珍贵的英文

48个英语音标表：20个元音+28个辅音

单元音12个

短元音：[i][ə][ɒ][u][Λ][æ][e]

长元音：[i:][ə:][ɔ:][u:][ɑ:]

双元音8个

[ai][ei][ɔi][au][əu][iə][eə][uə]

清浊成对的辅音10对

清辅音：[p][t][k][f][θ][s][tr][ts][∫][t∫]

浊辅音：[b][d][g][v][ð][z][dr][dz][ʒ][dʒ]

其他辅音8个

[h][m][n][ŋ][l][r][w][j]

the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个

音素，或说发音。

如：

theUnitedStates的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə]

音节

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元

音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以

构成一个音节。

一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。

但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，

也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫

双音节，三个音节以上叫多音节。

如：

take拿；ta'ble桌子；pota'to`马铃薯；

pop`ula'tion人口；congrat`ula'tion祝贺；

tel'ecommu`nica'tion电讯；

划分音节的方法

元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般

都是一个音节。

如：

bed床；bet打赌；at坐位；

beat毒打；beaut极好的；beau'ty美；

两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，

如：

stu'dent学生；la'bour劳动；

有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，

如：

let'ter信；win'ter冬天；

不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。

如：

fa'ther父亲；tea'cher教师；

单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。

开音节&闭音节

开音节

A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

如：noshehewe........

B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重

读音节。

如：namethebikehomeexculike.......

也可以这么说：

1.以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，

即它本身的读音。

如：no,he,table。

2.在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个

不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。

如：name,fine。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音

节为闭音节。

一般开音节后面有不发音的“e”

闭音节

元音字母之后有一个或几个辅音字母（rwy除外），这样的音节叫闭音节。重读闭

音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母

音。

以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。

如：

bagdrawbeginfishnotcup

闭音节可以分为：

元音+辅音或元音+辅音+辅音

重读闭音节要双写

如:

sit---sitting

begin---beginning

put---putting

swim---swimming

举两个很经典的例子：

forbid---forbidding(重读闭音节，双写)

prohibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled

元音：aeiou

辅音：bdgvrznpmtc（kg)flshjx

半元音：ryw

重读闭音节三要素：

1.必须是重读音节；

2.最后只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

如何识别开音节和闭音节？

1．开音节

1）以发音的元音字母结尾的音节。

例：

be，he。

公式：辅音+一个元音

2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。

例：

make，like。

公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e

2．闭音节

以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。

例：

map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.

连读

1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）

如：

I’dli(kea)notherbow(lo)frice.

I’m~an~Englishboy.

It~is~an~oldbook.

Letmehave~alook~at~it.

MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.

Icalled~youhalf~an~hour~ago.

Put~it~on,plea.

Not~at~all.

Pleapick~it~up.

这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同

u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。

2、“辅音+h”型连读

h不发音

whatwil(lhe)[wili]do?

Ha(she)doneitbefore?

Mus(the)[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe….?

Tellhimtoaskher….

Lea(vehim)[vim].

Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)

3、“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，

特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you

Nicetomeet~you.

Did~yougettherelate~again?

Would~youlike~acup~oftea？

Could~youhelpme,plea?

4、“元音+元音”型连读

如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地

连读到一起。

I~amChine

Shewantstostudy~English

How~andwhydidyoucomehere?

Shecan’tcarry~it.

It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.

Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.

5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与

元音出现，也不可连读。

Is~ita~hatoracat?

（hat与or之间不可以连读）

There~is~agoodbookinmydesk.

（book与in之间不可以连读）

Canyouspeak~EnglishorFrench?

（English与or之间不可以连读）

Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?

（meet与at，eight与or之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalked~in.

（door与and之间不可以连读）

6、“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发

/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’remyfather~andmother.

Ilookedfor~ithere~andthere.

There~isafootballunder~it.

There~aresomebooksonthedesk.

Here~isaletterforyou.

Here~arefour~eggs.

Butwhere~ismycup?

Where~areyourbrother~andsister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

如Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）

音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响

而变化。

主要是以下三种方式：

1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dʒ]：Wouldyou....?

2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’tyou？

3、辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：Missyou

失音(省音现象)

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻

的辅音。

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6

个,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/。

但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,

并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过

程叫作"不完全爆破"。

一、爆破音/b//p//d//t//g//k/

1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不

再发音，仅空半拍就行。

如：

Goodmorning!可以发为/gu_'mɔ:niŋ/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。

doctor这个单词，本来应该发音为[dɔktə]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，

即/dɔ_tə/。

2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。

如：

Goodnight!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。

3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。

如：

Pickedmeup.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而

且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_miʌp/。

二、不完全爆破

①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如：abi(g)car等。

②爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。

如：Ididn'(t)sayso.

③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/时，前面的爆破音失去爆破。

如：agrea(t)change等。

④爆破音后接/m/,/n/,/l/,/s/时，前面的爆破音失去爆破。

如：abi(t)moreexpensive等。

三、/s/-/z//ts/-/dz//∫/-/ʒ//t∫/-/dʒ//θ/-/ð/

ds发/dz/(类似于汉语的“子”）

ts发/ts/(类似于汉语的“此”）

以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：WhoisStone?

可把前面一个/z/省掉，只读作/huistəun/。

四、/h/

任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。

如：

Comehere!可以发作/kʌmiə;/；

Iloveher.可以发作/ailʌvə/。

五、/v/

1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。

如：Giveme可以发音为/gi_mi:/

2./v/+/w/时，/v/不发音。

如：

ofwater=awater

ds发/dz/(类似于汉语的“子”）

ts发/ts/(类似于汉语的“此”）

失音归纳：

（1）辅音+辅音——同性相斥

Idon’t-knowwhat-todo.

Ineed-some-moremoney.

I’dlike-totryonthat-shirt.

What-timeisourflight-tomorrow

（2）同类爆破+同类爆破

相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。

She’slookingforapart-timejob

I’lltake-care-oftheproblem.

<略音和连音同时出现>

（3）异类爆破+异类爆破

类似的辅音

如：[t]–[d]；[d]--[t]；[k]--[g]；[p]--出现时，同样省前读后。

Whatdoyouthink?

Sorry,Iwasn’tlistening.

Thebosshasalwaysbeenverygoodtoher.

Wehadagoodtimetogether.

You’dbettergetupalittleearlier.

（4）略音在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌

头达到发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]

时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此

字尾[d][t]的发音常常是听不到的。

Letmetryit

Maybehe’dliketobealonenow

Imightbegettingabigraithismonth.

Notachance

Isitgoingtoraintomorrow?

ogotothebeach.

浊化

1、[S]后面的清辅音要浊化

Discussion：[k]浊化成[g]

Stand：[t]浊化成[d]

Expression：[p]浊化成[b]

S后面的清辅音浊化现象归纳：

清辅音跟着一个元音，前面又有一个s，无论是在单词的最前面还是中间，只要是

在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，

如：

stand,strike,speak,sky等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音(如

dream中的“dr”所发的音)。

这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。

如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。

2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]

如：

Writer--rider

letter—ladder

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化

成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原

则，会给听力带来一些帮助。

弱读

一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等；

虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成[ə]或[i]

如：

extract做名词时读['ekstrækt]，做动词时读[ik'strækt]，

conduct做名词时读[kən'dʌkt]，做动词时读['kɔndʌkt]。