倒立的老鼠

【小学四年级语文】PISA小学四年级阅读试题共（7

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PISA小学四年级阅读试题

(一)

倒立的老鼠

从前～有一位87岁名叫罗伯的老先生～他的一生过着宁静祥和的生活～他虽

然贫穷但却非常快乐。

当他发现家中有老鼠的时候～起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开始

感到困扰。它们不断大量繁殖～罗伯终于再也无法忍受。

“太过份了!”罗伯说道。“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外～走向街

上一家商店～他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。

回到家～他将强力胶涂在捕鼠器的底部～并将捕鼠器黏在天花板上。然后再小

心翼翼地将乳酪放在上头作饵～希望能够赶走它们。

当天晚上～老鼠们从它们的巢穴出来～看到了天花板上的捕鼠器～它们认为这

真是天大的笑话。它们在地上走着～用手肘轻碰彼此～并且用前爪指着天花板笑得

东倒西歪。毕竟～将捕鼠器放在天花板上～真是太愚蠢了。

当罗伯隔天早晨下楼～看到捕鼠器上没有抓到老鼠～他笑一笑不发一语。

他拿了一张椅子～将强力胶粘在椅脚上～并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板

上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒

置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。

隔天晚上～当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。但是现在～当抬头

看到天花板时～它们突然笑不出来了。

“哎呀!”有一只老鼠大喊着。“看看上头!地板在那边!”

“我的天哪!”另一只叫着。“我们一定是站在天花板上了!”

“我开始觉得有点头晕。”另一只老鼠说道。

“我的脑充血了!”又一只老鼠说。

“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。“这真是太糟糕了!我们必

须立刻想想办法。”

“如果我继续这样倒立着～我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。

“我也是!”

“我受不了了!”

“救救我们吧!谁来想想办法呀～快!”

现在它们开始紧张兮兮的。“我知道我们该怎么做了。”那只年长的老鼠说。

“我们通通倒立过来～这样就正常了。”

老鼠们非常听话的～通通倒立过来。过了一段时间之后～它们一只只都因为血

液快速流到脑袋里而晕倒了。

当罗伯隔天早晨下楼时～地板上遍布着老鼠。他快速地将它们全部集中～并且

丢入垃圾桶中。

这个故事要我们记取的是:当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时～你要确定

自己是脚踏实地的。

请你回答问题:

1(罗伯为什么想摆脱老鼠们?()

(1)他一直很讨厌老鼠。(2)它们实在太多了。(3)它们笑得太大声了。(4)它们

把他的乳酪都吃光了。

2(罗伯把捕鼠器放在哪里?()

(1)垃圾桶里。(2)老鼠巢穴附近。(3)椅子下。(4)天花板上。

3(为什么第一天晚上当老鼠们从它们的巢穴出来时，它们用手肘轻碰彼此，并

且用前爪指着天花板笑得东倒西歪?()

(1)它们看到椅子在天花板上。(2)它们觉得罗伯做的事很蠢。(3)它们想要捕

鼠器上的乳酪。(4)它们对于所看到的情形很害怕。

4(罗伯将椅子粘在天花板之后做了什么?()

(1)笑一笑不发一语。(2)买了一些捕鼠器。(3)把所有东西都粘到天花板上。

(4)给老鼠们一些乳酪。

5(隔天晚上，老鼠们以为自己站在哪里,它们想了什么办法?

6(从文章中找出并抄下一个句子，描述老鼠隔天晚上慌张的样子。

7(文章中用什么方式让你知道老鼠们对这件事的想法?()

(1)告诉你罗伯对老鼠的看法。(2)描述老鼠们所居住的地方。(3)告诉你老鼠

们彼此的对话。(4)描述老鼠们喜欢的东西。

8(罗伯隔天早晨下楼时，为什么地板上遍布着老鼠?()

(1)老鼠们倒立太久了。(2)罗伯给老鼠太多乳酪了。(3)老鼠从天花板上掉下

来了。(4)罗伯把强力胶放在地板上。

9(你觉得老鼠很容易被骗吗,提出一个理由说明你的看法。

10(从罗伯所做的事情中，你认为罗伯是个什么样的人,请描述他是个什么样的

人，并且从他所做的事情中举出两个例子证明。

11(以下哪个词语最能形容这个故事?()

(1)严肃且悲伤。(2)恐怖且令人兴奋。(3)有趣且机智。(4)紧张且神秘。

12(想一想罗伯和老鼠在故事中所做的事情，试解释这故事令人难以相信的地

方。

(二)

小陶土

在一个古塔高处～有一个工场～是一个陶艺工场～放满了一桶一桶彩色的釉、

辘轳和窑～当然还有陶土。窗边放着一个大木桶～有一个重重的盖子～陶土就放在

里面。深深地藏在桶子的底部～有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次

是什么时候被触摸～因为那是很久以前的事了。每天～重重的盖子都会被掀开～许

多手会伸进来～快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的

声音。

“什么时候才轮到我呢?”他想知道。日子一天天过去～小陶土在木桶的黑暗

中～失去了希望。有一天～一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸

进桶子里。小陶土是最后一块被选中的～他总算出来了!“这是我的大好机会!”他

在光线中眯着眼睛想。

有个男孩把他放在辘轳上～用最快的速度转动。“好好玩啊!”小陶土想。辘

轳一边转～男孩一边试着把陶土拉起～来。小陶土觉得很兴奋～因为自己将要变成

一样东西!男孩试着做一个碗～可是后来放弃了～把陶土拍打成一个圆圆的球。

“清洁时间到了。”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音～到处都湿乎乎

的。男孩把陶土丢在窗边～急忙跑去跟朋友一起。过一会儿～工场空荡荡的～房间

既安静又黑暗。小陶土非常恐惧～他不只想念湿润的木桶～他也知道自己有危险。

“完了!完了!”他想。“我只能待在这里干掉～直到变得像石头一样硬。”

他坐在窗边～窗子开着～他不能动弹～觉得身上的水分一点一点流失。既是阳

光曝晒～又是晚风吹拂～他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考～只

知道自己满是绝望。

然而～在小陶土的深处～还剩下一小滴水分～小陶土不愿让它流失。

“下雨吧。”他想。

“来点水吧。”他叹息。

“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。

一片浮云同情小陶土的遭遇～奇妙的事就发生了:豆大的雨点～打进开着的窗

子～落在小陶土身上。雨下了一整夜～到了早上～小陶土已经变得像以前一样柔

软。

有声音传进工场里。

“糟糕!不好了。”有个女人说。她是常常来这个工场的陶匠。

“有人把窗子开了整个周末!我们要好好清理烂摊子了。我去找抹布～你先拿

些陶土做做。”她对女儿说。

小女孩看到窗边的小陶土。

“看起来这小陶土最合适不过。”她说。

很快的～她就把陶土搓揉成各种好看的形状。对小陶土来说～小女孩手指头带

来的感觉舒服极了。

小女孩一边做一边想～有目标的动手搓揉。小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中

空的形状。又捏几下～他就有了手把。

“妈妈～妈妈!”孩子喊:“我做了一个杯子!”

“太棒了!”她的妈妈说:“把他放在架子上～他会被放进窑里烧。然后～你可

以上你喜欢颜色的釉料。”

没多久～小杯子就可以去新家了。现在～他住在厨房的架子上～在其他杯子、

碟子和马克杯旁边。他们都很不一样～有些真的很漂亮。

“吃早餐啦!”妈妈叫道～同时把新杯子放在桌上～倒满热巧克力。

小女孩轻轻地拿着他～他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀!

小杯子得意地坐起来～他说:“终于——我成为一样东西了。”

请你回答问题:

1(按照事情在故事中发生的顺序，排列下面的句子。

雨水使陶土湿润和柔软()

男孩试着用陶土做成一个碗()

女孩将陶土做成一个杯子()

陶土干掉了()

陶土在木桶子里()

2(故事开始时，小陶土有什么愿望?

3(为什么小陶土后来能从木桶里出来?()

(1)其他陶土全被用光丁。(2)他在其他的陶土上面。(3)男孩特别喜欢小陶

土，所以选了他。(4)老师叫男孩使用那一团陶土。

4(男孩做了什么粗心大意的事?()

(1)把陶土留在辘轳上。(2)用最快速度转动辘轳。(3)把陶土放在窗边。(4)拍

打陶土。

5(男孩离开陶艺工场后，小陶土的心情如何?()

(1)满意。(2)害怕。(3)生气。(4)得意。

6(小陶土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情?为什么对小陶土来说，

这件事情那么奇妙?

7(以下哪一句话告诉你，小女孩知道她想做出什么?()

(1)“女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。(2)“小女孩看到窗边的小陶

土”。(3)“小女孩轻轻地拿着他”。(4)“她有目标地动手搓揉”。

8(在这个故事中，小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很

重要?

9(故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做，是要让你想象什么?()

(1)雨中的感觉。(2)小陶土的感觉。(3)捏陶土的感觉。(4)制造一样东西的感

觉。

10(你认为这个故事告诉我们的道理是什么?()

(1)人像陶土一样，很容易搓揉及塑造。(2)世界上有很多不愉快的事情。(3)

找到目标是最快乐的事情。(4)陶艺是世界上做善事最好的方法。

小学四年级复习重点

一、《老师，您好》赞美老师的诗句:,、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始

干。,、落叶不是无情物，化作春泥更护树。,、教师是太阳底下最光辉的职业。

二、《但愿人长久》,、背诵课文和《水调歌头》。,、思乡思亲的诗:《九月

九日忆山东兄弟》、《静夜思》,、描写月亮的诗:《关山月》、《月下独酌》、

《静夜思》、三、古诗两首,、背诵古诗及诗意。,、刘禹锡《关山月》和李白的

《月下独酌》、《静夜思》。四、《秋天》,、背诵全文。,、秋天的诗《秋风

引》、《秋夕》。秋天的成语:秋色宜人天朗气清天高云淡大雁南飞秋菊傲骨

丹桂飘香金秋送爽果实累累五、《天安门广场》,、背诵课文,、课后,题,、

宽广壮观的天安门广场。六、《徐悲鸿励志学画》,、励志学画的徐悲鸿。,、课

后,题。

七、《虎门销烟》1、一身正气、坚决销烟的林则徐。2、销烟时间1839年6

月3日，共持续了23天，200多万斤。3、销烟过程:灌水---撒盐巴----抛烟片--

--倒石灰----冒泡。八、泉城1、泉多而美，泉水奇丽。2、珍珠泉(神奇)五龙

潭(泉多)黑虎泉(水

声喧腾)趵突泉(大、清、美)3、课后4题。

九、《九寨沟》1、神奇美丽的九寨沟。2、自然风光(雪峰、湖泊、森林、瀑

布)珍禽异兽(体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏

捷的小熊猫)3、最后一段及作用。

十、《田园诗情》1、如诗如画的荷兰田园诗情。(宁静悠闲安详)2、背诵课文

十一、《桂花雨》1、课后4题和父亲做的诗。2以“桂花雨”为题，以“桂花

香”为线索，写了我童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷

恋。

十二、《开天辟地》1、开天辟地的盘古(无私献身、意志坚定)2、有关成语

(练习四的成语)3、背诵课文及课后4题。

十三、《普罗米修斯盗火》1、勇敢而极富同情心、不畏强暴、不怕牺牲、一

心为民的普罗米修斯。心狠手辣的宇斯英勇、有正义感的赫剌克勒斯。2、正义

战胜邪恶。3、无火----盗火---受罚----获救。

十四、《一路花香》1、惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循

循善诱的挑水工。2、寓意及课题含义

十五、《说勤奋》1、课文通过古今两个具体事例，告诉我们:勤奋是通往理想

境界的桥梁;只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡

献。2、第一个事例:北宋史学家司马光小时候勤奋学习，长大后勤奋写作，编成了

史学巨著《资治通鉴》。这说明了:成功等于一分天才加九十九分汗水。第二个事

例:生物学家童第周勤奋成才的故事。这说明了:勤能补拙是良训，一分辛苦一分

才。

十六、《李时珍夜宿古寺》1、李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，

他编著了《本草纲目》。2、不怕吃苦、严谨认真的李时珍，表现在:夜宿古寺、品

尝草药。3、“医林二圣”是李时珍、张仲景。

十七、《维生素C的故事》1、意大利航海家哥伦布发现维生素C的故事。说

明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。2、维生素C主要存在于新鲜水果

和蔬菜中，水果中以猕猴桃的含量最多，在柠檬、橘子和橙子中含量也十分丰富;

蔬菜以辣椒中的含量最丰富，在番茄、甘蓝、萝卜、青菜中含量也是丰富。

十八、《奇妙的国际互联网》1、介绍了国际互联网的结构、工作原理及与人

们生活息息相关。2、文中加引号表示它们有特殊的意思，不是一般的网。

十九、《诚实与信任》1、道理:诚实和信任比金钱更重要。2、课后4题:诚实

是中华民族的传统美德，是做人的最起码、最基本的品质。作者以“诚实与信任”

为题，就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是“诚实与

信任”。课题还可以用“诚实比金钱更重要”、“诚实的心灵”等。3、人间自有

真情在，至诚至善感人怀～4、关于诚信的名言和成语。

二十、《珍珠鸟》1、课文珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害

怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。2、我爱我自己，

也爱雏鸟。我爱我的双亲，也爱雏鸟的双亲。――,冰心

二十一、《九色鹿》1、这个民间故事告诉我们做人要守信。2、九色鹿(洁白

美丽、见义勇为、不图回报、沉着机智。)调达(见利忘义、背信弃义、恩将酬报)

国王(公正无私，深明大义)

二十二、《雾凇》1、吉林雾凇千姿百态、奇特壮美。热爱大自然、热爱祖国

大好河山。2、课文雾凇形成的原因、过程、壮美。3、唐代诗人岑参的《白雪歌送

武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”4、中国四大自然奇观是:吉

林雾凇、桂林山水、云南石林、长江三峡。5、夜看雾，晨看挂，待到近午赏落

花。

二十三、《春联》1、课文介绍了春联的作用(给节日增添了欢乐祥和的气

氛)、种类(有描

绘美丽春光的、有展现祖国欣欣向荣的景象、有歌颂劳动人民幸福美好生活

的、有表达人们对新的一年的美好祝愿。)、特点(1、讲究对仗(字数相等，词类相

当)2、读起来抑扬顿挫，和谐动听。(声律美))及读背春联的好处(开卷有益)。2、

背诵(又是一年芳草绿，依然十里杏花红)、(春回大地千山秀，日照神州百业兴)、

(勤劳门第春光好，和睦人家幸福多)、(梅开春烂漫，竹报岁平安)、(绿柳舒眉辞

旧岁，红桃开口贺新年)。

二十四、《古诗两首》1、诗意、词意、中心。2、《江雪》描绘的意境或画面:

高山、道路被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，没有飞鸟，没有行人，死一般的寂静。

而在下着雪的江面上有一叶孤舟，一位老渔翁独自在寒冷的江心垂钓。

读读背背1、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有

人、十年树木，百年树人

2、以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言

忧国忧民、横眉冷对、浩气长存(这些成语表现了英雄人物无私无畏的精神和

坚持正义的品格)爱国名言:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥

风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。――顾宪成

3、湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山

如画、鱼米之乡(这些成语描写了美丽的山水风景)4、混沌不分、昏天黑地、大刀

阔斧、开天辟地、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地(反映盘古开天辟地

的经过)5、学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、(形容人知识丰富、学识

渊博)功成名就、著作等身、(形容刻苦学习后取得的成果)温文尔雅、文质彬彬(形

容人有了学问后文雅、有礼貌)6、肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志

同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒(都是讲人与人相互间应该信任、互助、

亲密合作)7、春满人间、欣欣向荣、千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、五谷丰登、

国泰民安、人寿年丰。