窗花阅读答案

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初二语文现代文阅读练习

练习是对已学学问点的一种稳固。下面是学习啦我收集整理的初二语文现代

文阅读练习题目及其参考答案以供大家学习!

初二语文现代文阅读练习(一)

①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我遗忘的，是窑洞的窗格上

烂漫的窗花。窗花源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把

它当做艺术看待，也从未有过艺术的荣耀与自豪。

②令人惊讶的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲

不是根本的缘由。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土塬上

根本看不到;唯一的自然之花，就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪

下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲

染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫困的人们带来丰衣足食的希冀，给

寒冷的乡民带来生命的暖意，给孤独单调的生活带来色彩和趣味。

③窑洞的窗子一般都制成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟

颤栗，发出蚊蝇鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进

而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，

其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家

家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了

面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最劳碌的，她们摊开五颜六色的纸

片，手中持小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看

得很神圣。谁窗花剪得好，村人都会跑来观赏，并会得到无休止的赞扬;而谁的窗

花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。

许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，就把窗花拿出来。

④每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花竞赛。没

有组织者，没有助威的锣鼓，但并不影响竞赛的认真和严峻。于是在村子里走

一圈，就会看到全部窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这

单调之中，注入了另外的灵魂。

⑤窗花的内容概括起来不外乎就两种:一是植物，一是动物。人自然归属于

动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它，会用"花闹

窗棂'几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，

菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女意味深长，窗花更多的与吃有关，

映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，

桃子鲜嫩欲滴。或许人们太需要这些东西了。

⑥但现实生活中他们难以得到，于是只有把幻想纺织在窗纸上。的确，我

曾亲眼目睹过有幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象;我也看到过邻

家大爷饿得卧床不起注视窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠

释着庄稼人的幻想。

15.请简要概括选文第⑤段的主要内容。(2分)

16.第⑤段画波浪线的〔句子〕运用了什么修辞手法?有何作用?(3分)

17.第④段中写道："黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的

灵魂。'结合上下文，对句中加点词"灵魂'的具体含义理解有误的一项是(2分)()

A.窗花可以驱逐人们心灵上的干旱，给贫困的人们带来丰衣足食的希冀。

B.窗花给寒冷的乡民带来生命的暖意，给孤独单调的生活带来色彩和趣味。

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C.窗花也诠释着庄稼人的幻想。

D.窗花表达了人们对环境遭到污染的不满心情。

18.根据提示完成下表，探究中华民族的传统民风民俗。(2分)

19."窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的幻想。'这个夏季就让窗

花也装饰你的幻想吧。请你为自己心中的窗花命制一个能寄予奇妙幻想的名字(限

4个字)，并揭示其蕴含的寓意。(3分)

初二语文现代文阅读练习答案：

15.(2分)介绍窗花的内容植物和动物。

16.(3分)运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了窗花的夸张形态和神韵

具备的特点。

17.(2分)D

18.(2分)①扫墓、踏青、荡秋千等;②〔端午节〕(每空1分，共2分)

19.(3分)示例：命名：六鱼闹莲

寓意：以莲花和鱼剪纸成图张贴，谓之"连年有余'，表示富足有余。(命名1

分，寓意2分)

初二语文现代文阅读练习(二)

我行走在山野，迷路了。

问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。

当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐?对于他的邀

约，我感到好奇，也特别情愿。

他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参

差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空

寂的山野发出嘹亮的回声。

跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上，

相框里两位老人面容慈善，挂着永久的微笑，看堂屋里的人走来走去想必是老汉

的父母了。老汉坐着，始终盯着相框看。我一时无言，静默。突然，他指着相框，

说："你瞧，这像是我画的。

我愣在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，

我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，

然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是

我画的!

这回我信任了，但还是惊愕未消。老汉异样兴奋，此刻话语已如小河流水，

绵绵不断。

上个世纪六七十年月，这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。山里的人，不知山

外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却始终埋着一

桩心思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城

里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。

某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。一枝铅笔，一袋

烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太奇异了，讷讷地向他请教，

画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练〔方法〕。于是，回

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家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，

见纸就画。

最终，有一天，他观看鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和

屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼

睛。

爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦

里，一只手还在空中握笔飞舞。

几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴

就始终没有合上。

说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：像画好没多长时日，爹娘就相继

走了。我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没

有走模子。

看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，

但传神、生动，我始终处在惊愕中。当我称他为"高人;时，老汉同样惊愕，他在

误会中澄清：村里人都说我个子矮。

回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在

一杯绿茶中沉浮。

世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意

想成为高人，终究还是庸人。有些人，只是想达成生活中的某种朴实愿望，一不

留神，却成了高人。

(选自《青年博览》2021年第21期，有删改)

13.体会领我看画过程中，"老汉'的心理活动，按顺序填在空格处。(2分)

料定()()惊愕

14.分析第⑥段画线的句子在内容和结构上有什么作用。(2分)

这回我信任了，但还是惊愕未消。

15.联系上下文赏析第?段。(3分)

回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在

一杯绿茶中沉浮。

16.阅读全文，概括老汉的性格特征。(4分)

17.老农的朴实愿望是什么?你有什么愿望，为了实现愿望你预备怎么做?(4

分)

初二语文现代文阅读练习答案：

13.兴奋(亢奋)黯然

14.在结构上，起到承上启下的作用，推动情节的进展;在内容上，表现"我'

对画是老汉所画的并不完全信任的心理。

15.运用比方的修辞手法，并展开丰富的想象，将无形化为有形，写出了绿的

深厚，表现了"我'内心的恬淡与舒适。

16.孝顺、热情、执着、虚心、敦厚。

17.只想过恬静平淡的生活。只希望每天都生活得欢乐快乐，没有苦恼，没有

哀痛。为了实现这个愿望，我会将心态放平，不跟人计较，在遭受挫折的时候，

坦然面对，信任风雨之后便是彩虹。

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