珠算口诀表图

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珠心算口诀表全面详解

1、珠心算的定义：所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、

四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，

也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这

种活算盘的影像，称为「虚盘」。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心

算。（详细请点击：什么是珠心算？>>）

2、珠算定义：珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。“珠算”一词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中

有云:“珠算﹐控带四时﹐经纬三才。”北周甄鸾为此作注﹐大意是﹕把木板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠用的﹐中

间一部分是作定位用的。每位各有五颗珠﹐上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别。上面一珠当五﹐下面四颗﹐每珠

当一。可见当时“珠算”与现今通行的珠算有所不同。（详细请点击：什么是珠算>>)

3、珠心算口诀表：

①珠算口诀（珠算加法口诀表）：

不进位的加进位的加

直加满五加进十加破五进十加

一一上一一下五去四一去九进一

二二上二二下五去三二去八进一

三三上三三下五去二三去七进一

四四上四四下五去一四去六进一

五五上五五去五进一

六六上六六去四进一六上一去五进一

七七上七七去三进一七上二去五进一

八八上八八去二进一八上三去五进一

九九上九九去一进一九上四去五进一

②珠算口诀（珠算减法口诀）：

不退位的减退位的减

直减破五减退位减退十补五的减

一一下一一上四去五一退一还九

二二下二二上三去五二退一还八

三三下三三上二去五三退一还七

四四下四四上一去五四退一还六

五五下五五退一还五

六六下六六退一还四六退一还五去一

七七下七七退一还三七退一还五去二

八八下八八退一还二八退一还五去三

九九下九九退一还一九退一还五去四

③珠算乘法口诀表：珠算乘法口诀和口、笔算用的表内乘法口诀完全相同，也就是大九九口诀表。

1×1=1

1×2=22×2=4

1×3=32×3=63×3=9

1×4=42×4=83×4=124×4=16

1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25

1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49

1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64

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1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81

④珠心算口诀表（除法口诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）

归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀。

九归口诀共61句：

一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九

进九。

二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五。

三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。

四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。

五归(用5除)：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。

六归(用6除)：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。

七归(用7除)：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七

六八余四。

八归(用8除)：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八

七八余六。

九归(用9除)：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九

七下加七，九八下加八。

退商口诀共9句：

无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三

无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六

无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九

商九口诀共9句：

见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三

见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六

见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九

除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”。如，

除数是534的归除，叫“五归三四除”，即用五归口诀求商后，再用34除。

幼儿珠心算口诀

加一请拨双下九，我们都是好朋友；

加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；

加三请拨双下七，有时也会生生气；

加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。

减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；

减二请拨双上八，做事不要太拖拉；

减三请拨双上七，排队做操要整齐；

减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。

从上表的"加"来看共26个动珠码，"减"只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的还原关系，是一种动作相

对形态。手指拨打到后来已在脑中形成条件反射，珠动数出，这是完成的"内化"的一种表现。训练珠心算从实拨到空

拨，再到想拨，或同步进行等等，从心理上讲也是经过"珠算的动珠码映象"的形成，完成珠算的内化过程。由于动静

结合一次成象，珠心算的运算过程实际上是每码至多3种模型的不断转换过程。珠算算法模式所具有的简捷性，正是

我国珠算继承古代数学精准的成果。没有这样简捷的算法模式，珠心算的成功率是一个疑问；其次，也决不可能期望

珠心算的技术普遍地被掌握。这如同英文26个字母可以包罗万象一样，26个珠算符号映象转换的简捷性正是珠心算

成功的基本条件。

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幼儿珠心算《补数歌》

活动目标：

1、理解掌握补数的定义。2、通过游戏培养幼儿对珠心算的兴趣。

活动准备：自制教具、算盘等

活动过程：

1、数码练习3"5分钟。

2、版面设计，引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如：19=101是9的补数，那么9也是1的补数。

3、通过游戏“拍手歌”让幼儿学会补数歌

1和9，补朋友，2和8，补一家，3和7，补兄弟，

4和6，补得够，5和5，自相补

4游戏：苹果宝宝找补数

5、游戏：连线。

6、以拍手念儿歌形式结束课堂。

附补数歌歌词：

你拍1,我拍9,1和9一起走，

你拍2,我拍8,2和8不分家，

你拍3,我拍7,3和7是兄弟，

你拍4,我拍6,4和6拍皮球，

你拍5,我拍5,5和5共跳舞。

珠心算的方法

一、基本知识

1、握笔：打算盘时，笔不离手，握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指

之间，同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲。

2、清盘：将右手拇指和食指合拢，沿着横梁从右向左迅速移动，把算珠弹回原处离梁靠框。

3、个位档：从右边数第三档定为个位档。

4、基本指法：

右手指法：用拇指和食指拨珠，拇指负责下珠靠梁，食指负责上珠靠梁、离梁及下珠离梁。

左手指法：用食指和中指拨珠，其余三指轻握算盘上下框，食指负责下珠靠梁、离梁；中指负责上珠离梁、靠梁，

左手的作用主要是辅助进位。

二、基本概念

1、凑数：若两个数字之和为5，则称这两个数互为凑数。1的凑数是4，2的凑数是3，3的凑数是2，4的凑数

是1。

2、补数：若两个数字之和为10，则称这两个数互为补数。1的补数是9，2的补数是8，3的补数是7，4的补

数是6，5的补数是5，6的补数是4，7的补数是3，8的补数是2，9的补数是1。

定数连加1：指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。

定数2、3、4、5、6、7、8、9连加类同定数连加1。

三、基本加减方法

1、直加直减类：

直加：口诀为“加看外珠，够加直加”例2+6

直减：口诀为“减看内珠，够减直减”例8-7

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2、凑5加减类：

凑5加：口诀为“直加不够，下5减凑”例4+2（下5减2的凑数3）

凑5减：口诀为“直减不够，去5加凑”例8-4（去5加4的凑数1）

3、满10加减类：

满10加：口诀为“本档满10，加10减补数”例7+8（十位加1，个位减8的补数2）

满10减：口诀为“本档不够，减10加补数”例10-6（十位减1，个位加6的补数4）

4、满10凑5类：

满10凑5加：满10加口诀和凑5减口诀联合运用，例5+8（十位加1，个位减8

的补数2时“去5加3”）

满10凑5减：满10减口诀和凑5加口诀联合运用，例13-7（十位减1，个位加上7的补数3时“下5减2”）

珠心算教学用手指操

(1)一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵

喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

(2)一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。

(3)大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮

球，拍拍拍；哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。(4)一

个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋

友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出

门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他

第一讲认识算盘、姿势

目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势；

内容：1、认识算盘各部分名称；2、会正确拨珠姿势；3、学会拨1、2、3、4、5。

难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。

准备：大算盘一个、珠姐弟的卡通图、1、2、3、4、5的珠像图、《森林幼儿园》挂图。

过程：一、认识算盘

1、发算盘；师生自我介绍；

2、引出算盘，介绍算盘的作用；

3、引出《森林幼儿园》，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义；

4、《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、珠，强调珠姐弟的意

义；5、儿歌《认识算盘》“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠；

6、教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变）

二、打算盘的姿势表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好

1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。）

2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````）

三、练习拨1——5单拨数

1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去1、2、3、4拨入拨去同1的

指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。2、5的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数

3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法）

4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。作业：练习1——4。

第二讲6—10的拨法

目标：学会6-10的拨法

内容：1、复习上一讲的内容；2、学习6-10的拨法；

3、1-10的珠译数。难点：1、9变10的指法；2、掌握合拨、分拨3、区别1、5；2、6；3、7；

4、8；9、10珠像图。准备：6-10数字卡。

过程：

一、复习1、熟悉算盘：算盘的组成，珠姐弟的意义；2、打算盘的姿势：听口令练习三次；3、拨1——5

二、学习6~10的拨法

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1、学习拨入6、7、8、9并用5引出6，演示：6的拨法，强调合拨、分拨的指法。练习：拨入6，拨去6并用

数字卡引出7、8、9，指法同6

2、练习拨6、7、8、9，听拨，看拨；

3、儿歌：（上一下一就是6，``````）[小精灵儿童网站]

4、6~9的连拨

5、认识0上厕所，休息，手指操（复习）

三、学习10的拨法

1、认识10，一根油条加一个鸡蛋是10；

2、盘上拨10；（认识十位档，强调左右手的位置），拨入10，拨去10；

3、幼儿拨10；

4、学习9变10的拨法，指法：右手分拨9，左手进1。练习：游戏：打十响机关枪珠译数，数译珠，试用空拨

盘拨珠作业：练习5—7

第三讲一位数的直加

目标：学会拨珠1-49，一位数的直加

内容：1、学习拨珠1-492、一位数的直加

难点：小数加大数1、《摘苹果》2、49以内的珠译数卡片

过程：

一、学习拨珠1~49

1、复习拨珠1—10；

2、写出11、15等数让幼儿认，引出11—49。

3、认数，数数；幼儿念，老师拨，到14停住，注意14到15的指法变化；到19注意20的变化，直到49。

4、练习拨珠1—49。（听拨，看拨）

休息，上厕所，手指操（一个手指点点``````）

二、一位数的直加

1、加法：加法就是增加、越来越多了。

2、“+”号的意义：医院、医生的标志；和数字放在一起，就表示加法，增加了、越来越多了。

3、举例：1+1（加小数）（注意用竖式），幼儿练习；

4、举例：1+6（加大数），幼儿练习

三、游戏：小红摘苹果

四、珠译数，数译数

五、空拨盘练习

作业：练习8—10

第四讲2-3位数的直加

目的：学会2-3位数的直加

内容：1、定数1的练习2、三位数的拨法3、2-3位数的直加

难点：数位对齐，高位加起的理解

准备：《小熊过桥》挂图

一、一二位数分得直加

1、打定数1的练习，定时30秒

2、复习两位数加一位数（34+5教师打，故意打错得数为84，请幼儿指出）

3、练习：23+522+5546+396+382+6

4、学习两位数的直加，

5、举例：22+55强调数对齐，高位加起。幼儿练习：11+7353+4528+51

二、三位数的拨法：

1、提问：111，只有两只手，三位数怎么拨呢？（幼儿讨论）

2、认识百位档，左右手分别放在百位档与十位档，同时拨入1，然后右手在个位档拨入1。

3、练习：2743

休息，上厕所，手指操（大拇指是爸爸``````）

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三、三位数的直加

1、举例：22+11引出222+111

指法：数位对起，高位加起，左右手同时在百位档和十位档加2，然后，右手在个位档再加2，够加直加。

2、练习：151+333329+120456+543

特例：104+250350+108

四、游戏：《小熊过桥》

五、心算：

1、进行珠译数训练

2、空拨盘：例：12+53+16

3、看盘心算：例：11+65+12

4、心算：例：5+114+5

作业：练习15~17

乘法速算方法

一、个位前的数字加1乘自己的积的末尾添上个位上的数字的积。

如：56×545＋1＝6，6×5＝30，在30的末尾添上个位上的数4与6的积24，得到3024，这样56×54＝3024。

再如：61×69（6＋1）×6＝42，1×9＝9，当个位上的数相乘的积是一位数时，仍要占两位，故在9的前面还应

添一个0。故61×69＝4209。

练习：98×9275×7529×21

二、十位相同，个位数字和不为10的两位数乘两位数的速算方法。

用一个数加上另一个数的个位上的数，乘以由十位上的数字组成的整十数，再加上个位上两个数的积。

例如：53×54＝（53＋4）×50＋3×4＝57×50＋12＝2850＋12＝2862

练习：85×8467×6831×38

三、个位上的数字相同，十位上的数字和为10的两个两位数相乘的速算方法

十位相乘加个位，末尾添上个位积。（个位积不足两位，积前添0补足两位）

例如：24×84十位相乘加个位：2×8＋4＝20，个位积是：4×4＝16，故

24×84＝2016。

练习：35×7517×9748×68

四、各位数字和为10的两位数，与各位数字相同的两位数相乘的速算方法。

数字和为10的两位数的十位加1乘以各位相同的两位数的十位的积的末尾添上两个个位数的积。（个位积不足

两位添0补足两位）

如：46×33数字和为10的两位数的十位加1乘以各位相同的两位数的十位的积：

（4＋1）×3＝15，个位数字的积为：3×6＝18，故46×33＝1518

练习：91×4482×4437×55

五：个位上的数和为10，十位上的数相差1的两个两位数相乘的速算方法。

大数十位上的数乘10后的平方减去大数个位数的平方。

如：46×34＝（4×10）×（4×10）－6×6＝1600－36＝1564。

练习：55×4543×5768×52

乘除法的速算

乘除法速算的基本思路和加减法速算一样，都是“凑整”。根据题中数的特点，把能凑整的数利用乘、除法的运算

定律和性质进行凑整的计算。

几种特殊的巧算方法如下：

1、“头同尾合十”的巧算方法；用十位上的数乘以十位上的数加1的积作为前两位数，用个位上的数相乘作为后两

位数（如果积不满十，十位上要补写0）。

2、“尾同头合十”的巧算方法：十位上数字的乘积加上个位数字的和，再乘以100，最后积上个位数字的积。

3、两位数、三位数乘11的方法：（1）头做积的头；（2）尾做积的尾；（3头尾相加（或三位数的前两位数与

后两位数的和）作积的中间数。如果满10（100）要向前进“1”。

..

例题1、简便计算下列各题

（1）4×8×25×125

＝（4×25）×（8×125）

＝100×1000

＝100000

遇到因数25，找个因数4

遇到因数125，找个因数8

（2）（400－125）×8

（利用乘法分配律）

＝400×8－125×8

＝3200×1000

＝2200

（3）8×64＋61×8

（利用乘法分配律）

＝8×（64＋61）

＝8×125

＝1000

（4）98×101

（利用乘法分配律）

＝98×（100＋1）

＝98×100＋98×1

＝9800＋98

＝9898

两位数、三位数乘法及乘方速算

首数相同，尾数相加和是十的两位数乘法方法：尾数相乘，首数加一再相乘

【例1】54

X56

---------

3024

(1)尾数相乘4X6=24直接写在十位和个位上

(2)首数5加上1为6，两首数相乘6X5=30

(3)把两结果相连即为所求结果

【例2】75

X75

----------

5625

(1)尾数相乘5X5=25直接写在十位和个位上

(2)首数7加上1为8，两首数相乘8X7=56

(3)把两计算结果相连即可

b.尾数是5的三位数乘方速算

方法：尾数相乘，十位数加一，再将两首数相乘

【例】125

X125

------------

15625

(1)尾数相乘5X5=25直接写在十位和个位上

(2)首数12加上1为13，再两数相乘13X12=156

..

(3)两计算结果相连

11-19相同两位数的乘法速算技巧

底数的个位与底数相加，得数为前积，底数的个位乘以个位相乘，得数为后积，满十前一。

例：17×17

17＋7=24-

7×7=49

---------------------

289

个位是1的相同两位数相乘速算技巧

乘数的十位乘以十位，得为前积，乘数的十位加十位（即十位乘以2），得数为后积，在个位加1。

例：71×71

7×7=49--

7×2=14-

1

----------------------

5041

个位是5的相同两位数相乘速算技巧

十位加1乘以十位，在得数的后面接上25。

例：35×35

（3+1）×3=12--

25

---------------------------------

1225

21-50相同两位数的乘法速算

21-50这个范围内有四个数字是个关键，在求25～50之间的相同两位数相乘时，若把它们记住了，就可以很省

事了。它们是：

21×21=441

22×22=484

23×23=529

24×24=576

求25～50的相同两位数相乘，用乘数减去25，得数为前积，50减去乘数所得的差的平方作为后积，满百进1，

没有十位补0。

例：37×37

37-25=12--

（50-37）×（50-37）=169

--------------------------------------------

1369

注意：乘数减去25后，要记住在得数的后面留两个位置给十位和个位。

例：26×26

26-25=1--

（50-26）×（50-26）=576

-------------------------------------------

676

某数除以5、25、125的速算技巧

1、被除数÷5

=被除数÷(10÷2)

=被除数÷10×2

=被除数×2÷10

..

2、被除数÷25

=被除数×4÷100

=被除数×2×2÷100

3、被除数÷125

=被除数×8÷100

=被除数×2×2×2÷100

在加、减、乘、除四则运算中除法是最麻烦的一项，即使使用速算法很多时候也要加上笔算才能更快更准地算出

答案。因本人水平所限，上面的算法不一定是最好的心算法。

十位和是10个位相同的两位数相乘速算技巧

两首位相乘，积加上一个尾数，得数作为前积，两尾数相乘（即尾数的平方），得数作为后积，没有十位补0。

例：78×38

7×3+8=29--

8×8=64

------------------------

2964

例：23×83

2×8+3=19--

3×3=9

--------------------------

1909

首尾相同的两位数乘数首尾和是10的两位速算技巧

乘数首位加1，得出的和与被乘数首位相乘，得数为前积，两尾数相乘，得数为后积，没有十位用0补。

例：66×37

（3+1）×6=24--

6×7=42

-------------------------------

2442

例：99×19

（1+1）×9=18--

9×9=81

------------------------------

1881

十位相同个位数和不等于10的两位数相乘速算

两首位相乘（即求首位的平方），得数作为前积，两尾数的和与首位相乘，得数作为中积，满十进一，两尾数相

乘，得数作为后积。

例：56×58

5×5=25--

（6+8）×5=7--

6×8=48

------------------------------

3248

得数的排序是右对齐，即向个位对齐。这个原则很重要。

十位同个位数和等于10的两位数乘法速算技巧

十位数加1，得出的和与十位数相乘，得数为前积，个位数相乘，得数为后

积，没有十位用0补。

例：56×54

(5+1)×5=30--

..

6×4=24

--------------------------

3024

例:73×77

(7+1)×7=56--

3×7=21

-------------------------

5621

例:21×29

(2+1)×2=6--

1×9=9

-------------------------

609

“--”代表十位和个位，因为两位数的首位相乘得数的后面是两个零，请大家明白，不要忘了，这点是很容易被忽略的。

十位相同个位不同的两位数相乘速算技巧

被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相

乘作为后积加上去。

例：43×46

（43+6）×40=1960

3×6=18

---------------------------------

1978

例：89×87

（89+7）×80=7680

9×7=63

------------------------------------

7743

个位是1的两位数相乘速算技巧

方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进

一，在最后添上1。

例：51×31

50×30=1500

50+30=80

----------------------

1580

因为1×1=1，所以后一位一定是1，在得数的后面添上1，即1581。数字

“0”在不熟练的时候作为助记符，熟练后就可以不使用了。

例：81×91

80×90=7200

80+90=170

------------------------

7370

1

------------------------

7371

原理大家自己理解就可以了。

十位数是1的两位数相乘速算方法

乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得

..

数为后积，满十前一。

例：15×17

15+7=22

5×7=35

----------------

255

即15×17=255

解释：

15×17

=15×（10+7）

=15×10+15×7

=150+（10+5）×7

=150+70+5×7

=（150+70）+（5×7）

为了提高速度，熟练以后可以直接用“15+7”，而不用“150+70”。

例：17×19

17+9=26

7×9=63

即260+63=323

幼儿学数学手指速算秘诀

初级：100以内加减

准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，

聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）

一、手指定位口诀

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀

一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）

四、左手出指练习口诀

一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）

五、双手出数练习

15、23、46、99、58、73、61……

（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）

六、加法练习

注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四

指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出

食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）

1+1

..

2＋l、2＋2

3+l、3＋2、3＋3

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9

2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8

3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

（2）十位数加法练习

10+10

20＋l0、20＋20

30+l0、30＋20、30＋30

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90

20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80

30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

（3）一百以内加法混合练习

3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10

13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……

（4）一百以内连加混合练习

23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……

七、双手减法练习

减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

（l）右手减法练习

1-1

2-1、2-2

3-1、3-2、3-3

4-1、4-2、4-3、4-4

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

4-1、4-2、4-3、4-4

3-1、3-2、3-3

2-1、2-2

1-1

（2）左手（十位数）减法练习

10-10

..

20-10、20-20

30-10、30-20、30-30

40-10、40-20、40-30、40-40

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

40-10、40-20、40-30、40-40

30-10、30-20、30-30

20-10、20-20

10-10

（3）双手减法混合练习50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……

八、双手初级加减混合练习24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……

九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。

手脑速算

第一章

第一节手与数的认识

1食指中指无名指小指四个手指叫群指。

2数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是。

第二节手指表示数的规定

1拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。

2左手表示十位，右手表示个位。

第三节数的组成及运算

1学习51415161718的组成及运算；

例：5组成及运算

1和4组成5——1452和3组成5——235

3和2组成5——3254和1组成5——415

2学习凑数补数齐数翻数尾数

凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数。

齐数：将101001000……..的数叫齐数

补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。

翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。翻手所得的数，称原数的翻数。特点，两数之和为9。

尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。因该数由拇

指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。

第四节直接加法直接减法

1直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。

运算程序：直接加法真容易加几手指伸出几

5+3=12+7=

2直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。运算程序：

..

直接减法真容易减几手指屈回几

8-3=19-7=

第五节：伸拇屈凑加法屈拇伸凑减法

1伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加

法为伸拇屈凑加法。

运算程序：直加群指若不够伸出拇指减去凑

1伸拇屈42伸拇屈33伸拇屈24伸拇屈1

4+3=32+4=

2屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在

手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。

运算程序：直减群指若不够屈回拇指加上凑

1屈拇伸42屈拇伸33屈拇伸24屈拇伸1

6-2=27-3=

第六节进1屈补加法进1屈拇伸尾加法

1进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计

算。当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。

运算程序：直加手指若不足左手进1右屈补

1进1屈92进1屈83进1屈74进1屈65进1屈5

6进1屈47进1屈38进1屈29进1屈1

16+9=28+5=

2进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去

补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。

运算程序：进1无法直屈补伸尾同时屈回拇

6进1屈拇伸17进1屈拇伸28进1屈拇伸39进1屈拇伸4

6+7=15+8=

第七节退1伸补减法退1伸拇屈尾减法

退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。当补数

可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。

运算程序：直减右手若不够左手退1右伸补

1退1伸92退1伸83退1伸74退1伸65退1伸56退1伸47退1伸38退1伸29退

1伸1

16-8=36-7=

退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退

1伸拇屈尾减法。

运算程序：退1无法直伸补屈尾同时伸出拇

6退1伸拇屈17退1伸拇屈28退1伸拇屈39退1伸拇屈4

24-7=32-6=

第二章

第一节不进位两位树加法不退位两位数减法

1不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。

运算程序：

十位加起分两手十位加左个加右

35+62=23+31+22+13=

2不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。

运算程序：十位减起分两手十位减左个减右

86-23=56-32=

第二节任意两位数加法任意两位数减法

Z1任意两位数加法运算程序

..

高位加起分两手十位加左个加右左手满十用脑记右手满十左加1

38+27=68+76=36+45+68+37=

2任意两位数减法运算程序；

高位减起分两手十位减左个减右左手不够百位借右手不够借左手

81-26=93-26=138-79=653-79-63-87=

第三节两位数混合运算

两位数混合运算程序：

十位加（减）左个加（减）右

786-98+75=635-47+78=

第四节商品买卖的手算

1一百元与整元数的找零

运算程序：用钱多少手算出左手报屈右报补

100元钱，买钢笔28元，买本子26元，买文具盒17元，应找回多少钱？

2一百元与角分找零的手算

运算程序：

高位减起逐位算算哪位用手示出报出屈后再下位最后一位报补数

100元钱买57元6角3分的商品，应找多少钱？

33六9，报6；4五9，报5；8一9，报1；2七9，报7；909，报0；6四10，报4。