满不在乎的意思

小学语文阅读理解答题技巧总结

一、做阅读理解的三个步骤

1、通读全文,掌握大意;在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标

题中心、开头段观点、结尾段结论及各段落的首句主题句,理清脉络,了解基本梗概,不要把时

间花在生词难句上;没认真读完一段,要及时概括段意;

注意在认真品读原文,最好用笔标记重要信息;要养成良好的阅读习惯,以速度也要质量,

要求阅读二至三遍能读懂全文;

2、浏览考项,细读答题;在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后

带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读;

要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了;

3、复读全文,验证答案;答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以

确保答案的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面;

简要概括来说：一、纵观全文,把握主旨;二、认真审题,定向扫描;

二、筛选组合,定向表述

三、阅读理解答题技巧点拨

1、某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下

文进行对比,反衬出……

2、概括某段大意---

1要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关

系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句中心句的位置多数在段首或段末,个别

也有在段中的;如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括;

2摘句法,即找出段落中的中心句;例如我的老师中的第二自然段,就可摘取其中的“她从

来不打骂我们”一句来概括段意;

3概述法,用自己的语言概述全段的主要意思;例如故乡的第二部分,内容很丰富,记述的

人物事件很多,可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感;

4联合法;有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,

缺一不可,这就是联合内容要点佳艺概述;例如记一辆纺车的第四段,就要综合三层意思：纺线

使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念;

例：春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼;微风拂过,眨眼似的,多像少女那充满活力的妩

媚的眼睛;夏天,叶子长成小扇子的摸样,绿得似乎碰就会滴下油来;到秋天,叶子变黄了,一阵风

过,摇下一树金片;抬头仰望,就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色天空添一幅美

丽的画图;秋天吹得更紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏;冬天,落

在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料融进大地,为来年新叶生长提供养料;

概括本段的大意：

3、概括全文的主要内容的答题模式

谁----为了什么-----做了什么----结果怎样

倔强的小红军片断

那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿

着破草鞋,冻得又青又红;陈赓走到他跟前,说：“小鬼,你上马骑一会儿吧;”

小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口

四川话说：“老,我的体力比你强多了,你快骑上走吧;”

1、“满不在乎”是什么意思小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子

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2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗你是怎么体会到的

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3、从片断中加点的字词,你能体会到小红军是一个怎样的人

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4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来,如：他从以前的……变得……

5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情

记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法;或赞扬,为什么赞扬;或反对,

为什么反对;

记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情;它一般可分为两大

类：直接抒情和间接抒情托物言志、借景抒情;

6、怎样概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的写作意图、目的;它是通过文章的字、;词、段、篇的结构形

式表达出来的;我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来

概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手;

其主要方法有：

1先概括文章的主要内容,再想一想作者为什么要写这些内容,然后领会写作目的,即中心

思想;如穷人主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的

两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从文中可以分析出作者的写作目的是：反映

沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮主的高尚品质;

2、分析课文的重点段;从文中找出中心思想,如卖火柴的小女孩的第二段,描写了卖火柴

的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝,重新回到冷酷的现实,再联系

第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶,

表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情;

3、从文题找中心,有些文章的题目就直接点明了中心;如伟大的友谊,文章歌颂了马克思

和恩格斯的伟大的革命友谊;

4、从中心句找中心,如我的伯父鲁迅先生中最后一句：“波幅就是这样一个人,他为别

人想得多,为自己想的少;”又如我的心事中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文

章的中心;

7、景物描写的作用----交带故事发生的时间、地点;渲染气氛,烘托人物心情;表现人物性

格;推动情节的发展;

8、“根据语境解释词语”题型

有两种答题方式,一种是通过对上下文的分析,直接写出该词语的意思;另一种更为完整,

即在解释完该词语后,再加上----在文中指的是……

9、“赏析优美语句”题型

主要有两种题型：

A、“××”词好在哪里

★答题方式：用了“××”词,生动地准确地说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴

趣符合实际情况,具有科学性;

B、“××”词能不能删掉

★答题方式：①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有

这种效果;

②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说

明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性;

赏析句段从三方面考虑：内容写了什么,选材有什么独特之处;形式写作方法,语言特色,

修辞1.比喻：生动形象2.拟人：形象生动3.夸张：突出特征4.排比：加强语气5.反问：

态度鲜明,增强语气;感情文章的社会价值,意义,作用等;结构在全文中的作用;

林荫大道

这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村;它宽十五米,可供四辆汽车并行使驶过,大道两

旁,清秀挺拔拨的树和美丽的花儿交错相印映,真是景色宜人;

高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮

挡夏日的娇骄阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子;一阵风吹来,发出哗哗的响声,拂佛去了人

们连上的汗珠;/大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁;串串红像一个个小红灯

笼,开得那么火红,那么热闹;/

每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里;

1.划去文中括号里不适当的字;

2.写出下列词语的近义词和反义词;

近义词反义词

茂盛

遮挡

3.联系上下文用自己的话理解词语;

树冠：

亭亭玉立：

4.用“﹏﹏”画出文中打比方的句子,想想这样写的好处最少两句

5.文章第二自然段已用“/”分了两层,请写出每层意思;

第一层：

第二层：

6.第二自然段作者是按从到的观察顺序,写了四种景物：、、、;运用了、的手

法,把树和花的形色写得具体,形象;

7.整篇文章是这句话来写的,写出林荫大道的特点;

10、记叙的顺序----顺叙,倒叙,插叙补叙属于插叙的一种

11、写作人称的好处----第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度

描写,不受时间和空间的限制;

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜;

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染rǎnyǎn成了红色,比天空的景色

更壮观,当一排排波浪涌yǒngrǒng起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞

叹;

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,

那高而远的天空中便出现了启起明星;它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂

在市空的明灯;

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒应映在

乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠;

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋;

1、用“”划去括号里不正确的读音或字词;2分

2、““一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到和;2分

3、用”“划出文中打比方的句子,这样写的作用是什么;2分

4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上;3分

5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由;4分

我摘抄的句子：

我认为优美的理由：

小蝴蝶花

小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,逗引招惹着蝴

蝶从远处飞来;它多么高兴啊

她看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,

更没有什么清香;小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说：“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜

被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍;几时有出头之日啊”

不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里;它初到这里,很有些耳目昏

眩;它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放开放的碧桃,开得比朝霞还要

鲜艳;数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回流淌流荡;小蝴蝶花骄傲了,

它说：“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我”

小蝴蝶花正在愧疚惭愧的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了;

有一个孩子嚷道：“来看哪,这是什么花呀”

“它叫小蝴蝶花;”另一个孩子答道;

“多么好的小蝴蝶花呀”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了;它这才知道过去在小草小花中骄傲起来固然不对现在在牡丹

碧桃中间感到自馁也是没有理由的

1、在最后一小节没有标点的地方加上标点;

2、画去括号中不正确的读音;飘散sǎnsàn朝zhāocháo霞

3、画去文中括号里用得不恰当的词语;

4、从文中找出下列词的近义词;头昏目眩姹紫嫣红争奇斗艳

5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺,这两句话是和

6、根据短文内容填空;1文章第1自然段,用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和;

2全文运用了的手法来写的;请你从文中找出两句话来证实这种写法

7、读了这篇短文,你有什么感想