之后英文

小学如何学好英语

基本上小学接触的英语是比较简单，偏向于口语一点的。下面是

店铺给大家整理的小学学好英语的方法，供大家参阅!

小学学好英语的方法：读原版书是学英语的捷径

目前，有一部分家长，想让孩子在国内初中毕业后，就去美国念

高中。我和一位有此打算的家长聊天时，总听到她说：“孩子幼升小

的时候，我就收集到美国孩子的书目单，很详细，有好几百本呢。”

但我知道，这位妈妈的孩子，英语阅读能力并不过硬。孩子还小的时

候，妈妈仅仅是把书买回家，然后让孩子自己看。英文书买了不少，

但孩子往往只翻过几页，整本书就再也不看了。

这种情况，并非偶然。有的家长朋友，确实有“书单”情结。但

我想说，动辄收罗上百部书目单，这会给孩子带来很大压力，也会给

家长自己造成心理压力。这些压力都是没必要的。实话实说，这么多

书，不要说是英文的，就是中文的，孩子也读不完。况且，小学课业

负担很重，不能为了学英语，耽误了数学语文等其他学科。

曾经有人说过，中国人学英语，久学不成，好像一壶烧不开的水。

我就用“烧水”来比喻。水烧不开，往往是因为烧错了地方。我接触

过一些初中生，小学六年，这么宝贵的阶段，竟然没有认真读过完整

的书，而只是学教材，做卷子，虽然孩子能把教材里的小豆腐块背的

滚瓜烂熟，可进入初中之后，英文优势并不显然，同学们都是彼此彼

此。这些初中生，力气并没少费，小学过的也不轻松，但英语始终不

上不下。就像一壶水，烧了很久，水还是温的。这是因为我们始终在

壶嘴上烧，壶嘴烧红了，水也开不了。

回到我上面说的，那位家长朋友把原版书买回来，孩子看了几页，

由于看不下去，就把书搁置起来。这非常可惜。这就像烧开水，壶底

下的火苗刚燃起，就熄了。在孩子学英语这件事情上，能不能开出一

份英文书单，并不重要。哪怕家里从国外代购了100本崭新的原版书，

但没人给孩子讲懂，孩子照样不能吸收文字营养。反过来说，哪怕家

里只有3本原版旧书，但有人帮助孩子吃透文字，那么，孩子的英语

照样突飞猛进。

小学学好英语的方法：9大学习方法

1.课前预习

预习够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这

种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学力，又提高孩子听讲

的兴趣和效果。

2.课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的

“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记

住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就

是与遗忘作斗争，巩固所学知识。

3.认真观察、思索

进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力

培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础;物理的实验

和化学的演示更离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动植

物进行持久的观察;语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不

仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难

以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同

时还要勤于思考。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常

提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出

问题，解决问题。

4.独立解决问题

孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了

事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不

能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下

觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信

心，勇敢地迎接下一个挑战。

5.认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、

学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面

孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，

一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，

一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及

早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好

评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。

6.记笔记并事后整理

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因

时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、

有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、

归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

7.主动学习

让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳

的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集

起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免

出现同类错误。

8.积极阅读、写作

阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读

课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有

关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。记得让孩子在养

成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读

后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，

也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。

9.有条理

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本

存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时

东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一

榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。

习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，订要求订

计划，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。

小学学好英语的方法：考试拿高分的5个秘诀

Fivecretstorevisingthatcanboostyourgrades

复习考试：拿高分的五个秘诀

Ahugenewstudyofhowpeoplelearnrevealsthebest

techniquesforexamsuccess

一个关于学习方式的新的大型调查揭示了考试拿高分的最好的技

巧

Howdoyougetthemostoutofyourrevisiontime,andend

upwiththebestgradesyoucan?Or,ifyou'readifferentsortof

student,howcanyougetthesamegradesyou'regettingnow,

butspendlesstimerevising?

怎样复习最有效，同时能让你在考试时取得最好的成绩?或者，如

果你属于另一类学生，怎样用更短的复习时间拿到和现在一样的成绩?

Eitherway,

fortunately,decadesofrearchcarriedoutbypsychologists

aboutlearningandmemoryhasproducedsomeclearadviceon

doingjustthat.

无论你属于哪种情况，都需要知道怎样能学得更好。幸运的是，

心理学家关于学习和记忆的数十年的研究，为我们在这方面提供了一

些清晰的建议。

Asanexperimentalpsychologist,Iamespeciallyinterested

archonlearningisdoneinalab,with

volunteerswhocomeinonceortwicetolearnsimpleskillsor

listsofwords.

作为一名实验心理学家，我对学习这一话题尤其感兴趣。大多数

关于学习机理的研究都是通过让志愿者来一次或者两次实验室，学习

简单的技能和单词表的方式进行的。

Wouldn'titbebetter,Ithought,ifwecouldstudylearningby

lookingataskillpeoplearepractisinganyway?Andcouldwe

drawlinksbetweenhowpeoplepractiandhowgoodthey

eventuallyget?

我在想，如果可以通过观察人们怎样通过练习掌握一门技能或者

找到联系练习和结果的规律，岂不是更好?

Computergamesprovideagreatwaytostudylearning:they

aresomethingpeoplespendmanyhourspractising,andthey

automaticallyrecordeveryactionpeopletakeastheypracti.

Playervenfinishthegamewithascorethattellsthemhow

goodtheyare.

电脑游戏为研究学习机理提供了一个极好的例子：人们花很多时

间玩游戏，而游戏会同时自动记录玩家练习时的每个动作。游戏结束

的时候，玩家甚至会得到反映自己水平的分数。

Usingdatafromasimpleonlinegame,mycolleagueMike

DewarandIcouldanalyhowmorethan850,000people

ultingscientificpaper,whichhasjustbeen

published,showsinunprecedenteddetailtheshapeofthe

learningcurve,allowingustotestexistingtheoriesoflearning,

aswellassuggestingsomenewideasonthebestwaystolearn.

通过一个简单网络游戏的数据，我和我的同事迈克·杜瓦分析出八

十五万余人是如何玩这个游戏的，这一研究结果刚刚以科学论文的形

式发表。在论文中我们以前所未有的细节展示了学习曲线形状，由此

我们得以测试现有学习理论，同时针对最好的学习方式提出一些新的

想法。

Soherearemyfiveevidence-badtipsonhowtolearn:

因而在此提出五条关于怎样学习的基于事实依据的建议：

ourpractice

1.延长练习间隔时间

Ouranalysisshowedthatpeoplewholeavelongergaps

,the

longerthegaps,thehigherthescores.

我们的分析表明，练习间隔时间越长的人，更倾向于得高分。实

际上，间隔时间越长，得分会越高。

Thedifferenceishuge:peoplewholeavemorethan24hours

betweentheirfirstfiveattemptsatthegameandtheircond

fiveattemptsscoreashighly,onaverage,aspeoplewhohave

practiced50%morethanthem.

间隔时间不同导致的区别是巨大的：第一波五次尝试和第二波间

隔时间超过24小时的人群平均得分高达那些比他们多练习了50%的人

群。

Ourfindingconfirmslotsofotherrearch:ifyouwantto

studyeffectively,youshouldspreadoutyourrevisionratherthan

easiersaidthandone,butifyouareorganid

enough,youcanspendlesstimerevisingandremembermore.

我们的发现证实了很多其他的研究：如果想要有效地学习，你应

该扩展和分散你的复习时间而不是临时抱佛脚。这说来容易做来难，

但如果你足够有条理，你可以花更少的时间复习同时记住更多内容。

reyoufailoccasionally

2.确保你偶尔会失误

Anewresultfromouranalysisshowsthatpeoplewhoare

mostinconsistentwhentheyfirststarthavebetterscoreslater

on.

我们的分析得到一个新的结论：开始玩的时候分数不稳定的人会

在后面的时候得到更高的比分。

Ourtheoryisthatthepeopleareexploringhowthegame

works,ratherthantryingtogettheveryhighestscoretheycan

everytime.

我们的理论是这些人开始的时候是在探索这个游戏是怎样运行的

而不是每次都尽最大努力得到最高的分数。

Themoralisclear:investsometimeintryingthingsout,

whichmaymeanfailingoccasionally,ifyouwanttomaximi

learninginthelongrun.

道理是明显的：从长远角度，如果你想要最大化地学习，首先投

资些时间去尝试，这也许意味着偶尔的失误。

thethingyou'llbetestedon

3.练习要被测试的内容

Thebigmistakemanystudentsmakeisnotpractisingthe

examinvolveswritinganessay,

memorisingthe

materialisnotenough.

很多学生犯的最大错误在于没有练习他们要被测试的内容。如果

你的考试涉及写文章，你需要练习文章写作。单纯地记忆材料是不够

的。

Writingexamanswersisaskill,justlikeplayinganonline

ldn'ttryandimproveatagamebytrying

tomemorimoves,you'dpractimakingthem.

考试作答是一项技能，就像玩网游一样。你不会通过尝试记忆游

戏的每个操作去提高技能，你会练习这些操作。

Otherrearchconfirmsthatpractisingretrieving

informationisoneofthebestwaystoensureyourememberit.

其他研究证实：练习提取信息是确保记忆的最好方式之一。

ureinformation,don'ttrytorememberit

4.将信息结构化，而不是尝试去记忆

Tryingtoremembersomethinghasbeenshowntohave

lication

forrevisionisclear:justlookingatyournoteswon'thelpyou

learnthem.

尝试记忆一些内容已经被证实对于你是否真的记住几乎没有任何

效果。这一点对于复习的暗示是明确的：只是翻阅笔记不会有助于你

的学习。

Instead,youneedtoreorganitheinformationinsomeway

–whetherbymakingnotesofyournotes,thinkingabouthow

whatyou'rereadingrelatestoothermaterial,orpractising

proach,called"depthofprocessing",is

thewaytoensurematerialgetslodgedinyourmemory.

相反，你需要以某种方式重组信息-无论是根据已有的笔记做笔记，

思考你读的东西怎样关联到其他材料，还是练习写出答案。这种被称

为“深度处理”的方法能确保这些材料扎根于你的记忆。

dsleep

5.休息和睡觉

Newrearchshowsthatabriefrestafterlearning

experimentshaveshownthatafullnight'ssleephelpsyoulearn

newskillsorretaininformation.

新的研究表明学习新东西后短暂休息会帮助你在一个星期以后仍

能记起。其他实验表明一个晚上的充足睡眠有助于新技能的学习和大

脑的信息储存。

Evennappingcanhelpconsolidateyourmemories,and

greatnewsfortho

ofuswholiketonapduringtheday,andisasignaltoallofus

thatstayingupallnighttoreviprobablyisn'tagoodidea.

甚至连打盹儿也可以帮你加固记忆，甚至让你更具创造力。这对

于喜欢白天打盹的人而言是个好消息，也是对所有人的一个警示：晚

上熬夜复习恐怕不是个好主意。

：