若无其事的意思

语文基础知识模拟试题一

一、选择题(将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分)

1.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是()

A峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔

B剥皮波动传播颠簸拨乱反正

C大臣丞相继承路程墨守成规

D嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰

2.下面的几组词，完全正确的一组是()

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾

C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待

D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯

3.下列词语使用正确的一组是()

A一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光

B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣

C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后

D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒

4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是()

A顿号逗号分号句号省略号

B冰冷水热水水蒸汽开水

C寒冷凉爽温暖酷热炎热

D喜爱喜欢热爱酷爱

5.依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是()

1.哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，

进行计算。(《詹天佑》)

2.年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色

地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起

来。

3.巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到

他。

4.他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处

死!”

A精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我;

B周密;基础;尽管……仍然;不要劝我;

C周密;敲门砖;即使……也……;谁都不要劝我;

D细致;点缀;不管……总是……;谁要是来劝我;

6.运用修辞手法的句子有毛病的是()

A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软

的。

B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉

咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿

像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，

一会像少女羞红脸儿……

D雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠

帘。

7.下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是()

A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜

器——世纪宝鼎。

B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声;屋

内温暖舒适，整洁干净。

C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿

马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

8.横线上应填的句子是()

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后

继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A春雷召唤着千千万万个小雨点儿B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召

唤

C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D千千万万个小雨点把春雷召唤着

9.下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是()

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公

路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污

染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A安全性能好B环境污染小C运行速度快

D经济效益好E能量消耗低

10.下面关于古诗没有错误的一组是()

A随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》(李白)

B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)

C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》(刘禹锡)

D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》(王昌龄)

二、趣味写话。(6分)

(一)读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一

只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊?”财主

生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒，才算有能耐呢!”仆人听了，便拿着酒

瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧!”财主

一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒，叫我喝什么?”仆人答

道：“”

(二)不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温

馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教

室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写?

三、阅读。(共计44分)

(一)阅读短文，完成后面的选择题。(每题2分，共10分)

一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的

呢?”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其

事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：

“教鞭是你做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地

喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说，都急切地来询

问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈

明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学

们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百

多件，被学校评为文明班级。

1.“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明()

A新教鞭是从天上掉下来的B新教鞭是从窗外被人扔进来的

C新教鞭突然出现，大家不知由来

2.“若无其事”在文中的意思是()

A如果没有这件事B好像没有这回事

C假使没有这件事D真的没有这回事

3.“看透”一词在文中表示的意思是()

A看得很透彻B看法很透彻

C完全识破了D看得很全面

4.这篇短文表示的中心是()

A“我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”

B赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神

5.这篇文章的主要内容是()

A讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的

B陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了

C陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜

样，纷纷争做好事。

D陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。

(二)阅读《敬重卑微》，完成文后各题(共计34分)

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒

滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì

cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火

海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见

汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦

声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝

对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕，甚至命运的

(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量，忽

视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根

细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么

理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tídī)，

溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰

当的关联词。(7分)

2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“”。(3分)

尤其(实在特别其实)开拓(开展开辟开阔)

决断(决定决心坚决)

3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这

样重叠后，意思有什么不同?(3分)

“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。

4.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。(2分)

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

(1)“想不到”、“竟”：

(2)两个“如此”：

5.联系短文内容理解句子，然后回答问题。

(1)短文中共有三个问名。(3分)

第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句应为。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要

。

(2)体会短文中的两个比喻句。(2分)

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的

蚂蚁比作“雪球”?

在第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”，

(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成

语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻

。这里用这个成语是为了说明

(2分)

6.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

(1)第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所

感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“”在这一自然段中画出由事物引起

的联想的句子。(2分)

(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用

你已有的知识，结合短文内容回答)

。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精

神：、(6分)

7.回答问题。(4分)

(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)

(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?

四、作文。(30分)

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么

见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌

词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么?以此为内容，写一篇500字左右的记叙

文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

语文基础知识模拟试题二

一、读拼音写汉字(8分)

jiǎojiànhóulongzhànlánxuānxiāo

()()()()

línxúnchuǎimósīshúsuōmáo

()()()()

二、组词(5分)

澜()框()添()驮()

斓()眶()舔()驭()

shèng()

乘

chéng()

三、成语填空(4分)

要言不()猝不()防心急如()无()之谈

心心相()左右()源翠绿欲()老()长谈

四、判断(5分)

1、"抢救"与"病人、险情"都能搭配上。()

2、"Q"是"P"的大写字母。()

3、"你说的对头。"与"我不与你为对头。"中的"对头"读音是相同的，但

意思是不同的。()

4、"读一本好书，就是在和高尚的人谈话。"是高尔基说的。()

5、我国是一个统一的多民族国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土

人情和风俗习惯。()

五、写简化字(2分)

飛濺()響聲()

擁擠()憂傷()

六、按课文填空(10分)

1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿

_________________，每天天不亮，就赶他__________。(《牛郎织女》)(2分)

2、________________，赶去摘星星。(《古今贤文》)(1分)

3、此时的茶叶_____，______，_______，_______，无怪乎人们称它为

"_________________"了。(《碧螺春》)(3分)

4、我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于

_____________________________________。(《给家乡孩子的信》)(2分)

5、在课堂上，我们___________，__________，___________，就像棵棵

幼苗________________________着汩汩流来的甘泉。(《明天，我们毕业》)(2分)

6、当你远在他乡，想念家乡时，你会吟诵"_____________，

________________。"这样的古诗句来寄托你的思乡之情。(2分)

七、修改语段(标点、别字、用词不当、病句各一处。4分)

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我尽情地呼吸着轻新的空气。到

校不久，联欢会就开始了。同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗

诵。她虽然受到了大家的夸奖，只是一点也不骄傲。此外，六(1)班的课本剧"买火

柴的小女孩"也给我留下了深刻的印象。

八、课内阅读(10分)

可是迟了!我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草--前些日

子我买给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?

我扭头(冲、跑)了出来，(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。

对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有

那么一匹马其实没事的你继续看书吧

我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。

1、请为第三节加上标点符号。(2分)

2、选择运用正确的字，用(ˇ)(1分)

3、"看见了一堆枯蔫焦黄的马草--前些日子我买给他的所有马草!"中的破

折号的作用是()a表示声音的延长;b转折作用;c解释说明的作用;

"呜--呜"火车开动了。破折号的作用是()(2分)

4、"我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。"此时的"我"心中会

怎样想呢?请你发挥想象把"我"没有说出的话写出来。100--150字(3分)

九、课外阅读(20分)

谁与我同行

上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不

觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着

青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里

有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间

透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜

晚，心口偏如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。

母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上"鬼"这东西，尽管

谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了"鬼"来。父亲见

我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。

一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移

动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知

我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的"鬼火"。夏天纳凉，老人

们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，

两腿发软，寸步难移。

想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走

去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的

冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说："世界上根本

就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。"

以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然

害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐

地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快

乐来--万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会

不来的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲

的火把。

1、解释词语(2分)

无端：

怵然：

2、文中的"我"对火把情感有这不断的变化，那是怎样变化的呢?请你写下

来。(3分)

__________________________________

3、"回到家中，我把这件事告诉了父亲。"中的"这件事"是怎样的事?请你

简要的写出来。(3分)

4、"胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。"你对这句话是怎样

理解的?请你写出来。(3分)

5、当"母亲"告诉"我"是"父亲"为"我"打的火把时，"我"的心中是怎样

的，有什么话要对父亲说呢?请你写出来。(3分)

6、这段经历，对于"我"具有怎样的意义?(3分)

7、文中"我"的这段经历，对你有什么启发?(3分)

十、习作(30分)

短文中的孩子在父亲的影响下变得勇敢起来了;《别饿坏了那匹马》中的

孩子在"摊主"的影响下变得更加好学了。那么你在谁的影响下变得怎样呢?请你想

一想，写一篇作文。