国恒亡

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八上《生于忧患死于安乐》知识点整理

一、文学常识

孟子（公元前372－前289），名轲，字子舆。战国时期著名思想家、教育家，儒家代表人

物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”，成为仅次于孔子的一代

儒家宗师，有“亚圣”之称。

二、词语归类

（一）重点字词解释

1.舜发

．

于畎亩之中（起，指被任用）

2.傅说举

．

于版筑之间（任用，选拔，这里是被选拔的意思）

3.管夷吾举于士

．

（狱官）

4.百里奚举于市

．

（集市）

5.故天将降

．

大任于是人也（下达）

6.人恒

．

过（常常）

7.行拂乱

．．

其所为（违背）

8.所以

．．

动心忍性（用这些来）

9.衡

．

于虑（衡，通“横”，梗塞，指不顺）

10.而后作

．

（奋起，指有所作为）

11.征

．

于色

．

（征：征验，此处有表现的意思，表现。色：脸色）

12.而后喻

．

（明白，了解）

（二）通假字

1.曾

．

益其所不能（曾：通“增”，增加）

2.衡

．

于虑（衡：通“横”，梗塞，不顺畅）

3.入则无法家拂

．

士（拂：通“弼”，辅弼，辅佐）

2

（三）词类活用

1.使动用法：

必先苦

．

其心志（苦：使……痛苦）

劳

．

其筋骨（劳:使……劳累）

饿

．

其体肤（饿:使……饥饿）

空乏

．．

其身（空乏:使……经受贫困之苦）

动心忍

．

性（忍：使……坚韧）

行拂乱

．

其所为（乱：使……受到阻扰）

2.动作状：

入

．

则无法家拂士（入：在国内)

出

．

则无股国外患者（出：在国外)

3.名作动：

人恒过

．

（过：犯错误)

（四）一词多义

1.发：舜发

．

于畎亩之中(起，指被任用)

发

．

于声（发出）

2.拂：行拂

．

乱其所为（违反，阻挠）

入则无法家拂

．

士（辅佐）

3.于：舜发于

．

畎亩之中（从）

故天将降大任于

．

是人也（给）

征于

．

色（在）

困于心，衡于

．

虑（在）

生于

．

忧患（在）

三、重点语句翻译。

1.所以动心忍性，曾益其所不能。

3

译文：用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他原来所不具备的能力。

2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

译文：使他的内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为。想法从脸上显现出来，从言语中吐发出

来，然后才为人们所了解。

3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

译文：在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对的国家和外

犯的祸害，这个国家往往就会灭亡。

4.然后知生于忧患而死于安乐也。

译文：这样以后，人们就会明白忧愁祸患使人得以生存，安逸享乐使人趋于灭亡的道理了。

四、理解默写

1.本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。

2.第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：成就大业，必须先经受苦难磨练。其中

阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。在行动上受磨练的句子是：饿其体肤，空乏其身，行拂

乱其行为。在生活上经受磨练的句子是：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。经历磨难，砥砺的好

处：所以动心忍性，曾益其所不能。

3.第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志（个人）：人恒过，然后

能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。从反面提示国家灭亡的原因：入则

无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

五、问题梳理

1.文章讲的是什么问题？课文的中心论点是什么？运用了什么论证方法？

答：文章讲的是造就人才和治理国家的问题。本课的中心论点是：生于忧患，死于安乐。

运用了举例论证和正反对比论证的方法。通过列举六位历史人物的事例，人才必须在艰苦

的环境中造就的道理；

“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”个人角度从正面证

明生于忧患。“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”国家角度从反面证明死于安乐。

2.文中第一段所举历史人物的共同特点是什么？

4

都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。第一段运用排比句式的作用是：非常有力的

说明人才是在艰苦环境中造就的道理。

3.孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负

重大的使命。本文中心论点是生于忧患，死于安乐。

六、阅读理解

（一）阅读下面语段，完成1～4题。

【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国

外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】吕师在陈，楚大夫皆惧，曰：“阖闾善用其民，败我于柏举①。今闻其嗣又甚焉，将

若之何？”子西曰：“二三子②恤③不相睦，无患吴矣。昔阖闾食不二味，居不重席，舟车不饰。

在国，天有灾疠，亲巡孤寡而共其乏困。在军，熟食者分而后敢食其所尝者卒乘与焉。勤恤其民，

而与之劳逸，是以民不罢劳，死知不旷④，所以败我也。今闻夫差⑤，珍异是聚，观乐是务。视民

如仇，而用之日新。夫先自败也已。安能败我？”

（节选自《春秋左传》，原文有改动）

【注】①柏举：地名。②二三子：你们。③恤：忧虑。④旷：抛弃。⑤夫差；吴王阖闾的儿

子。

1．解释下列加点词语在文中的意思。

①行拂

．

乱其所为（）②衡

．

于虑（）

③今闻其嗣

．

又甚焉（）④所以

．．

败我也（）

2．请将选文中面线的语句翻译成现代汉语。

①然后知生于忧患而死于安乐也。

___________________________________________________________________________________

5

②阖闾善用其民，败我于柏举。

___________________________________________________________________________________

3．请用“/”给下面的句子划分朗读节奏，停三处。

熟食者分而后敢食其所尝者卒乘与焉

4．根据选文内容回答下列问题。

①请结合所学知识，举出一个因“入则无法家拂士，出则无敌国外患”而导致国家衰亡的例子。

___________________________________________________________________________________

②乙文中夫差“自败”的原因是什么？请用原文回答。

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

参考答案：

1．①违背②同“横”阻塞③继承人④……的原因

2．①这样，就知道忧愁祸患足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。②阖闾善于使用

百姓，在柏举把我们打败了。

3．熟食者分/而后敢食/其所尝者/卒乘与焉

【解析】本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间

的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：熟了

的食物要等到士兵都有了，自己才吃。不管有什么食物，都要分给士卒共享。故停顿应为：熟食

者分/而后敢食/其所尝者/卒乘与焉。

4．①示例一：唐玄宗因安逸骄纵，“安史之乱”后使唐由盛转衰。示例二：夫差因安逸骄纵使

国家灭亡。示例三：商封王因安逸淫逸导致国家灭亡。

②珍异是聚，观乐是务。视民如仇，而用之日新。

参考译文：

吴军驻扎在陈国，楚国大夫们惊惧，说：“阖庐善于驱使他的人民作战，在柏举打败了我们，

现在听说他的继承人（夫差）更厉害，怎么办？“子西说：“你们只忧虑自己内部不和就是了，

不用担心吴国。当年阖庐吃饭时不吃两道菜，坐席不用两层，房子不建在高坛上，器具不用红漆

和雕刻，宫室中不造亭台楼阁，车船不用装饰，衣服用具，用实用而不糜费的。在国内，天降灾

疫，亲自巡视，安抚孤贫。在军队中，熟了的食物要等到士兵都有了，自己才吃。不管有什么食

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物，都要分给士卒共享。他勤恳体恤，与民同甘共苦，所以百姓不疲累，死了也知道不是白白送

命。我们的先大夫子常则反其道而行之，所以我们吃了败仗。现在听说夫差住宿有楼台池沼，睡

觉有嫔妃相伴，即使一天在外面，想得到的东西也一定要得到，珍爱赏玩的东西，一定要随着带

走，积聚珍宝一心玩乐，把百姓看得象仇人一样，没完没了地驱使。这样是自己先让自己处于败

地，怎么能战败我们呢？

（二）比较阅读下面的文言文，完成5～9题。

[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，

出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

(选自《生于忧患，死于安乐》)

[乙]贞观①初，太宗谓侍臣日:“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股

以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。着耽③

嗜滋味，玩悦声色，所欲既多,所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰:

“古之昏君，其耳目皆为敞④”，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽

见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥”。

(节选自《贞观政要》，有删改)

[注释]①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④敞:通“蔽”。⑤九重:

深宫之内。⑥存意:用心操劳国事。

5.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)饿

．

其体肤（）(2)而后喻

．

（）

(3)犹割股

．

以咦腹（）(4)若耽嗜

．

滋昧（）

6.给[乙]文中画横线的句子断句，用“/”在句中标出。(限划2处,2分)

莫以天下无事四海安宁便不存意。

7.翻译下面句子。(2分)

7

(1)人恒过，然后能改。

___________________________________________________________________________________

(2)古之昏君，其耳目皆为敝。

___________________________________________________________________________________

8.[甲][乙]两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。[甲]文强调润国家兴盛内要有

“_________________”,外要有“_________________”；[乙]文强调为君之道，首先是

“_________________”其次是“_________________”，还要广开言路，居安思危。(用

原文作答,2分)

9.[甲]文画波浪线部分从正面人手运用了_________________论证方法，[乙]文画波浪线部分从

反面着笔运用了_________________论证方法。(2分)

参考答案：

5.①使……饥饿；②知晓，明白；③大腿；④爱好。

6.莫以天下无事/四海安宁/便不存意。

【解析】根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

这个句子的大意是“不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了”，据此断句为：莫以

天下无事/四海安宁/便不存意。

7.①一个人，常常出错，然后才能改正。

②古代的昏君，他们的耳朵和眼睛都受到蒙蔽。

8.法家拂士敌国外患存百姓不敢纵逸

9.举例比喻

参考译文：

贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做国君所应当遵循的原则，必须首先关心百姓。如果用损

害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。

再说，我从不敢放纵自己的欲求。常常思索使人身体受到损害的原因不在别的，都是由于自己贪

欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越

大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。”贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们

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的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策的失败的，帝王不知道自己有哪些过错，

于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们

诸位起到我的耳目的作用。不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了。”

（三）阅读下面甲、乙两篇选文，完成10～13题。（14分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外

患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而

后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：

“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，

祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”

【注】①上：指唐太宗②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，

不重视。

10.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）傅说举

．

于版筑之间（）（2）衡

．

于虑（）

（3）创业与守成孰

．

难（）（4）征与吾共安

．

天下（）

11.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A．故天将降大任于是/人也B.然后/知生于忧患而死于安乐也

C．莫不/得之于艰难D.玄龄与吾/共取天下

12.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

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___________________________________________________________________________________

（2）然创业之难，既已往矣。

___________________________________________________________________________________

13．回答下面的问题。（4分）

（1）【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。（2分）

___________________________________________________________________________________

（2）【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。（2分）

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

参考答案：

10.（1）被选拔（2）通“横”，梗塞，不顺（3）哪一个（4）安定，管理

11.A

12.（1）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才干。

（2）然而创业的艰难，已经过去了。

13．（1）先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。

（2）他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使

国家基业稳定。