而已的意思

....

.资

料....

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承

天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，

盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

翻译：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上（注：很

多地方翻译这句都翻译为“月光从窗口射进来”，其实是错的，这里“户”指门

口，与《木兰诗》中“木兰当户织”中的“户”意思相同），我愉快地起来行走。

想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我

们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横

交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺

少像我两个这样的闲人罢了。

注释：

承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。

元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗赵顼年号。当时作者因乌台诗案被贬黄

州已经四年。

解：把系着的东西解开。

记承天寺夜游(5张)这里译为脱。

欲：想要。

月色；月光

入；进

....

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料....

户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。

欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，……的样子。

行：散步。

念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到。

无与为乐者，没有可以共同游乐的人。者：……的人。

遂：于是，就。

至：到。

寻：寻找。

张怀民：作者的朋友。名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。元丰六年也被

贬到黄州，寓居承天寺。

寝：睡，卧。

相与步于中庭：一同到庭院中散步，相与，共同，一同。步：散步。中庭，庭院

里。

庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。空明：

形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。

藻、荇（xìng）：均为水生植物，这里是水草。藻，水草的总称。荇，一种多年

生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。

交横：交错纵横。

盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。表推测。（语文版课文课下注释为

表推测，但无详细解释，或有人将其解释为大概）（原因推测或结果推测，原来

是，原因是）

也：是。

....

.资

料....

但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只。

闲：清闲。

闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练

副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。

耳：语气词,相当于“而已”意思是“罢了”。

1．《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字

____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲

_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称

“_______________”。

2．下面对加点词解释不正确的一项是(A)。(2分)

A．念无与为乐者(思念)B．遂至承天寺(于是，就)

C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(共同，一起)

3．选出句子阅读停顿正确的一项（D）（2分）

A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C.但少闲如吾／两人者耳。

D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

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料....

4．翻译句子。

（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

翻译：想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

翻译：庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影

子啊。

（3）但少闲人如吾两人者耳。

翻译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

5．填空：

（1）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景，同时也抒发了自己壮志难

酬的苦闷心情。

（2）描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影

也。

（3）这篇文章主要表现了作者旷达（答“豁达”也给2分；答“怀才不遇”、

“愤愤不平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分）的心境。

6．简答：

（1）文中描写月光的句子是，描绘了一个空灵澄澈、宛似仙境

的美妙境界。

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料....

（2）文中表达作者感情的句子一是月色入户，欣然起行。二是何夜无月？何处

无竹柏？但少闲人如吾二人耳。

（3）文章结尾流露出作者怎样的情绪？

答：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感

情。

7．下列说法有误的一项是（A）

A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一

致。

B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”

字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

8．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项

是（Ｃ）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

答谢中书书》《记承天寺夜游》练习题（附答案）

上一篇/下一篇2008-11-1517:50:38

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料....

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一、积累运用

1、给加点的字注音。夕日欲颓

．

（）与

．

其奇者（）怀民亦未寝

．

（）

藻、荇

．

交横（）晓雾将歇

．

（）陶弘

．

景（）

2、下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是()

A.盖竹柏影也盖以诱敌B.念无与为乐者相与步于中庭

C.但少闲人如吾两人者耳但闻人语响D.寻张怀民未果,寻病终

3、指出下列句子所用的修辞手法。

①高峰入云，清流见底。()②庭下如积水空明。()

③才辞藻、荇交横，盖竹柏影也。()④何夜无月?何处无竹柏?()

4、下列朗读停顿有误的一项是（）

A山川/之美，古/来共谈。B实是/欲界/之仙都。C遂/至承天寺/寻/张怀民D

月色/入户，欣然/起行。

5、解释下列加点的词。

未复有能与

．

其奇者：念

．

无与为乐者：相与

．

步于中庭：庭下如积水空

．

明

．

：

6、揣摩加点字含义，并写出一个含有该字的成语。

①沉鳞竞跃

．

（）②月色入户

．

（）③怀民亦未寝

．

（

）

④念

．

无与为乐者（）⑤相与步

．

于中庭（）

7、填空

①《答谢中书书》的作者是，字通明，号。南朝齐、梁时期的道教思想

家和医药家。时人称他为“”。

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料....

②《记承天寺夜游》选自《》，作者是，字，号，是（朝）

的文学家。他与父亲，弟弟合称为“三苏”，都被列入“”之中。

③《答谢中书书》中统领全文的句子是，写四时“山川之美”的

句子是，早、晚“山川之美”的句子是。

④《记承天寺夜游》一文中写月夜美景的句子是，写作者的感慨的句子

是。

8、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。

A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的

寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（）

B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好

也睡不着的叫张怀民的人。（）

C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有

写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面

烘托相结合的方法。（）

D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深

长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得

到某种慰藉的心情（）

二、阅读理解：

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠

竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

9、解释下列语句中加点的字词。

....

.资

料....

五色交辉

．．

：____________晓雾将歇

．

：____________夕日欲颓

．

：___________

_

10、翻译句子。自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文：________________________________________________

11、这篇短文表达了作者什么样的思想感情？

12、你最喜欢诗中的哪一个画面？试写一段赏析文字。

13、《答谢中书书》中，作者书写游山之感，为什么要与“康乐”相比？

（二）阅读文段，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、

荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

14、贯穿全语言的线索是。

15、作者在“中庭”所欣赏到的美景是（用原文回答）：

。

16、“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的心情？

17、请写出你所积累的关于月的诗句。（不少于三句）

18、《记承天寺夜游》中“闲人”的含义是什么？

19、同事写景，但《记承天寺夜游》与《答谢中书书》的思想感情是不同的，试

加以说明。

三、中考链接：

（一）阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。（2007年荆州市）

....

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料....

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠

竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，

遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、

荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

9.解释加点词的词义。

①晓雾将歇

．

()②月色入户

．

()③庭

．

下如积水空明()④但

．

少闲人如吾两人耳

()

10.词的用法、意思相同的一组是（）

A．之：山川之美甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都问

今是何世

C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民寻

病终

11.用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。______________________________________________

________

②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。______________________________________

_________________

12.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪

称点睛之笔的。②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲

近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“

....

.资

料....

”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”

人（均填摘自文中的一个字）。

（二）（2007年浙江省湖州市）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，

欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少

闲人如吾两人耳。

17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分

月色入户，欣然

．．

起行（）念

．

无与为乐者（）庭下如积水空明

．．

（）

18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。

19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分

（三）（2007年浙江省衢州市）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，

欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少

闲人如吾两人者耳。

19、解释下列句中加点的词。（3分）

遂

．

至承天寺寻张怀民（）怀民亦未寝

．

（）但

．

少闲人如吾两人者

耳（）

20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）

....

.资

料....

22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感

情？（3分）

短文两篇同步训练参考答案

1、tuí、yù、qǐn、xìng、xiē、hóng、2、D3、(1)对偶(2)拟人(3)比喻(4)比喻(5)

反问4、A5、①参与，这里指欣赏②考虑、想到③共同，一起④形容水的澄

澈6、（1）跃跃欲试（2）门当户对（3）废寝忘食（4）一念之差（5）

步履维艰7、①陶弘景、华阳隐居、山中宰相②东坡志林、苏轼、子瞻、东坡居

士、北宋、苏洵、苏辙、唐宋八大家③天山之美，古来共谈。青林翠竹，四时俱

备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，

《记承天寺夜游》

叙事：寺庭步月

写景：积水空明

竹柏交映

抒情：“闲人”

（苦闷）