决定的英文

我想自己做决定英语

【篇一：英语口语：让别人帮你做决定该如何说】

每次人家不征求你意见，你会发牢骚;一征求你意见，你又会说随便!

哎，纠结又挑剔的人生如何是好?英文里，你会怎样向他人求助?让

别人帮你做决定该如何说?

yourownmind.

你来拿主意。

oyou.

听你的。

iceisyours.

怎么选都在你。

ndme.

别在意我。

kinoffmyno.

我无所谓的。

uplea.

请便。

inchargehere.

你管事儿，就听你的。

rdecision.

这个决定由你做。

theboss.

你是头儿，你说了算。

ethefinalsay.

你来定吧!

更多英语学习方法：必克英语

【篇二：让孩子学会自己做决定】

让孩子学会自己做决定

“生命的价值在于选择。”但做父母的常常忘记这一点，他们不让孩

子去做选择，总是忍不住要替孩子做选择。于是，孩子只能按照父

母的决定去做。那么，这些决定越正确，其窒息感就可能越强。一

方面，孩子获得的资源越来越多，能力也越来越强，但另一方面，

他的生命激情却会越来越低。他们感受到这一点，于是想对父母说

不，但他们又一直被教育听话，所以连不也不能说了，只好用被动

的方式去叛逆。

这是因为，孩子有了自主意识，就不再愿意什么事情都听父母的，

有了自己做决定的需求。如果孩子的这种需求长期不被满足，自主

意识就会被抑制，自信心会受打击，影响孩子对自己的评价，很可

能导致孩子产生消极的自我评价，而这一点可能会深植于他的内心。

长大以后，孩子可能会缺乏判断力和选择的能力，缺乏责任感，凡

事依赖，缺乏主见。到那时父母再想训练他让他自己做主就很难了。

要改善这一点，最好的方式就是“适当放手”，让孩子自己做决定，

即父母给孩子制定一个基本的底线——认真生活不做坏事，然后放

手孩子去决定自己的人生，只是在非常有必要的时候才去帮孩子。

一个经常为自己的人生做决定的孩子，他的生命力是汪洋恣肆的，

尽管因为年轻，他会遇到一些挫折，但那些挫折最终和成就一起，

让他感觉到自己的生命是丰富多彩的，“更重要的是，这是自己的。”

有研究也表明，总是由父母做决定的孩子，长大后常常缺乏判断力

和选择的能力，而且缺乏责任感，甚至不知道如何对自己负责。因

此建议父母给孩子一点做决定的机会，让孩子学会如何做决定。

马小俊是个乖巧的小女孩，因为爸爸妈妈工作忙，马小俊便跟爷爷

奶奶一起生活。奶奶每天接送马小俊时，都会把孩子的吃穿安排好，

就连喝牛奶插吸管这样的事，她也不让孩子做，总是自己做或请老

师做。

于是，每天早晨马小俊来孩子园后，从不主动去玩玩具或进行户外

活动，而是四处游荡，非要等老师指定她去玩什么，她才去；每当

老师请她进行选择时，她便犹豫不决，事事都要由别人做决定，自

己无法做决定。

妈妈认为这样可不行，同马小俊爸爸商量后，他们把马小俊接了回

来。爸爸妈妈既不要过多地干涉马小俊做什么，也不催促她做什么。

当马小俊特别想要自己脱衣服或者穿衣服时，父母就应该放手让她

自己去穿；马小俊洗澡时，爸爸妈妈尽量让马小俊有充足的时间在

澡盆里玩耍；吃饭时，爸爸妈妈要让马小俊自己吃，而且不催促她，

吃饱以后就不要再让马小俊留在饭桌旁了；到了该睡觉、该外出散

步或者该回来的时候，都要让孩子按照父母的要求去做，但是不能

惹怒她，而要多说些有趣的事情来引逗他去按照父母的话去做。

马小俊妈妈说：我们的目的既不是把她娇惯成说一不二的“小皇帝”，

也不是要把连个什么都自己不能决定的“小木偶”。现在，马小俊已

经是个5岁的“小父母”了，她有自己的眼光、自己的思维、自己的

感受、自己的判断，不再是绝对听话，叫她干什么就干什么的“小木

偶”了。

从案例可以看出，马小俊的奶奶是一个十分细心的人，在马小俊成

长过程中，她总是事无巨细地替马小俊考虑的十分周到，孩子不管

干什么，她都事先考虑到，替孩子做好，从不让孩子自己做，更别

说让孩子自己做决定了。她的这种做法，就是不给孩子任何自己做

事、思考、说话的机会，就是这也不准，那也不准，对孩子横加干

涉，按自己的意志去左右孩子，捆住其手脚，束缚其思想。

殊不知，这样就可能把孩子变成没有主见、胆怯怕事和依赖性很强

的人。这样孩子好容易萌发出来的自信心和独立性就被摧残了。但

苗苗母亲的做法更有利于苗苗的成长。也是教育孩子成长时应推崇

的方法：

1)解放孩子的手、嘴和大脑

做父母的应该了解孩子在生活中的权利和职责，作为家庭中的一员，

孩子有不同意父母的意见的权利，在对他们有影响的决定上，有发

言权，同时，孩子也有提出有见识的不同意见和发挥自己才能的职

责。观念明确了，父母就要解放孩子的手、嘴和大脑，让孩子行使

自己的权利，让孩子敢想、敢说、敢做，而不是一味地顺从父母。

2)给孩子自己做决定的机会

只要不是原则

性的问题或危险的事情，父母都可以放手让孩子自己做决定，而且

要多提供机会，让孩子自己做决定，并且是真正的自己做决定，父

母千万不要左右孩子。要给孩子以单独思考、学习和玩耍的时间和

机会，这样，孩子才能成长为一个独立、有主见的人。

3)尊重孩子的意愿

“孩子是小人，小人也是人。”做父母的应尊重孩子，把他当作家庭

中平等的一员来对待，要尊重他在家庭中的地位，任何涉及到孩子

的事情，应尊重或听取孩子的意见。要尊重孩子的见解，甚至当你

不同意时，也要以商量的口吻表示对孩子的尊重。如：对话时，不

要中断或反驳孩子；不要干涉孩子自己喜欢的方式等。

4)给孩子自己的小天地

无论你的居住条件如何，都要给孩子一块属于自己的小天地、小角

落。在这个角落里，可放置玩具架及小筐、纸盒等容器，每天给孩

子一些自由支配的时间，让他自己做决定，自由地带小伙伴玩耍，

自己取放玩具，做一些力所能及的劳动。当孩子开始意识到自己的

存在，强烈地要求自主，什么都想自己去做，这种独立性的要求是

合理的、积极的，是他们生理和心理发育的需要。

对这时期的孩子父母要注意倾听和尊重他们的意见，这能形成孩子

独立的精神和自信、勇敢、沉着等好品格。这时候，父母就要放手，

让孩子自己做决定

【篇三：module1unit2单元要点】

Ⅰ.单词默写

1.____________adj.受惊的，害怕的2.____________vt.容忍，

容许

3.____________n.行为，举止4.____________n.过错，错误

5.____________adj.失望的,不高兴的6.____________vt.辩解，

辩护

7.____________n.紧急情况,突发事件8.____________vt.值得，

应得

9.____________vt.处理，应付10.____________n.争吵，争

论

11.____________adj.愚蠢的12.____________n.耐心

13.____________adj.不友好的,遥远的14.____________adj.愤

怒的，生气的

15.____________n.青春期16.____________adj.身体的，物质

的

17.____________n.智慧18.____________n.独立

19.____________vt.误解20.____________.挑战

Ⅱ.短语检测

1._______________迫不及待地做某事2._______________应该-

--，应当---

3._______________对---苛刻;对---严厉4._______________熬

夜，不睡觉

5._______________混淆，弄乱6._______________坚持，坚持

认为

7._______________禁止某人干某事8._______________因……

而争论

9._______________一团糟，一团混乱10._______________

对……粗鲁

11._______________适应社会12._______________结果证明

13._______________在这个方面14._______________日复一日

15._______________和---争论

Ⅲ.词汇延伸

:vi.行为，举止;_______________n.行为，举止;

ce:n.指导;_______________n.导游;vt.指导;

:vt.争论，讨论;_______________n.争论，辩论;

m:n.自由;____________adj.自由的;___________adv.

自由地;

h:adj.愚蠢的;____________n.傻瓜，傻子;

_______________adv.傻地;

h:adj.自私的;___________adj.无私的;

____________adv.无私地,忘我地;

e:vt.使---糊涂;_________adj.令人困惑的;

__________adj.感到困惑的;

:vt.依靠，依赖;_______________adj.依赖的;

_______________adj.独立自主的;_______________n.独立.

:vt.惹恼，使生气;_________adj.恼人的;________adj.

某人恼怒的,生气的.

t:adj.耐心的;_____________n.耐心；

___________adj.不耐烦；无耐心的;

Ⅳ.佳句背诵

mis___________________,_______pizzaboxeson

theflooranddirtydishesinthesink.（p22line19）

起居室里一片狼藉：地板上堆放着披萨盒子，洗碗池里全是脏碗碟。

ghtyouwereanadult,apersonwhowould_______

good_________.我们本以为你是成年人了，一个能自己做决定的

成人。

madeanerrorand___________myresultswith

someoneel’s.（p34）许老师弄错了，把我的考试结果和别人的

弄混了。

enagersfeellonely,asifnooneunderstandsthem

andthechangestheyare___________________.（p38line1）

很多青少年觉得孤独，好像没有一个人理解他们和他们正在经历的

变化。

nd,everything_____________ok—theteenager

becomesahealthyadult,andthisperiodofchangeand

challengeistradedforthechangesandchallengesof

growntheuplife.（p38l28）最终一切都会好起来——青少年成长为

健康的成年人,而青春期的变化和挑战则转变为成人生活中的种种变

化和挑战。v.精讲精练

,nt,n.争论,辩论;arguableadj.可辩论的，

可议的;

【课本回眸】myparentsandiargueaboutthattoo.我父母和我

也因那件事有争吵。

【视野拓展】

vi.（1）争论，辩论；争吵（+with/over/about）

i’mnotgoingto_______________youtonight.我今晚不想与你

争辩。

（2）提出理由（+for/against）

hearguedagainsttheplan.他据理反对这个计划。

vt.（1）辩论；议论

wearguedthematteroverforhours.我们为这事辩论了几小时。

（2）主张，认为+that

columbusarguedthattheworldwasround.哥伦布认为地球是

圆形的。

（3）说服（+into/outof）

we________her______ofgoingonsuchadangerous

journey.

我们说服她不要去作这样危险的旅行。

【用法归纳】

argueabout/over/onsth.辩论某事;arguewithsb.与某人争论;

argueforsth.为……而据理力争;argueagainststh.反驳某事;

ingsth.说服某人做某事（接受某种意见）;

arguethat---主张---；认为---;oingsth.说服某

人不做某事;辨析：argue，quarrel：argue着重看法或观点，同

他人“争论”或“辩论”，常与with搭配，其后接人；同介词about搭

配，其后接事物。

quarrel指发生“争吵”或“吵架”，同with搭配，后接某人；和

about接某事。

(1)我听到他们在隔壁的办公室就那个问题在争论。

iheardthem_______________thatmatter.

(2)那位女子经常为家务活和她丈夫争吵。

thewomanoften______________herhusband________

houwork.

【真题演练】

①theministersaid,“wearereadyfordiscussionswithany

legalparties,butwe’ll

never____________withcriminals.”（2011’湖北27题）

t

②first，they_______thatthemainreasonstudentsgoto

schoolistolearncore

subjectsandskills.（2009’江苏完形）

e,.

【课本回眸】but,but...youweren’tsuppodtocomehome

untiltomorrow!（p.22l.9）

但是，你们应该明天到家的啊！

【视野拓展】

vt.（1）猜想，以为（+that从句）

isuppoheisstillintown.我想他还在城里。

（2）期望；认为必须，认为应该

you’renotsuppodtotakethebooksoutoftheroom.这些书

不能拿出屋去。

（3）假定（+that从句）

suppothecarshouldbreakdownagain.假定汽车又出毛病了。

vi.猜想，料想

whattimeisitnow?you_____________tohavebeenin

schoolanhourearlier.现在都几点了？你本该在一个小时之前到学

校的。

【用法归纳】

supposb.（tobe）+n./adj.以为某人是---;suppothat+从句

odtobe/dosth.按照义务、规则或约定理应、应

当……

uppodtobe/dosth.（婉转地禁止）不可以、不允

许……）

/weresuppodtodosth./havedonesth.本该/过去本

该（发生而未发生）当主句主语是第一人称,谓语是一般现在时且含

有能引起否定转移的动词think，believe,suppo,imagine等可

以进行否定前移。

类似的表示意向的动词如：suppo,hope,expect,think,wish,

intend,mean等，通常都用过去完成时表示“原本---,未能---”构成：

ihad

suppod/hoped/expected/thought/wished/intended/meant

that---结构。

【真题演练】

_______thatyougotoxi’an,youwillfindmanyterrrorwatt

cottersof

qingshihuang.（2003’四川外语学院高考单招）

e

,vt.;forbid—forbade/forbad—forbidden;

【视野拓展】vt.（1）禁止，不许（+vtheing）

thenewlaw___________smokinginoffices.新法律禁止在办公

室抽烟。theirfatherforbadethemtogo.他们的父亲禁止他们去。

（2）阻止，妨碍;thetyphoonforbadeavoyages.台风来了，

无法航海。

【用法归纳】

forbidsth.禁止某事;forbiddoingsth.禁止干某事

h.禁止某人干某事forbidone’sdoingsth.禁

止某人做某事;ingsth.禁止某人做某事;辨析：

forbid，ban，prohibit;

【真题演练】

marywantedtotravelaroundtheworldallbyherlf,buther

parentsdidn’t_________hertodoso.（2006’全国）

en,v,adj:frighting,frightened;,toone’sfright

使某人惊讶的是.

【课本回眸】mom!dad!you’rebackearly!（lookingaround

room，sounding

frightened）.（p22line8）

妈妈！爸爸！你们这么早就回来啦！（四下打量，惊慌地）

【视野拓展】

vt.（1）使惊恐，使害怕;

theghoststoryfrightenedthechild.这个鬼怪故事使孩子十分惊

恐。

（2）吓唬---使其---（+away/off/into）

thealarmfrightenedtheburglaraway.警报铃声吓走了窃贼。

vi.惊恐，害怕frightensb.吓唬某人;frightensb./把某

人或某物吓跑;frightensb./把某人或某物吓跑;frightensb.

intodoingsth.吓某人干某事;htened某人感到害怕

的;htening某事令人害怕的;htenedto

death.某人吓得要死;辨析：frightened；frightening;

（1）frightened多用于说明或修饰人、人的声音或表情;

如：htenedtodeath某人被吓得要死

htenedofsth./doingsth.;htenedthat……

害怕……

（2）frightening多用于说明或修饰事、物：htening．

（3）类似的词语有：excite，worry，encourage，interest，

surpri，astonish，shock，

amaze，satisfy，plea，puzzle，tire，bore，etc.

他被那可怕的声音吓坏了。hewas__________bythe

__________sound.

【真题演练】thebirds,___________bytheprenceofthe

scientists,disappearedreallyquicklyagain.（2009’江苏栟茶第

一次阶段测试）

enfrightened

ightened

+复合结构

【课本回眸】theroomisamess,withpizzaboxesonthefloor

anddirtydishesinthesink.（p22line18）房间里很乱，地上放

着比萨盒子，水池里放着脏盘子。thesoldiercameintotheroom,

withaguninhishand.

那个士兵走进房间，手里拿着枪。

【用法归纳】

with引导的复合结构使用广泛,且表现力很强,可以相当于一个状语

从句或定语从句。其构成形式为：with＋宾语＋宾语补足语（形容

词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词等）,在句中作

状语或定语。

【联想拓展】

with结构的其他构成：

①with+宾语+adj.:tomlikessleepingwiththewindowsopen.

汤姆喜欢开窗睡觉②with+宾语+adv.:theysatinsilencewith

lightson.他们静静地坐着,灯开着。③with+宾语+n.:shedied

withhersonstillaschoolboy.她去世时,儿子还是个学生④with+

宾语+todo/doing/done;要根据不同的语境来确定。

【真题演练】

①tiredandhungry,jimwasfastasleepwithhisback_____a

bigtree.（2010’四川）

t

②youhavenoideahowshefinishedtherelayrace

__________herfootwoundedso

much.（2008’福建）

③_________allmyhomeworkunfinished,iamnotallowedto

goonlinetoplay

games.（2010’湖南株洲二中高三上学期第二次月考）

t

④withalotofhomework_________,lileihadtostayuplate.

inished

⑤withthefire_________allnightlong,theyfeltwarmatthe

mountaintopatnight.

urnt

ime+从句

【课本回眸】also,everytimeiwatchadvdhendsmetobed

ortellsmetospendmoretimestudying.（p37）

还有，每次我看碟，他就叫我上床睡觉或在学习上多花点时间。

imesheesme,shesays

hellotome.

那个女孩很有礼貌。每次见到我都向我问好。

【用法归纳】

在英语中，有些名词词组可以充当连词，引导时间状语从句。这种

现象被称为名词连词化。除了everytime，类似的名词性短语用作

从属连词引导时间状语从