英语先生怎么读

人教版七年级上册英语各单元知识点讲解

StarterUnit1Goodmorning.

rning/afternoon/evening.早上〔上午〕/下午/晚上好。答语相同。在

熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候

语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！△Goodnight!

晚安〔晚间辞别用语〕

,Frank!你好，弗兰克。

3.A:Howareyou?你〔身体〕好吗？

B:(I’m)fine/Verywell/I’mOK,Thankyou./you?/

Andyou?我很好，谢谢。你呢？

A:(I’m)fine/OK,too.我也很好。

=thankyou谢谢

〔铅笔芯〕硬黑CD光盘BBC英国播送公司

StarterUnit2What’sthisinEnglish?

’sthis/that?这/那是什么？

It’sa/an+单数物品〔△不说This/Thatis．．．〕

1)What’sthis/that?这/那是什么？2)What’sthis/that?这/那是什

么？

It’saruler.〔这/那是〕直尺。It’sanapple.〔这/那是〕苹果。

’sthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说？

It’sa/an+单数物品〔△不说This/Thatis．．．〕

What’sthisinEnglish?这用英语怎么说？It’sajacket.夹克衫

What’sthatinEnglish?那用英语怎么说？It’sanorange.橘子。

in+语言：用某种语言inChine/English/Japane用汉/英/日语

英语中还可用What’stheEnglishfor….?表达同样的含义。

What’stheEnglishfor直尺？直尺用英语怎么说？It’saruler.是ruler

3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一〞。a用在以辅音

音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音

音素是指读音，而不是指字母。如：

apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)

anorange/’ɒrindʒ/一个桔子(/ɒ/为元音音素)

4.P停车场；停车位NBA〔美国〕全国篮球协会kg千克；公斤

t,plea.=Pleaspellit.请拼读它。

K–E-Y.

Spell“pen〞,plea.=Pleaspellpen.请拼读“pen〞。

P–E-N.

注：plea置于句末时，前面要加逗号。

StarterUnit3Whatcolorisit?

’sthis/that?这/那是什么？

It’sV.这是V。

V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，那么在其单数名

词前加a或an。

1)What’sthis/that?这/那是什么？2)What’sthis/that?这/那是什

么？

It’saruler.〔这/那是〕直尺。It’sanapple.〔这/那是〕苹果。

2.问颜色：Whatcolor

1)Whatcoloris+单数名词？2)Whatcolorare+复数名词？

It’s/Itis+颜色.They’re/Theyare+颜色.

如1)Whatcoloristhekey?〔这把〕钥匙是什么颜色的？

It’s〔Itis〕yellow.〔它是〕黄色的。

2)Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的？

They’re(Theyare)red..〔它们〕是红色的。

1)n.颜色2)v.给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色colorsth+

颜色：把某物涂成……颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。

’sblackandwhite.它是黑白色的。

5.S小号的M中号的L大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电

视台UN联合国

isyellow.钥匙是黄色的。

The是定冠词，表示“这〔个〕，那〔个〕，这些，那些〞，在元音音素前读/

ði:/，在辅音音素前读

/ðə/。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的

人或物。

1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。〔特指〕

2)Whereistheteacher?老师在哪？〔双方都知道〕

3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。〔指上文提到的事

物〕

Unit1Myname’sGina.

1.介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫．．．．．．/I’m+名字我是．．．．．．

2.询问

1)What’syourname?你叫什么名字？

Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦

What’s=Whatisname’s=nameisI’m=Iam

2)What’shisname?他叫什么名字？

Hisname’sEric他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=He

is)

3)What’shername?她叫什么名字？

Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。

(She’s=Sheis)

meetyou.见到你很快乐。〔初次见面用语。〕答复Nicetomeetyou.或

Nicetomeetyou,too.

oudo?你好！答复：Howdoyoudo?你好！

，Mrs，Miss和Ms

Mr['mistə(r)]先生

Miss[mis]小姐，女士；〔年轻未婚女子〕

Mrs['misiz]太太；夫人〔用于已婚妇女前〕

Ms.[miz]女士

1〕Mr意为"先生"，一般用于男子姓氏或职务前；不管年龄大小；辈分长幼；职

务上下；结婚与否，男子都可称为Mr；要注意的是，英美人的姓在名字后面，

中国人的姓在名字前面；如果一个英国男子叫JohnBrown，就称他为MrBrown，

但不能称其为MrJohn；如果一个中国男子叫刘诚，就称他为MrLiu，不能称Mr

Cheng；如果一个男子的职务是校长，就可以称他为MrHeadmaster(校长先生)；

对不相识的男子或上级；长辈或从事某种职务的男子表示尊称时，英；美人通常

用sir，意为"先生；阁下；长官"，后面不跟姓氏；如:—MayIgonow，sir?(先生，

我可以走了吗?)—Yes，sir.(可以，先生；)电视对话里还可以听到Masir，Linsir

等通俗说法；sir还广泛用于各类信件中，如:Dearsir，Mydearsir，Dearsirs，Sirs；

2〕Mrs意为"夫人，太太"，常用于已婚妇女的丈夫的姓氏前；如果一个名叫Mary

Jones的女子嫁给了一个名叫JackWhite的男子，就称她为MrsWhite，但不能称

MrsJones；一个叫李敏的女子嫁给了一个叫刘俊的男子，就称这个妇女为MrsLiu，

但不能称MrsLi；

3〕Miss意为"小姐"，复数形式为Miss，用于对未婚女子的称呼；如果一个未

婚女子名叫RoJones，可以称她为MissJones，也可以称她为MissRoJones(罗

斯•琼斯小姐)；一个中国未婚女子叫李芳，就称她为MissLi或MissLiFang；如

果MrGreen家有几位未婚姑娘，可以称她们为theMissGreens或theMiss

Green(格林家的小姐们)；Miss还可以单独用于对一般年轻女性的尊称，包括学

生对女教师的称呼；如:Goodmorning，Miss!(老师，早上好!)Justamoment，

Miss.(请稍等，小姐；)

4〕Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的“女士〞。如:I'mnotMrKing，

I'mMsKing.(我不是金先生，我是金女士；)

ck?他是杰克吗？

Yes,heis.是的，他是。

No,heisn’e’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。

Helen?你是海伦吗？

Yes,Iam.是的，我是。/No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。我是吉娜。

8.英美人的与中国人的顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓

是Green。△名字：firstname〔第一个名字〕或givenname姓氏：lastname

〔最后的名字〕或familyname〔家族的名字〕全名：fullname

9.问号码：What’syour/his/hertelephonenumber?

It’s+号码.

号码的读法：用基数词按顺序读出。“0〞可读Oo或zero.

/am/are的用法：

I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？

is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit?

单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。

4〕HeandIarestudents.他和我都是学生。

身份证

ndfiveiight.三加五等于八。

What’snineandven?九加七等于几？

Unit2Thisismysister.

:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母〔双〕亲

2.介绍他人

1)This/Thatis．．．这／那位是．．．．．．２〕The/Thoare．．．这／那些是．．．．．．

ThisismyfriendJane.这〔位〕是我的朋友简

Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。

Thearemybrothers.这些是我的兄弟。

Thoaremyparents.那些是我的父母。

3.指示代词

this/the这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that/tho那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

myfriend.复数Thearemyfriends.

Thatismybrother.复数Thoaremybrothers.

’sshe?她是谁？She’smysister.她是我妹妹。

Who’she?他是谁？He’smybrother.她是我哥哥。

Who’rethey?他们是谁？They’remygrandparents.他们是我的祖父母。

Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisThey’re=Theyare

,Ie.哦，我明白了。

oodday!愿你们〔一天〕玩得快乐！〔该句用于表达祝愿，祝愿对方一

天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。

Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！

,too.你〔们〕也一样。

/Bye-bye/Good-bye再见

=thankyou谢谢

toofyourfamily=yourfamilyphoto

etwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。

Hereare…表示“这是……；这〔儿〕有……〞，用于介绍或引入话题，也可用

Hereis…来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书

1〕指家庭时是一个整体概念，是单数。

如:thefamilyisrich.这个家庭很富有。Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家

庭。

2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。

Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)〞喜欢踢足球。

MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。

tree家谱〔家庭关系图〕male男female女

15.名词复数〔Englishbook,Page94.〕

可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的局部规那么如下：

1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：

book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/bægz/game----games

/geimz/key----keys/ki:z/

2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-s，读/iz/.如：bus----bus/bʌsiz/box----boxes

/bɒksiz/fish----fishes/’fiʃiz/watch----watches/’wɒtʃiz/

3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family----families

baby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries

4)以f或fe结尾的词

①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，lf

自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。

②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据

③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs/handkerchieves

5)以o结尾的词

①以“辅音字母+o〞结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，

tomato----tomatoes，hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos,

kilo----kilos,piano----pianos

②以“元音字母+o〞结尾的词，加-s，如：radio----radios,zoo----zoos

常见的不规那么变化有：

man--men男人woman--women女人foot--feet脚mou--mice老鼠

child--children孩子

deer----deer鹿sheep----sheep绵羊

Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American---Americans美

国人

Chine---Chine中国人Japane---Japane日本人Swiss---Swiss瑞士人

Unit3Isthisyourpencil?

1.人称代词和物主代词

人称代词

主格I我you你he他she她it它we我们you你们they他们

宾格me我you你him他her她it它us我们you你们them他们

物主代词

形容词性my我的your你的his他的her她的its它的our我们的

your你们的their他们的

名词性mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours

你们的theirs他们的

1)人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在

口语中常用宾格。

①Iamhungry,pleagivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。

〔作主语〕〔作宾语〕

②()like(),and()likes(),too.我喜欢她，她也喜欢我。

③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？It’sme/I.是我。

2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称

→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。

you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他

youandhe你和他

weandyou我们和你们youandthey你们和他们

we,youandthey我们，你们和他们

3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作

定语。名词性物主代词相当于名词〔即指代名词，后面不能再加名词〕，在句中

作主语、表语或宾语。

①Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。

②这是他的书，你的在桌子上。

③(他)doesn’thaveanerar.＿＿〔我的〕＿＿〔他〕＿

＿〔你的〕.

他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。

/that．．．?这/那是．．．．．．吗？

Yes,itis./No,itisn’t.是的，这/那〔它〕是。/不，这/那(它)不是。

△答复时，要用it来代替this和that。不可答复Yes,this/thatis./No,this/thatisn’

t.

1〕Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗

Yes,’smine是的，它是我的〔铅笔〕。

No,itisn’’shers.不，不是的。这是她的〔铅笔〕

2〕Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？

Yes,’smine是的，它是我的〔书包〕。

No,itisn’’shis.不，不是的。那是她的〔书包〕

It’s=Itisisn’t=isnot

/tho…?这/那些是……吗？

Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，这/那些〔它们〕是。/不，这/那些(它

们)不是。

△答复时，要用they来代替the和tho。

不可答复Yes,the/thoare/No,the/thoaren’t..

1)Aretheyourbooks?这些是你的书吗？

Yes,theyare.是的，这些〔它们〕是。

No,theyaren’ehers.不，这些(它们)不是。这些是她的〔书〕。

2)Arethoherkeys?那些是她的钥匙吗？

Yes,theyare.是的，那些〔它们〕是。

No,theyaren’emine.不，那些(它们)不是。那些是我的〔书〕。

aren’t=arenot

me.请原谅/打搅了(客套语，用于问别人问题、请别人帮助、打断别人

说话等场合。)

Sorry/I’msorry.“对不起，抱歉〞〔用于向别人表示歉意〕

A:smypen?打搅了，我的钢笔在那？

B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。

/howabout…?“……怎么样？〞“……又如何呢？〞。后接名词，

代词或动名词。

1〕向对方提出建议或请求。例如：

Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？

Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？

2〕征询对方的看法或意见。例如：

Whataboutherplayingtheviolin?〔你认为〕她的小提琴拉的怎么样？

WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？

3)询问天气或身体等情况。例如：

Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？

Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimlf.你叔叔近来身体

好吗？你们不能单独让他生活。

4)应酬时用作承接上下文的转折语。例如：

outyou?我是北京人，你呢？

5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：

——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘

记什么。

——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室

的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？

/thankyoufor．．．因．．．．．．而感谢

for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)

Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。

Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。

Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。

7．如何用英语表示感谢

1〕表示感谢的常用套语：

It‘sverykindofyou.你太好了，多谢你了。

Thankyou.谢谢你。

Thankyouverymuch.非常感谢。

Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。

Thanks.谢谢。

Thanksalot.多谢。

Thanksverymuch.非常感谢。

Thankssomuch.非常感谢。

Manythanks.多谢。

2〕答复感谢的常用答语：

Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。

Youarewelcome.不用谢。

That‘sallright.没什么；不用谢。

That‘sOK.没什么；不用谢。

Pleadon‘tmentionit.不用客气；不用谢。

It‘s[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。

Apleasure.不用客气；不用谢。

Itis〔was〕mypleasure.别客气，这是我快乐做的。

Mypleasure.不客气，这是我快乐做的事。

Noproblem.不客气；不用谢。

It‘s[Itwas]nothing.没什么；不客气。

ouspell．．．?你怎么拼写/读……？

A:Howdoyouspell“red〞?B:R-E-D.

用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：

Spellit,plea.请把它拼写出来。

Canyouspellit,plea?请把它拼写出来好吗？

Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？

….请求/要……如：I’llaskfortwopencils.我将要两支铅笔。

asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助

at+号码：“拨打．．．号码找某人〞CallAlanat495-3539.拨打

495-3539找艾伦

11.E-mailmeatmaryg2@gfimail.〔请〕给我maryg2@gfimail这个邮箱发

邮件。

1〕at放在电子邮箱的地址或号码等前面，表示“根据……；按照……〞

2〕@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。

indit.我必须找到它。

．．．一套／副／串．．．．．．atofkeys一串钥匙

atof．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：

Atofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。

yourcomputergameinthelostandfoundca?那个在失物招领箱里的

电子游戏机是你的吗？

inthelostandfoundca在失物招领箱里

Unit4Where’smybackpack?

1.谈论物品的位置

Where’s+单数物品？Whereare+复数物品？

It’s+介词短语.They’re+介词短语.

1)Where’sthebaball?It’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。

2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在

床下面。

3)Whereareyourbooks?They’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。

4)Wherearethekeys?They’reonthedresr.钥匙在哪？在梳妆台上。

名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，那么不用

冠词。

2.表位置的介词

on在．．．．．．上〔两者相接触〕in在．．．．．．里under在．．．．．．下面〔正

下方〕

,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!

’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。

’tknow.我不知道。

/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校

takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他

bringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

bring“带来，拿来〞表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

take“带走，拿走〞表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

1)请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。

和any〔一些〕

1)some一般用于肯定句，any用于否认句和疑问句

①我需要一些笔记本。

②我没有书。Idon’thave〔〕books.

③Doyouhave()books?你有一些书吗？

2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

②Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗？

all与inthewall〔在墙上〕

图画、黑板、风筝等“在墙上〞，是因为它们在墙的外表，故用onthewall。

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上〞，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。

10.名词所有格

在英语中，当我们表达“我的〞“你的〞“他的〞时，用代词my,your,his等。

如果要表示“某个〔些〕人的〞时，可以在某个〔些〕人后加’s来表示所有关

系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：

mymother’sname

△构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。如theteachers’

room(老师们的房间)

△表共同所有，在最后一个名词后加“’s〞。

JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲〔共同所有〕

△表各自所有，在每个名词后加“’s〞Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.

Unit5Doyouhaveasoccerball?

ave．．．．．．?Yes,,Idon’t..

你有……吗？是的，我有。不，我没有。

Dotheyhave．．．．．．?Yes,,theydon’t..

Doeshehave．．．．．．?Yes,,hedoesn’t.

Doesshehave．．．．．．?Yes,,shedoesn’t.

在一般现在时中，句子的谓语动词假设是实义动词，常借助助动词do或does

来构成否认句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用

do。

/does

1〕作助动词，帮助构成一般现在时的否认句或疑问句，无意义。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？

Idon’tknow.我不知道。

DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？

Whatdoeshelike?他喜欢什么？

Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。

2)作实义动词，“做，干〞。

Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。

Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。

3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以防止重复。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。〔do代have〕

Doesshehaveanerar?Yes,shedoes.

Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.

我没有足球，但我的哥哥艾伦有。

’sdosth.“〔让〕我们做某事吧。〞表示建议。(let’s=letus)

肯定答复一般用Thatsoundsgood.〔那听起来很好〕/OK.好的/Allright.好的/

Great.好极了/Goodidea.好主意

否认答复一般用sorry,I．．．

1)让我们上学去吧。好的。2〕我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作

业要做。

.让某人作某事

1〕让他踢足球。2〕让海伦回家吧

’relate!我们迟到了！belatefor….……迟到Don’tbelateforschool.

不要上学迟到。

+球类名词：打/踢……球〔注意：球类运动不用冠词〕

playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer

1)连系动词，“听起来〞，后接形容词作表语。

Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。

2)名词“声音〞〔泛指自然界中的各种声音〕。

Thesoundistooloud.声音太大了。

itatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。

1〕atschool在学校

2〕with“和；与；跟……在一起〞

’asyforme.这对我来说挺容易的。

/dosports做运动

V看电视

/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电

脑上/在上

电子产品上用介词on。

ay每天Sheplayssportveryday.她每天都做运动。

everyday日常的everydayEnglish日常英语

lass下课后afterschool放学后

Unit6Doyoulikebananas?

喜欢

1〕likesb./sth.喜欢某人/某物

2)liketodosth.喜欢/想要做某事〔表一次性或特指的某一具体的动作〕

3)likedoingsth喜欢做某事〔表习惯性的动作或爱好〕

①我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.

②今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.

ikebananas?你喜欢香蕉吗。

可数名词可用复数表示一类人或事物

3.名词的分类

1〕名词分为“专有名词〞和“普通名词〞两大类。专有名词是个别的人、事

物、地点等专有的名称，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。

2〕普通名词又可分为下面四类：

①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。

②集体名词：表示假设干个体组成的集合体。如family,class。

③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。

④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。

个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

3〕有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。

①glasscn.杯子un.玻璃orangecn橘子un.橘汁

②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。

chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉

③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词

Shelikeshamburgers,saladandapples.

asaladoftomato

/well

1)goodadj“好的〞，常用来修饰名词。agoodstudent一位好学生

2〕well①adj“好的〞，“健康的〞〔指身体好〕Hedoesn’tfeelwell.他感觉

不舒服。②adv.“好〞常用来修饰动词，放在动词之后。HelearnsEnglishwell.

他英语学得好。

5.许多

1)lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。lotsof/alotofbananaslotsof/alot

ofwater

2〕many修饰可数名词manyboysmanybananas

3〕much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli

bout思考；考虑

star体育明星

sport作修饰语时通常用复数形式。如：sportsmeeting运动会sportsshoes运动

鞋

boutsth.询问某人关于某事

Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。

youlikeforbreakfast?你早餐喜欢〔吃〕什么？

akfast,shelikeggs,bananas,andapples.=Shelikeggs,bananas,and

applesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。

sblike．．．．for+某餐=For+某餐，．．．．〔某人某餐喜欢吃什么〕

tquestion最后一个问题

’twanttobefat.我不想变胖。

wanttobe…“想要成为……；想要变得……〞，动词be后接形容词或名词。

Doyouwanttobeateacher?你想成为一名老师吗？

Idon’twanttobeold!我可不想变老！

Unit7Howmucharethesocks?

1.询问价格

1〕Howmuchis+单数商品？Howmuchare+复数商品？

It’s+钱They’re+钱

①这件红色的裙子多少钱？100元。

②这条蓝裤子多少钱？30美元.

2〕What’sthepriceof+商品？

It’s+钱

①这件红色的裙子多少钱？100元。

②这条蓝裤子多少钱？30美元.

y/howmuch

询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词

1〕你有多少苹果？Howmanyapplesdoyouhave?

2〕你想要多少水？Howmuchwaterdoyouwant?

袜子,shoes鞋,pants裤子,trours裤子等都是成双成对的物品，一般以

复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof〔一双、一副

或一对〕连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。

ThepantsareTom’s.这条裤子是汤姆的。

ThepairofpantsisTom’s.这条裤子是汤姆的。

4.英美等西方国家的货币单位像dollar〔美元〕、cent〔美分〕、pound〔英镑〕、

penny〔便士〕、shilling〔先令〕等有单复数变化。我国的货币单位元〔yuan〕、

角〔jiao〕、分〔fen〕单复数一样。

△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。

100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。

lpyou?我能帮助你吗？

此句是主动提供帮助时的效劳用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：

你想吃点什么？在商店：你想买点什么？

肯定答复：Yes,plea.…

否认答复：No,thanks.(…)

与CanIhelpyou?同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?/MayIhelp

you?/IsthereanythingIcandoforyou?

h想要某物1)我想要个苹果。

wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球

h.想要某人做某事3〕我想要他帮助我

uare.给你。

snice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去〞，连系动词，后接形容

词作表语。

9.I’lltakeit.我买了。

10.表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Many

thanks.

答复感谢的用语：That’sallright/That’’rewelcome.

11eandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快来买衣服！

1〕comeanddosth来做某事

Comeandeus.来拜访/看看我们吧。

Pleacomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。

2〕onsale出售；廉价出售forsale待售

1〕房子在待售2〕毛衣在出售

allourclothesatverygoodprices.我们卖的所有服装价格都很优惠。

atverygoodprices以合理/优惠的价格

的用法

1〕供……用，给……的

Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？

Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。

2〕作……用〔表用途〕

Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？

Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。

3〕就……而言，对于……来说

Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。

Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。

4〕以……的价格〔表交换、价格〕

Youcanbuysocksforonly5dollarach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。

5〕foronelf亲自

Comeandeforyourlf.你亲自来看看吧。

.=.给某人买某物

buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈妈买了件毛衣

△sth假设是代词，只能用orhim

ookat=lookat看一看

Unit8Whenisyourbirthday?

:月份：

January一月February二月March三月April四月May五月June六

月July七月August八月September九月October十月November十一月

December十二月

2.基数词变序数词口诀：

基变序，有规律，尾部要加-th。

一、二、三，特殊记，结尾字母t,d,d〔one----first,two---cond,three---third〕

八去t，九去e，ve要用f替〔eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—

twelfth〕

y要改为ie(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)

假设是碰上几十几，只变个位就可以(twenty-one---twenty-first,thirty-four—

thirty-fourth)

birth〔出生日期〕=birthday

irthday!生日快乐！

5.问年龄用howold+be+主语？答：主语+be+基数词〔yearsold〕

1)Howoldareyou?I’mfifteen(yearsold)你多大了？我15岁。

2)Howoldisthebaby?Heis10monthsold.这个婴儿多大了？他10个月大。

yourbirthday?你的生日是什么时候？

/on/in表时间“在……〞

1〕at通常表在某个点时间。at8:00在8:00at9:25在9:25

2)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。

onSeptember1st在9月1日onacoldmorning在一个寒冷的上午

3〕in表在某一周/月/季节/年/世纪等。

in1979在1979年inSeptember在9月份inspring在春天

△表时间at

4)固定词组

atdawn在黎明atnoon在中午atnight在晚上atsunri在黎明/日出时at

Christmas在圣诞节atlunchtime在吃中饭时atthis/thattime在这/那时at

theageof20在20岁时

onweekend(s)在周末inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上

./Goodbye/Bye/Bye-bye再见

eyoulater回头见；过一会儿见。

eyoutomorrow/nextweek.明天见/下周见

eyouthen.到时见。

oodtime=enjoyonelf〔onelf要随主语的变化而变化〕=havefun

Theyarehavingagoodtime.=Theyareenjoyingthemlves.=Theyarehaving

fun.

他们正玩得快乐。

10.各种节日的英语

1月1日元旦〔NewYear'sDay)

2月14日情人节(Valentine'sDay)

3月8日国际妇女节(InternationalWomen'sDay)

3月12日中国植树节(ChinaArborDay)

4月1日愚人节(AprilFools'Day)

4月5日清明节〔Tomb-sweepingDay)

5月1日国际劳动节(InternationalLabourDay)

5月4日中国青年节〔ChineYouthDay)

6月1日国际儿童节(InternationalChildren'sDay)

8月1日中国人民解放军建军节(ArmyDay)

8月12日国际青年节(InternationalYouthDay)

9月10日中国教师节(Teachers’Day)

10月1日国庆节(NationalDay)

10月31日万圣节(Halloween)

12月25日圣诞节(ChristmasDay)

5月第二个星期日母亲节(Mother'sDay)

6月第三个星期日父亲节(Father'sDay)

10月的第二个星斯一加拿大感恩节(ThanksgivingDay)

11月最后一个星期四美国感恩节(ThanksgivingDay)

农历节日

农历正月初一春节(theSpringFestival)

农历正月十五元宵节(theLanternFestival)

农历五月初五端午节(theDragon-BoatFestival)

农历八月十五中秋节(theMid-AutumnFestival)

Unit9Myfavoritesubjectisscience.

’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyou

likebest?

Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。=Ilikemathbest.

1)What’syourfavorite．．．．?=What．．．．doyoulikebest?

Myfavorite．．．．is….=Ilike．．．．best.

2)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。

不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。

What’sGina’sfavoritesubject?Gina最喜欢的学科是什么？

Herfavoritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。

3〕favorite(美)亦可拼为favourite(英)

4〕favoriten.最喜欢的人或物〔复数形式是favorites〕

Theclothesaremyfavorites.这些衣服是我最喜欢的。

Whichcolorisyourfavorite?哪种颜色是你最喜爱的？

oulikemath?你为什么喜欢数学？

Becauit’sinteresting.因为它很有趣。

’syourday?今天过得如何？It’sOK.还行。Great!棒极了！

+学科：上某一学科的课。haveEnglish上英语课

haveaclass/lesson上课

havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭

haveasoccergame举行足球比赛

haveaschooltrip开展校外活动

haveaparty举行派对；举办聚会

’sforsure.确实如此。

withsth/bebusydoingsth忙于做某事

I’mbusywithmyhomework=I’mbusydoingmyhomework我在忙着做家庭

作业。

Heisbusywritingaletter.他在忙着写信。

sting/funny

Interesting“有意思的；有吸引力的〞，指引起理性的或智慧的兴趣。Funny“逗

乐的；有趣的；使人快乐的〞，强调“滑稽可笑的〞

Englishisinteresting.英语很有趣。

Ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有意思。

Thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片。

Thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。

…to…“从……到……〞，用来表述时间、地点等范围。

fromMondaytoFriday从周一到周五

fromBeijingtoShanghai从北京到上海

+一段时间：表〔某个动作〕持续了多长时间。

Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。

OKwithyou?那对你来说适宜吗？

补充：

’sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。

1〕日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2〕句中it用来表示时间。

th．．．．和……一起玩

ends在周末

eguitar弹吉他playerhu拉二胡playchess下国际象棋playsoccer

踢足球

1〕演奏某种乐器，乐器名词前要用the〔汉语拼音组成的名词除外〕

2〕球类/棋类运动，名词前不用冠词

withsb和某人相处得好〔同义getonwellwithsb.〕

begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.

begoodfor．．．．对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.

begoodat．．．．擅长……LucyisgoodatEnglish.

1)n.帮助Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。

2)v.帮助

①helpwithsth.帮着做某事Pleahelpwithmyhomework.

②h.帮助某人〔做〕某事CouldyouhelpmewithmyEnglish?

③helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事Couldyouhelpme(to)learnEnglish?

13.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。答复选择疑问句不能用yes和

no,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。假设选择疑

问句中有三个火三个以上并列局部，or用来连接最后一局部，前面并列局部用

逗号隔开。

Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?

你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？

Icanplaythepiano.我会弹钢琴。

Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?哪一个是最小的，太阳，月

亮还是地球？

hool去上学inhospital在住院

gototheschool去学校inthehospital在医院里

起床gotobed睡觉

me/when

都可对时间进行提问，表示“什么时候〞。whattime用来询问具体的时间点；

when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。

1〕询问动作发生的具体时间时，两者可互换。

Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?你通常几点去上学？

2〕询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。

Whattimeisit?几点了？

3〕询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用whattime。

WhenistheMusicFestival?音乐节是什么时候？