配合英语

⾼⼆英语教学总结范⽂（精选15篇）

⾼⼆英语教学总结范⽂

⾼⼆英语教学总结范⽂（精选15篇）

光阴如⽔，忙碌⽽⼜充实的⼯作⼜将告⼀段落了，回顾这段时间的教学，⼀定收获了许多吧，不如来个总结以对过去教学

⼯作做个分析和借鉴。想必许多⼈都在为如何写好教学总结⽽烦恼吧，下⾯是⼩编为⼤家整理的⾼⼆英语教学总结范⽂（精选

15篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⾼⼆英语教学总结范⽂1

本学期仍继续担任理科班⾼⼆（3）（4）的英语教学⼯作。在教学过程中结合班级学⽣的实际情况，对教材进⾏筛选和

整合，在集体精⼼备课、听课和互评以及积极进⾏阶段性诊断教学⽅法的基础上，完后了选修七和选修⼋的教学任务。现将本

学期的⼯作情况作如下总结：

在教学⼯作⽅⾯，主要总结如下：

1、依据实际，制定计划

在学期初，了解到期中考前每班的英语课时数每周只有四个，⽽在期中考前必须完成选修七的教学任务，所以开学初，对

⽣情进⾏了认真详细地分析。⾼⼆3,4班的学⽣⼤部分都是从⾼⼀⾃⼰带上来，因此对每个学⽣的实际⽔平都较为了解。

虽然经过了⼀年多的学习，学⽣在听、说、读、写四项基本技能⽅⾯有所提⾼，但仍有待更⼤的提⾼。四项基本技能的提

⾼是相辅相成，不能脱节⽽取其⼀，且⼤多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和

策略性；对英语国家的风⼟⼈情，地理⽂化，交际礼貌，宗教传统，表达习惯，⽣活⽅式等了解较少。

⼀部分学⽣因为基础较差，对英语没有兴趣，⼀部分的⼈认为英语提⾼很难，花在英语上的时间很少，学习很被动，尤其

是理科班的学⽣。在期中考后，由于理科学⽣要进⾏政治、地理和历史的会考，英语课时数减少，在会考前两个星期听课。⽽

且选修⼋在内容上除了要求夯实学⽣的基础知识和训练四项基本技能外，更加侧重对学⽣综合语⾔运⽤能⼒的培养。

2、计划指导，有效教学

在切实地逐步了解和分析学⽣的真实⽔平和期初教学⼯作计划的指导下，积极争取了在课堂上进⾏较有效的教学。在备课

时，除了认真备教材，还精⼼选⽤了教辅材料。

本学期仍然采⽤英语周报作为主要教辅材料。相较于以前的英语周报，这学期的周报习题难度有所增加，对分化后的基础

较薄弱学⽣⽽⾔，有⼀定的难度，所以进⾏了选择。针对学⽣单词量积累不够的实际，在每节课上单词呈现完后，结合周报上

的基础知识练习题进⾏扎实和巩固，做到尽量能在课堂完成对知识的当场理解和掌握。同时在每⼀节课开始时，进⾏单词和重

要短语的听写和抽查，达到循环反复呈现，加深学⽣记忆的⽬的。除了扎实基础知识外，进⾏分层次的作业布置，符合不同层

次学⽣的实际，实现学习的有效性。例如，对英语周报上的完形填空和阅读理解部分，不要求全部学⽣都完成，⽽是有选择性

的练习。

在英语周报为主体的基础上，相应完成配套练习册的习题，在量的练习上达到了质的⼀定提⾼。除了侧重这两部分的训练

外，还坚持做到每周⼀听，⽤周报的听⼒资料进⾏听⼒训练，结合听⼒策略，提⾼学⽣的听⼒⽔平。⾄于书⾯表达---学⽣最薄

弱的这⼀部分⽽⾔，结合学⽣感兴趣的话题，进⾏写作的练习，引导学⽣提⾼⾃⼰的书⾯表达能⼒。及时认真地批改听写、作

⽂和周报以及课外练习，做到阶段性的反馈与总结，找出问题所在，适时地调整⾃⼰的教学⽅法，达到了⼀定的有效性。

3、后进⽣转化⼯作⽅⾯

针对后进⽣这⼀特殊群体，

⼀是上课继续勤加关注，经常抽问他们和他们周围同学问题，督促他们上课注意⼒集中。

⼆是课后勤查作业，跟踪后进⽣重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实情况，及时加以督促，⿎励和辅导。

三是搞好师⽣关系，常⾔道：亲其师⽅能信其道。所以课余时间我也利⽤班主任在校时间较多这⼀特点，捕捉时机与他们

建⽴良好的师⽣关系。就⽬前的学习情况看来，三班后进⽣⽬标明确，任务也很艰巨，仍有⼏位后进⽣学习不是特别上进。四

班仍然有⼀位学⽣不是特别积极配合英语学习，个别学⽣还有消极对待作业的情况。

4、⾃我提⾼⽅⾯

在思想⽅⾯，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学习先进的教育教学理论，更新⾃⼰的教育观念，积极参加校本

培训和各种⽹上培训课程，不断提⾼⾃⾝的思想觉悟。在⼯作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结⾃⾝教

学。课后我积极参与听课、评课，虚⼼向同⾏学习教学⽅法，博采众长，提⾼教学⽔平。

再回⾸，⾼⼆已经结束。所任教班级学⽣的英语学习兴趣及能⼒都有所提⾼。相信，⼀份耕耘，⼀份收获。教学⼯作苦乐

相伴，我将⼀直以“勤学、善思、真抓、实⼲”为准则，⼀如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差⼯作，把⾃⼰的教学⼯

作做到扎实有效。

⾼⼆英语教学总结范⽂2

本学期我担任⾼⼆（2）班的英语科教学。在教学中结合本校学⽣的实际情景，精⼼备课，积极听课、评课，认真有效上

课，课内外知识相结合，在必须程度上运⽤多媒体完成学⽣的三唯⽬标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。分层选择

适合学⽣学情的作业，及时批改讲评，注重培养学⽣综合运⽤英语本事。提⾼学⽣学习兴趣，夯实基础。现将本学期教学⼯作

⼩结如下：

⼀、了解⽣情，有的放⽮

较上学期⽽⾔，这学期师⽣之间的关系较上学期和谐许多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分学⽣是我之前的学

⽣，⽽另外⼀个班对我来说⼏乎都是陌⽣的⾯孔，⼀些学⽣由于适应之前教师的教学⽽由此对我产⽣了排斥感，⽽这种情景到

此刻已经不复存在。该班学⽣基础差，对英语⼜没有兴趣，也没有探究精神，学⽣所问的问题屈指可数，多数学⽣⾃学本事很

差，学习没有计划性和策略性，可是上课⼤多⽐较认真，只是不踊跃，学⽣的词汇记忆将⽐较薄弱。为了使这些学⽣喜欢我的

教学，我使出了浑⾝解数，在备课中充分研究到学⽣实情，在⽇常的教学中异常重视学⽣对词汇的学习与积累，要求单词每课

过关，并且每课都进⾏单词听写，不断督促学⽣多背单词、短语及⼀些好的句⼦，适时向学⽣介绍常⽤的词汇学习策略。经过

我的努⼒，学⽣英语学习兴趣有了提⾼，成绩有了提⾼。

⼆、认真备好每⼀堂课，注重结合学⽣学情

我做到认真备课。上好⼀堂课难，可是要备好⼀堂课更难。在备课之前，对教材资料做到⼼中有数，并参考相关资料，认

真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利⽤我们的教辅，英语周报；除此之外，更

要备学⽣，了解学⽣原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，根据学⽣的实

际情景（即学情）采⽤适合易于他们理解的教学⼿段，不断培养学⽣的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每⼀节课都做

到“有备⽽来”。备好课之后，组织展开教学活动也⼗分重要，在每⼀次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点⽣动

化，为学⽣营造⼀种⾃然简便的课堂⽓氛。这学期的模块六是选修课本，注重⽂化的渗透，⽐如说诗歌，⼩说等等。在教学中

我会适当给学⽣播放⼀些⽚段，使⽂化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有⽓氛。多⿎励，少批评。为了使学⽣更爱开

⼝，在练习中，要重视运⽤⿎励性语⾔，不断强化学⽣参加交际的信⼼。课后及时对授课做出反思，总结其中不⾜。

三、精⼼选⽤教辅材料，切实提⾼学⽣综合运⽤英语本事

本学期我选⽤英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合学⽣的综合练习题。根据⽣情，对其中的练习进⾏了选择处

理，选⽤其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前⼩测的作⽤，巩固了课⽂词汇及课⽂资料。这⼀学期来周报中的单选经

常超出学⽣所学的范畴，也只选择⼀⼩部分，对于较难的剩余练习⽤做分层作业布置给基础扎实的同学。另外，研究到⾼⼆作

为分⽔岭，学⽣综合运⽤英语的本事是⼗分重要的，在以英语周报为主体的情景下，我们备课组经过⼀些途径找到了⼀些难度

适中的阅读和完形题，循序渐进地练，因为所选择的材料能补充课⽂的⼀些背景知识，提⾼了学⽣的学习兴趣。本学期在作业

上都及时批改及时讲解，异常在分层次布置讲解作业⽅⾯，取得了不错的成效。

四、课外加强听、读、练，认真批改每⼀次作业

英语是⼀种语⾔。困此，在课堂之外，多读、多听、多练是⼗分必要的。为此，每⼀次的早读，我坚持了解早读情景，发

现问题及时纠正。并⿎励学⽣多去背诵课⽂中较好的句⼦，让学⽣在背诵中不断提⾼他们⾃我的语⾔的语感。另外，由于部分

学⽣对单词的记忆显得⽐较被动，这学期我坚持每周听写，每⼀天布置学⽣完成⼗个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不⼀

样⽅式检查，对部分不⾃觉的同学还采取强硬背诵等⽅式，提⾼他们的本事。另外，为了提⾼英语听⼒，除了经常给学⽣播放

课⽂录⾳外，还坚持让每个班的学⽣利⽤课外时光每周⾄少听⼀次英语周报听⼒。

认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学⽣对课堂上的知识掌握程度，都会在作

业中得以直接体现出来。对于难度较⼤的题⽬，学⽣出现错误较多的作业，课上利⽤时光统⼀详细讲评每个错误；对于学⽣不

该出现的问题，指导学⽣及时纠正。每周进⾏⼀次听写测试，对所学新单词、新短语、好句⼦进⾏听写。认真及时地批改听

写。并针对学⽣的听写情景，认真透彻地进⾏讲评，根据其情景不断改善教法。从⽽做到因材施教，教学相长。

当然，⼀学期的教学⼯作⾮三⾔两语所能说完。总的来说，学⽣的上课热情提⾼了，课后补缺补漏的也多了，然⽽成绩的

提⾼还需⼀段时光，另外，始终使我忧⼼忡忡的学⽣词汇量不⾜的情景在这学期显得格外突出。在后⾯⼀年半时光我需要去应

对并找到更好的解决办法。

在努⼒上好课之余，为了不断提⾼⾃⾝⽔平及业务本事。我积极参加各种讲座，经常利⽤各校公开周的机会去听课“取

经”，不断给⾃我“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。

以上就是我在本学期的教学⼯作总结。由于经验颇浅，许多地⽅存在不⾜，我还在不断的摸索前进。期望在未来的⽇⼦

⾥，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。

⾼⼆英语教学总结范⽂3

⾼⼆是学⽣整个⾼中外语学习的关键时期，我们在⾼⼆上期学习的基础上，继续拓宽学⽣的知识⾯，全⾯培养听，说，

读，写四会能⼒，继续培养理解，分析和阅读的能⼒让学⽣在⾼中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备⼀定的⾃学能

⼒。

在本学期的教学中，我深深地感觉到了⾼⼆英语教学的关键性。正因为如此，我尽量严格要求⾃⼰⼈做到遵从教学的五个

环节，课前认真备课，做到既备教材⼜备学⽣，因材施教，努⼒实施课堂改⾰，积极探索英语课堂⾥的快乐教学。⾼⼆有很⼤

⼀部分学⽣对英语失去了⾃信⼼，导致越来越没兴趣。因此，对于⾼⼆的英语教学，如何树⽴学⽣学英语的⾃信⼼，让学⽣找

到成就感受，同时培养学⽣⼀定的语感和良好的学习氛围，充分激发他们的⾃信⼼显得更为重要下⾯，结合本学期教学实践总

结⼀下教学情况如下：

⼀、认真备课，⾯向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编好教案制定好教学计划，根据学⽣的实际学习情况及向其他教师

取得的经验，不断地加以改善，在传授学⽣知识时，不厌其烦，耐⼼教导学⽣，关耐⼼辅导学⽣复习遗漏知识，在传授学⽣知

识的同时，对他们进⾏思想教育，教育优⽣帮助后进⽣。

⼆、在课堂教学中

⾸先，在课堂上认真授课，可运⽤实物教具，简笔画，情景教学，⼿势语⾔等⽅法来启发学⽣。为提⾼其兴趣，还可适当

开展⼀些英语活动如演讲赛，辩论赛等。

第⼆、作业批发⽅⾯，学⽣的作业应按时收上来。随着年级的增长及部分学⽣对学习信⼼不⾜，作业上交得越来越少。针

对这个问题，我尽量做到根据不同⽔平布置不同作业，同时，在作业上交时，要求负责⼈严格把好关，抓好落实，这样作业才

能发挥它的真正作⽤。作业上交后，我尽量做到当天内改完，并做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解，分析。要求学

⽣把他们列⼊错题集。针对个别学⽣的作业还采取⾯批，⼀⼀分析讲解。

第三、在听⼒⽅⾯，根据课程安排，每个星期有⼀节课让学⽣听英语听⼒。这节课我尽量充分利⽤，监督学⽣认真听⼒。

为进⼀步提⾼学⽣的听⼒⽔平，我尽量找机会让学⽣听英⽂歌曲及⼀些精典独⽩。

三、⾃⾝的学习

由于⾼中英语教学⽅⾯我没有经验，我抓紧机会向其他教师学习，常听⽼教师的课，尽量吸取其他教师的长处。课外我利

⽤电脑下载各种听⼒材料，视频材料等。我感觉⾃已从⼤学出来以后，做题能⼒有所下降。因此平时有时间，我会做⼀些试

题。

以上是我在这学期教学中的⼀些体会，但也存在较多不⾜。如课堂⽋灵活，抓落实还不够，特别是后进⽣⼯作，还没有找

到更好的解决办法。在今后的教学法⼯作中，我将努⼒改正不⾜，向其他⽼师学习，争取迈上⼀个新台阶。

⾼⼆英语教学总结范⽂4

转眼，⼀个学期就要过去了，本学期，我担任⾼⼆年3、4班的英语教学⼯作。这⼀学期来，本⼈积极地去了解学⽣，去

摸清学⽣的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求⾃⼰，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，使教学⼯作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学期的教学⼯作总结如下：

⼀、教学任务完成情况

学期初制定了教学计划，内容为本册书所有单元，但由于开学初军训占⽤了时间，时间打的.不紧，以及学⽣基础差，学

习习惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期⼀定计划好时间，

严格要求，完成教学任务。

⼆、教学经验

⾸先，了解学情。通过⼀段时间的教学接触，对学⽣的学习情况有所了解：普遍英语底⼦差，基础薄，学习惰性⼤。所以

针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提⾼能⼒”的指导思想。以此激发学⽣的学习

兴趣，不断提⾼学习成绩。单词是英语学习的基础，

其次，认真备课。要提⾼教学质量，关键是上好课。上好⼀堂课难，但是要备好⼀堂课更难。因此，⼀学期来，在备课时

努⼒做到如下⼏点：

⼀、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识

的逻辑，能运⽤⾃如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⼆、了解学⽣原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防

措施。

三、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学⽣，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集⼀些针对性的单词题，课前利⽤时间做⼀个单词测试，直接把单词放在具体的

语境中去理解。鉴于学⽣的基础薄弱，或是没有理解语境，⽆法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词

的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简⼀些习题供学⽣练习巩固

所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或⽹络上选择具有针对性的习题供学⽣练习。

认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学⽣对课堂上的知识掌握程度，都会在作

业中得以直接体现出来。对于难度较⼤的题⽬，学⽣出现错误较多的作业，课上利⽤时间统⼀详细讲评每个错误；对于学⽣不

该出现的问题，指导学⽣及时纠正。

每周进⾏两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句⼦进⾏听写。认真及时地批改听写。并针对学⽣的听写情况，认真

透彻地进⾏讲评，根据其情况不断改进教法。从⽽做到因材施教，教学相长。

⾼⼆英语教学总结范⽂5

本⼈本学期照样担任⾼⼆（3）班的英语教学⼯作，同时兼任⾼⼆（3）班班主任。完成了5、6两个模块的教学任务。模

块5是必修课程，模块6是选修课程。三班是理科班，也是普班，具有差⽣相对要多，⾏为习惯差，懒惰。英语学习基础参差

不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每⼀位学⽣尽量受益，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。

这学期以来，在教学⼯作中，本⼈认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学⼯作得以有计划，有组织，有步骤地

开展。并且上的调研公开课，受到同科组教师及学⽣的好评。课后认真批改作业、讲评作业，积极下班辅导。积极地去了解学

⽣，以便更好的“因材施教”。从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。

下⾯是本⼈对这学期教学⼯作的⼀个总结。

⼀、认真备好每⼀节课，上好每⼀节课，不断努⼒提⾼教学质量。

由于是新教材，我们备课组都进⾏集体备课。对每课的教材处理，在备课组内都会先进⾏认真的讨论，并结合新课标的要

求，进⾏取舍，真正做到了⽤教材教学，⽽不是单纯地教教材。因此课前我认真钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，

正确把握教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，精⼼地备课并认真写好教案。更重要的是了解学⽣原有的英语⽔平以及他们的

兴趣、需要、习惯，并采取相应的教学⼿段和教学策略，因材施教，有的放⽮，并且合理地安排好40分钟的教学内容和教学

进程。课后能及时进⾏反思⼩结，不断提⾼⾃⼰的业务⽔平。

⼆、课堂上努⼒调动学⽣的积极性和主动性，并激发他们学习英语的兴趣。

学⽣基础不好，差⽣⼜多这样上课⼀定要设法令学⽣投⼊，不让其分⼼，这就很讲究⽅

法了。教态⾃然，讲课⽣动，难易适中照顾全部，就⾃然能够吸引住学⽣。所以，我每天都尽量使⾃⼰有充⾜的精神，这

样，授课就事半功倍。在备课时我从学⽣的实际出发，⽴⾜学⽣的现实，精⼼寻找突破⼝，设计出不同层次的教学内容，想⽅

设法使每⼀位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是⼀门外语，对学⽣⽽⾔，既⽣疏⼜

困难，在这样⼀种⼤环境之下，要教好英语，就要让学⽣喜爱英语，让他们对英语产⽣兴趣。所以在备课中设计出很多调动学

⽣兴趣的活动⽅式，引发他们的学习积极性。

兴趣是最好的⽼师，有了兴趣，学⽣就会产⽣求知欲，视学习为乐趣，⽽不再是负担。只有在教学中培养学⽣的学习兴

趣，才能增强教学效果。我的具体做法是把语⾔教学与⽇常⽣活联系起来，课堂上⿎励学⽣多开⼝说英语，为了使学⽣多开⼝

说英语，在操练时，我⾮常重视运⽤⿎励性语⾔，做到多表扬，少批评，不断强化学⽣参加交际的信⼼，另外还加强学⽣之间

的合作与交流。同时努⼒创设宽松愉悦的学习氛围，进⼀步培养学⽣正确的学习态度和良好的学习习惯。

三、积极参与听课、评课，虚⼼向同⾏学习教学⽅法，努⼒提⾼教学质量和教学⽔平。

我经常参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的业务⽔平。并且多向经验丰富的⽼教师请教并经

常在⼀起讨论教学问题。多听公开课，有益于提⾼⾃⼰的教学能⼒和教学⽔平。

四、做好后进⽣转化⼯作。

在学习上后进的学⽣，往往得不到⽼师的肯定，⽽后进⽣转化成功与否，直接影响着全班学⽣的整体成绩。所以，⼀学期

以来，我⼀直注意抓好后进⽣转化⼯作。⾸先善于帮助后进⽣找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的⼼态公平

对待后进⽣，厌恶、责骂只能适得其反，在他们稍有⼀点进步时，我及时的肯定和表扬他们。真正做到晓之以理，动之以情，

让他们感受到我的爱。

五、利⽤好教辅材料

本学期我们选⽤《导与练》作为教辅材料，充分发挥了它的作⽤。每周进⾏⼀次听⼒训练，选⽤部分随堂练习作为课堂巩

固练习。《导与练》单元检测上的单选题，要求⼤家认真去完成并及时讲评。完形填空及阅读理解作为选做内容，⼀⼩部分基

础差的学⽣，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15⼈，⿎励她们每周写⼀篇作⽂，我都采取当⾯批改，经过⼀段时

间的训练，这部分学⽣的书⾯表达能⼒有了很⼤的提⾼。我认为本学期我在分层次布置作业⽅⾯，取得了不错的成效。

六、班主任⼯作。

作为班主任，我深深懂得教师的⼀⾔⼀⾏都影响着学⽣，对学⽣起着⾔传⾝教的作⽤。所以在班主任⼯作中我⼀直遵循以

下的原则。

1、思想教育常抓不放。利⽤班会，经常对学⽣进⾏思想品德卫⽣、纪律、安全等教育。着重培养学⽣良好的道德品质、

学习习惯、劳动习惯和⽂明⾏为习惯等。

2、发挥班⼲部的作⽤。⼤胆放⼿让班⼲部管理班级，并通过制定班级制度，搞好班级的管理⼯作，对学⽣各⽅⾯做出了

严格要求，并做到奖罚分明。

3、经常与科任⽼师和家长联系，了解学⽣的学习与⽣活情况，对学⽣进⾏有⽬的教育。

4、经常开展丰富多彩的班级活动，指导学⽣积极参加学校组织的各项活动。

以上就是我在本学期的教学⼯作总结，我将⼀如既往，再接再励，多学习，勤反思，把⾃⼰的教学⼯作做到扎实有效。

⾼⼆英语教学总结范⽂6

本学年上已经结束，因此坐下来总结⼀下，有如下体验。⾼⼆学⽣具有差⽣相对要多，⾏为习惯差，⽣活不能⾃理，懒

惰。英语语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每⼀位学⽣尽量受益，在我为⾃⼰制定的学初的教学思

想和研究⽅向的指导下，我重点从以下⼏个⽅⾯进⾏了尝试。

1、精⼼备课。

学⽣基础不好，差⽣⼜多这样上课⼀定要设法令学⽣投⼊，不让其分⼼，这就很讲究⽅法了。教态⾃然，讲课⽣动，难易

适中照顾全部，就⾃然能够吸引住学⽣。所以，我每天都尽量使⾃⼰有充⾜的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学

⽣的实际出发，⽴⾜学⽣的现实，精⼼寻找突破⼝，设计出不同层次的教学内容，想⽅设法使每⼀位同学都能参与到我的课堂

教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是⼀门外语，对学⽣⽽⾔，既⽣疏⼜困难，在这样⼀种⼤环境之下，要教好

英语，就要让学⽣喜爱英语，让他们对英语产⽣兴趣。所以在备课中设计出很多调动学⽣兴趣的活动⽅式，引发他们的学习积

极性。

2、精讲多练，体现学⽣为学习主⼈的思想。

课堂是学⽣获取知识和⽅法的阵地，是学⽣提⾼⾃我学习能⼒的场所。因⽽在授课中我⼒争做到以学⽣为中⼼，学⽣能做

到的教师决对不做，学⽣能⾃⼰解决的问题坚决交给学⽣。培养他们的主动解决问题的能⼒。适时适量地给出精选的练习题，

让他们在练中学，在学中想，在想中得。从⽽在⾃⼰的动⼿动脑过程中形成能⼒。

3、课外辅导与课内讲课相辅相成。

学⽣在不断学习中，出现好差分化现象，差⽣⾯扩⼤，会严重影响班内的学习风⽓。因此，绝对不能忽视。为此，我制定

了具体的计划和⽬标。对这部分同学进⾏有计划的辅导。平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分

配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有⽔平；对于肯学，但由于能⼒不强的同学。对这部分同学要适当引导，

耐⼼教导，慢慢提⾼他们的成绩，不能操之过急，且要多⿎励。只要他们肯努⼒，成绩有望搞提⾼；对于纪律松散，学习不认

真，基础⼜不好的同学。对这部分⼈要进⾏课余时间个别辅导。因为这部分同学需要⼀个安静⽽⼜不受⼲扰的环境，才会⽴下

⼼来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建⽴起来，以后授课的效果就会更好。在差⽣的辅导过程中，遇到了很多这样那

样的困难，他们基础差，学习中解决困难的⼼理脆弱，好习惯与教师教给的好⽅法在实施过程中不能持久，由于惰性⼼理在做

怪，很难将⼀件好的⼯作坚持到最后。反复性特别突出。所以在⼯作过程中，我把握住学⽣的这⼀特点，隔三差五就对他们进

⾏⼀次思想教育，给他们打⽓，为他们解决问题，从思想和⽣活上给予帮助，让他们对⽼师产⽣信赖感，从⽽在学习和⽣活中

愿意克服困难，提⾼⾃⼰。这⼀⼯作⼏乎是差⽣转化中的最难做⽽⼜最见效的。但是由于学⽣们，尤其是差⽣的基础实在是太

差，想让他们能正常地跟上⼤部分学⽣的进度，⽬前还很困难。

⾄于优秀⽣，我为他们提出较⾼的学习⽬标，让他们在学习中能感受到⼀定的难度，使他们在解决困难中锻炼⾃⼰，并在

⾃⼰动⼿过程中获得成功解决难题的快乐。

4、及时的测试反馈。

在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学⽣作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学⽣即时

消化。充分利⽤⽇清，周清和⽉清对学⽣的学习进⾏查缺补漏，及时进⾏辅导。另外，对部分不⾃觉的同学还采取强硬背诵等

⽅式，提⾼他们的能⼒。

总之，⾼⼆的上半期已经结束，有得有失，但不论如何，这半年过的并不轻松，也没有放松。

⾼⼆英语教学总结范⽂7

经过对⾼⼆下学期的教学，我发现⾼⼆是学⽣整个⾼中外语学习的关键时期，于是我决定在教学上继续拓宽学⽣的知识

⾯，全⾯培养听、说、读、写四会本事，继续培养理解、分析和阅读的本事让学⽣在⾼中系统的学习中牢固地掌握基础知识，

并具备必须的⾃学本事。

⼀、教育教学指导思想

树⽴新观念，继续钻研新⼤纲，探索教材教法。进⼀步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学⽣全⾯语⾔本

事。

⼆、教学⼯作

1、强备课组建设。全组成员以新⼤纲为本，认真钻研新教材。

1)、教研组的安排，加强备课组的团体备课，保证备课的时光和质量，每周⾄少保证半天的时光。备课时重点研究教法和

课外读本的处理，异常是对新教材的教法，要认真把握。中⼼发⾔⼈要有明确的重难点，对疑难点要有⾃我的看法，提出来供

⼤家讨论，以取得相对统⼀的见解。本期还要注意和⾼考逐渐接轨。

2)、展组内“转转课”，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。异常是加强本教学组教师之间的交流，以构成⼀个具有强

烈的职责⼼，较强教学本事的团体。

2、修课：本期教学知识覆盖⾯和词汇量仍然⼤，所以，⾸先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要异常研究拓

展学科的课外知识，⼈⽂知识，加强课外阅读的补充和指导，具体⽅法

1)、好单元教学，突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节并注意和其他教学

理论相结合，让学⽣不仅仅学习知识，并且得到本事的培养。

2)。强教改意识。要整体提⾼学⽣的思想认识和⽂化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学⽣思维⽅法的学

习，要引导并⿎励学⽣的创新意识。相对淡化知识系统，强调运⽤语⾔的本事和语感本事的培养，重视积累，感悟和熏陶。新

教材中的“⼝语交际”要让学⽣充分活动，还要采⽤多种形式拓展学⽣的英语实践活动，努⼒提⾼学⽣学习英语的兴趣。

3)、内课外阅读

a、教师指导阅读，教师除了课⽂中阅读材料，还要指导学⽣的课外阅读，备课时要对其资料，重难点，⽅式⽅法等都要

作通盘研究。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课⽂的相关衔接。同时，教师还要对学

⽣进⾏阅读策略⽅⾯的指导。

b、学⽣单元⼩结：

1、积累词语，对课⽂涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。

2、阅读报刊⽂章写点评;

3、每单元写⼀百字左右与课⽂资料相关的作⽂。

c、课堂交流，课堂内材料都以书⾯形式和⼝头形式呈现，最终由教师收集作为资料保存。

d、英语学习⼩组活动，每个⼩组每学期都有机会在课堂展⽰对⼀篇⽂章或⼀个专题的理解，质疑，评析，欣赏。这是学

⽣⾃主学习和“研究性阅读”的尝试。

4)写作：

a、根据教材的编写体例，把教本上的写作资料与学⽣练笔结合。

b、本期拟作作⽂每单元1次。

c、作⽂批改要讲实效，要调动学⽣参与，可先由学⽣⾃评或互评，再由教师点评，对其得失进⾏分析总结，并提倡学⽣

写后记或重作，以期不断提⾼写作本事。

d、对优秀的作⽂可进⾏交流。

3、充分利⽤电脑，投影仪，磁带，录像等电教⼿段，适当的时候使⽤多媒体教室，使英语课堂更加形象，⽣动活泼。搞

好我校的⽹校⼯作，制作各单元的电⼦⽂本。

4、认真准备本期晚⾃习的教学⼯作安排。

三、具体安排

课时进度--全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元，预计需90课时。测验

和考试5-6次。

⾼⼆英语教学总结范⽂8

本学期，根据学校的教学⼯作安排我担任了⾼⼆、七班、⾼⼆、⼋班医学专业的《英语》教育教学⼯作。根据新课程教学

改⾰的要求，并结合开学初制定的教学⼯作计划，经过⼀学期的努⼒⼯作以及与学⽣的默契配合，基本上圆满完成了本学期的

英语教学⼯作。在即将过去⼀学期的教学⼯作中，有得有失，为了以后的教学⼯作更加完善，特总结如下：

⼀、这学期所教的两个班级共有学⽣69⼈，⼆年⼋班为联合办学班共有学⽣28⼈，⼆年七班为医学考学班有学⽣41⼈。

整体上看两个班三分之⼆学⽣的英语基础不是特别的好，⼤约⼗⼏个学⽣个别学⽣基础⼀般，有近⼗⼈⽐较优秀。两个班级⼤

部分学⽣在课上都能跟着讲课的节奏和思路认真听讲，个别学⽣上课注意⼒不集中，偶尔有睡觉或玩⼿机现象。经过学校对玩

⼿机现象重点治理后课上基本上没有玩⼿机等违纪现象了。

⼆、基于新课程标准改⾰的思路，在⽇常的授课中充分体现以教师为主导、学⽣为主体的新教学理念。在课堂上尽量发挥

学⽣的主观能动性，平时上课期间将学⽣分成若⼲兴趣⼩组，课上注重学⽣之间间的讨论和合作，通过优秀学⽣的传帮带作⽤

使所有学⽣共同学习、进步。经过⼀学期的教学实践，成绩⽐较好的学⽣的听说读写能⼒在原有基础上都有⼀定的提升，形成

扎实的基本功并具备⼀定的素质。学困⽣逐步树⽴起英语学习的兴趣，掌握了基本的单词认读拼写能⼒，能够做到理解每篇课

⽂的基本⼤意，按时完成作业及练习。但是，部分学⽣缺乏学习主动性，学习上没有后劲。特别是学困⽣，⾃主学习能⼒不强

积极性不是⼗分⾼。

三、在学⽣⾏为习惯养成⽅⾯针对不同学⽣制定不同的⽬标，主要⽬的是教学学⽣养成良好的⾏为习惯和学习习惯，提⾼

⾃主学习能⼒。对于学优⽣平时在完成⽇常的教学任务外，适当的增加⼀些课外的知识，注重知识的拓展。针对这⼏名基础特

别差的学⽣，平时⽇常教学中注意培养他们的学习兴趣，督促他们按时完成作业及练习，以此来逐步提⾼英语学习⽔平。在⽇

常教学中，在教材的讲解⽅⾯除了完成课本要求的教学任务外，平时注意讲练结合，及时讲解完成相配套的练习册。通过每单

元课⽂后的LanguageStudy、GrammarFocus、Listening、Reading﹠Speaking等练习，来夯实学⽣英语基础，注重阶段内

知识的考察和消化。在⽇常的教学⼯作中也注意认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，适当的补充

资料并进⾏拓展。

四、针对班级⾥不同学⽣英语学习的基础，平时在⽇常教学中除了完成规定的教学任务外，根据不同学⽣的学习基础因材

施教，采取不同的教学⽅法安排不同的教学任务。对于学优⽣来说注意引导学⽣拓展学习内容，平时加强对学⽣进⾏学习⽬的

性教育，让学⽣轻松、愉快地学，⾼质量完成学习任务。注重听说读写各⽅⾯能⼒的提⾼。合理使⽤教材每个板快，注重早渗

透，不断积累。根据学⽣学习的实际情况，分层布置作业和学习任务，避免优⽣在学习上吃不饱的现象，⿎励优⽣多进⾏课外

学习。通过这种分层教学的模式，保证了学优⽣都能吃的饱，课本知识理解的也⽐较透彻，掌握的⽐较扎实。同时通过课外知

识的补充和学习，听说读写各⽅⾯在原有基础上都有⼀定的进步和提升，整个英语学习的⽔平和能⼒也上了⼀个台阶。

五、对于学困⽣针对每位学⽣的英语基础分析造成落后的主要原因，然后根据每个学⽣的实际在平时教学中有针对性的采

取不同的⽅法措施。⾸先，培养他们英语学习的兴趣，通过课上采取多种形式和⼿段积极调动他们的积极性。另外，强化学困

⽣的听课意识，课堂上⿎励学困⽣勇于开⼝，不怕出错，努⼒⽤英语来表达⾃⼰的意思。上课期间有意识地提醒他们把注意⼒

集中在学习的内容上⾯，加强学⽣专⼼听讲、勤于思考、积极动脑的意识，同时要求他们学会做笔记并反复练习，解决遗忘率

的问题。对于上课期间实在学不下去的同学规定每节课记多少单词或是抄写课⽂，以此来督促他们学习。课下要求他们独⽴完

成作业。⼀学期下来，绝⼤部分学困⽣都掌握了基本的单词认读拼写能⼒，能够做到理解每篇课⽂的基本⼤意，按时完成作业

及练习。

六、对于⾃⾝平时业务素质和综合能⼒⽅⾯，在⽇常的教学中努⼒搞好业务学习，探索教育规律，不断更新教育观念，探

求新的教学⽅法，研究教学新模式。课前认真备课、钻研教材;课上运⽤

多种教法详实准确的将知识传授给学⽣;课后精讲精练，针对不同的教学内容有针对性的设计相关的练习进⾏训练。关注

学⽣的学习情感、注重过程评价、促进学⽣发展，真正将教学内容和德育内容渗透到学⽣学习中。另外，平时多听⽼教师的公

开课，多向他们请教，积极参加学校组织的听评课活动。认真撰写教案，随时注意⾃⾝业务学习和综合能⼒的提⾼。

七、本学期根据学校的教学⼯作安排积极参加了听评课活动，另外⾃⼰也认真准备精⼼策划，本着向其他⽼教师学习的⽬

的，上了⼀堂公开课。通过⾃⼰授课以及其他⽼教师中肯的指导和评价从中发现了⾃⼰在业务⽅⾯的不⾜，同时⾃⼰也从中学

到了许多。另外，积极听其他⽼师讲课，并认真学习⽼教师在业务⽅⾯、课堂授课以及个⽅⾯的能⼒，以此来改进⾃⼰在教学

⽅⾯的不⾜，提⾼⾃⾝的业务素质和专业⽔准。另外，本着学习的⽬的积极参加学校各项课题的研究，并从中发现和改进⾃⼰

的不⾜。

本学期的英语教学⼯作始终严格贯彻和遵循忠诚于党的教育事业，全⼼全意地搞好教学⼯作，做⼀名合格的⼈民教师的思

想。以学校⼯作计划为指导思想，全⾯贯彻落实新课程改⾰和职业教育的精神，按照开学制定的教学计划认真完成各项教育教

学⼯作。但是，⾃⾝业务素质还不够硬、教学⽅法还不够得当、课堂形式和内容⽐较单⼀、课堂⽓氛和调动学⽣积极性⽅⾯还

有待进⼀步提⾼。另外，学⽣学习后劲不⾜，部分学⽣学习⽅法还有待改进。在⽇后的⼯作

中⾸先要加强⾃⾝业务素质和综合能⼒的提⾼，平时多看书多学习，努⼒提⾼⾃⾝的专业技能和业务⽔平。积极参加学校

组织的教科研活动，多听课多向⽼教师学习。课上运⽤多种教法详实准确的将知识传授给学⽣;课后精讲精练，针对不同的教

学内容有针对性的设计相关的练习进⾏训练。关注学⽣的学习情感、注重过程评价、促进学⽣发展，真正将教学内容和德育内

容渗透到学⽣学习中，争取使每个学⽣的英语⽔平在原来的基础上都有⼀定的进步和提⾼。

⾼⼆英语教学总结范⽂9

本学期我担任⾼⼆（1）、（2）班的英语教学⼯作，同时担任⾼⼆（2）班的班主任。在⼯作中，我配合学校管理规章制

度，按时出勤、组织学⽣晨读，认真备课、上课、听课和评课，对作业进⾏及时的检查和反馈，积极参加学校组织的各种教学

活动，严格要求⾃⼰，与同⾏交流并虚⼼学习，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，认真及时地对上课和听课过程进⾏反

思，使教学⼯作得以有计划，有组织地开展。现对本学期教学⼯作总结如下：

⼀、分析学情。

我校学⽣普遍英语底⼦差，⽽我任教的⾼⼆1班为美术班，英语基础特别薄弱，⾼⼆2班是⽂科普通班，英语基础也⽐较

薄弱，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提⾼能⼒”的指导思想，以提⾼学

⽣的学习兴趣和学习成绩。

⼆、认真备课与教学反思。

上好⼀堂课很难，但是要备好⼀堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进⾏熟悉，参考⼤量相关资料，认真钻研教材，

确定重难点，同时，备课还要备学⽣，根据学⽣的实际情况采⽤适合易于他们接受的教学⼿段，不断培养学⽣的学习英语的兴

趣。做好教学设计，对每⼀节课都做到“有备⽽来”，课后及时对授课做出反思，改正不⾜之处。

三、认真批改作业。

坚持布置适量的作业，使学⽣所学知识得到巩固和提⾼。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个

学⽣对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较⼤的题⽬，学⽣出现错误较多的作业，课上利⽤

时间统⼀详细讲评典型错误；对于学⽣不该出现的问题，指导学⽣及时纠正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好

句⼦进⾏听写，认真及时地批改听写，并针对学⽣的听写情况进⾏讲评，根据其情况不断改进教法。

四、抓基础，想法⼦。

单词⼀直是学⽣的难点、薄弱点，直接影响学⽣综合能⼒的提⾼，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及

对词汇的意义与⽤法的掌握，使学⽣掌握科学的单词记忆⽅法和习惯。在本学期中，为提⾼学⽣的学习积极性和参与度，我特

别开展了两个班级学⽣的⼩组活动，让学⽣找重点，从平时练习中收集题库出试卷，主要是针对学⽣单词拼写和完成句⼦的基

础训练以及单项选择和翻译中的语⾔点运⽤。学⽣在出题过程中能再次回顾习题，达到复习的效果。试卷经过我审查和重新编

排之后，再让学⽣进⾏测试和校对，达到基础知识的达标的巩固作⽤。

此外，为提⾼学⽣的英语学习兴趣，⿎励学⽣主动进⾏英语晨读，我适当地举⾏⼏次英语朗读⽐赛，激励学⽣开⼝讲英

语，认真重视课本知识，同时达到回顾课⽂和重点短语的⽬的。

以上就是本⼈这学期的⼯作总结，希望能发扬优点，克服不⾜，总结经验教训，以便在今后提⾼⾃⼰的教学⽔平，共同提

⾼所教年级的英语⽔平。我将严以律⼰，不断反思，多多向前辈和同⾏学习，以提⾼⾃⾝的学科素养，促进教学⼯作的顺利进

⾏。

⾼⼆英语教学总结范⽂10

期末考试最终结束了，这也意味着这⼀个学期最终结束了，我也能够放下紧张的⼼，让⾃我稍微休息⼀下了。在这⼀个学

期⾥⾯，我担任⾼⼆年级的英语教师，共带了⾼⼆xx班和xx班两个班。其中前⾯⼀个班级为学校的清北班，后⾯⾯⼀个班为学

校的前进班，两个班级的成绩有必须的差距，清北班的成绩教优于前进班。所以我在这⼀个学期⾥⾯，同时⽤着两套教学⽅法

在教这两个班，此刻我将我⾼⼆上学期的教学情景介绍在下头：

⼀、班级介绍和不⼀样的教学措施

我们⾼中会根据⾼⼀下学期的期末考试成绩，将班级分为成绩较好的清北班，以及成绩还需进⼀步努⼒的前进班。这⼀个

学期，我同时带了⼀个清北班和⼀个前进班的英语课。因为两个班级学⽣的英语基础不⼀样，所以我也就不能⽤同样的⽅法去

叫他们，不然不仅仅起不到好的作⽤，然⽽影响了他们的成绩。所以我就分别向他们的班主任请教，根据他们之前的英语成绩

情景，制定了两套教学措施。

清北班的基础较好，所以我在讲课上头会稍微快⼀点，并且我⾃我专门买了⼀套以前历年⾼考的辅导书，在上完课之后，

根据那⼀天讲课的相关资料，选出类似的题型提问，帮忙他们经过习题加深基础理解。

前进班的基础会差⼀点，所以我在讲课的速度上头，⾃然也会慢⼀点，不然学⽣们容易因为听不懂⽽对英语产⽣厌烦⼼

理。在教学上头，我也更加注重他们的基础建设，所以给他们布置了，除了主要作业之外，还布置了每⼀天记三⼗个英语单词

的作业，第⼆天的中午再让班级的英语课代表进⾏听写，错的太多的，就要在英语课上上台表演节⽬。经过这种惩罚措施，增

加了他们的积极⼼，在经过课堂的节⽬表演，活跃了课堂⽓氛，⼤⼤提⾼了他们的学习效率。当然，⾼考题的提问，⽆论是什

么班级，我都会在班上问的，这都是很好的帮忙他们理解上课资料，和了解⾼考题型的有效措施。

⼆、听⼒练习

在教科书每⼀课⾥⾯，都是有听⼒的，在上课的开头，我都会先放⼀遍听⼒，带领他们熟悉⼀次，之后，就会让他们⾃主

上台，然后分配度化主⾓，让他们进⾏朗读。经过听⼒部分和朗读部分，增加他们的听说本事。

在每⼀天的第⼋节课是⾃习的时光，我就跟他们的班主任，分别要了⼀天的第⼋节课，对他们进⾏听⼒练习。学校发的教

科书⾥⾯，是有⼀本专门练习听⼒题的部分。我就分别在他们班的第⼋节课，拿着录⾳机给他们放听⼒，之后就给他们改题

⽬，看他们对错情景。之后再慢放⼀次，告诉他们，那⼀题为什么选哪⼀个选项。

听⼒题在英语考试⾥⾯属于⽐较简单的题⽬，是不能够错过的，所以我经过具体的听⼒练习，来增加他们的听⼒本事。

三、作⽂练习

xx中学应当是全国都⽐较有名的⼀所中学，他们学校的本科上线率⼀向都是全国的前列，他们是有出了⼀本作⽂考题的书

的，上头都是各个作⽂题的优秀学⽣作⽂，我就⾃我买了这⼀本书，然后从上头选⼀些好的作⽂题⽬，让它们练习，之后在给

他们看看别⼈是怎样写的，综合分析写英语作⽂的⽅法，能够⽤那些句式等等。

这⼀个学期，我的⼯作应当数做的不错的，清北班的英语成绩稳步提升，我教的这个前进班英语平均分，在这前进班分班

⾥⾯排在第⼀位。在下⼀个学期，我就要对这个前进班增加压⼒了。

⾼⼆英语教学总结范⽂11

本学期我担任⾼⼆2班，3班英语教学。在⼯作中从各⽅⾯严格要求⾃⼰，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有

组织，有步骤地开展。⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学期教学⼯作做出总结，希望能发扬优

点，克服不⾜，总结经验教训，以促进教学⼯作更上⼀层楼。

⼀、认真备课，注重反思。

“凡事预则⽴，不预则废”。教学中，备课是⼀个必不可少，⼗分重要的环节，备学⽣，⼜要备教法。备课不充分或者备得

不好，会严重影响课堂⽓氛和积极性，曾有⼀位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是⽩费⼼机。”我明⽩到备

课的重要性，因此，每天我都花费⼤量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收⼯。虽然⾟苦，但事实证

明是值得的。

⼆、增强上课技能，提⾼教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。

在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主作⽤，基本做到了让学⽣学得容易，学得轻松，学得

愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学⽣有更多动⼝动⼿动脑的机会；同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次

的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。

三、虚⼼请教其他⽼师。

在教学上，有疑必问。⼯作虽然已经四年了，但作为⼀个⾼中⽼师需要学习的东西实在太多了。为尽快达到学校对青年教

师提出“⼀年适应，⼆年熟悉，三年胜任，五年教学能⼿”的成长要求，我始终保持着虚⼼学习的态度，积极向⽼教师请教，善

于向同事取经。在教学上，要求⾃⼰有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他⽼师商讨，学习他们的⽅法，同时，多听其

他⽼师的课，做到边听边讲，学习别⼈的优点，克服⾃⼰的不⾜。此外，还⾃觉主动地阅读⼀些英语教育理论书籍，不断优化

知识体系。经过认真虚⼼地学习，本⼈在师德修养、业务⽔平和教科研能⼒上有了⼀定的提⾼。

四、狠抓课堂，优化作业。

要想向教学要质量，课堂管理不可⼩觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，

我敢于⼤胆管理，借助班主任⼒量抓好学风整顿。⼀个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。对

于作业布置与批改⽅⾯，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学⽣的作业批改及时、认真，分析并记录学⽣的作业情

况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进⾏透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。对于

旷、迟交作业的同学，采取谈⼼教育，实施“及时补上、下不为例”原则。

在这⼀学期的教学⼯作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进⽣转变学习态度，不断提⾼教学质

量，同时也使得教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。除了关注学⽣在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语⽔平整体

发展之外，我还对部分学⽣进⾏兴趣的培养外，对于优秀的学⽣，培养他们⾃学的能⼒，⽽且对于优秀⽣还要求他们背诵课

⽂，⿎励他们⾃⼰找阅读的材料，从⽽提⾼阅读能⼒。作为⼀名青年教师，我的教学经验还略显不⾜，还需多向师傅和前辈们

请教取经。教育是⼀个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加积极、努⼒地前进。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进⾏有系统的复习，考试后进⾏学科总

结。从期中考试可以看出两个班的平均⽔平相当，5班学⽣平时学习⽐较浮躁，但基础稍好，6班学⽣学习努⼒，但“缺腿⽣”⾯

相对较⼤，结果两班成绩相当。所以在期中考后的时间⾥，我把⼒量主要集中在5班的差⽣思想教育上和6班的“缺腿⽣”辅导

上，另外，还发现学⽣的综合能⼒不够强，所以以后的教学中要加强这⽅⾯的训练。让学⽣轻松学，容易掌握。经过⼀个学

期的努⼒，期末考就是⼀种考验。⽆论成绩⾼低，都体现了我在这学期的教学成果。我明⽩到这并不是最重要的，重要的是在

本学期后如何⾃我提⾼，如何共同提⾼两班的英语⽔平。因此，⽆论怎样⾟苦，我都会继续努⼒，多问，多想，多向前辈学

习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学⼯作总结。由于经验颇浅，许多地⽅存在不⾜，希望在未来的⽇⼦⾥，能在各位领导⽼师，前

辈的指导下，取得更好成绩。

⾼⼆英语教学总结范⽂12

本学期我担任⾼⼆（3）班和⾼⼆（4）班的英语教学⼯作。相对来说，3班学⽣的英语平均⽔平⽐4班学⽣要弱⼀些，但

课堂氛围却好⼀些。3班的后进⽣较多，导致班级在考试中的平均分⽐较低，但也有个别成绩拔尖的同学。4班总体⽐较均

衡，没有特别突出的但也没有⼤量落后的学⽣。课堂上，4班的学⽣总体⽐较认真，也勤于记笔记，但不愿开⼝朗读和表达。

还有⼀些学⽣由于缺乏坚持不懈的毅⼒，不愿主动背诵、记忆，只满⾜于课堂上听听课，没有课后复习和及时完成作业，导致

英语成绩虽有所进步但效果不太明显。

现在，我将本学期的教学⼯作总结如下：

（⼀）制定计划。

在开学初，备课组就开始讨论制定⼤致统⼀的教学进度、⽬标、要求，了解本学期英语学业⽔平考试的相关要求和学⽣复

习所需的资料，确保各位⽼师根据班级的不同情况做适当的调整；

（⼆）明确教学⽬标。

狠抓基础，突出重点，做到有效复习。本学期完成⾼中英语必修5和选修6的教学⼯作后，我们备课组统⼀进度，开始⼀

轮复习。我们共同探讨如何符合学情地提⾼教学成效和课堂效率。临近期末时，我继续开展⼀轮复习，并结合期末复习进⾏与

学校教学任务相符的教学⼯作。

（三）严抓集体备课。

每次备课选定⼀个单元或主题主讲，明确教学内容的重点、难点、疑点等。然后，本年级备课组教师全⾯参与并进⾏讨

论，最后达成共识，定好教学资料，分享教学⼼得，互相学习，充分发挥备课组的⼒量，做到了教学资源共享。

（四）在备课组内加强听课评课活动。

本学期，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证教学质量，教师取长补短。

（五）配合学校做好各项常规检查，保量保质。

⼜⼀个学期过去了，我对任教班级的整体发展感到欣慰。在教学过程中，与学⽣的互动，使我的⾓⾊亦师亦友，让我感触

颇深。在忙碌的⼯作中，我收获了充实的快乐和满⾜。

⾼⼆英语教学总结范⽂13

转眼，⾼⼆下学期就要过去了，本学期，我担任⾼⼆两个班的`英语教学⼯作。这⼀学期来，本⼈更积极地去了解学⽣，

去摸清学⽣的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求⾃我，结合本校的实际条件和学⽣的实际情景，认真备

课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，积极参加市⾥及学校组织的各种教学活动，使教学⼯

作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

⽴⾜此刻，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的提⾼，现对本学期的教学⼯作总结如下：

⼀、了解学情

这两个班已接触了许久，我对学⽣的学习情景也有所了解：普遍英语底⼦差，基础薄，学习惰性⼤。所以针对这个实际情

景，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提⾼本事”的指导思想。以此激发学⽣的学习兴趣，不断提⾼

学习成绩。

⼆、认真备课

要提⾼教学质量，关键是上好课。上好⼀堂课难，可是要备好⼀堂课更难。所以，⼀学期来，在备课时努⼒做到如下⼏

点：⼀认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的

逻辑，能运⽤⾃如，明⽩应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学⽣原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学⽣，包括如何组织

教材、如何安排每节课的活动。

三、授课之后，做到精讲精练

针对单词，搜集⼀些针对性的单词题，课前利⽤时光做⼀个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学⽣的

基础薄弱，或是没有理解语境，⽆法补充所缺信息；或是明⽩是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有

待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简⼀些习题供学⽣练习巩固所学知识。习题或是从调研

题选择，抑或是从其它套题或⽹络上选择具有针对性的习题供学⽣练习。

四、认真批改作业

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学⽣对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体

现出来。对于难度较⼤的题⽬，学⽣出现错误较多的作业，课上利⽤时光统⼀详细讲评每个错误；对于学⽣不该出现的问题，

指导学⽣及时纠正。每⼀天进⾏⼀次听写测试，对所学新单词、新短语、好句⼦进⾏听写。认真及时地批改听写。并针对学⽣

的听写情景，认真透彻地进⾏讲评，根据其情景不断改善教法。从⽽做到因材施教，教学相长。

成绩已成过去，期望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学⼯作更上⼀层楼。

⾼⼆英语教学总结范⽂14

本学期我继续担任⾼⼆7，8两个理科班的英语教学。⼀学期来，我服从学校的安排，认真地做好了⾃⼰的本职⼯作，紧

密地将提⾼教学⽔平与思想理论⽔平结合起来，在努⼒完善⾃⼰的同时顺利地完成了7，8两个选修模块的教学任务。当然，

在获取了⼀些教育教学经验的同时，也认识到了⾃⼰在⼯作中仍有许多须提⾼和改进的地⽅。为今后能更有成效地完成教书育

⼈的⼰任，特将本学期的⼯作总结如下：

⼀、制定计划，认真完成。

理科班的多数学⽣讨厌背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这⼀点，我

在⽇常的教学中特别重视学⽣对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进⾏单词听写，不断督促学⽣多背单词，

短语及⼀些好的句⼦。为了提⾼他们的积极性，这学期我还要求班上每个学⽣，每天轮流上台带读英语单词。

从上学期开始我们选⽤英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作⽤。每周进⾏⼀到两次听⼒训练，选⽤部分随堂练习作

为课堂巩固练习。周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求学⽣认真完成并及时讲评。

这学期我更加注重将学⽣分情况辅导。与其他⼏位教师⼀起，在班上选出⼗⼏位学⽣，每周⼀，周四晚⾃修时进⾏培优扶

差的补习。进⼀步提⾼他们的学习⽔平。我将继续做好培优扶中和辅差⼯作，进⼀步提⾼及格率。

⼆、优化教学⼯作的各环节，努⼒提⾼教学效率。

对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进⾏认真的讨论，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材

的知识的体系，认真研究考试说明与教学⼤纲，了解学⽣原有的知识技能的⽔平，他们的兴趣，需要，⽅法，习惯以及可能遇

到的学习障碍，仔细思考相应的教学⽅法和⼿段；组织好课堂教学，关注全体学⽣，善于根据从作业和考试反馈出来的信息，

调整教学环节；注重调动学⽣学习的主动性，并使其保持相对的稳定性；注重学⽣英语基础知识的教学及听，说，读，写等基

本技能的培养，努⼒使教学⽬标落到"实处"；注重学⽣实际，从学⽣的学习，⽣活实际出发，从学⽣的学习兴趣，⽣活乐趣着

⼿，为学⽣营造⼀个轻松愉快的学习⽓氛，寓乐于教，激发学⽣的情感，帮学⽣树⽴学习的信⼼，并做好对学⽣学习的辅导和

帮助⼯作。课前精⼼地备课并认真写好教案，课后能及时进⾏反思⼩结，不断提⾼⾃⼰的业务⽔平。

三、经常性地反思和重新审视⾃⾝的教师⾓⾊，努⼒提升⾃⾝的综合素质。

为了不断提⾼⾃⾝的业务能⼒和⽔平，我积极参加各级各类教育⾏政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课，教

研活动，到⼀中，侨声，⽯光等学校听课，虚⼼向同⾏学习，汲取有⽤的教学⽅法来充实⾃⼰，提⾼⾃⼰。

认真撰写教学论⽂和教学案例反思，及时总结⾃⼰在英语教学上的⼼得体会；努⼒提⾼⾃⼰多媒体课件制作的⽔平，努⼒

开拓⾃⼰的知识视野，增加⾃⼰的知识储备，不断地给⾃⼰"充电"，"加压"。

社会对教师的素质要求越来越⾼，⾝为教师的压⼒也越来越⼤。接下来的⼀年，将是⾼中三年最为重要的⼀年。在新的⼀

年的的教育教学⼯作中，我将更严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，不断提⾼⾃⾝的精神修养，提⾼⾃⼰的专业

素养和执教⽔平，与时俱进，开拓积极。

⾼⼆英语教学总结范⽂15

⼀个学期⼜将结束。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任⾼⼆年11、12班的英语教学⼯作。在本学期中，我

能够兢兢业业地做好⾃⼰的本职⼯作，紧密的将提⾼教学⽔平与思想理论⽔平结合起来，努⼒完善⾃⼰的同时尽量为学⽣能⼒

的提⾼提供契机，为学校的持续发展尽⼀分微薄的⼒量。

在教育思想⽅⾯，本⼈热爱本职⼯作，认真学习新的教育理论，坚决执⾏学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，

及时更新教育理念。积极参加课改培训，学习了⼤量的理论知识。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收

并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取⽂化知识，更注重积极参加集体的理论

学习，⼒争在新的形势下做⼀名光荣⽽合格的⼈民教师。

在教学⽅⾯，我深知，要提⾼教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每⼀堂课，我做了下⾯的⼯

作：

1、课前准备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到⾼中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运⽤多媒体辅助教学，

新教材⼜⼤量的要求使⽤多媒体设备进⾏直观教学，为了增⼤课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和⽣动性，我在备课时

尽量的多的采⽤课件教学，让学⽣尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学⽣的反映效果⽐较好。

2、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识

的逻辑，能⾃如运⽤英语组织教学，知道应该利⽤哪些课外资料，认真开展以学⽣为主体的任务型教学模式。

3、了解学⽣原有的知识基础，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种

相应的预防措施。在备课组的统⼀安排下进⾏有组织的培优补差⼯作。

4、考虑教法和学法，解决如何把已掌握的教材传授给学⽣，填平与学⽣之间信息沟的有效⼿段，包括如何组织教材、如

何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学⽣，注意信息反馈，调动学⽣的有意注意，使其保持相对稳定性，同

时，激发学⽣的情感，使他们产⽣愉悦的⼼境，创造良好的课堂⽓氛，课堂语⾔简洁明了，克服了以前重复的⽑病，课堂提问

⾯向全体学⽣，注意引发学⽣学语⾔的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少⽽精，尽量减轻学⽣的负担。

5、好课外辅导⼯作，学⽣英语成绩差别很⼤，针对这种现象，我努⼒抓好后进⽣的思想教育和辅导⼯作。在做好教学⼯

作的同时，尽⼀切可能的与班主任密切配合。在与学⽣的交流中，我认真详细地了解每个学⽣的家庭情况和他们的思想基础、

智⼒发展、兴趣爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进⾏有的放⽮的教育。在学校⾥发⽣什么情况，我总是及时与家长

联系，争取家长的协助，共同教育好孩⼦。我⼀切⼯作从关⼼爱护学⽣的⾓度出发，坚持以正⾯教育和耐⼼引导为主，肯定他

们取得的成绩，尊重他们的⾃尊⼼，⿎励他们继续努⼒，尽量满⾜他们的合理要求，帮助他们解决在学习和⽣活中遇到的实际

困难。班主任和同学对此的反映都⽐较好。

6、积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚⼼向同⾏学习教学⽅法，吸取他们先进的教学⼿段，博采众

长，提⾼⾃⼰的英语教学⽔平。

7、经常学习优秀的教学论⽂和教学案例分析，努⼒提⾼⾃⼰多媒体课件制作的⽔平，及时总结⾃⼰在英语教学上的⼼得

体会。

随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越⾼，在今后的教育教学⼯作中，我将始终将⼯作放在⾸位，不因为个⼈

的私事⽽耽误⼯作的时间，并积极运⽤有效的⼯作时间做好⾃⼰教学⼯作和导师⼯作。以更严格的标准来要求⾃⼰、激励⾃

⼰，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献⾃⼰的⼒量。