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《猜字谜》主题说明

学科课题名称教学对象教学环境

语文猜字谜一年级学生多媒体教学环境

教学内容

《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。

教学力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总

结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开

动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，

培养学习汉字的浓厚兴趣。

教学设计构思

1.出示元宵灯会猜灯谜的图片，介绍元宵节的习俗。

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个

重要节日，传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子

灯等。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、

扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

2.回忆一下猜过的谜语。

3.揭示课题：《猜字谜》，问：字谜和其他谜语有什么不同？（谜底是

字）。

4.展示教学课件。

教学资源的需求分析及要求

1.有灯谜的灯笼图片，要求图片清晰，还要分步展示谜面和谜底，以便在多

媒体环境下投影时有较好的显示效果。

2.《猜字谜》的PPT教学课件，要求展示教学内容，重点突出，图文并茂。