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倚南窗以寄傲

更新时间:2022-12-03 10:22:10 阅读: 评论:0

初一数学上册自主答案-带化的成语


2022年12月3日发(作者:护士佳话)

《归去来兮辞》导学案

一、读准字音。

惆怅chóuchànɡ轻飏(yáng)熹xī微樽zūn觞(shāng)

眄miǎn庭柯kē矫jiǎo首岫xiù翳翳yì盘桓huán

棹zhào窈窕yǎotiǎo皋ɡāo流憩(qì)曷(hé)

二、学习第一节

1、重点字词

芜:荒芜。胡:为什么。疑问代词。

以心为形役:以,让,介词;心为形役,心志被形体所役使。

奚:何,为什么,疑问代词。惆怅:失意的样子。

悟:领悟,认识到。谏:劝止,挽回。

来者:指未来的事情。追:来得及弥补。

其:无实义,置句中起调整音节作用。遥遥:漂荡。

飏:飘扬。形容船驶行轻快。征夫:行人而非征兵之人。

恨:遗憾。熹微:微明,天未大亮。

2、知识要点

⑴迷途:名作动步入迷途

⑴既自以心为

形役被动句,“为”表被动。

3、这一段写了什么内容,抒发了什么情感?

答:这一段写了弃官归田的原因和弃官回家路途中的情形,表达了诗人因误入

官场而自责、因能及时醒悟而自慰以及归途中无比欢快的心情。

4、谈谈你对这一段中“觉今是而昨非”一句的理解。

答:昨日之“非”,今天之“是”,陶渊明算是彻悟,一了百了。故一个“觉”

字,真有一种迷途知返的味道。陶渊明率性而行,鄙弃官场,向往田园,做了

千古的榜样,可千百年来又有几人能够做到呢?

5、翻译句子

⑴归去来兮!田园将芜胡不归?

回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回?

⑴悟已往之不谏,知来者之可追。

觉悟到过去做错已不可挽回,但坚信未来的事情尚可补追。

三、学习第二节

1、重点字词

瞻:望见,看见。载:语助词,一边···一边···。就:接近。眄:斜视。庭柯:

庭院中的树木

怡颜:使脸上现出愉快的神色。寄傲:寄托傲世的情绪。审:明白,深知。容

膝:形容居室狭小,仅能容膝。流憩:周游和休息。矫首:抬起头。遐观:远

望。无心:无意。翳翳:阴暗的样子。

2、特殊用法

携幼

入室形作名,幼儿、小儿。

眄庭柯以怡

颜形作使动,使…愉快。

园日

..

涉以成趣名作状,在园中,每天。

扶老以流憩名作动,拄着。

矫首而遐观名作状,时时。

乃瞻衡

宇通“横”。横木为门,形容房屋简陋。

翳翳以将入通“影”日光。

3、重点句子翻译

⑴三径就荒,松菊犹存。

院子里的小路接近荒芜了,松菊还是原样。

⑴倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

靠着南窗寄托我的傲世情怀,深知住在小屋里反而容易安适。

4、本段“引壶觞”以后各句是写他到家后的日常生活。作者都喜欢干些什么?

试着用两个字概括这段生活的特点和作者的心理感受。

作者喜欢:①饮酒(引壶觞以自酌);

②出神(静默、发呆)(眄庭柯、倚南窗);

③散步(园日涉、策扶老以流憩);

④远眺(时矫首而遐观);

⑤流连大自然(抚孤松而盘桓)。

生活的特点和作者的心理感受:“闲适”。

四、学习第三节

1、重点字词

息交:断绝交游。言:语助词。焉求:何求。畴(chóu):田地。或:有时。

窈窕(yǎotiǎo):深远曲折。善:喜好,羡慕。行休:将要结束。指死亡。

2、特殊用法

⑴悦亲戚

...

之情话

..

,乐琴书

...

以消忧。

悦:意动用法,以…为快乐。乐:意动用法,以…为乐。

亲戚:古指内外亲戚,包括父母和兄弟;今指跟自己家庭有婚姻关系或血统关

系的家庭的成员。

情话:古指知心话;今指男女间谈情说爱的话。

琴书:名作动,弹琴、读书。

⑴或棹孤舟棹名作动,划动。

⑴善万物之得时善形作动,喜欢,羡慕。

⑴倚南窗以寄傲傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)

⑴审容膝之易安容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋

3、重点句子翻译

⑴悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

跟乡里故人谈谈知心话使人愉快,弹琴读书又能消愁解忧。

⑴善万物之得时,感吾生之行休。

我羡慕万物顺应天时,感叹自己一生将要结束。

4、本段中,陶潜乡居的生活乐趣表现在哪些方面?

(1)促膝闲谈的家庭之乐——悦亲戚之情话;

(2)琴书消忧的本色生活——乐琴书以消忧;

(3)自然和谐的乡邻交往——农人告余以春及,将有事于西畴;

(4)车舟观览的山川之游——窈窕寻壑,崎岖经丘,山林泉水,万物得时。

5、本段的最后两句可以说是触景生情,睹物感怀。简要分析这两句在表达上的

作用。

①内容上——表达了从春天万物的欣欣向荣中,感到大自然的生机与变化,也

抒发了人生苦短,当及时行乐的思想情感。

②结构上——承上启下,为末尾一段的抒情性议论作铺垫。

五、学习第四节

1、重点字词

已矣乎:算了吧。曷不:何不。委心:随自己的心意。去留:指生死。遑遑:

心神不定的样子。何之:之何,宾语前置。到哪里去。舒啸:放声长啸。聊:

姑且。乘化:随顺著大自然的运转变化。归尽:归向死亡。

2、特殊用法

曷不委心任去留(曷,通“何”)

乐夫天命复奚疑乐意动,以……为乐,安享。

3、特殊句式

判断句

皆口腹自役(“皆”表判断)

倒装句

(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”,追求什么)

(2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”,到哪里去)

(3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)

(4)将有事于西畴(介宾结构后置)

(5)农人告余以春及(状语后置,“以春及告余”)

(6)乐夫天命复奚疑(宾语前置,“疑奚”)

省略句

(1)情在骏奔(省略主语“余”)

(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)

(3)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)

被动句

(1)遂见用于小邑(见,被)

(2)既自以心为形役(为,被)

4、重点句子翻译

①寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?

寄身于天地间还有多少时日!何不顺从心意来听凭自然地生或死?为什么还要

遑遑不安想去哪里?

②聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?

姑且随着大自然的变化走向生命的尽头,乐天安命还有什么值得怀疑啊!

5、如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”?

陶潜顺应自然,乐夫天命超生死,有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家,

也有别于炼丹学道求长生的道学家,这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐

观精神,也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪,这是他欲冲破黑暗而不

能的保身之计,也是他人性减弱的一种表现。

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