刘庭式娶盲女

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西藏拉萨市七年级上学期语文期末考试试

姓名:________班级:________成绩:________

一、综合性学习(共1题；共9分)

1.（9分）阅读课文第三，四两段，回答问题。

（1）第三段紧紧围绕“________”这一中心展开，从________的角度出发，从“________”“________”

两个方面展开论述。

（2）选段中“愿弟慎思”“望弟再思”这两句话对内容的推进和感情的表达起了什么作用？

（3）第三段文字的说理方式较为明晰、有感染力，请你举例加以说明。

二、句子默写(共1题；共4分)

2.（4分）(2018八上·廉江月考)根据课文默写古诗文。

（1）谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（2）知不足，________；知困，________。（《礼记·虽有嘉肴》）

（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“________，________”的呐喊，表现出诗人的崇高理想和济世

情怀。

（4）可怜身上衣正单，________。（白居易《卖炭翁》）

（5）请把李白的《送友人》默写完整。

青山横北郭，白水绕东城。________，________。

________，________。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

三、诗歌鉴赏(共1题；共15分)

3.（15分）(2017八下·海安期中)阅读下面这首诗，完成后面小题。

春日

（宋）晁冲之

阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。

【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。

（1）这首诗通过描绘了草木阴阴、________、________的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。

（2）结合内容简要分析，三，四句中流露出作者怎样的思想感情？

四、课内阅读(共1题；共9分)

4.（9分）(2019七上·江门期末)阅读文言文，回答问题。

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之

丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封

其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所

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以异乎俗也。

（选自《吕氏春秋》）

【注】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。

（1）解释下面句子中划线字的意思。

①孙叔敖疾________

②戒其子曰________

③王数封我矣________

（2）对文中画线句“孙叔敖之知，知不以利为利矣”翻译正确的一项是（）

A.孙叔敖的知道，在于懂得不把世俗利益看作为利益。

B.孙叔敖的智慧，因为他知道不能凭借利益作为有利条件。

C.孙叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作为利益。

D.孙叔敖知道，在于明白人不能太看重利益。

（3）“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？

五、课外阅读(共1题；共1分)

5.（1分）(2019七下·余杭月考)阅读选文

（甲）刘庭式娶盲女

齐人刘庭式未及第时，议娶其乡人之女，既成约而未纳币也。后庭式及第，其女以疾，两目皆盲，女家躬耕，

贫甚，不敢复言。或劝纳其幼女，庭式笑曰：“吾心已许之矣。虽盲，岂负吾初心哉！”卒娶盲女，与之偕老。

——吴曾《能改斋漫录》

（乙）

朝士刘廷式，本田家，邻舍翁甚贫，有一女，约与廷式为婚，后契阔①数年，廷式读书登科。访邻翁，而翁已

死；女因病双盲，家极困饿，廷式使人申②前好，而女子之家辞以疾，不敢姻士大夫。廷式坚不可：“与翁有约，

岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。……苏子瞻爱其义，为文以美之。

——沈括《梦溪笔谈》

（注释）①契（qiè）阔：离合，聚散，偏指离散。②申：陈述，说明，这里是“重新提起”的意思。

（1）阅读两文，写出甲、乙两文中意思相近的句子并标出词语。

甲乙

后庭式及第①________

②________女因病双盲

③________岂可以翁死子疾而背之

女家躬耕本田家

（2）用原文填空。

刘庭式“卒娶盲女”的原因可用“①________”和“②________”两个短语来概括。

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（3）“纳”和“娶”都有把女子接过来成亲的意思。结合古代“娶妻纳妾”的说法，分析当事人说话和行动

时的心理。

（4）沈括在梦溪笔谈中说“苏子瞻爱其义”，结合两篇文章。阐述一下刘庭式的“义”体现在哪些方面。

六、现代文阅读(共2题；共35分)

6.（20分）(2019八下·枣庄期中)阅读《外婆的世界》完成下列各题。

外婆的世界

李娟

外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团

团转。能专心照顾外婆的，只有我。

我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳

台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。

每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得

浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。

看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有

我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举

起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，

可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂

了要赔。”

除此之外，大部份时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。

还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定

的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛

火车是她最后的依靠。

她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子

恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，

都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便

做上记号。这几根布条，她是为适应异乡生活所付出的最大努力。

我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办?摔跤了怎么办?”她之前身体强健，自从前两年摔

了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，又没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回

四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，满心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门

内绝望地号啕大哭。我抹泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。

我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时候如蚕茧中的世界。

每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有最隆重的迎接。每天一

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到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。

想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。

我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上系了一块布条。终于痛

哭出声……

（1）文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。

（2）根据要求回答问题。

①从人物描写的角度赏析句中画线的词。

每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。

②将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好?为什么?

在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有全黑的鱼……”

（3）外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条，目的有什么不同?

（4）结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。

（5）发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。（不少于40字）

7.（15分）(2018七下·仪征期中)阅读下文，回答问题

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第

开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐

花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落

进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷

鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交

替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如

其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度

过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底

的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我

的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般

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出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，

两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，

才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从

灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与

强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的

生活。

⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有

这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

（选自《阅读与鉴赏》，有改动）

（1）通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？

（2）根据提示，将方框中的内容补充完整。

线索一：挺拔的槐树花香醉人→________→重生的槐树更加繁茂

线索二：少时的弟弟快乐健康→________→________

（3）联系语境，品析下列句子和划线的词语。

①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。

（4）第⑧段“两行清泪落了下来”一句中划线字“泪”蕴含了丰富的情感，既有________之情，又有________

之情。

（5）根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。

七、作文(共2题；共10分)

8.（5分）下列两个作文，二选一写一个。字数500字以上。

（1）以“新班级的故事”为题目，写一篇作文，记录你进入初中后令你印象深刻的的班级故事。

（2）在你的人生道路上，或许有那么一个人、一件事、一本书、一件物、一篇文、一句话对你的成长一直（或

某个阶段）起到了推动和催进的作用。

请以“________引领我成长”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整再作文。中心明确，内容具体，有真

情实感。

9.（5分）(2017七上·南阳期中)美国作家莫顿·亨特在65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历，并认

为那次经历中所获得的经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗？从中又获得过一种怎

样的感悟、启示、经验或感受呢？

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请以“我也能行”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求:运用第一人称的写法，写出真情实感，并能具

有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合点描写，语言要通顺，中心要明确，少写错别字。

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参考答案

一、综合性学习(共1题；共9分)

答案：1-1、

答案：1-2、

答案：1-3、

考点：

解析：

二、句子默写(共1题；共4分)

答案：2-1、

答案：2-2、

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答案：2-3、

答案：2-4、

答案：2-5、

考点：

解析：

三、诗歌鉴赏(共1题；共15分)

答案：3-1、

答案：3-2、

考点：

解析：

四、课内阅读(共1题；共9分)

答案：4-1、

答案：4-2、

答案：4-3、

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考点：

解析：

五、课外阅读(共1题；共1分)

答案：5-1、

答案：5-2、

答案：5-3、

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答案：5-4、

考点：

解析：

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六、现代文阅读(共2题；共35分)

答案：6-1、

答案：6-2、

答案：6-3、

答案：6-4、

答案：6-5、

考点：

解析：

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答案：7-1、

答案：7-2、

答案：7-3、

答案：7-4、

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答案：7-5、

考点：

解析：

七、作文(共2题；共10分)

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答案：8-1、

考点：

解析：

答案：9-1、

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考点：

解析：