媚上欺下

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变色龙

【教学目标】

1．了解契诃夫及其作品及本文的写作背景。

2．了解小说的故事情节。

3．分析文中人物的语言、动作、神态等描写，分析人物形象。

【教学重点】

1．了解小说的故事情节。

2．分析文中人物的语言、动作、神态等描写，分析人物形象。

【教学难点】

1.了解小说的故事情节。

【课时安排】2课时

【教学过程】

变色龙

【教学目标】

1．体会细节描写在小说中的作用。

2．分析本文的讽刺艺术。(重点)

3．认识沙皇专制统治的腐朽和黑暗，理解作者对主人公的批判态度。

【教学重点】

1．体会细节描写在小说中的作用。

2．分析本文的讽刺艺术。(重点)

【教学难点】

3．认识沙皇专制统治的腐朽和黑暗，理解作者对主人公的批判态度。

【课时安排】2课时

【教学过程】

第二课时

一、新课导入

上节课，我们通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中态度的多次变化，看

到了沙皇统治忠实走狗的丑恶嘴脸，也看到沙皇统治的黑暗现实。这节课，我们

将深入探究课文的写作特色。

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二、预习展示

说说小说以“变色龙”为题的妙处。

明确：“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化

而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无

常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个

人物的丑恶面目。

三、合作探究

(一)体会细节描写

1．细节描写是突出人物形象的重要手段。请同学们在文中找出警官奥楚蔑

洛夫脱穿大衣的细节描写，想想这些细节表现了什么？

明确：(1)当人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”，警官奥楚蔑

洛夫一听，吓出了一身冷汗，一个脱大衣的动作，一句“天这么热，看样子多半

要下雨了”，掩盖对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相，为他若无其事的否定

原判作掩护。

(2)当人群里有人说“没错儿，将军家的！”警官又吃了一惊，赶紧叫巡警

给他穿上大衣。由“脱”到“穿”，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，穿大衣只是

一种掩饰窘态的动作……

(3)文末写奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件，恐吓了赫留金，裹紧大衣走了。

这里第四次写大衣，与开头呼应。文章通过一脱一穿，一热一冷的细节描写，反

映出人物的复杂心理活动，也表现了奥楚蔑洛夫反复无常、见风使舵、媚上欺下

的丑态。

2．文章几次写到赫留金的手指头？想想这些细节描写表现了什么？

明确：(1)赫留金“举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看”“血淋

淋的手指头”表明赫留金作为一个受害者的身份。把“手指头”比作“一面胜利

的旗帜”，因为赫留金把它作为要求主持公道，甚至要求赔偿的证据。

(2)奥楚蔑洛夫听人群里有人说是将军家的狗时，就对赫留金的手指头作了

新的结论。“手指头是给小钉子弄破的”，想得到一笔“赔偿费”，这判断使赫

留金由受害人转眼成了敲诈者。

(3)在人群里又有人说“没错儿，将军家的”时，奥楚蔑洛夫训斥赫留金“你

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这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”这时

赫留金的手指头成了“蠢”“不好”的冒犯名种狗的罪证。

(4)奥楚蔑洛夫当着普洛诃尔的面赞美小狗“还不赖，怪伶俐的，一口就咬

破了这家伙的手指头！哈哈哈……”这时赫留金的手指头成了活该被咬的对象，

由于将军的权势，不但狗成了可爱的，连咬人都成了美德。

总之，手指头的细节描写写出赫留金的命运和遭遇，它从反面衬托出奥楚蔑

洛夫见风使舵、媚上欺下的卑劣品质，反映了沙皇统治的社会黑暗。

(二)分析讽刺艺术

作为一篇讽刺小说，本文的讽刺艺术主要表现在哪里？

明确：夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，

随着狗的主人的身份不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了多次变色。变化之快，

跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了

深刻的印象。

对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而

威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又

夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的

喜剧效果更加突出。

(三)体会主旨情感

1．自然界中变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社

会现象？

明确：奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权

贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官

架子，在众人面前拿腔作调、作威作福。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。

这样的人物是当时社会的必然产物。像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不

得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋

芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。透过

这条变色龙，我们看到了俄国社会中媚上欺下、看风使舵的腐败风气，看到了俄

国社会的黑暗与腐朽，也看到了作者对这类社会现象的深恶痛绝和辛辣的讽刺。

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2．小说结尾写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。

那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢？为什么笑？从围观的群众和

当时的环境，可以看出俄国社会的哪些弊病？

示例：甲生：笑赫留金事与愿违，他本来想得到赔偿，结果却是一场空。

乙生：笑赫留金偏偏遇上了奥楚蔑洛夫这样一个警官。他见风使舵，媚上欺

下，一副统治者奴才的嘴脸；笑赫留金偏偏遇上了这样一条狗。如果这狗的主人

不是将军的哥哥，结果就不一定这样了。

丙生：笑这个社会里，一人得势，鸡犬升天；笑当时穷人不如富人家的一条

狗。

对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了

当时俄国社会的病态。社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治

下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。

3．这篇小说的主题是什么？

明确：本文通过描写警官奥楚蔑洛夫在街头处理狗咬人事件的经过，塑造了

一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的“变色龙”形象，深刻地揭露了当时沙皇

俄国的黑暗社会现实，无情地鞭挞了沙皇走狗的丑恶灵魂，也揭示了小市民阶层

的麻木、庸俗和愚昧。

四、板书设计

变色龙

细节：描写脱穿大衣、赫留金的手指头

讽刺艺术夸张

对比奥楚蔑洛夫：见风使舵、趋炎附势、媚上欺下

沙皇俄国：社会黑暗

沙皇走狗：灵魂丑恶

小市民：麻木、庸俗、愚昧

五、教学反思

本文是一篇极富讽刺意味的小说，作者主要通过精彩的对话和夸张对比突显

人物性格，刻画了欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。我的设

计思路主要是通过人物前后的态度变化来探究人物形象，进而结合当时的社会背

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景总结出这篇小说的主题。环节设置思路清晰，环环相扣，层层推进中揭示主题。

不足之处：在设计教案及真正的教学过程中，我更多的是在向学生灌输知识与思

想，其实在本课中，特别是第二课时中，有许多可以让学生自主思考的问题，我

却因为时间问题没有给他们独立思考的机会，以后在这方面需要改进。