糖果种类及名称

中班主题活动各种各样的糖果教案反思

活动目标：

1、能大胆、清晰地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、外

形、味道等。

2、宠爱糖果，能想象制作出各种好玩的糖果。

3、初步能够依据糖果的口味及软硬进行分类。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、进展幼儿的观看比拟力量。

活动预备：

学问：1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果。

2、幼儿品尝过各种口味的糖果。

物质：1、请家长收集各种好玩的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、

酸奶瓶等。

2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、

水桶等。

活动过程：

〔一〕出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的爱好。

〔二〕通过回忆、沟通参观糖果店的情景，提出问题，鼓舞幼儿

大胆、清晰地说出糖果的种类、名称及形状特征。

〔三〕参观糖果王国。

1、告知幼儿：今日糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖

果世界里有许很多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你

在糖果店里看到的糖。

2、带着幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及形状特征，

如"摸起来感觉怎么样是硬的还是软的它是什么外形的。

3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通

过品尝与沟通，了解糖果有各种各样的味道。

4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互沟通。我吃的是什么糖，

是什么味道的。

5、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有

软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉

的，有又酸又甜的

6、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿依据糖果的口味、软硬

进行分类。

〔四〕分组活动：

1、告知幼儿："糖果王国里还有很多好玩的东西，我们一起去看

看吧！'

2、介绍分组材料，并提出要求。

1〕把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的洁净干净。

2〕装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的洁净。

3〕"糖果服装秀'时，与同伴商议，不争抢玩具。

3、幼儿分组进行操作。

1〕供给广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜

料、排笔等各种材料制作各种好玩的糖果，鼓舞幼儿捏出各种外形的

糖果。

2〕供给油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰好玩的糖果纸，鼓舞幼

儿用各种图案、线条来装饰。

3〕供给酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿

制作糖果人。

4〕供给利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼

儿进行"糖果服装秀'。

活动反思：

1、教学活动生活化。这次集体活动从幼儿特别熟识的"糖果'入手，

题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比拟丰富的感性阅历，因此他们能

大胆地表述自己对糖果的熟悉，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前

提和保证。

2、教学活动的情感化：活动切合中班幼儿情感特点，是幼儿在

活动中始终保持着乐观、良好的心情状态，老师的提问也符合幼儿的

熟悉特点和思维特点，幼儿在宽松的气氛中充分表达自己的感受，也

从同伴身上获得了关于糖果的信息，得到了阅历的共享。