兔爷的由来

最全⾯的中秋节主题活动⽅案！主⽹络图+环境创设+亲⼦活动+特⾊教学

中秋节是我国的传统节⽇，选择这⼀主题活动正符合幼⼉的⽣活经验，是幼⼉所熟悉、感兴趣的，⼜是具有教育价值

的。幼⼉已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有⼀定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼⼉

了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、

精美的⽉饼盒等。

中秋的⽉⼉圆圆、中秋的⽉饼⾹⾹，中秋的话⼉甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩⼦们

了解中国传统节⽇的许多习俗，更让孩⼦学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

⼆、主题⽹络：

三、主题⽬标：

⼩班：

1、知道每年的农历⼋⽉⼗五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节⽇的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的⼉歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与⼤家分享，萌发对家⼈的亲情。

4、以"快乐"为中⼼点，带领孩⼦开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼⼉园这个⼩家庭的团圆与快乐，激发他

们乐意上幼⼉园、爱幼⼉园的美好情感。

中班：

1、知道每年的农历⼋⽉⼗五是中秋节，知道中秋节⼜叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美⾷及习俗。

2、了解中秋节⼈们的活动，让幼⼉通过品尝⽉饼、观察⽉亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节⽇的快乐，

感受中国⼈的⽂化习俗。

3、通过猜想和画"⽉亮上有什么？"来发展幼⼉的想象⼒，并让幼⼉讲述⾃⼰图画的内容来发展幼⼉的语⾔表达能⼒。

⼤班：

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国⼈民过中秋节的⼀些风俗习惯，感受我国民族⽂化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统⽂化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家⼈团圆的幸福感。

3、引发幼⼉观察⽉亮的兴趣，培养细⼼、持久的观察态度。

4、欣赏不同的⽉饼盒、袋作品，能⽤多种材料和使⽤。

四、系列活动：

1、听⼀听：听⼀个关于⽉亮的传说故事。例如：《嫦娥奔⽉》、《天狗吃⽉》、《中秋节的由来》

2、做⼀做：⽤橡⽪泥做⼀个⽉饼。

3、画⼀画："⼩⼿画⽉饼"，"⽉亮婆婆"，⿎励幼⼉以绘画的⽅式设计⽉饼图案。

4、读⼀读：学习朗读⼀⾸中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明⽉⼏时有》等。

五、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班教师和幼⼉⼀起创设及渲染以"快乐中秋"为主题⽓氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图⽂并茂的主题

环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图⽂并茂资料或者"中秋诗词"等等。

2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合⼤班）

3、"庆中秋灯笼⼤汇演"亲⼦制作⽐赛。（适合中班）4、"庆中秋灯笼⼤汇演"作品展⽰。（适合⼩⼩班、⼩班）5、举办

⼩⼩作品展⽰"我设计的⽉饼图案"。（适合⼤班）

六、家园共育：

1、建议家长给幼⼉讲⼀个关于⽉亮的故事或教幼⼉⼀⾸有关⽉亮、中秋节的古诗。

2、⿎励家长帮助收集各种各样的⽉饼盒、⽉饼礼品袋、中秋节贺卡、图⽚、灯笼等资料创设班级环境。

亲⼦活动：

1、级组⾃助餐--⽉饼品尝⼤会（⼩、中班级组）

2、亲⼦花灯制作⼤赛。--（中班级组）

七、活动内容建议

结合教学活动和区域活动展开

1、社会：《节⽇的街道》、《中秋节的来历和传说》、《⼤家⼀起吃⽉饼》、《⼀起过中秋》

2、语⾔：《⽉亮的遐想》、⼉歌：《我与⽉亮的对话》、《漂亮的⽉饼盒》、《⽉亮船》、《各种各样的⽉饼》、

古诗《静夜思》《⽉饼的味道》、《嫦娥奔⽉》、《明⽉⼏时有》

3、科学：《会变的⽉亮》、《⽉亮上⾯有点啥？》

4、美术：《欣赏各种各样的⽉饼盒包装》、《设计⽉饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

5、⾳乐：歌曲《爷爷为我打⽉饼》、《⽉亮婆婆喜欢我》

6、数学：⼩班《数⽉饼》、分类;⼤班统计《⽉饼品牌》、《⽉饼的⽣产⼚家》、《等分⽉饼》

⼋、特⾊教学活动——画兔爷

在介绍中秋祭⽉、赏⽉、⾷⽉饼、供兔爷等⼀系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩

与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与⽉饼的花样，加深⼉童对中秋节的理解，拓展对传统节⽇与传统风俗的认

识，同时享受动⼿动脑的乐趣，过⼀个融知识与娱乐于⼀体的中秋节。

兔爷的传说：

⼀年，北京城⾥忽然起了瘟疫，⼏乎每家都有⼈得了，就治不好。嫦娥看到此情景，⼼⾥⼗分难过，就派⾝边的⽟兔去

为百姓们治病。⽟兔挨家挨户地⾛，治好了很多⼈。

⼈们为了感谢⽟兔，纷纷送东西给她；可⽟兔什么也不要，只是向别⼈借⾐服穿，每到⼀处就换⼀⾝装扮，有时候打扮

得像个卖油的，有时候⼜像个算命的……⼀会⼉是男⼈装束，⼀会⼉⼜是⼥⼈打扮。

为了能给更多的⼈治病，⽟兔就骑上马、⿅或狮⼦、⽼虎，⾛遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，⽟兔就回到⽉宫

为了能给更多的⼈治病，⽟兔就骑上马、⿅或狮⼦、⽼虎，⾛遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，⽟兔就回到⽉宫

中去了。

于是，⼈们⽤泥塑造了⽟兔的形象，有骑⿅的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有⾝着各种做⼯⼈的⾐服的，千姿百

态，⾮常可爱。⼤家亲切地称她为“兔⼉爷”。

⼩班：给兔爷穿⾐服

涂⾊与粘贴的结合

中、⼤班：绘制兔爷⽯膏像

使⽤丙烯颜料涂⾊