cousin怎么读

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[国际音标发音表word]国际音标

国际音标篇一:国际音标教学课件大全

国际音标教学课件大全

音素和国际音标

1．什么是音素：音素是语音的最小单位。

2．音素的分类：元音和辅音。

3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。

4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。

5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记

录世界各主要语言的语音。

7.开音节：

a)辅音+元音+辅音+e:name,bike,home,due,plane,shine

b)辅音+元音:he,go,hi,do,be,tree,three,hello

8.闭音节：

a)辅音+元音+辅音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,map

b)元音+辅音:it,is,of,in,on,up,out,ant

9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻

碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口

腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动

的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后，

双元音也好背，合口集中八个，

辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

元音音标学习

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元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔

和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20

个元音（单元音1２个，双元音８个）。

元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓

“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小

和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后

部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪

一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半

合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形

成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述

它的舌位和唇形。

Lesson1元音[i:][i][:][]学习

[i:]发这个音的字母和字母组合eeaee

e:mebesheheweevening

ee:sweetbeesweepsheepesleepthreegreen

ea:meatleafapeateacheatclean

根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。

inbeancat

rtreejeep

eafishthe

[i]发这个音的字母和字母组合ieyeyay

i:pigfishinfifteensi某shipthin

e:beginbehindjacketbasketball

y:happyheavybusylorrycarrysunnylovelystudy

thirstytwentythirtywindyrainy

ey:monkeymoney

ay:SundaySaturdayFriday

根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。

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tkicklip

cturebigsister

kpigjelly

[:]发这个音的字母和字母组合erirurearo

rer:herrveterm

ir:birdgirlskirtfirstdirtyskirtshirt

ur:nurThursdayturtlepurplecurtain

ear:earlylearn

or:wordworkworld

根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。

beerthirstywheat

nghernur

birdrabbitknee

nshirtterm

[]发这个音的字母和字母组合ureerarorae

ure:picture

er:teacherbrotherdinnerfathersister

ar:sugaror:doctor

a:pandaaboutabovecamerasofaChina

根据发音规则，找出发[]的2个单词写在后面的横线上。

sofaroadsmile

hersisterfood

ertigerChina

oonearleader

音标[i:][i][:][]练习

1.找出下列没有相同发音的词。

()①hefeetbreadgreen

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()②pigisdogship

()③thirtybirdherfood

()④shebiginmoney

()⑤sweetsfishteacherwe

()⑥teachersisteraboutgirl

()⑦tigerfirstworkshirt

()⑧treebeancleanchin

()⑨fatherdoctorskirtchina

()⑩happyasitpicture

2.读音标写单词。

[bi:][b:d][si:][swi:t][′bizi][h

:][′dkt][′sist][li:f][hi:]

3.连线。

meat[:]

thirsty[i:]

driver[]

animal[i:]

Lesson2音标[:][][u:][u]学习

[:]发这个音的字母和字母组合aawaloroor

a:water

aw:drawstrawberry

al:ballwall

or:horcornforkorshort

oor:floordoor

根据发音规则，找出发[:]的1个单词写在后面的横线上。

rdbreadpoor

airsporthare

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arwalkcup

hortbagmilk

[]发这个音的字母和字母组合oa

o:fo某coffeedogshopdogdoctorlong

a:watch

根据发音规则，找出发[:]的2个单词写在后面的横线上。

teacherbo某clothes

oclockdog

sslotviolin

eachfo某girl

[u:]发这个音的字母和字母组合oooui

o:dowhowho

oo:foodmoontoo

ui:fruitjuice

u:rulerrude

根据发音规则，找出不发[u:]的单词。

oonzoopanda

roomeyespoon

otnoodlespool

olbootwatch

[u]发这个音的字母和字母组合ooou

o:womanwolf

oo:lookgoodbookfootwood

u:bullbullet

根据发音规则，选出与其它单词元音发音不相同的单词。

ooklookpull

pesugarfoot

ndwolfbull

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woodcookname

音标[:][][u:][u]练习

一．抄写音标，一个抄写10遍,一边抄写一边读。

[u]：[u:]：

[]：[:]：__________

二．找出下列没有相同发音的词。

()①moonfoodeatfruit

()②truebookwoodlook

()③foursmallwalkbird

()④gotclockshopshirt

()⑤busfootpushbook

()⑥lostballlongo某

()⑦rulerdogmooncakeblue

()⑧bigshiphorit

四.写出单词或音标。

[bru:m][d:][sit][b:d]

[fut][wi:][dg][′sist]

lookdowater

good

toofootclock

first

worksisterdoctor

a

五.将下列单词与正确的音标用线连起来。

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hot[blu:]

football[huk]

blue[ki:s]

hook[futb:l]

kiss[ht]

Lesson3音标[a:][Λ][][e]练习

[a:]发这个音的字母和字母组合aarauear

a:grassglassclassplantdancefastfatherlast

ar:carstararmMarchgardendarkscarf

au:laughaunt

ear:heart

根据发音规则，圈出发[a:]的2个单词。

doctorcard

artgardengate

arfdarktiger

ryMarchpark

[Λ]发这个音的字母和字母组合ouooou

o:soncomecolourlovemoney

u:sunnutjumpgumbusbrushsupperus

ou:touchcousincountry

根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。

pbedair

oyduckant

rnbeargun

ymoneyher

[]发这个音的字母和字母组合a

a:dadcapcatbadapplebagflaghandrabbitant

blackfathasstandratmap

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根据发音规则，找出每组中发[]的单词。

facesport

pfatpear

tfingertree

ngknifeapple

[e]发这个音的字母和字母组合eea

e:eggbelldesklegpettenpen

ea:breadheadbreakfast

根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。

llegpen

appetelephant

talldesk

eadbedtoy

音标[a:][Λ][][e]练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[a:]：[Λ]：[]：

[e]：____

二．选出下列没有相同发音的词。

()foodgarden

()mpbuscut

()rtmapflag

()headsmall

()ckbelldog

()bookwoodfoot

()appleten

()rduckmoneg

三.写出单词或音标。

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［pa:st］[ru:m][swet][s

it][ft][gt][cΛp]

[sh:t]

bagcarbusbreadstarhea

d

四.选出下列每题中元音有几种读音，有一种读音的在（）里画☆,

有两种读音的画△,有三种的画◇

()tcooklast

()orsungum

()handmap

()rcutfrom

()heepbirdher

五.改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词

like_________________(交通工具)

hat________________(动物)

lake________________(食品)

nice_______________(数字)

hot_________________(用品)

well_______________(用品)

Lesson4元音音标[ei][ai][i][au]练习

[ei]发这个音的字母和字母组合aaiay

a:cakemakenamegamesnakegatelazy

ai:raintrainwait

ay:dayMayplaytadayway

根据发音规则，圈出下列单词中发音不一样的单词。

vesheeptail

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lanenamecoat

petrainsnake

apcaketrain

[ai]发这个音的字母和字母组合iyieuy

i:kitebikenicetigerwriteknife

y:bycryflymyskytrywhy

ie:tiepie

uy:buy

根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词.

odjamright

neice-creammou

ittieeye

malltenniskite

[i]发这个音的字母和字母组合oioy

oi:oilboilcoin

oy:boytoy

根据发音规则，找出每组中发[i]的2个单词.

arsoycold

bedboynoi

iboilword

oytoymilk

[au]发这个音的字母和字母组合ouow

ou:houmoumouthtrours

ow:flowercowhownowdown根据发音规则，选出不发[au]

的单词。

1．moucloudarmclown

rtrourscowmouth

nceflowerhou

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lounowbaby

音标[ei][ai][i][au]练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[ei]：

[ai]：

[i]：

[au]：____

二.选出下列没有发相同发音的词

()grainMay

()2.

kitecrybroomfly

()3.

boyjoycatnoi()

四.把下列单词下正确的音标连接起来

bow[bau]

gate[pai]

tray[geit]

pie[trei]

poison[pizn]

Lesson5元音音标[u][i][e][u]的练习

[u]发这个音的字母和字母组合ooaow

o:noropoenover

oa:boatcoatsoapgoat

ow:showwindowsnowbowl

根据发音规则，圈出每组中发[u]的2个单词。

1．coatgoattreeriver

ndowkniferoad

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iterowcoat

nnolamp

[i]发这个音的字母和字母组合eareer

ear:earheartear

eer:deerbeer

根据发音规则，圈出每组中发[i]的1个单词。

erfairtail

spairnearcome

eartowerair

ngherethree

[e]发这个音的字母和字母组合airear

air:hairchairpair

ear:pearbearwear

根据发音规则，圈出每组中发[e]的1个单词。

eapineappletail

spairclimbcome

outowerair

ngharethree

[u]发这个音的字母和字母组合oorourure

oor:poor

our:tour

ure:surepure

根据发音规则，圈出每组中发[u]的1个单词。

ouristpineappletail

spairclimbfury

uretowerair

ingpureengineer音

标[u][i][e][u]的练习

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一．抄写音标，一个抄写5遍。

[u]：[i]：[e]：

[u]：___________

二.选出下列没有相同发音的词。

()1.

mouthcoatgoatwindow

()2.

dearbeercaketeacher

()3.

pairboyairhare

()4.

poortourEuropecry

()5.

boatbikesidefly

三.写出单词或音标。

［nuz］[said][i]

[kau][pe][pu]

[bt][wu:d]

goear

photodeernear

nohear

五.把下列单词与音标用线连起来。

［ruz］theater

["θit]ro

[skwe]tour

[tu]square

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[pleisiz]places

辅音

爆破音：[p][t][k][b][d][g]

摩擦音：[f][v][s][z][θ][]

破擦音：[tr][dr][ts][dz][t∫][t3]

鼻辅音：[m][n][η]

舌侧音：1）出现在元音之前叫作清晰舌边音2）出现在辅音

及单词末尾时叫作模糊舌边音

半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音[w]

[j][3][∫][h][r]

辅音音标Lesson6辅音音标[p][b][t][d]练习

[p]发这个音的字母和字母组合ppp

p:

pianopandaparrotpetshipsheeppigstop

pp:applehappy

根据发音规则，圈出没有发[p]的单词。

onesleeppear

nbigpineapple

某iparrotsheeppig

onypettruck

[b]发这个音的字母和字母组合bbb

b:bookballbirdbigboybagbanana

bb:rubberrabbitcabbage根据发音规则，圈出发[b]的2个单

词。

tbeachlove

tubbed

rboybusmake

readdressbaby

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[t]发这个音的字母和字母组合ttt

t:tableteata某icatratfatticket

Tt:buttermatter

根据发音规则，圈出没有发[t]的1个单词。

某ifatbagtoy

ketteaduck

packetcatrain

[d]发这个音的字母和字母组合ded

d:duckeddoordeskdayred

headbedreadcold

ed:smiledopenedplayed

根据发音规则，圈出没有发[d]的1个单词。

theshand

dfive

uckgrape

音标[p][b][t][d]练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[p]：[b]：[t]：

[d]：_______

二.选出下列没有相同发音的词

()1.

pearshipcoatpig

()某

ibeancabcabbage

()3.

hataticketwallet

()4.

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eddancehandfull

()5.

pickpensitpineappl

e

()6.

coldfinddoorchair

()7.

clothpurplepoolpush(

)

8.

eatfanquiett

三.写出单词或音标。

[pnd][kΛt][di:p]

[klaud]

applepearrabbit

read

四.改变下列单词的一个字母，使它变成另一个单词。

short→_____________(衣物)a→_________________（感

官动词）pet→______________(蔬

菜)ten→___________________(动物)

Lesson7辅音音标[k][g][s][z]学习

[k]发这个音的字母和字母组合ckck

c:capcookcupcarcanclass

k:cookmilkkeydeskkitecake

ck:clocksockcockneck从下列单词中找出一个发[sk]的单词。

rdeskneck

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ckinkclock

ucksilkduck

[g]发这个音的字母和字母组合ggg

g:glassgolfgetgirlbaggoatflag

gg:egg

根据发音规则，圈出发[g]的单词。

gasdrivegumgiveviolinbag

jeansorangelogbridgeguess

tankgradelonglanguage

[s]发这个音的字母和字母组合scssce

s:starsunsnakeae

c:pencilcitycedarceilingcelebrate

ss:grassglassclassboss

ce:faceracericenice

根据发音规则，圈出每组中2个发[s]的单词。

uicelickstudent

ascarfshoes

osciencemeat

iecebusno

[z]发这个音的字母和字母组合zs

z:zerozebrazoo

s:bagsphotossisters

:noro

根据发音规则，圈出每组中2个发[z]的单词。

ezelickca

aybusyshoes

eromeat

eanuteaglezero

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一．抄写音标，一个抄写5遍。

[k]：[g]：[s]：[

z]：____

二.将下列没有相同发音的词找出来

()1.

carstayneckclock(

)

2.

gasgivedrivebag(

)

3.

abossricecook(

)

4.

lickzoorozero

()

reezedeskbusy

三.写出单词或音标。

［rais］[nuz][sneik]

[gra:s][glf]

[gla:s][kk][ki:]

legcakerice

mouno

bagget

kite

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四.把下列单词与音标用线连接起来。

socks["gigl]

giggle[gust]

ghost[sks]

face[t∫i:z]

chee[feis]

Lesson8辅音音标[∫][3][t∫][d3]练习

[∫]发这个音的字母和字母组合ssh

s:sugarsure

sh:shipsheepwashcashshopshe

根据发音规则，圈出下列单词中发[∫]的2个单词。

hipwatchdesk

hirtskirtship

arratsheepsleep

apestreetshelf

[3]发这个音的字母和字母组合s

s:television,usually,Asiameasureagarage,an

unusualcollision;agreatdecision;mypleasure

根据发音规则，圈出下列单词中发[3]的2个单词。

hipgaragedesk

hirtpleasureship

asualsheepsleep

apeleisureshelf

[t∫]发这个音的字母和字母组合chtch

ch:teacherpeachcherrychair

tch:watchmatch

根据发音规则,找出下列单词中发[t∫]的单词，并抄下来。

chairdumplingbeachchee

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nightshemonkey

Chinachurchthefloweregg

dreamsharkchickcatch

[d3]发这个音的字母和字母组合gjdge

g:gingergiraffe

j:jumpjobjam

ge:orangecabbagecage

根据发音规则,圈出下列单词中发[d3]的单词。

egggiraffedragongrasscabbagejobgiftgate

orangedrugjeansgun

音标[∫][3][t∫][d3]练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[∫]：[3]：[t∫]：

[d3]：_____

二.选出下列具有相同发音的单词。

()1.

shellwatchshipe

()2.

shellpleasuresicktreasure

()3.

chairChinaMonkeydream

()4.

jobgiftdoorcabbage

()5.

grasschickstartjeans

三.写出单词或音标。

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［d3m］[pi:t∫][∫ip][w∫]

fishsheepshe

catchpeachchicksh

oeswatch

Lesson9音标[f][v][θ][]的练习

[f]发这个音的字母和字母组合fffphgh

f:fivefanflowerfishfourleaf

ff:giraffe

ph:phoneelephantphoto

gh:laugh选出下列单词中不发[f]的单词，写在横线上。

knifeflowerfootfishpickgetphoto

giraffelaughleaf

国际音标篇二:英语国际音标教学课件

英语国际音标教学课件

本课教学理念：

1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标

的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧

的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结

合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音

结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情

感，让音标教学的目的更加突出。

3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿

清晰在辅音。

4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中

练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任

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务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标

对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小

学生的认知水平以及年龄特点的。

一、教学目标。

1、学习2个元音音素[i:][i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握

正确的

发音方法。

2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以

及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和[i：]、[i]、[p]、[b]、

[m]这5个音标。

4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。

二、课前准备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母

卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。

学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]

的音标卡片。

三、教学过程。

1、复习热身。

A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》

（复习26个英语字母的读音）

B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读

音。

（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母

音素读音不同）。

2、新课呈示。

引入：(T:Wehavefivenewfriends,today.)

A、教授[i：]的发音。

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1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向

右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇

向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作

[i：]。

2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价。

B、教授[i]的发音。

1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己

的方向挥动。同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，

舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降。

2）边做动作边模仿。

（学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过

程。课堂上，要求学生仔细听音、观察口形，认真模仿，但是课堂上模仿、拼

读过程一长，学生很容易厌烦，所以教学中，运用比一比的竞赛方法，以及结

合动作学习的方法来集中学生的注意力。）

3）找一找。请学生们从26个英语字母中，找出哪些字母的发音包含

[i：]。

（Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv）

解说[i：]是一个长元音，“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以

上。[i：]不是[i]的单纯加长。

C、教授[p]的发音。

1）发[p]音。教师出示一张白纸，放在嘴前，示范发音，纸会颤动。要求

学生注意：发[p]时，双唇紧闭，气流从口腔冲出，送气有力。[p]不响亮，单

发[p]时，在远处几乎听不见。

2）开火车比赛发音。（p---p---[p][p][p]）

（运用“p---p---[p][p][p]”这样有节奏的练习发音，充满趣味性，学

生学得会非常有兴趣）

3）简单拼读：[p]—[i：]==[pi：]，教师示范后，学生模仿发音。要

领：辅音轻，元音重。两音相连猛一碰。

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（由[p]、[i：]的字母音标发音到[pi：]的简单拼读，是一个由易到难的

循序渐进的一个过程，学生不会有困难感，对学生英语学习的兴趣起到正面的

推动作用。）

D、教授[b]的发音。

1）教师示范发音。要领：发音方法和[p]相同，但[b]在词尾发得很轻，不

如[p]送气有力。

2）个人读-------同桌互读。

3）出示图片词卡（ball）、bag、bed。教读：[b]---[b]===bag、[b]---

[b]===bag、[b]---[b]===bed

（将音标与单词相结合，由点到面到训练，让学生练读[p]在单词中的读

音，给学生灌输简单的拼读规律）

E、教授[m]的发音。

1）教师示范发音。要领：发音位置和[p]、[b]相同，发音比较响亮，应注

意发[m]时双唇始终是紧闭的。

2）个人读--------男生女生读。

3）请你说出包含[m]的单词，给小组赢得小星。

（mum、mother、meet、miss、monkey、mou、mouth、mike、）

（通过给小组加分的形式说出包含[m]的单词，学生不仅复习了已有的单

词，而且让学生练习在不同的单词里[m]的发音，那么对[m]的感知更加深刻。）

3、音标巩固练习。

1）、学生简单拼读。

出示小黑板：[pi：][bi：][mi：][pi][bi][mi][pi：p][bi：p]

[pi：m][pib]

2）、字母、音标对比游戏。

教师出示一些卡片，其中有小写字母p、b、m、I的卡片，有[p]、[b]、

[m]、[i：]、[i]的音标卡片，以及一写其他字母或音标的卡片。教师说：show

methesmallletterp/b/m/I。或说：showme[p]、[b]、[m]、[i：]、

[i]。让学生出示相应的卡片。

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（通过字母、音标对比游戏，能培养学生自觉地把单词、音标作音、形比

较，直至掌握一些规律，学生逐渐明白“[i]”表示音标，那么单词中有“i”

这个字母，不代表它就发[i]的音，逐步学会见形知音的本领，这样的训练，也

能为今后学生单词拼读、速记单词能力的培养作好铺垫。）

3）摘苹果。

教师在黑板上出示一张挂满苹果的树挂图，每个苹果上写有一个单词，

如milk、meet、e、key、thin、big、pig、three、he、she等。再画两

个篮子，分别贴上[i：]、[i]的音标，每小组派几名同学上前面来，把树上的

苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，最快最准确的小组赢

得小星。

（对[i：]和[i]这两个长音和短音的学习做进一步的推进，让字母音标学

习与单词相结合。将所有的单词选入正确的篮子里后，再让学生通过单词的朗

读，训练学生发音的准确、到位。）

4）、朗读句子。（长条卡片出示）

1）Ieabeeinthea。某某j某

2）Abigpiginthebigship。

（在教师示范并总结[i：]、[i]的发音后，进行小组竞读比赛，看哪一组

能正确朗读上面的句子，做到既正确又压韵，既流利又有感情，这样一来学习

活动既锻炼了学生读对[p]、[b]、[i：]、[i]4个音标的使用技能，又体现学

生探究与集体主义精神。）

4、拓展训练

绕口令。（小黑板出示）

Heesaship.

Sheesasheep.

Ashipandasheep.

Thisisaship.

Thatisasheep.

（编顺口溜不仅可以使知识变得简单，生动、而且印象深刻，而且通过这

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样的训练，真正将音标教学与语音教学落到实处。）

5、字母、音标书写。

1）、要求学生正确书写“Bb、Ii、、Mm、Pp”这4个英语字母。

2）、正确书写“[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]”这5个音标。

四、小作业。

课后和同学比比绕口令。

五、课后游戏推荐。

捞音标：参与人数不限。每人头上带音标卡片头饰，其中两个捞音标的同

学面对面握住对方双手，并向上方抬起；其余人试图从两个捞音标同学中间穿

过。捞音标的同学要问：whatisyourname？被捞的同学说：mynameis

[m]。。。。。。说对的就可以让他过去。

(反思）我们在教学中常常发现这样的现象：学生们在学单词的时候，即使

在课堂上读得滚瓜烂熟，下了课之后就忘得差不多了；背单词是学生们的一大

难题，反复地背也记不住，就是背下了，也容易丢字母或错字母；有的学生为

了能记住单词的音，就擅自用汉字标音。如：“goodmorning狗的猫铃”，

“Thankyou.三克油”，toothbrush兔子不拉屎”，bus爸死must妈死

得”等等，闹出很多笑话；更有学生用类似汉语拼音的只有他们自己能懂的符

号来给英语单词注音，书上记的密密麻麻。在读单词的时候，就根据自己标的

符号来读。于是就有了千奇百怪的、“四不象”的发音。学生的这些做法严重

影响了他们的正确发音。如果这种不标准的读音成了习惯，很难得纠正过来，

甚至会影响到孩子的一生。

国际音标篇三:英语音标课件ppt图片

英语音标课件图片：

国际音标(IPA)：

国际音标(IPA，InternationalPhoneticAlphabet)，是1888年国际语音

协会(InternationalPhoneticAssociation)的语言学家制定的出一套可国际

通用的语音符号叫国际音标符号(IPA—InternationalPhoneticAlphabet)，

希望以一个符号代表一音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

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国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家

把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。

一些国家和地区的英语教学课程采用国际音标，例如中国大陆、中国台

湾、俄罗斯。