密度1

学科物理

课题

物质的密度

第1课时

年级初二备课时间

2013.2.21

主备人韩松审核人杨贵胜

[学习目标]：

1、能通过探究自行建构密度概念；会测固体或液体的密度；能用密度知识解决简单的实

际问题。

2、通过经历“物体质量与体积关系”的探究和测物质密度的实验操作过程，培养学生的

科学探究能力和初步的观察、分析、概括能力；学习用比值定义物理量的方法。

3、情感态度与价值观：

激发学生对物理学习的兴趣，体验科学探究带来的乐趣，培养学生的合作与交流精神。

[学习重点]：建立密度的概念

【学习过程】

一、课前复习：

1、某一个物体的质量大小决定于（）

A、物体的形状B、物体所含物质的多少

C、物体所在的位置D、物体的状态

2、一元硬币的质量最接近（）

A．0.5gB．5gC．50gD．500g

3、将一块橡皮泥捏成一只小船后，橡皮泥的质量将。（变大、不变、变小）

4、托盘天平、刻度尺的使用方法：

二、课堂学习研讨

1、创设问题情境：三只瓶分别装有水、酒精和醋，如何区分？

2、出示表面颜色相同的铁块和塑料块，如何区分？

一、探究：

桌上放的两个物块，一个是塑料块，一个是铁块，外面涂有同样的颜色，你能把它们分辨

出来吗？你能想到多少种区分两个形状相同的铁块和木块的方法呢？

a、讨论与交流:（提出猜想）

生甲:可以用比较质量大小的方法来区分,质量大的一定是铁

生乙:难道一大块塑料一定比一小块铁的质量小吗?

师:物体的质量与体积之间有什么关系呢?

生:提出猜想“同种物质的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积

的比值可能是相同的”

b、设计实验：

分别选取3个大小不同的、长方体的铁块和塑料块（铁块和塑料块的体积分别对应相

等），分别用天平测出它们的质量；用直尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出每

个铁块和塑料块的质量与体积的比值，然后加以比较。

C、进行实验和收集证据：

测出3个体积不同的铁块的质量与体积；

测出3个体积不同的塑料的质量与体积；

分别算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值。

学生分组实验．并将得到的数据填入书中P9的表格中．教师巡迴检查、指导．

d、实验结论：

同种物质的不同物体，质量与体积的比值是（相同/不相同）的；不同物质

的物体，质量与体积的比值一般是（相同/不相同）的。

二、概念：

1、质量与体积的比值等于单位体积的质量。所以单位体积的质量反映了物质的特性。

2、某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。

同种物质密度一般相同,不同种物质的密度一般不相同,所以密度是物质的一种物理属

性。

3、密度的公式：=m/v其中表示密度，m表示质量，v表示体积

4、密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3，符号为kg/m3，读做千克

每立方米。密度的单位有时用克/厘米3，符号为g/cm3（1g/cm3=kg/m3）

阅读P10密度表及生活、物理、社会，你能从中得到哪些知识

【典型例题】

例1.下表是探究物质的质量与体积的关系实验所得的数据,根据数据在图上分别绘制出

下列两种金属的以V为横坐标,m为纵坐标的图像.并算出质量和体积的比值.

m/gv/cm3m/v

铝块12710

铝块25420

铝块38130

铝块410840

木块1510

木块21020

木块31530

木块42040

例2.有一瓶食用油用掉一半,则剩下的半瓶油的密度()

A密度为原来的一倍B密度为原来的一半

C密度不变D质量、体积和密度都为原来的一半

思路引导:食用油用掉一半后,所含物质的多少变为原来的_______,但密度是物质的

_______,只与___________有关,所以应选______.

例3.某种金属的质量为316g,体积是40cm3,则这种金属的密度是多少?如果将其切去1/3,

则剩余部分的质量是多少?密度又是多少?

方法总结:根据密度公式计算时要注意单位要统一,g/m3;kg/m3

【课堂检测】

1.蜡烛在燃烧过程中,它的()

A质量不变,体积变小,密度变大B质量变大,体积变小,密度不变

C质量变小,体积变小,密度不变D质量、体积、密度都变小

2.一长为10cm,宽为5cm,高为8cm的长方体铝块的质量是1080g,则这个铝块的密度为多

少kg/m3?

403020

10

100

m/g

v/cm3

0

80

60

40

20

3.某金属块的质量是3.12×103kg，体积是400dm3，求这种金属的密度是多少kg/m3。

4、质量相等、体积相等的空心铜球、铁球和铝球，空心体积最大的是（）

A．铜球B．铁球C．铝球D．无法判断

【课后作业】

1.在国际单位制中,密度的单位是____,水的密度是_________,其物理意义是__________.

2、7.8×103kg/m3=_________g/cm3;4500ml=______L=______dm3

3.铝的密度为2.7×103kg/m3,则0.5m3的铝的密度为()

A5.4×103kg/m3B2.7×103kg/m3C1.35×103kg/m3D无法确定

4、一只铜瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶子放出一半质量气体，则瓶内余

下气体的密度将为__________

5、质量相同的木块、铝块和铜块，_____的体积最大；体积相同的木块、铝块和铜块，的

质量最大。（已知ρ铜>ρ铝>ρ木）

6、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度

_________，体积_________.(选填“较大”或“较小”)

7.关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是()

A密度大的物体,其质量一定大B密度小的物体,其体积一定大

C质量相同的物体,其密度一定相同D质量不同的物体,其密度可能相同

8、根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）

A．物体的密度与物体的质量成正比

B．物体的密度与物体的体积成反比

C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比

D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关

9.一只使用了多年的铅球,下列物理量中没有发生变化的是()

A质量B密度C体积D状态

10.为了研究物质的某种特性,某同学分别用铁块和木块做实验,下表是他测得铁块和木块

的质量和体积关系的实验记录,请你求出表格最后一栏的质量和体积的比值.

物质实验次数质量(g)体积(cm3)质量/体积(g/cm3)

铁块17910

215820

木块3510

41530

(1)分析上表中实验次数1与2或3与4中质量跟体积的比值关系,可归纳得出的结论

是:__________________________________________.

(2)分析上表中实验次数_________,可归纳出的结论是:相同体积的铁块和木块,它们的质

量不相等.

(3)分析上表中铁块和木块质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是:_____________.

11、小明用天平和量杯测一块寿山

石的密度。在调节天平时，发现指

针偏向分度盘的左侧（如图3所示），

此时应将平衡螺母向_________（选

填“左”或“右”）端调。然后用调

节好的天平测寿山石的质量，天平

图4图3

1

0

2

3

4

5g

50g

平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图4所示，寿山石的质量为_________g，

再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是________g/cm3。

12、甲、乙两个物体，它的密度之比是3:1，体积之比是2:5，甲、乙两物体质量之比是

__________。如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部分密度的比是____________。

13.质量为250g,容积为800cm3的空瓶内装满油时,总质量为0.95kg,求油的密度是多少?

如果装满水,其总质量又为多少千克?

14、一个空瓶恰好能装下1kg的水，那它肯定也能够装下1kg的（）

A.酒精、B.豆油、C.酱油、D.汽油

15．医院里有一只氧气瓶，容积是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救病

人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（）

A.1kg/m3、B.2kg/m3、C.2.2kg/m3、D.2.5kg/m3

16、A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图线如图3所示，A、B、C、三种物质的

密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的关系（）

A、ρA>ρB>ρC且ρA>ρ水

B、ρA>ρB>ρC且ρC>ρ水

C、ρA<ρB<ρC且ρA<ρ水

D、ρA<ρB<ρC且ρA=ρ水

17、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝

合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）

A．用塑料做电源插座的外壳B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”

C．用水作为汽车发动机的冷却液D．用橡胶做汽车轮胎

教后感：