望洋兴叹是什么意思

部编版三年级语文上册课外阅读专项考点练习

1.阅读下文，回答问题

掌声（节选）

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室

的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因

为她小时候生过病，腿脚落（làoluó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的

姿（zīzhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落______（làoluó）下姿______（zīzhī）势

（2）写出下列词语的近义词。

离开——______文静——______姿势——______

（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？

（4）请找出表现英子“文静”的语句。______

2.你会阅读《成语词典》吗？

小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我

实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词

典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹

自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。

《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

根据以上阅读材料，完成以下练习：

（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是______，根据意思，“兴”应读作（xīｎｇｘìｎ

ｇ）______。

（2）“望洋兴叹”这个成语出自______。

（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是______，

现在多比喻______。

“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的______（原意/比喻意）。

3.阅读下文，回答问题

2030年的一天

【英国】米歇尔·麦肯纳

2030年5月10日星期五天气：暴雨

8点：起床。穿上我的抗辐射服，并放上除臭剂，因为已经没有新鲜空气可以

自由地获取了。

9点：坐上宇宙飞船，到太空里的特殊学校去。这样，我们就不会受温室效应

的煎熬。

10点：在实验室研究20世纪人类与环境的关系，发现1980年至2000年，地

球的环境急剧恶化。尽管一些国家的政府做出努力，推行无铅汽油，以保护臭

氧层，但是不少国家似乎不大关心环境。

12点：一颗流星击中物理实验室，我们不得不早早放学了。我乘上飞船来到香

肠和油煎土豆片食品店。这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店，由于污

染的加重，现在要想在水中找到鱼，简直比找金矿还难。

15点：下起了暴雨。我不得不赶紧找个地方躲雨。也许你会问：这雨怎么啦？

唉，是酸雨，假如不快点找个地方躲起来，你就会遭殃。

18点：打开电视看新闻和天气预报。天气预报说：“贝尔法斯特地区将有大暴

雨。一股飓风正向伦敦袭来，中部及北爱尔兰将有酸雨。”

22点：上床睡觉。梦见这个世界是绿色的，可爱的。

（1）写出句子中划线词语的反义词。

①坐上宇宙飞船，到太空里的特殊学校去。______

②不少国家似乎不大关心环境。______

③由于污染的加重，现在要想在水中找到鱼，简直比找金矿还难。______、

______

（2）这则日记的写作顺序是（）

（3）日记中讲到的环境恶化的情况有（）

（4）作者写这则日记的目的是什么？下面比较合理的说法是（）

（5）我们能为保护环境，改善环境做些什么事呢？请具体写出我们可以做的一

件事。

4.阅读短文，完成练习。

我家的金鱼

我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。颜色有不少，

有红色、白色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。

（1）短文共有______句话，第______一句写了金鱼的颜色。

（2）金鱼的颜色有哪些？

（3）金鱼有哪些样子的？

（4）学着短文，用几句话写一种你喜欢的小动物。

5.阅读下文，回答问题

谁会想伤害蝴蝶啊

【美国】贝芙莉·克莱瑞

2月7日星期三

今天放学以后，心情很坏，决定出去走走。我没有特别想去的地方，只是随

便走走。从我们住的这条街开始往下走，经过油漆店、古董店、面包店和一大

堆其他的商店，过了邮局之后，我看到一个路牌，上面写着——蝴蝶树林，我

听过很多关于这个树林的故事，有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。

我顺着指示牌往前走，直到眼前出现一片布满苔藓的松林和油加利树，树上的

指示牌上写着——请安静。旁边还有一块大告示板，上面写着——警告！伤害

蝴蝶者，罚款五百元。我笑了起来。谁会想伤害蝴蝶啊？

那里好安静，简直像教堂一样，我不由得踮起脚尖轻轻地走。树荫很浓密，

起初我以为那些关于蝴蝶的标示只是用来唬观光客的，因为我只看到三四只大

桦斑蝶在空中飞舞。然后我注意到许多枝干看起来怪怪的，好像覆盖着一层棕

色的小树叶。

过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张

开翅膀，变成数千只橙色的或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它

们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得

好舒服。我静静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到

树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后

又变回了原样。

我觉得心情舒畅极了，就一路跑回家。

（节选自《亲爱的汉修先生》）

（1）写出句子中划线词语的反义词。

①那里好安静，简直像教堂一样。______

②树荫很浓密。______

③让我整个人觉得好舒服。______

（2）根据意思从文中找出相应的词语，写在横线上。

①急促而连续地振动。______

②形容心情开朗愉快。______

（3）数千只蝴蝶漫天飞舞，非常壮观。找出描写这一景象的句子。

（4）根据文章内容填空。

“我”之所以会想起妈妈讲的“灰姑娘在舞会结束后又变回了原样”这个故事，是

因为看见了______。

（5）指示牌上写着“请安静”，其用意是告诉游人（）

（6）在这篇文章中，“我”的心情前后变化很大。请在下面横线上填上描写心情

的词语。

______→______→______

（7）“我”后来心情变好的原因是（）

6.读课文片段，联系课文内容，回答问题。

小姑娘回到家，把水罐交给母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝

吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。

（1）这段文字，选自课文《______》

（2）“一瞬间”表示：______。

（3）水罐为什么能变成金的？

7.阅读下面的短文，回答问题。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻

地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，

小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨

浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打

向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当

妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

（1）积累词语。从文中找出恰当的量词填在括号里。

一______雪花一______孤灯一______暖意一______银箭

（2）从文中找出恰当的动词填在横线上里。

微风______柳梢清风______明月

狂风______巨浪台风______山岭

（3）从文中找出一个比喻句，画上横线。

（4）当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。

（5）文段思维导图，请你填一填。

8.阅读下文，回答问题

《翠鸟》（节选）

①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一

动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_______它这样机灵，_______

难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着

水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）从文段中找出下列词语的近义词。

响亮——______凝视——______灵敏——______摇动——______

（2）在第②段的横线上填入正确的关联词。

______它这样机灵，______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（3）在第②段中找到描写小鱼机灵的句子用“______”画出来；找到描写翠鸟捕

鱼的句子，用“——”画出来，并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。

（4）选文第①段写翠鸟“等鱼”的活动，第②段写翠鸟“______”的活动（用2个

字填写）。

（5）比较下面两个句子，哪一句更好，好在哪儿？

①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

②翠鸟鸣声清脆，爱在水面上飞。

9.阅读下文，回答问题

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知

所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地

喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结

实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他

走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后

抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，

手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

（1）写出下列词语的反义词。

喧哗——______结实——______

责怪——______镇静——______

（2）这一自然段中画线的句子是对顶碗少年的______描写，从这些描写中，我

们体会到______。

（3）从观众的反应可以看出，他们此时心里会想些什么？

（4）想一想，白发老者对少年说了一句什么话呢？顶碗少年听了白发老者的

话，神态发生了改变。从这些变化中，我们知道了什么？

（5）最后，少年终于成功了！作者从顶碗少年身上悟出了什么道理？

10.阅读下文，回答问题

最后一片树叶

秋风紧了。树上只（zhīzhǐ）剩（shèngchéng）下了最后一片树叶。一只

（zhīzhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头上。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什

么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”

鸟儿笑了__你应该快乐才对呀__你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗__

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（zàngcáng）进了树妈妈的身子里。”

鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长

（zhǎngcháng）出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

__是吗__树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来了，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。

只______（zhīzhǐ）剩______（shèngchéng）下

一只______（zhīzhǐ）藏______（zàngcáng）进

长______（zhǎngcháng）出来

（2）给文中横线处加上恰当的标点符号。

鸟儿笑了______你应该快乐才对呀______你知道那些已经落在地上的树叶在

哪里吗______

______是吗______树叶听得出了神。

（3）“它听到树叶正在叹息”，“它”是指______；树叶“叹息”是因为______。

（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”找出文中体现树叶快乐的句子。

______

（5）这篇文章主要写了______和______之间的对话。

（6）读了这篇短文后，你想对树叶说什么？

11.阅读下文，回答问题

美丽的小兴安岭（节选）

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林

间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜

嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

（1）填一填。

______的松柏______的山葡萄

______的榛子______的蘑菇

（2）照样子，写词语。

又香又脆、______、______、______

（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像______。

（4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且______。

12.默读下面文段，完成练习。

没错，她是一个从蛋壳里孵出来的奶奶，毫无疑问！

她没有穿连裤袜，冻得直发抖，又开始打喷嚏了。埃利亚斯惊得目瞪口呆，

眼球差一点儿掉到纸箱里面。他预感到，他遇到了一件非凡的事情，一件概率

只有百万分之一的事情。他得到了一个奶奶！

她或许不是铅球冠军，也不是面颊带有刺青的奶奶，但却是属于他的，只属

于他的奶奶！一股得意之情蓦然升起，因为这一切都是他自己的功劳：是他找

到了黄壳蛋，是他自己到泥潭里把它取了出来，并把它带回了家，而且一直只

有他自己在照顾它……

（选自《蛋壳里出来的奶奶》）

（1）默读文段，画出不认识的生字、不理解的词语，然后回答问题。

①先猜猜下列生字的读音，再查字典验证。

1.“喷嚏”的“嚏”的读音是______。

2.“蓦然”的“蓦”的读音是______。

②先猜猜下列词语的意思，再查字典或词典验证。

1.埃利亚斯惊得目瞪口呆，眼球差一点儿掉到纸箱里面。

“目瞪口呆”的意思是______

2.一股得意之情蓦然升起。

“蓦然”的意思是______

（2）根据文段的内容回答问题。

①“一件非凡的事情”在文中指（）。（填序号）

A.埃利亚斯得到了一个奶奶

B.埃利亚斯发现了一个黄壳蛋

②埃利亚斯为什么会有一股得意之情？请把文中相关的句子画上横线。

13.阅读下文，回答问题

红领巾真好

清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一

边梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保

护翠绿的树苗。

清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”

小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！”

（1）短文有______个自然段。

（2）“红领巾”指的是______。

（3）根据短文内容填空。

①小鸟保护______。

②“红领巾”保护______。

③小鸟和“红领巾”成为一对______。

14.阅读下文，回答问题

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、

杏花枝头笑……

（1）这段话有______句。

（2）文中的“她”指的是______。

（3）文中表示动作的词有：看、______、______、______、______、______、

______、______。

15.读文段，做习题。

①毛茸革的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的。逗留在这些小松树

间，多么惬意呀！这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青

苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片，树枝上去年

保留的浅紫色小花还没有凋谢呢！

②沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色，叶

子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上，

因为它的花才更有趣呢！瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小铃铛，和越橘

花也很像呢！在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事！你采上一束花，

再带回家，大家肯定会说这是从温室中摘下来的，谁能说这是从野外采摘回来

的呢？

（选自《森林报》）

（1）读选文第①段画横线的句子，想想“惬意”是什么意思，选一选。（）

（填序号）

（2）根据选文第①段的相关内容连线。

越橘的叶子______泛着绿光

柔软的青苔______闪着亮光

石楠的枝条______还没有凋谢

浅紫色小花______长满了叶芽

（3）第②段画横线的句子把粉色的小花比作______，表现了粉色的小花

______。

（4）“但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！”这句话表明

（）。

16.读下面的文段，完成练习。

（甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的

注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里

骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流

了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她

的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌

声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲

台。

（1）这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序

号）

第一次：______第二次：______

A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。

B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。

（2）下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（）。

（3）品读文中画横线的乙句，然后回答问题。

英子为什么会“深深地鞠了一躬”？

（4）如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。

17.阅读下文，回答问题

妈妈，我想送您康乃馨（xīn）

记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘

制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开

心。

很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。

可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，

有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。

5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈

妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫

着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日

快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面

买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，

我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有

一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，做这决定真有这么难？

我问自己。既然让硬币做了决定，就听天由命吧！

临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝

着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用

一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……

（1）把下面的词语补充完整。

莫______其____________甘______弱

（2）读读第四自然段中画横线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样

的？

（3）根据短文内容和自己的想象在横线上填上适当的内容。

喝着牛奶，“我”忽然觉得______，忽然体会到______；忽然自责“我”竟用一枚

硬币掂量了______！忽然非常想______。

18.阅读下面的文段，然后完成练习。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰

雀吗？”

①男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。

②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌

唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。

④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去

了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，

_______他已经知道，男孩是诚实的。

（1）在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）

A.因为B.但C.果然

（2）品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里

想的是什么？（填序号）

第①句：男孩在想______。第②句：列宁在想______。

第③句：男孩在想______。第④句：列宁在想______。

A.我明天就把灰雀送回来

B.我不能说我把灰雀捉走了

C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心

D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀

（3）读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？

（4）为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。

19.阅读短文，完成练习。

有趣的发现

一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。

有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要

么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮

大风，那些没有翅膀的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海面淹死。那

些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不大

的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

（1）写出近义词。

著名——______观察——______

非常——______逐渐——______

（2）填空。

达尔文初到小岛，发现岛上的昆虫要么______，要么就______，感到

______。

（3）读读短文，用横线画出写“岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀”

的原因的句子。

20.阅读下文，回答问题

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走

一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山

石，随着它绕弯曲（qǔqū）行，我们唱着（zhezháo）歌，伴随着叮叮咚咚

的水声到了学校。结果，教（jiāojiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得

手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上

的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或

者坐，往冰上一冲（chōngchóng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门

口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上

眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进

校门，大伙又都怪学校太近太近……

（1）给短文中划线的多音字选择正确的读音。

弯曲______（qǔqū）唱着______（zhezháo）歌

教______（jiāojiào）室往冰上一冲______（chōngchóng）

（2）从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是______和______。

（3）这篇短文是按照“______——______——______——______”的顺序描述小

朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天______，秋天______，冬天滑

冰，多快乐呀！

（4）短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要膛水上学，冬天又

特别冷，你觉得这些孩子愿意上学吗？你是从哪里看出来的呢？

21.阅读。

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还

有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

（1）请你给短文加个题目。

（2）秋天到了，公园里的______和______都开了。

（3）菊花的颜色有______、______、______、______。

（4）桂花是什么样子？

（5）这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的。

22.阅读短文，做好练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了

人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳

白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工

人宿舍（shěshè）门前的草地上。草地上盛（chéngshèng）开着各种各样的

野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（1）给划线字选择正确的读音。

宿舍______（shěshè）盛______（chéngshèng）开

（2）这段话描写了______的美景，作者主要写了______、______、______、

______等景物。

（3）文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是______，体现枝叶很密很多

的词语是______、______。我发现这些词语都很有特点，像这样的四字词语我

还积累了______、______。

（4）“封”在字典中的解释有：①封闭；②用于封起来的东西；③封起来的或用

来封东西的纸包或纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应

取第______种解释。这个“封”字形象地写出了______。

A．树木太多，挡住了人们的道路B．树木枝繁叶茂的景象

（5）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“______”字，

这个字形象地说明了小兴安岭的雾又______又______。

23.阅读，完成练习

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地

来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地

毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）这一段共______句话。

（2）找出第1句表示颜色的词。

（3）找出第2句中表示周总理动作的词语。

24.读下面的文段，完成练习。

①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，

对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿

说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部

长恳求说：“白求恩，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”

白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开

他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长，请您转告师长，我是一

名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

（1）联系上下文解释文中划线的词语。

沉思：______

（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。

（3）画线的句子①在文中的作用是（）。（多选）

（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（）（单选）

25.阅读下文，回答问题

花的学校（节选）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林

中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他

们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花

孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

（1）第2自然段运用了什么修辞手法？请你试着用这种修辞手法写一句话。

（2）花朵什么时候放假？

（3）文中描写颜色的词语有哪些？

26.阅读下面的选文，做练习。

列那狐偷羊腿

其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出

来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。

列那狐屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊

绳，把羊腿提回了家。

（选自《列那狐的故事》，有删改）

（1）根据提示理解加下划线的字词的意思。

②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）

拣：______

②侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）

鼾声如雷：______

（2）找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。

（3）读了这段话，你觉得列那狐是一只怎样的狐狸？

27.阅读下文，回答问题

美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常

常没过膝（xīqī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的

洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏（cángzàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散

（sànsǎn）步，看看春天是不是快要来临。

（1）给划线的词语选择正确的读音。

膝______（xīqī）盖收藏______（cángzàng）散______（sànsǎn）步

（2）“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？

（3）这段话描写了小兴安岭______（季节）的景色。一共写了______种动物，

分别是______。

28.课外阅读

时间就是生命

鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。

他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可

是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句

话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说

过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白

天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前

不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。鲁迅不仅珍惜

自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。

就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无

故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都

献给了革命事业。

（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明

______。

（2）鲁迅把忙碌后看书当作是______；把耗费别人的时间看作是______；把节

省时间看作是______。

（3）文章第______自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第______自然段写他珍

惜别人的时间。

（4）文章赞扬了______。

29.阅读短文，回答问题。

蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪，清清的溪水缓缓地流着。不

远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放看一朵朵粉红色的野花。这里的空气多

么新鲜，这里的风景多么美丽！这是什么地方？这是我可爱的家乡。

（1）短文共有______句话。第一句写的是______，第二句写的是______，第三

句写的是______。

（2）找出表示颜色的词语抄写下来。

（3）请摘抄短文中感叹句。

（4）请摘抄短文中反问句。

（5）这段话主要写：______。

（6）填上合适的词语。

______的天空______的空气一______白云

______的野花______的竹林一______竹林

______的风景______的家乡一______小溪

（7）在短文中找出与下面词语意思相近的词语。

慢慢地______漂亮______

30.阅读下文，回答问题

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方

的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居，梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢

（lātā），自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越

来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他

的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白__拉住一位老人问__怎么__我的话错了吗__老人慢慢地

说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。原来他每天只是

胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸

似的。

他终于明白了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的

最好证据。只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然。任凭有多好的口

才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

（1）选择括号里搭配合适的词语。

（竟然虽然）______丝毫没有发觉本______（打算计算）买

（顿时及时）______羞得满脸通红（宣传宣告）______才会有说服力

（2）为文中画横线的句子加上标点符号。

卖镜子的人不明白______拉住一位老人问______怎么______我的话错了吗

______

（3）从文中找出意思相反的词语，写在横线上。

肮脏——______糊涂——______

（4）根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初______，但是由于______，结果______。后来，

在一位老人的提醒下，他终于明白了______。

（5）短文的中心是（）