间隔的拼音

拼⾳知识点整理

汉语拼⾳知识点整理

⼀、⾳节

1.汉语的⼀个汉字的读⾳就是⼀个⾳节。

例题：“我爱爸爸妈妈。”这句话有⼏个⾳节？

答：“wǒàibàbamāma”六个⾳节。

2.⾳节由声母、韵母和声调组成。

3.有些⾳节开头没有声母，如en、ou、er，这些⾳节的声母是零，因此就叫做“零声母”。

⼆、声母

1.23个声母：

bpmfdtnlɡkhjqxz

cszhchshryw

由于i、u、ü等韵母可以⾃成⾳节，如chuānyī（穿⾐）、

tānwán（贪玩），如果不⽤y、w隔开，就成了分不清的chuāiī、tānuán，所以起隔⾳作⽤的y、w在⼩学语⽂课本中也被当作

声母来学。

2.声母⼉歌：右下半圆bbb，右上半圆ppp。

两个门洞mmm，⼀根拐杖fff。

左下半圆ddd，伞把朝下ttt。

⼀个门洞nnn，⼩⼩⽊棍lll。

9字加弯ɡɡɡ，⼩鸟展翅kkk。

⼀把椅⼦hhh，⼀只⼩鸡jjj。

左上半圆qqq，⼀个⼤叉xxx。

像个2字zzz，半个圆圈ccc。

半个8字sss，⼩芽出⼟rrr。

⼀个树杈yyy，⼩屋倒影www。3.书写规范：四线三格要分清，声母兄弟住其中。

胳膊要在上格住，尾巴就往下格请。

书写规范不能忘，我写的拼⾳最漂亮。

例题1：默写声母表

注意点：不要把y、w给漏了

4.平翘⾆⾳记忆法

①声韵配合规律记忆法

ua，uai，uang可与zh，ch，sh相拼，不与z，c，s相拼。

ong可与平⾆⾳s相拼，不与sh相拼。

②典型字或偏旁类推法

汉字百分之⼋⼗以上是形声字，就有规律可循：

如“召（zhāo）”，“召”旁的字都是翘⾆⾳，例：招、昭、超、照；如“主（zhù）”，例：住，驻，柱，注；

如“占（zhàn）”，例：沾，战，站，粘，毡；

如“⼦（zǐ）”，例：字，仔，籽；

如“澡（zǎo）”，例：燥，躁，操，噪。

③排除法：普通话中平⾆⾳少，翘⾆⾳多，记住少量的平⾆⾳并排

除就可以了。

例题2：读下⾯的字，按声母分类。

丑虎⾛张连冲年念尚换佛场

忠村丧顺苍增申那搂损嫂藏

善诚荒狼峰否转湖曹尊宁列

z:zh:

c:ch:

s:sh:

n:l:

f:h:

三、韵母（声母后⾯的都是韵母）

1.单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü（6个）

单韵母⼉歌：圆圆脸蛋扎⼩辫，张⼤嘴巴ɑɑɑ。

太阳出来红彤彤，公鸡⼀叫ooo。

青青池塘⼀只鹅，⽔中倒影eee。

1上加点还念i，发⾳⽛齿要对齐。

嘴巴突突uuu，⼝吹哨⼦üüü。

2.复韵母：ɑi，ei，ui，ɑo，ou，iu，ie，üe,er（9个）

复韵母⼉歌：

①复韵母，真有趣，②ɑo和ɑi，两姐妹，

两个字母合⼀起，长得像，⾳不同，

前重后轻连着发，ɑ后加o，ɑoɑoɑo，

⼀⼝读出就是它。ɑ后加i，ɑiɑiɑi。

③i和u，真淘⽓，④eee，把排站，

站排位置不固定。站在i后变成ie，

i在前边变成iu，站在ü后变成üe，

u在前边则成ui。站在r前变成er，

站在i前则成ei。

ɑi，ei，ɑo，ou，既可以与声母相拼，也可以单独为汉字注⾳；特殊韵母er⾃成⾳节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注

⾳。

前⿐韵母：ɑn，en，in，un，ün

3.⿐⾳韵母（9个）：后⿐韵母：ɑnɡ，enɡ，inɡ，onɡ

前⿐韵母⼉歌：

5个单韵母，ɑ、e、i、u、ü，

见到声母n，赶紧站前边。

声母和韵母，合成⿐韵母，

发⾳⿐前⽅，ɑn，en，in，un，ün。

例题1：

写6个单韵母

例题2：写出下列⾳节的韵母及声调符号

pā（）chē（）dǎo（）quē（）jù（）

xǔ（）chuàn（）yuě（）huā（）liú（）例题2：将下列词语中加粗的字按韵母归类（填序号）

①讽刺②绿荫③狰狞④挣扎

⑤新奇⑥欢欣⑦泥泞⑧坚韧

⑨英俊⑩反映?竟然?侦破

in:

en:

ing:

eng:

四、整体认读⾳节

1.汉语拼⾳中有16个⾳节，不分声母和韵母，也不⽤拼读，⽽是整

个认读出来，称为整体认读⾳节。

2.①zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si的发⾳，同声母zh，ch，sh，

r，z，c，s发⾳相似，只是读得稍长⼀些，后⾯的i不读i（⾐）⾳。

②yi，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin，yun，yinɡ的发⾳，同韵母

i，u，ü，ie，üe，üɑn，in，ün，inɡ的发⾳完全相同，但不能⽤y，w和后⾯的韵母相拼。

⼉歌：i，u，ü，⼩弟弟，要给汉字来注⾳，

独⾃⼀⼈难承担，请来哥哥y和w。

哥哥站在弟弟前，变成⾳节yi，wu，yu。

例题1：anoueneiyingunünonginaoenguiang

wuingyinieiuwen

（做题⽅法：让孩⼦1、读准每个⾳节或韵母；2、在题⽬上圈画出前⿐韵母，再抄下来；3、在题⽬上圈画出后⿐韵母，再抄

下来；4、将剩下没圈的整体认读⾳抄下来。注意1、两个⾳节或韵母之间要空开来，不挤到⼀起；2、书写规范）

例题2：判断题

“鱼、⽉、⽀、丝、汁、⽆”这六个字都是整体认读⾳节。（）

五、标调

1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上；

2．声母和复韵母、⿐韵母相拼时，声调标在发⾳最响亮，开⼝度最⼤的元⾳上（韵母iu例外）。

排序是：ɑ，o，e，i，u，ü

3．标调歌

⼀个⾳节⼀个调，声调符号像顶帽。

声调符号标在哪？只在韵母头上标。

看见a母a上标，不见a母找o、e。

i、u并列标在后，轻声上⾯不标调。

还有⼀点别忘记，i母标调点去掉。

例题1：下列⾳节加第三声声调符号

(让孩⼦背诵标调⼝诀“有a先找a……”,并按⼝诀提⽰完成.)

j—ü()q—i()x—ün()m—ɑn()q—iu()s—ui()例题2：下列词语标调完全正确的⼀组是（）

A．威胁wēixié恐怖kǒngbù犹豫yoúyù

B.卑劣bēiliè点缀diǎnzhùi淹没yānmò

C.歼灭jiānmiè学海xuéhǎi祸害huòhài

D.崇⾼chónggāo优秀yoūxiù坚决jiānjué

六、拼⾳⽅法

1.两拼法：双拼⾳节（声母+韵母）⽤两拼法。

2.三拼法：三拼⾳节（声母+介⾳+韵母）⽤三拼⾳法。

例题：按要求找出。

yuanduanyunmiaoyexiaoyingjianchuanyue

（做题⽅法：让孩⼦1、读准每个⾳节；2、在题⽬上圈画出三拼⾳节再抄下来；

3、将剩下没圈的整体认读⾳抄下来。注意1、两个⾳节或韵母之间要空开来，不挤到⼀起；2、书写规范）

七、拼写规则

（1）y、w的使⽤：i、u做韵母，前⾯没有声母时，应在前⾯加y或

w，或将字母i、u改为y、w。如：yìn（īn）、yān（iān）、wū（ū）、

wèn（uèn）。

⽅法技巧：i、u后⾯有元⾳，改成y、w不费⼼；i、u后⾯⽆元⾳，

添加y、w最要紧；如有ü母迎头见，加y去点是关键。

（2）ü上两点的省略：j、q、x、y和ü、üe、ün相拼时，ü上两点要

省略。但ü和ü领头的韵母和n、l相拼时，上⾯两点不能省略。

⽅法技巧：j、q、x、y⼩淘⽓，从不和u在⼀起，

它们和ü来相拼，见了鱼眼就摘去。

（3）汉语拼⾳中，词要连写。如“我们wǒmen”。

例题：填⼀填

（特别注意ü上两点的去与不去的变化！！让孩⼦背诵⼝诀“⼩ü见了jqx和⼤y……”并按⼝诀决定是否去还是不去或是是否需要

加上还是不加。）

tōu()—()guō()—()—()

j—ǘ()n—üè()

x—ǚ()q—üé()

j—üé()l—üé()

q—ǜn()x—üé()x—()xuěq—()qún

q—()qǔk—()kùn

xùn()—()j—ǖn()

jué()—()j—()juè

j—()jùzh—()—()zhuāh—()—()huángq—ǘ()

⼋、隔⾳符号

隔⾳符号（’）是为了区分并间隔有些容易发⽣混淆的⾳节⽽设的。但零声母⾳节连接在其他⾳节后⾯时，⽤隔⾳符号分开。

如：jī’èping’ānbǐ’ànXī’ān例题：给下⾯⾳节加上隔⾳符号，并表上调号。

piao（⽪袄）kuai（酷爱）qinai（亲爱）

dian（堤岸）xian（西安）pingan（平安）

九、⼤写字母及使⽤

AɑBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn

OoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

1.熟悉汉语拼⾳字母的读⾳、顺序和写法，可以帮助我们书写和根据

⾳序查字法顺利地查找所查的字。⾳序为⾳节中第⼀个字母的⼤写字母。

例题1：请你写出相应的⼤⼩写字母。

n（）q（）t（）a（）j（）

H（）D（）Y（）R（）F（）

例题2：按要求完成下列表格。

例题3：下列国家名称按字母表排列正确的是（）

①中国②美国③法国④英国⑤俄罗斯

⑥德国⑦⽇本⑧新加坡⑨加拿⼤⑩巴西

A.⑩⑥⑤④③②①⑧⑦⑨

B.⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④①

C.⑩⑤⑥④⑨②⑦⑧①③

D.⑩⑥⑤②⑨⑦⑧③④①

2.⼤写规则

①句⼦开头的字母和诗歌每⾏开头的字母要⼤写；

②汉语⼈名的姓和名开头字母要⼤写；

③专有名词和专有词组中每个词的开头字母要⼤写；

④⽂章标题或店名等可全部⼤写，可省略声调符号。

例题4：给下⾯⾳节加上声母，注意字母的⼤⼩写。

A.ǔshī

B.íhéyuán

古诗颐和园

C.ǔànǎnào

D.

武汉晚报新华书店

⼗、轻声

在词和句⼦⾥有许多⾳节常常失去原来的声调，念得⼜轻⼜短这就是轻声。常见情况有：

①叠⾳词和动词的重叠形式后⾯的字，如：妹妹，⾛⾛

②名词性词缀“⼦、头”和表⽰复数的“们”等

③句末语⽓词，如：呢，啊，呀

④句中结构助词，如：了，着，得，的，地

⑤名词、代词后⾯表⽰⽅位的语素或词，如：上，下，边，⾥

⑥动词、形容词后⾯表趋向的动词“来、去”，如：拿来，回去

⑦量词“个，些”和动量词中的量词

⑧⼝语中双⾳节词的后⼀个⾳节

⑨双⾳节动词重叠后的第⼆、四个⾳节

注意：在做标声调的题⽬时，要分清是否轻声，轻声不标调。

例题1：下⾯带“头”或“⼦”的词，不读轻声的⼀组是（）

A.⽊头椅⼦

B.粉笔头孔⼦

C.⾥头⼩胡⼦

D.枕头样⼦

例题2：下列加点字不全读轻声的⼀组是（）

A.

B.

C.

D

答案：BB

⼗⼀、⼉化

1.⼉化后的变化：

①区别词义：

如：头（脑袋）——头⼉（领头的）

⽩⾯（⾯粉）——⽩⾯⼉（毒品）

②区别词性：

如：画（动词）——画⼉（名词）

③表⽰细⼩、亲切或喜爱的感情，如：⼩孩⼉，宝贝⼉，鸟⼉

2.⼉化的书写

①韵母或韵尾是a、o、e、u，读时直接加卷⾆动作，如：⾯条⼉（mi

àntiáor）、唱歌⼉（chànggēr）；

②韵尾是i、n、ng的，读时去掉韵尾加卷⾆动作，如：⼩孩⼉（xi-

ǎohár）、帮忙⼉（bāngmár）；

③单韵母是i、ü的，读时韵母加e并卷⾆，如：有趣⼉（yǒuqùer）、

⼩⽶⼉（xiǎomǐer）；

④韵母是-i（指平、翘⾆⾳），读时韵母变为e并卷⾆，如：有事⼉

（yǒushèr）、铁丝⼉（tiěsēr）。

例题：判断题

“⼩曲⼉”的注⾳应是“xiǎoqǔr”，读时应读作⼉化韵。（）

⼗⼆、变调

注意：在做注⾳和标调选择题时要注意是否变调

例题：读⾳节，选出拼⾳有错的⼀组（）

A.举世闻名jǔshìwénmíng

B.举⼿之劳jǔshǒuzhīláo

C.举棋不定jǔqíbùding

D.举国上下jǔguòshàngxià

答案：C

⼗三、“啊”的变⾳

1.语⽓词“啊”的读⾳受它前⾯⾳节末尾因素的影响⽽发⽣变化。

①前⾯⾳节末尾是a、o、e、ê、i、ü（不包括ao，iao）时，“啊”

变读为ya，如：怎么是他啊？（tāya）有这么多啊！（duōya）②前⾯⾳节的末尾是u（包括ao，iao）时，“啊”变读为wa，

也可

写作“哇”，如：你在哪⾥住啊？（zhùwa）

③前⾯的⾳节末尾是n时，“啊”变读为na，也可写作“哪”，如：

这道题真难啊！（nánna）你好可怜啊！（liánna）

④前⾯⾳节收尾⾳素是ng时，“啊”读作nga，仍写作“啊”，如：

⼤家⼀起跳哇，唱啊！（chàngnga）

2.“a”在语境中的⾳调变化

①表惊讶，啊ā，如：啊，下⾬啦！

②表疑问，啊á，如：啊，到哪去了？

③表怀疑，啊ǎ，如：啊，怎么啦？

④表恍然⼤悟，啊à，如：啊，我知道了！