篮球打气多少合适

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《篮球》教案

教学

目标

1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。

2、70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。

3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。

教学

内容

小篮球

场地

器材

健身房

篮球30个

教学重点

难点

运球过程中控制好球的方向、高度。

过程内容教师活动学生活动教学组织与要求

开

始

准

备

部

分

（8＇）

一、教学常规

课的开始

二、热身活动

三、球操

1、左右拨球练

习

2、左右伸展。

3、双手持球体

前屈。

4、双手持球双

足跳。（前后、

左右、转体）

师生问好

介绍课的内容

带领学生一起

跑

引导学生做球

操

队列整齐、仔

细听讲

跟随老师进行

热身

在教师的带领

下做球操

六列横队：

一路纵队：

体操队形：

要求：听从教师口

令，动作到

位。

基

本

部

分

一、原地运球练

习。

1.学生自由练

习，体会动作。

2、低运球

3、高运球

4、看手势报数

运球

1、教师讲解示

范，布置原地运

球任务

2、教师提出运

球要求（低运

球、高运球，看

手势报数运球）

1、学生自由练

习(无球的同

学观察运球同

学姿势正确

性)

2、在教师的动

作提示下按要

求运球

体操队形

要求：

原地运球手与球

的正上方接触。要

领：

抬头、协调。

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基

本

部

分

（27＇）

二、直线往返运

球练习

1、听哨声依次

练习

2、直线往返运

球接力

3、比赛

三、曲线运球

1、曲线运球

2、8字运球

教师讲解示

范，说明练

习方法。

（持球绕过

标志物，往

返运球）

教师讲解示

范，说明练

习方法。（沿

着标志物进

行曲线运

球，回来时

直线运回）

学生按教师

的要求进行

练习。（练习

中注意控制

球的方向，高

度，转弯时重

心压低，手与

球的侧面接

触。）

学生按教师

的要求进行

练习。（练习

中注意控制

球的方向，高

度，转弯时重

心压低，手与

球的侧面接

触。鼓励学生

在运球过程

中、转弯时利

用左手辅助）

要求：

转弯过程中，不可以拿球，

不可以双手运球

结

束

部

分

（5＇）

1、放松活动。

2、课堂小结，

对同学的课堂

表现予以充分

肯定和表扬。

3、学生自我评

价，相互评价。

4宣布下课

1、教师讲解

示范

2、教师小结

并表扬学生

3、宣布下课

1、学生跟随

教师做放松

活动

2、学生认真

听讲

3、排队回教

室

六列横队：

预计练习密度：

55%

预计练习心率：

110次—150次

教学

反思

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篮球教案二

教

材

1、原地双手胸前投篮2、游戏运球接力

重

难

点

重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力

难点：出手角度

教

学

目

标

运动参与目标

在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，

提高学生对篮球的兴趣。

运动技能目标

投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是

重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻

炼身体的目的

社会适应目标

通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小

组中有自己的岗位，培养学生责任意识感

教学

环节

教学内容教师引导学生主体活动教学要求组织教学

准

备

部

分

准备部分

体育委员

整队集合

教师宣布本课的

内容

准备活动

徒手操

简单的熟悉球性

要求；精神

饱满，

提出小组

合作学习

明白自己

的岗位

1跟老师一起

做徒手操要求

动作自然表情

欢快

2要求学生认

真观看电脑。

精神饱满，集

中注意力，开

辟体育的多元

化.培养学生

主动参加体育

锻炼的意识.。

学生成四列横队

集合

òòòòòóóóòòòò

òóóóòòòòòóóó

òòòòòóóó

△

基

本

部

分

一原地双手胸前

投篮

1原地徒手模仿

练习体会动作

A原地模仿联系

B两人对练

C有一定的抛弧

线的练习

D通过一定的高

度掉入圈

2定点投篮练习

A每个孩子投一

次然后抢篮板球

运球

3在练习前分组

把全班分成4个

大组，做原地双

手胸前投篮练习

1分组练习

2老师重点

指导定点

投篮练习

3评价时提

醒学生一

瞄篮，二蹬

伸，三翻

拨。

4全身用力

协调

5老师鼓励

学生，用口

哨指挥学

生练习

1小组合作学

习，培养学生

的自主学习能

力

2认真听讲，积

极主动的思考

3学生大胆展

现自己，仔细

观察，从老师

的讲解中去体

会动作

4在练习前分

组把全班分成

4个大组，

1听哨声练习

2全班分成四

个小组练习每

一组由小主长

负责

3教师巡回观

察，进行集体

纠错与个别纠

错相结合反思

归纳总结

4大胆的赏识

不怕失败，气

氛活跃

教学站位

òòòòòóóó

òòòòòóóó

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基

本

部

分

二游戏运球接力

方法：四组站在

同一起跑线上把

球运到对面放在

规定的地方然后

跑回来和下一个

孩子拍手接力

一要求：

在老师的

指挥下调

整队伍听

清老师的

要求

1以小组为

单位参加

比赛

2练习时要

观察学生

练习情况，

然后总结。

1全组在组长

的负责下排队

2老师指挥学

生进行比赛，

同时鼓励自己

的队伍并加油

3分组练习是

要互相鼓励，

互相探讨。

4同时提醒学

生注意安全。

1组长安排顺

序，

2看看那一组

的成绩最好

3在练习中不

能有违规的动

作

4在游戏中有

一定的运动量

情

景

结

束

1形式：放松操

利用音乐让学生

身体和心理得到

放松

2课后总结。

3清点归还器材。

师生再见，下课！

1，老师示

范学生跟

着做要求

注意力集

中

1，学生成四列

横队站立跟老

师做

1，学生跟着音

乐做放松练习

1，如图：

▲

○○○○○

××××××

○○○○○○

××××××

○○○○○○

器

材

及

媒

体

标志物40个

篮球40个

呼啦圈8个

预计练

习度

预计心率：135

左右

次/分运

动密度%

心

率

变

化

图

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篮球教案三

教学

内容

运球场地与器材

?教

学

目

标

1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本

动作以及多种运球的方法。

2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或

运稳球，手腕的用力非常重要。

3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是

取胜的关键，不容忽视。

4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。

板凳每人一条

篮球每人一只

小黑板一块

篮球场一块?

课的

部分

课的内容教师活动学生活动图解及要求

?引?

题

1、?整队?

2、宣布内容?

3、见习生安排

检查整队情况

宣布本课内容

安排见习生

体育委员整队

听清本课内容

见习生出列?

图解1：

?要求：学生带凳子，

安静、整齐、迅速。

正

题

正

题

1、游戏：比一比1

方法：四路纵队，采

用接力的形式，每人

跑相同的距离拿球并

运球回到自己的位

子。

2、球感练习

???3、原地的运球

4、行进间的运球

⑴、比一比2

方法：四路纵队每人

一球，站在各组的起

跑线后，听到哨音后，

第一位同学快速运球

前行，运球绕过本组

前的每一条凳子后到

终点，第二位同学出

发，依此类推。以最

快完成的组为胜利。

⑵、合作练习

两人连接的运球

前行一直延伸至整队

连接的运球前行。

⑶、比一比3

方法：站位同上，

听到哨音后，第一位

同学运球前行，绕过

本组前的每一条凳子

示范讲解比

赛的方法，观察

学生的运球水

平，为学生加油，

调节课堂气氛。

?做一些有关的

表现球性的动

作。

??讲解示范运球

的基本动作（结

合小黑板讲解）

观察学生原

地（坐着）的模

仿练习

观察学生原

地（站着）的模

仿练习

讲解示范整

个行进间运球的

过程。鼓励学生

积极参与，检查

督促学生犯规情

况。

组织讲解，

观察和鼓励学生

练习

讲解示范整

个过程。鼓励学

积极参与比

赛，在不违反规

则的前提下力争

最快。

??模仿教师练习

?看小黑板并结

合教师示范，了

解运球的基本动

作。

坐着的模仿

运球练习。?

站着的模仿

运球练习。

积极参与比

赛，在不违反规

则的情况下，努

力进取，力争最

快。

实践尝试，

体会练习。争取

整队运球前行的

成功

积极参与比

赛，在不违反规

则的情况下，努

力进取，力争最

快。

图解2：

??图解3：

?要求：尽量模仿教

师的动作，认真练

习。

图解：同3

要求：认真听讲，勤

于思考。?

图解：同3

要求：根据动作要点

认真模仿练习。

图解：同3

要求：想办法围绕凳

子练习。

图解4：

要求：运好球，行好

路。

图解：同4

要求：团结合作，努

力完成练习。

图解：同4

要求：第二位坐凳子

的同学要于第一位

击掌，以示胜利。依

此类推。

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后将球放入对面的筐

中，再跑回到自己的

位子上坐下，第二位

同学以第一位同学的

坐凳子为信号开始，

依此类推。以最快完

成的组为优胜。

生积极参与，检

查督促学生犯规

情况。

结

题

1、整队?

2、小结

3、收器材?

4、作业布置

检查整队过程

小结

收器材布置

作业布置

持凳子快速整队

听小结

被安排的人员收

器材

记清作业

图解：同1

要求：记住作业，整

齐、迅速。

篮球教案四

教

学

部

分

教学内容

组织教法

练

习

次

数

时

间

安

排

运

动

强

度

教师活动学生活动教育内容

开

始

部

分

1、集队，师生问

好，宣布课的

内容。

2、常规队列练

习，口令和口

哨指挥。

3、持球手操、基

本球感练习

1、教师指导。

2、教师领操，

提出要点。

1、学生集队，

小组长检查

小组情况。

2、体育委员

整队，报告人

数。

3、听节奏练

习

1、培养学生纪

律感，塑造良好

课堂气氛。

2、培养自我表

现，自主练习的

能力。

4

/

6

分

钟

中

基

本

部

分

1、复习行进间直

线运球的动作、方

法。

2、行进间弧线运

球的动作、方

法

1、教师设问。

2、教师形象

示范。

提示重点、难

点

1、学生思考，

回答，判断问

题。

2、学生示范，

同学评价，小

1、培养学生勤

于思考的能力。

2、培养学生自

我表现的能力。

3、培养学生自

2

/

3

次

1

5

/

1

8

中

大

中

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A踩3分线运球

B踩罚球圈运球

练习。

3、游戏：弧线运

球接力。

3、教师提出

游戏要求。

结。

3、学生自主

游戏。进一步

掌握投掷的

方法。

4、学生参与

游戏，发展身

体综合运动

能力。

我评价的能力。

4、培养学生公

平竞赛的理念。

5、培养学生团

结协作的能力。

4

/

5

次

2

次

分

1

0

/

1

3

分

结

束

部

分

1、篮球打气放松

活动。

2、教师小结。

1、教师示范。

情景引入。

1、学生放松

练习

1、对课堂上不

足之处进行点

评教育。

2

/

3

次

2

/

3

分

场地器材：篮球56个

球场2块

课后小结：

篮球运球教案五

教材解读：本次篮球课把行进间运球技术应用于游戏、比赛教学中，本课通过学生

对篮球运球技术的反复运用、感知和体会其动作，能有正确的手型，掌握好力度，并做

好上下肢的协调配合，从而在愉快氛围中掌握篮球的基本技术，形成基本技能。

学情分析：泡桐树小学作为篮球传统示范性学校，篮球运动有着很广泛的群众基础

和深厚文化积淀，开展得异常顺利也取得过骄人的战绩。以此为背景，我们在平时体育

课中加强了宣传和训练，并让篮球运动真正走进了课堂。但由于我校学生毕竟是小学生，

身体条件的有限决定了技术、技能水平的有限，据我观察，五年级学生对各种传球、运

球技术的掌握还不熟练，当然也就谈不上运用自如了。然而多数学生对单纯的篮球技术

学习并不是十分的感兴趣，他们希望在学中玩，在玩中学，这样，他们反而有了强烈的

学习兴趣和愿望，页更能自觉、主动和积极地参加进行锻炼。

教学目标：

1．知识目标：学生能在练习中表现得积极主动，对篮球运动有较高的兴趣，能自

觉地去了解和掌握一定的篮球基础知识。

2．技能目标：学生进一步提高运球能力，并能将运球技术运用于各种环境。

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3．情感目标：在练习中能积极并动脑筋，学会合作与交流，通过相互协作不断向

新的目标挑战

教学重点：按拍球的位置和力量的控制。

教学难点：上下肢协同配合。

课前准备：篮球55个，一个篮球场。

课时安排：第3课时共3课时

教学过程：

一、准备部分

1、整队集合，清点人数，安排见习生。1分钟

2、宣布本课教学内容和相关要求。

3、取球环节

学生四列横队成体操队形站立，女生第一排站在篮球场的一条边线上，老师口令指

挥全班学生原地踏步走成立定。男女生同时向左转，两腿左右分开成一通道，排头同学

拿球，拿球后做背后传球比快，背后胯下交替传球，左转，右转传球比快，最后各排最

后一个同学迅速跑向球筐处，拿一个球后迅速站到队伍前列，依次进行，直至所有同学

拿球完毕。5分钟

二、拓展部分

1、运球追拍球（一）

一人追一人，适时交换。（同学两人一组组合后，进行相互运球抢夺球练习，2分

钟里看谁拍击对方球的次数最多）2分钟

2、运球追拍球（二）

一人追多人，适时交换。（被拍到的同学最多不超过三人，即组合为一组，站在场

中做人墙和障碍物，每组人墙之间间隔5米）

4分钟

3、指挥学生一路纵队变成两个大圆圈（同心圆，女内男外），此时老师讲解原地

运球及行进间运球技术。为了保证圆圈要圆，圆上确定四个点，即基准同学。1分钟

4、抛接球练习

A、自抛自接（要求把球向上抛起来）2分钟

B、抛球换位（抛球后向右跨一步接右边同学的球）2分钟

5、“同号追拍”

圆圈上的男女同学先进行原地运球练习，再做行进间运球练习。（此时老师要讲解

原地运球与行进间运球的方法和要领），学生已经进行了1---5报数，此时老师随机叫一

个数字，要求大一号的同学逆时针运球追拍前一个同学，（此时圈上其他同学集体蹲下

在原地）一圈之内追拍到被追拍的数字的所有同学做相应数字的原地纵跳练习。6分钟

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6、运球接力跑

教具：接力棒和篮球

四路纵队，各组排头同学左手持接力棒，右手拿篮球。比赛开始时，排头同学拿着

接力棒并运球迅速跑向终点，到达终点后把篮球放到软垫上（球没放稳自己捡球重放），

迅速跑回将接力棒交给第二个同学，第二个同学接过接力棒迅速又跑向终点后拿起篮球

运回将篮球和接力棒交给第三个同学，如此进行下去，直到最后的同学完成。10分钟

三、整理部分

1、整队集合2、收还器材

3、课后小结4、整理放松

课后反思：由于是随堂课，因此整个课的结构、安排考虑得还不够细致，准备得还

不够充分，个人认为有几个很多地方还需要改进：

1、进一步加强课堂纪律要求和行为规范，功夫在平时。

2、在学生行为出现偏差或错误时，教师的强调、纠正还不够及时。

3、运球的技术要求还需再稍微细一点，多一点。

4、在进行圆圈练习时，将圆圈给学生画出来或用实物设置标志。

5、内容稍多了点，取消一对一合一对多的运球追拍球游戏。

6、围绕圆圈练习时，老师要适时示范、讲解并找优秀学生示范。

篮球原地运球技术的教学六

教学内容篮球原地运球技术

教学分析

本项教材是结合我校体育学科科研课题《小学篮球运球技术的有效教

学》而设计的一堂关于小学低年级学生的原地运球技术教学的课程。本堂

课是开展本项体育科研课题以来的第二节实践课，针对二年级大部分学生

对篮球运动有了上节课的碰撞，他们对篮球的原地运球技术有了一定的认

识，因此我们将通过这节课的原地运球技术的教学让更多的二年级学生去

掌握正确的篮球运动技能。

教学目标

通过对一节篮球运球技术的课堂教学，让学生真正认识篮球运动的魅

力，懂得如何用身体部位来控制篮球。同时为体育学科科研课题提供有力

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的科学依据，让我们体育老师从不同年龄段去体会体育运动给学生带来的

实际运动效果，也为我们传统篮球学校打好基础，为发展学校体育运动做

好带头作用。

教学重点学生如何利用合理的身体姿势去控制好一个篮球。

教学难点

从手的肩部延伸到手指的协调配合发力至球的正上方接触球，让球迅

速接触地面在通过球的弹性回到和手掌的接触，既完成一组运球动作。

场地器材学校小操场56个篮球呼啦圈四个，固定呼啦圈标志杆若干。

部

分

时间教学内容练习

数量

组织教法与学练法

开

始

部

分

3

分

钟

一、体育委员整队集合，清

点人数

二、师生相互问好

三、宣告本次课的内容和任

务

四、检查服装，安排见习生。

组织：集中的四列横队△

☆☆☆☆

☆☆☆☆

1、课前向学生预告课本次课的内容。

2、学生了解课的内容，对学习产生兴

趣。

4、预期目标：学生的各种感官共同参

与学习活动，学习兴趣较浓。

准

备

部

分

5

分

钟

一、队列队行练习！

1、原地三转法

2、向右看齐，报数

3、原地踏步走

4、齐步走

5、步法结合口哨的练习

1、学生练习队型：

☆☆☆☆

☆☆☆☆△

1、动作准确到位、舒展大方

2、精神饱满，气势夺人

3、听从指挥、整齐化一

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部

分

5

分

钟

三：篮球运球投球接力游戏

1、利用固定直立的四个呼

啦圈作为投篮目标，学生

从一点运球出发，到达一

个投球的位置，将球投成

功后钻过圈把球拣回在从

圈钻回来将球传给下一个

同学。

2、进行分组练习，达到一

定的运球成功率和投球成

功率。

2组教师：练习队型：

1、讲解游戏规则

2、做示范☆☆☆☆0

☆☆☆☆0

学生：

1、认真练习，

2、各组之间认真对待小游戏比赛。

要求：对方记录学生运球的个数和运

掉球的个数，以及评定运球动作的准

确性。

结

束

部

分

4

分

钟

1、放松拉伸练习。

2、总节本次课小结优缺点。

3、布置课外运球练习作业。

每节

4×8

组织：

学生成四列横排坐下

教法：

1、教师提示放松方法

2、教师领做，学生模仿

要求：

注意力集中，认真模仿

小结：

提出表扬，提出努力方向

3、收拾器材。

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篮球教案七

教学

部分

教学内容

组织教法

练

习

次

数

时

间

安

排

运

动

强

度

教师活动学生活动内容目标

开

始

部

分

1、集队，师生问好，

宣布课的内容

2、拿球：以游戏比赛形

式进行。

3在音乐背景下体验篮

球，篮球辅助练习，简

单球操。

1、教师指导、讲

解。

2、教师示范、口

令提示

3、教师领操，提

出要点。

1、学生体育课队

形集队。

2、体育委员整队，

报告人数。

3、听节奏练习

1、培养学生纪律，

塑造良好课堂气氛。

2、培养自我表现，

自主练习的能力。

1

1

次

7

/

9

分

钟

中

基

本

部

分

1、复习原地运球，提示

注意要点。

2、学习行进间直线运球

的动作、方法：

A让学生自主练习

B分组四路纵队沿直线

走、跑运球练习，并且

根据学生掌握情况增加

运球跑动的速度。

3、接力游戏：

A胯下传球接力

B头上传球接力

1、教师讲解、形

象示范。

2、教师设问，学

生练习、思考。

3、抽生回答，解

决问题

重点：手对球的控

制

4、教师个别指导

5、教师讲解规则，

提出游戏要求。

1、学生按要求跟

老师练习

2、学生思考，判

断问题，解决问

题，再集体练习。

3、学生示范，同

学评价，小结。

4、先分散练习，

再集体练习

5、学生自主游戏。

进一步练习学生

持球奔跑能力。

1、培养学生勤于思

考的能力。

2、让学生基本掌握

行进间直线运球手

接触球的部位和球

的落点。

3、培养学生自我表

现的能力和自我正

确评价的能力。培养

学生公平竞赛的理

念

4、在课堂中让学生

寓教于乐，在玩中

学，在学中找到参与

体育的快乐，同时培

养学生的团结协作

的能力。

2

/

3

次

4

/

5

次

2

/

3

次

16

/

18

分

10

/

12

分

中

大

中

结束

部分

1、音乐放松。

2、教师小结。

1、教师示范。情

景引入。

1、学生放松练习1、学生身心愉悦、

轻松。

1

次

5

分

小

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篮球教案八

教

材

1、原地双手胸前投篮2、游戏运球接力

重

难

点

重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力

难点：出手角度

教

学

目

标

运动参与目标在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。

运动技能目标

。投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让

学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的

社会适应目标

通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培

养学生责任意识感

教学

环节

教学内容教师引导学生主体活动教学要求组织教学

准

备

部

分

准备部分

体育委员

整队集合

安排见习生

教师宣布本课的内容

准备活动

徒手操

简单的熟悉球性

要求；精神饱满，

提出小组合

作学习

明白自己的

岗位

1跟老师一起做徒手操

要求动作自然表情欢

快

2要求学生认真观看电

脑。

精神饱满，集中注

意力，开辟体育的

多元化.培养学生主

动参加体育锻炼的

意识.。

学生成四列横队

集合

òòòòòóóóòòòòò

óóóòòòòòóóóò

òòòòóóó△

基

本

部

分

一原地双手胸

前投篮

1原地徒手模仿练习

体会动作

A原地模仿联系

B两人对练

C有一定的抛弧线的

练习

D通过一定的高度掉

入圈

2定点投篮练习

A每个孩子投一次然

后抢篮板球运球

3在练习前分组把全

班分成4个大组，做原

地双手胸前投篮练习

1分组练习

2老师重点指导

定点投篮练习

3评价时提醒学

生一瞄篮，二蹬

伸，三翻拨。

4全身用力协调

5老师鼓励学生，

用口哨指挥学生

练习

1小组合作学习，培养

学生的自主学习能力

2认真听讲，积极主动

的思考

3学生大胆展现自己，

仔细观察，从老师的讲

解中去体会动作

4在练习前分组把全班

分成4个大组，

1听哨声练习

2全班分成四个小

组练习每一组由小

主长负责

3教师巡回观察，进

行集体纠错与个别

纠错相结合反思归

纳总结

4大胆的赏识不怕

失败，气氛活跃

教学站位

òòòòòóóó

òòòòòóóó

欢迎阅读

基

本

部

分

二游戏运球

接力

方法：四组站在同一

起跑线上把球运到对

面放在规定的地方然

后跑回来和下一个孩

子拍手接力

一要求：在

老师的指挥下调

整队伍听清老师

的要求

1以小组为单位

参加比赛

2练习时要观察

学生练习情况，

然后总结。

1全组在组长的负责下

排队

2老师指挥学生进行比

赛，同时鼓励自己的队

伍并加油

3分组练习是要互相鼓

励，互相探讨。

4同时提醒学生注意安

全。

1组长安排顺序，

2看看那一组的成

绩最好

3在练习中不能有

违规的动作

4在游戏中有一定

的运动量

情

景

结

束

1形式：放松操

利用音乐让学生身体

和心理得到放松

2课后总结。

3清点归还器材。

师生再见，下课！

1，老师示范学生

跟着做要求注意

力集中

1，学生成四列横队站

立跟老师做

1，学生跟着音乐做

放松练习

1，如图：▲

○○○○○

××××××

○○○○○○

××××××

○○○○○○

器

材

及

媒

体

标志物40个

篮球40个

呼啦圈8个

预计练习度

预计心率：135

左右

次/分运动密

度%

心

率

变

化

图

篮球教案九

教学设计

1、准备部分

首先利用音乐伴奏下的入场式激发学生的运动热情，队列队形练习后，进行篮球操

的练习（音乐伴奏），提高学生主动性和集体主义感。

2、基本部分

通过教师引导和学生自学，充分调动学生的学习能力，让他们从不会通过自

己探索和努力到会，从而在大脑中留下更深刻的印象，最后通过分组游戏和小组间的接

力比赛，使课堂的气氛达到最高潮。

3、结束部分

教师小结本课并提出希望。

学习主题：快乐体育，健康第一

运动参与目标：乐于学习和展示简单的控球动作

身心健康目标：运动时保持身体的正确姿势

社会适应目标：学会与同伴合作学习，共同体会成功的喜悦和失败的教训

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教学顺序

四路纵队抱球入场队列队形练习《绿光》篮球操熟悉球性

的练习分组拍球游戏运球接力赛小结本课

教学步骤

一、激发学生的运动热情和兴趣（8分钟）

1、四路纵队在激扬的音乐中抱球入场组织：四路纵队要求：师生精神饱满，

队伍整齐

2、进行完队列队形练习后，随音乐《绿光》师生同做篮球操组织：散开的四列

横队要求：注意力集中，认真模仿，节奏感强

二、学生在教师的引导下练习与探索，在实践中逐步获得快乐与健康（20分钟）

1、坐地球性练习2、原地站立球性练习

组织：散开的四列横队要求：开动脑筋，仔细观察，相互学习，共同进步

三、体验篮球的乐趣，学会与同伴一起利用篮球游戏来获得快乐（5分钟）

分成6个组，每组8人，围成6个圈，做拍球接力游戏要求：仔细观察，积极参

与

四、团结协作，展示学习成果（5分钟）

分6个组进行运球接力比赛组织：6路纵队要求：团结协作，勇争第一

五、引导学生自我评价，小结本课，提出希望（2分钟）

组织：集中的四列横队要求：快、静、齐