engoy

第1页

六年级上册英语教案Unit7ProtecttheEarth(第1课

时Storytime)译林版（三起）

一、传授目标：

1.能听懂、会说、会读protect,Earth,save,uful,waste,reu,

energy,most,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,

plastic,toomuch.

2.能听懂、会读、会运用句型布局：Weu…to…/Weshould…/We

shouldn’t…

3.能正确地理解并娴熟朗读课文，在西席的引导和帮助下尝试复述

部分课文内容。

4.能明白保护地球的重要性，并会自由表达怎样保护地球。

二、传授重点：

1.能听懂、会说、会读protect,Earth,save,uful,waste,reu,

energy,most,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,

toomuch.

2.能听懂、会读、会运用句型布局：Weu…to…/Weshould…/We

shouldn’t…

三、传授难点：

1.能听懂、会说、会读protect,coal,oil,plastic。

2.能正确地理解并娴熟朗读课文，在西席的引导和帮助下尝试复述

部分课文内容。

3.会用所学词句自由表达怎样保护地球。

第2页

四、传授历程：

Step1Pre-reading

videoabouttheEarth.

Teach:Earth,coal,oil

Whatisthestoryabout?What’sontheEarth?What’sin

theEarth?

nothervideoandshowthetopic:Unit7Protectthe

Earth

resomanyufulthingson

eEarthiscrying.

Whatshoulwedo?

outhowtoprotectheEarth.

Step2While–reading

ndchoo.

ementioned

inthetext?

Teach:save,energy,plastic

2.分段学习：Savewater

Readpart1andanrwhatittellsus.

Ittellsuswhyweshouldsavewaterandhowweshouldsave

water.

T:Whyshouldwesavewater?snot

第3页

:uful,notmuch

(1)T:Howtosavewater?ld

：waste,reu

(2)Makeupamind–map.

(3)Listenandrepeat.

3.分段学习：Saveenergy

(1)Whyshouldwesaveenergy?

epicture

ofenergyudinChinaandintroduceotherenergy.

(2)Howtosaveenergy?

ldnotdrivesomuch.

(3)Listenandrepeat.

(4)Let’stalk!

4.分段学习：Savetrees

(1)Whyshouldwesavetrees?

Weuwoodtomaketalbes,

:wood,keeptheairclean

(2)Howtosavetrees?

:cutdown

(3)Listenandrepeat.

(4)Let’stalk!

5.分段学习：Don’tutoomuchplastic

第4页

(1)Why?

hplasticis

badfortheEarth.

(2)How?

Weshouldupaperbagsandglassbottles.

(3)Listenandrepeat.

(4)Let’stalk!

Step3Post-reading

onewaytoreadit.

’sretell.

peech.

传授反思

本课我先议决让学生寓目“地球自述”的视频引出并传授相关词

汇，为语篇学习扫清词汇障碍。议决让学生寓目“地球毁坏”的视频

引出本单位话题：protecttheearth.在接下来的语篇传授环节，

我采取了议决寓目课文动画整体呈现课文的传授要领。在分段学习的

环节我议决第一段示范学习，帮助学生理清布局教会学习要领。然后

让学生自主学习课文2至4段构建知识布局。本节课我存眷学生的朗

读训练和思维能力的培育。有放手给学生的意识，但放的行动不敷彻

底，有点畏首畏脚。每次上果然课总能感觉自己学到了许多，自己要

学的还有很多。