鼎的笔顺是什么

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[头字的笔顺(bǐshùn)]头的笔顺

头的笔顺篇(一):最新26个字母书写(shūxiě)顺口溜集锦

中国汉语音韵学术语。音韵学家用来指称汉字声母的代表字。字母一词来

自梵文摩多(梵文作mata)。梵文摩多本指元音(yuányīn)，后来梵文词义扩

大，辅音也称摩多。该词传入中国后，当时音韵学家只用它表示声母。在此以

前，汉语声母没有专门的名称，人们用双声来表示声母，反切上字与被切字双

声，说明(shuōmíng)两字有相同的声母。以下是小编为你整理(zhěnglǐ)的关

于最新26个字母书写顺口溜集锦。

26个字母书写的经典顺口溜：

英语字母大小写,初学书写要标准;

大写一律上两格,原那么顶住第一线。

小写有头上两格,b,d,h,k和l;

有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。

无头无尾中间格，十三字母无漏写。

a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,某,z.中间;

i,t中上一个半，还有f,j三格点。

所有字母略右斜，笔顺笔画须记请，

始学养成好习惯，大小宽窄要协调。

书写格式很重要，四线三格要看好。

大写均占上两格，小写格式要记牢：

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头朝上占上两格，尾朝下占下两格，

有头有尾占三格，无头无尾占中格。

‘头朝上占上两格’是指

bdhiklt这7个小写字母，书写时占上两格

‘尾朝下占下两格’是指

gqy这3个小写字母占下两格

‘有头有尾占三格’是指

fjp这3个小写字母占上中下三格

‘无头无尾占中格’是指

acemnorsuvw某z这13个小写字母只写在中间一格

头的笔顺篇(二):一年级语文上册期中复习题

一、加一笔变新字

口〔〕二〔〕大〔〕人〔〕日

〔〕木〔〕

二、减一笔变新字

天〔〕禾〔〕大〔〕子〔〕目

〔〕三〔〕

二、写出意思相反的词

大——〔〕上——〔〕南——〔〕东——

〔〕

男——〔〕关——〔〕反——〔〕外——

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〔〕

三、连一连

一片一座一朵一群三

只五本三头

鸟花叶

子书牛山大雁

看

句子

看

见

字

我看见闪闪的星

星。词语

江东青家可雪数音

下语树采

花是里蛙西南乐学

莲文棋叶

草芽荷叶谷穗雪人弯弯的闪闪

的小小的蓝蓝的

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夏天秋天春天冬

天天船月儿星星

云水秀蓝天鱼

儿他打马画u

雪虫树林种

子七地你棋a

花雨泥土白

云目不足五i

鸟桃红祖国小鸟

山清风小河我们

柳绿树

一年之计寸光阴坐如站如行如卧如

一日之计在于春

一寸光阴在于晨

寸金难买一寸

金弓风钟松

sāndiǎnshuǐ亻tíshǒupán

头的笔顺篇(三):小学书法教学优秀课件

第一课目字旁、酉字旁

教学目标：

1．了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原那么。

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2．根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。

教学重点、难点：

同学们在写目字旁这个笔画时，能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折

的折之间要保持一定的距离。

教学过程：

第一课时

一、导入

1．检查课前准备情况。

2．进入新课题。

二、讲授新知识

1．今天我们要学习的内容是：目字旁、酉字旁。并示范两个字。提示：

“目〞字做左偏旁时，形态窄长，“目〞中的短横均匀分布。

2．教师示范书写“睁〞，边写边讲解书写要领。

3．学生在方格本上用钢笔书写“睁、睡、瞪〞三个字各四遍，体会结构

特点。〔放音乐〕。

4．教师巡视辅导，发现问题及时纠正

5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。

第二课时

一、自主学习酉字旁

1．学生读文中说明性文字，观察例字。

2．学生演示由几名同学上台演示“配、酸〞。

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3．引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代

表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。

4．修正：由同桌上台再写一次同样的字。

5、比拟：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什

么？

二、学生评价

三、课堂练习，教师巡视指导。

四、总结：

1．提问：今天我们学习了什么？

2．希望同学们课后多加练习。

第二课小字头、春字头

教学目标：

1．使学生学会并掌握小字头春字头的写法。

2．学会并掌握两种偏旁在结字中的应用。

教学重点、难点：

通过讨论，学生找出小字头的写法特点，小字头中的三个笔画在田字格中

都有相应的具体位置。

教学过程：

第一课时

一、导入、新授：

1．谈谈起名的原因〔缓解情绪紧张〕

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2．做运腕操。〔竖掌、执笔绕圈，画十字、画圆等顺、逆时针方向画〕

二、新授：

观察“党〞字。引出课题。

1．田字格出示“小字头〞。

2．观察笔画特征、摆放位置。〔两点：左边挑点，略低；右边撇点，略

高〕

3．师：字如其人，讲究对称、和谐，相互照应；笔断意连，情如一家。

4．小字头书写要领：

短竖粗直在中间，

挑点撇点护两边。

左低右高相响应，

穿插避让兄弟情。

5．练习书写。

6．出示《写字姿势歌》。

写字之时身坐稳，

肩平背直头摆正。

胸离桌沿要一拳，

眼离桌面要一尺。

手握笔杆中下方，

两脚平放有精神。

7．生练习书写。师范写并点评。挑点撇点应响应，中间短竖位置较正，

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8．比拟含“小字头〞的诸字特征：尚、党、裳，注意：两点间距离应由

字形整体特征来决定

三、练习书写“赏〞字。

1．先观察字形，整体呈三角形。

2．提笔书空，揣摩笔意。

3．学生练习，互评。原那么：先优点,后缺点。

第二课时

教学要求：

1、掌握春字头的字的书写要领。

2、练习书写春字头的字。

教学重点：

春字头：宽大开张，要能覆盖下面的局部；三横长短相近，不可写成

“三〞字。

教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写春字头的字。

二、指导

1、出示小黑板。

春

2、学生观察字形。

3、讨论交流。

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春字头：宽大开张，要能覆盖下面的局部。

春字头的三横长短相近，不可写成“三〞字。

4、教师范写。

5、学生练写。

6、分析常见病因。

春字头：①三横长短错误。②撇、捺不开张。

三、练习

“春、泰、奏、秦〞。

完成“想一想〞。

春字头的三横为什么不能写成“三〞字？

四、总结全文

内容总结

（1）[头字的笔顺]头的笔顺

头的笔顺篇(一):最新26个字母书写顺口溜集锦

中国汉语音韵学术语

（2）3．引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个

组的代表写得最好

（3）5、比拟：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得

好，为什么

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（4）春字头的三横长短相近，不可写成“三〞字

（5）四、总结全文