关于实验的作文

实验作文400字10篇

实验作文400字篇1

最近,我读了一本名叫《科学实验王》的漫画书，它不仅教

给了我一些科学知识，还让我对科学实验产生了浓厚的兴趣。书

中第六部《遭破坏的实验品》让我感触很深.

这部讲的是主人公范小宇和他的.实验社同学在实验大赛上

争分夺秒制作实验作品，证明作用力与反作用力大小相同，且方

向相反。不幸的是比赛期间两参赛队的实验作品发生了相互碰撞

被破坏。结果范小宇队和他那“完美无缺”的作品——遭破坏的

木车，赢得了比赛。读完之后我学到了作用力与反作用力，升力，

惯性定律。我迫不及待的想要做一个实验，于是用拳头打墙壁，

轻轻的打出去不是很疼，重重的打出去非常疼。我明白了这是因

为轻轻的打出去作用力很小，墙壁施加给我的反作用力也不会

大，重重的打出去作用力非常大，墙壁施加给我的反作用力也非

常大。我很兴奋，因为我明白了书中的这个道理。

生活中处处有科学！这本书以漫画的形式来写，教我们在欢

笑中学习，告诉我们要多多观察，善于思考身边的科学。我觉的

这本书真是太棒了！

实验作文400字篇2

不久前，我听妈妈说，一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别

针不外溢，我不敢相信。今天，我央求妈妈和我一起做这个实验。

我先用平常喝水的杯子盛满水，直到水鼓起来，但不流出来，

把它放在桌子上，找来曲别针。准备好后，我们的实验开始了，

我小心翼翼的把一枚曲别针放进去，看它没有动静，妈妈也往里

面放了一枚曲别针，它还没有一丝想流出来的意思。真奇妙啊！

就这样，我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针，放到第

七十枚的时候，我们停下了。“水竟然还没有溢出来！”我惊得

目瞪口呆，看了半天才说出这么一句话。我和妈妈都不明白这是

什么道理。突然，我脑子里灵光一闪，想起了络。

查完电脑，我知道了：这其实是一道物理实验，因为水有一

定的粘性和张力，即使是满满一杯水，当放入曲别针的时候，水

面升高了，但是在水杯边沿的水，由于受到水分子和水分子之间

的粘性而保持连接不脱离，所以如果放的物体体积足够小，水的

表面会由于张力而上凸，因而不会溢出。原来如此呀！怪不得我

们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢！

关上电脑，我和妈妈又在原来的基础上，继续往杯子里放大

米。这回我们也是一粒一粒的放进水杯。我惊奇的发现，居然放

进了约二百粒，水杯里的水还没有溢出来，只是水位在涨，边缘

的水竟然还在顽强的挣扎着，不愿离开自己的兄弟们。

实验的最后，我赞叹道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！

实验作文400字篇3

星期天下午，老师让我们做一个有趣的实验，他问我们如果

给我们一张纸，我们可以对折九次吗？我信心满满的说了声太容

易了。

实验开始了，我折的前七次很容易，直到折第八次时，它就

开始和我作对了，怎么折也折不动，正当我万分焦急的时候，突

然脑洞大开，我想，我折不动你，按不动你，可咬总咬得动你吧！

我用牙齿拼命咬，牙齿都快咬出血了。

哎，虽然我很努力，但是只是对折了八下，难道真如老师所

说的那样不可以对折九次吗？突然同桌开玩笑说：“难不成用桌

子压啊！”我一想，这倒也是个办法。我把那张对折了八次的纸

放到桌子底下。这样终于纸被折了九次，老师表扬了我，我开心

的笑了。

之后，老师又给我们发了几张纸，说：“你们会用纸折东西

吗？会的就折出你们会折的东西，放到盒子里。”我们拿纸就拼

命折，我折了爱心，五角星，百合花，千纸鹤，纸气球，风车，

飞镖……老师再次表扬了我。我们还做了白纸吹不开游戏，游戏

的方法是这样的，一个人手拿2张白纸用力对纸吹气，看白纸是

否会分开，全班同学都跃跃欲试，可是都没成功，老师告诉了我

们这个实验的原理。这节实验课真有趣呀！

今天我们玩的非常开心，这真是一节好玩又有趣的折“纸”

活动呀！

实验作文400字篇4

“太厉害了！”“不会吧？”“怎么可能？”咦，这些声音

是从哪里传出来的呢？哦，原来是我们班正在上实验课！可是为

什么会有这些带有惊奇色彩的语言呢？哈哈哈，因为——

上课铃响后，老师带了四个鸡蛋和一盒橡皮泥走进教室。同

学们议论纷纷起来了：“老师想干什么？”“不知道。”“不会

是想给上课认真的人发一个鸡蛋吧？”……过了一会儿，老师开

始上课了：“同学们，你们觉得鸡蛋脆弱吗？”

“脆弱！”我们异口同声地说。

“我可不这样觉得哦！”老师一面说着，一面从盒子里面取

出一些橡皮泥，“看好了！鸡蛋要变成大力士了哟！不要走神！”

老师用橡皮泥把鸡蛋粘在讲台上，再放了一些书到鸡蛋上

面。我原以为鸡蛋一定死翘翘了，不过没有，我们眼中脆弱的鸡

蛋在这一刻变成了大力士！

“同学们，刚才那一刻，鸡蛋就快要碎尸万段了。可那个结

果没有发生，它被一张无形的挡住了。那张无形的，就是这四个

鸡蛋。你们知道原因吗？”

“不知道！”

“因为鸡蛋是竖着放的，鸡蛋把重量分散到各个部位，所以

鸡蛋变成了大力士！”……

“铃铃铃——”下课铃响了，同学们都纷纷埋怨道：“唉，

这节课怎么那么短呀！”“就是！”……

实验作文400字篇5

你知道一角硬币会浮在水面吗？如果不知道的话，请跟我一

起做一下实验吧。

今天的科学课上，老师从包里拿出一个大纸杯和一些硬币，

满面笑容地问我们：“你们猜一猜，这些硬币能不能浮在水面上。”

同学们都肯定的说：“不可能！”

“那就让我们一起来实验一下吧。”老师边说边往大纸杯里

倒水。大家都围了上来，睁大了眼睛望着老师怎么把硬币浮在水

面上。只见老师先把硬币从离水大约一厘米的地方放下去，只见

“扑通”一声，硬币沉下了杯底。同学们都得意洋洋。认为老师

一定是弄错了。

只见老师又拿出一枚同样的硬币放下水，只见它居然浮在水

面上来回晃动，同学们一个个惊呆了，教室里鸦雀无声，老师笑

着问我们：“为什么这枚硬币会浮在水面上呢？”“不会是空心

的吧？”我大声地答道。老师赞赏地对我点了点头：“回答正确，

因为里面有空气，放在水里的浮力就会变大。”

通过老师的实验，我知道了要想让硬币浮在水面上，就要动

脑筋，想办法，多动手实践，这样看似不可能的事情也一定能实

现。

实验作文400字篇6

在一堂语文课上，严老师手里拿着一个玻璃杯、一袋盐、一

个鸡蛋和一只筷子，走进了教室。

咦？这是要做什么呢？老师这个奇怪的准备让我们班里炸

开了锅。这时，严老师笑眯眯地对我们说：“这次我们要做一个

小实验，要让鸡蛋浮在水面上。”

啊？这怎么可能！我心想：把鸡蛋放在水里，不沉下去才怪

呢！怎么可能浮上来呢？

只见严老师在玻璃杯里倒了半杯水，再把鸡蛋往水里一仍，

鸡蛋立刻就沉到水底。我的心里乐开了花：哈哈！鸡蛋沉下去了，

没有浮起来，严老师说错了，闹笑话了！

可是，严老师并没有宣布实验失败。她说：“如果我在水里

加上盐会怎么样？”说着，就把盐倒了一些进去，然后用筷子搅

拌了一下，就发现鸡蛋往上浮了一点，严老师又加了一点盐，继

续搅拌，鸡蛋竟奇迹般地浮在了水面上。天哪！真不可思议，鸡

蛋真的浮上来了，这是怎么回事呢？它使我百思不得其解。

后来严老师解释说：“这是因为盐的密度大于鸡蛋的密度，

所以鸡蛋就浮了上来。”

原来，小小的实验竟然有着这么大的道理啊！

实验作文400字篇7

星期天下午，我在新湖南路小学北校区参加了德州晚报小记

者有趣的科学实验活动。

科学是奇妙的，有时候让人捉摸不透。你看，我们小记者们

正拿着尺子在头上磨来磨去，这是在干什么？我自己在心里嘀

咕。老师让我们把纸屑放在桌子上，奇迹出现了，纸屑竟然被尺

子吸了起来，太不可思议了，老师告诉我们尺子和头皮摩擦的过

程中产生了静电，才能把纸屑吸起来。

第二个实验是分不开的两本书。把两本书的纸张几页几页地

重叠，然后往两边拽，你猜会怎么样？结果是你怎么拉也分不开，

好像被粘在了一起。老师告诉我们这是因为两本书的重叠处都有

摩擦力，所以你怎么也分不开。

第三个实验是大力士纸片。一张小小的纸片会有多大的力呢?

我们拿了一个盛满水的杯子，把纸片放在上面，使劲压住，然后

把水杯倒立，水竟然没有流出来，纸片还稳稳地被粘在了上面，

我都有点不相信自己的眼睛。老师又给我们解释了这个实验：是

因为水杯被纸片紧紧地压住，外面的空气进不去，所以把水杯倒

立水自然也不会流出来。我们还做了小小潜水员的实验。

我要更加努力学习，去探索科学的奥秘。

实验作文400字篇8

科学老师给我们布置了一个寒假小实验：用几滴水将三根筷

子立起来。一看到题目，我心里满怀疑惑：用水能将根筷子立起

来吗？我不信，于是我开始了实验。

首先，我准备好一根滴管和三根筷子。接着，用手将筷子摆

成三角形，并平稳地立在桌面上。然后，我将滴管里的水从筷子

上端往三根筷子中间形成的缝隙里滴。最后，我轻轻松开手，刚

想说实验完成，突然“啪”的一声响，筷子就像断了腿的士兵一

样，倒在了桌子上。我看了一下实验步骤，没错呀，是不是我没

做好呢？于是我决定按照原程序再来一遍。功夫不负有心人，这

次我成功了，筷子稳稳地立在了桌子上。我高兴得蹦了起来：“我

成功了！”看似瘦瘦长长，四周光滑的筷子怎么会立起来呢？带

着这个问题，我要去寻找答案。

通过查找资料，我找到了问题的答案。原来，水滴在筷子上

的时候，筷子表面被浸湿，在水的张力的作用下，三根筷子被粘

合在了一起。同时，三根筷子组成了一个三角形，而三角形具有

较强的稳定性，三根筷子达到了张力平衡。这样，筷子就能在桌

面上立起来了。

科学就在我们身边，只要我们留心观察，用心思考，就能发

现其中的奥秘。

实验作文400字篇9

今天我和妈妈做了筷子神力的实验，我们先准备了一杯子米

和筷子。我们把米按得非常非常的结实。妈妈说，“如果用筷子

细的那头插入米中，能提起瓶子吗”？我说“一定能”！“那

粗的那头呢？”我说：“能！”“那好，我们就来看看！妈妈将

筷子细的那头插入米中。她费力的把筷子往下压，我耐心的等着，

筷子的的确确插进去了。这时，妈妈将筷子提起来。我们屏住呼

吸，全神贯注的看着。“啪！”瓶子掉在了桌上，而筷子却在空

中。”第二次，妈妈将粗的那头插入米中，这下更难插进去了。

妈妈很费劲的将筷子插进去，但米溢出来了。这次，瓶子被稳稳

当当的提起，离开了桌面。

我好奇的问妈妈“这是为什么呢”？妈妈说：“是因为筷子

粗的那头将米紧紧地挤在了一起，没有一点空隙，这样随着惯性，

就轻易地提起了瓶子”。实验成功了，我兴奋的跳了起来。

我们接着又做了几个小实验，都非常的成功，太有意思了。

科学实验是神奇的，也是有趣的，正是这小小的实验，深深的吸

引了我！

实验作文400字篇10

四月的一天，天气晴朗，天空像被洗过一般洁净。我小心翼

翼地捧着一颗生鸡蛋走进了校园。

“老师让我们带一颗生鸡蛋干什么呢？”我好奇地想。来到

教室后白老师说：“请你们不借助任何工具把生鸡蛋立起来。”

话音未落，一位同学就把鸡蛋轻松地立了起来，向周围的同

学炫耀着。同学们看到那个鸡蛋得意的站姿，也纷纷尝试。有的

鸡蛋由于立不起来不幸滚下“悬崖”，“粉身碎骨”，有的“东

倒西歪”，有的立得“稳如泰山”……

我在座位上凝神静气，来回调整着鸡蛋的角度，心里期待着

鸡蛋能立起来，可它好像故意跟我作对似的，摇摇晃晃，始终立

不起来，还有几次差点滚下桌子。我由刚才的期待变成了愤怒。

“为什么别人可以，我不可以？肯定是我这颗鸡蛋有什么缺陷，

要不然我这么认真，怎么可能立不起来？”我真恨不得把这个鸡

蛋拍碎。

已经把鸡蛋立起来的同桌看到我闷闷不乐的样子，给我支招

了，“立鸡蛋的秘诀是心要静，手要稳，蛋要平。”我重新打起

精神，心平气静，专心致志地立起鸡蛋来。鸡蛋一次又一次跌倒，

但我也毫不气馁，我一次又一次地尝试，功夫不负有心人，我终

于把鸡蛋立起来了，看到同学们羡慕的眼神，我心里得意极了，

别提多高兴了。

这真是一个有趣的立蛋实验。通过这次“立蛋实验”我明白

了：做事情一定要心平气和，沉着冷静，并且要有坚持不懈的精

神，这样事情才能成功。