钻进去

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小兔钻山洞中班的教案

一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了

一定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技

能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。本

次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、活动目标1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、

跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。活动重点：锻炼幼儿的平

衡能力。

三、活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一

个、蘑菇、小路、独木桥、小河、山洞、录音机、磁带五、

四、活动过程热身活动。教师带领幼儿做简单的热身操，激

发幼儿对游戏活动的兴趣。

教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，

并讲解动作要领。

1.请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练

习。走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍

物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩

序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑跨过小河，上身正直，

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保持重心平衡。⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持

身体平衡。.幼儿进行练习活动，教师进行指导。

教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。

1.教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在

妈妈带你们去采蘑菇。

2.教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过

小河，练习三遍。.让幼儿走过小路去采蘑菇。教师带领

幼儿回家。

1.教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。.教

师带幼儿原路返回。六、五、活动反思本次活动旨在练习

幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿

的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差

异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的

进行造成影响。因此，在活动进行的过程中教师应恰当引导

幼儿。

幼儿园中班科学教案：有趣的洞洞

设计思路：

洞洞是随处可见的，家里、幼儿园、马路上、自己身

上都有，对孩子来说一点不陌生，充满着好奇和探索的欲望。

为了满足孩子的需要，让他们用眼睛多观察自己周围的一些

事物和现象，于是，设计了这个活动。旨在引起幼儿对周围

现象的兴趣，提升幼儿对洞洞的认识。同时，激发幼儿的创

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造愿望，尝试用身体变出洞洞，并体验玩洞洞的乐趣。

活动目标：

1．了解身体上一些洞洞的名称和功能，知道需要保

护它们。

2．大胆尝试用身体动作变出洞洞，探索解决问题的

多种方法。

3．感受洞洞的有趣，体验与同伴合作玩洞洞游戏的

乐趣。

活动准备：

1．经验准备：幼儿对身体各部位已经有一定了解，会

唱歌曲《网小鱼》。

2．材料准备：白纸、彩纸、剪刀、皮球、羊角球各

一，照相机、电脑、电视机。

活动过程：

魔术激趣，发现洞洞

1．用实物引出洞洞。

2．面具上变出洞洞。

3．彩纸卷成洞洞。

关注自我，寻找洞洞

1．你在生活中见过洞洞吗?在哪里看到过什么洞洞?

2．找找身体上的洞洞，也可以相互找一找。

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3．说说洞洞的用处。

创造洞洞，体验有趣

1．身体变洞洞：我们的身体也能变出各种洞洞，谁

来试一试。

教师引导幼儿用肢体动作创造洞洞。①小手：请小朋

友伸出小手，小手能变洞洞吗?②双脚；③身体；④小手碰

碰身体某个部位；⑤不同方位变洞洞。

2．球儿钻洞洞。

①出示皮球：你平时是怎么玩皮球的?现在皮球宝宝

想玩一个钻洞洞的游戏，谁能用身体变洞洞让球儿钻一钻?

②出示羊角球：有什么好办法能变出大球钻进去的洞

洞呢?

3．观看视频，记录结果。

观看拍摄的三个、四个、五个幼儿手拉手变洞洞的照

片，数一数、记一记：3～5个小朋友分别围成了几个可以让

大球钻的洞洞。

游戏体验，拓展经验

1．游戏：网小鱼。

请小朋友想办法．一起变出一个大的洞洞，少数幼儿

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扮小鱼，在洞洞网里面游来游去，跟着音乐一起游戏。

2．游戏：钻山洞。

请大家动脑筋和好朋友合作，变出能让老师钻过去的

大洞。

老师钻过“洞洞”，搭洞洞的幼儿就跟在老师身后变

成小火车，直到大家围成一个圆圈。

延伸活动

小朋友变出了可以让小球钻来钻去的小洞洞，又合作

变出了可以让大球钻来钻去的大洞洞。除了用我们自己的身

体变洞洞，还有什么能帮助我们一起变洞洞?如果手碰碰椅

子、桌子、墙壁有洞洞吗?小朋友去试一试吧!

屈老师

丢手绢

——稻田镇幼儿园伦九英

一、活动目标：

1、发展幼儿的应变反应能力；

2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运

动机能。

3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神

状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意

义。

4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场

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合的表现能力。

二、活动准备

1、小手绢一块、空旷场地

多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余

的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢

啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告

诉他。快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢

手绢的人沿着圆圈外行走。

在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢

丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后

的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆

圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表

演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后

的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮

丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。

木头人

——稻田镇幼儿园伦九英

游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以

行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时

候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，

这个人就出局。

我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不

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能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！

1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许

动，不许走路不许笑！”

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么

姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则

这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫

口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”

4、然后再开始下一轮木头人游戏

中班户外活动教案《救小羊》

活动目标

1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵

敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情

感。

活动准备

小羊头饰、录音磁带、长绳、平衡木、易拉罐拱形

门

活动过程

1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进

行热身。

2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想

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不想救小羊。

3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小

羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋

友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，

然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。

4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、

独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音

乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。

5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己

的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的

精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自

己又得到了快乐。

中班户外活动《勇敢的小鸟》

活动目标：

练习听指令变速跑，培养合作能力。

活动准备：

小鸟头饰若干，平整的场地。

活动过程：

1.播放音乐《牛奶歌》，幼儿活动身体。

幼儿欢快的活动身体。

2.教师谈话，引入游戏。

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骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，

我和你做游戏。

3.游戏《勇敢的小鸟》

介绍游戏规则：

老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前

面的幼儿带头饰，学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿

的衣服，跟着小步走。游戏开始，老师说：“宝宝们，飞吧。”

幼儿开始在场地上学小鸟飞。老师说：“老鹰来了。”幼儿

快速飞到妈妈身边，听到：“老鹰走了。”就再次在场地上

飞。

孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。

4.注意事项：

跑的过程要注意安全，别撞到其他幼儿。

中班户外活动《揪尾巴》

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作

的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼

儿体验游戏的快乐。

彩色布条平整的场地音乐光盘

一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。

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二、游戏开始：

1、幼儿想想怎样玩布条。

幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方

揪出布条。

3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6人为

一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑

开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为

胜，幼儿进行游戏。

4、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住

别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。

三、自由玩布条

1、幼儿探索布条的新玩法

2、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还

有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩

一玩。

3、互相交流分享各自发现的新玩法。

将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长

与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。

《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动

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中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的

训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏

中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快

乐。

力。

游戏准备：

小沙袋两个。

游戏过程：

一、准备活动

1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路

纵队，站成做操距离。、练习：立正、稍息、原地踏步等动

作。训练幼儿遵守规则意识。

3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。

二、游戏活动

1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。

教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏

的名称叫“小杂技员”

教师：首先请小朋友们分成人数相等的两队，每队

再分红蓝两组，分别面对面站在起点线后。

游戏开始，教师说：“小朋友，今天我们扮杂技演员，

头顶小沙袋在窄道中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，

看谁走的好。”

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教师发出信号后，两队甲组的排头幼儿，头顶小沙

袋在窄道中间向前走，走到对面把小沙袋交给蓝组的排头幼

儿，然后排在蓝组的队尾。如此依次迎面接力，直至走完，

以走的稳走的快的队为胜。

规则：

1、在窄道中间走时不得踩线。踩线者要退到踩线处

再向前走。

2、走时不能用手扶头顶的小沙袋，如沙袋掉下，要

立即拾起，放3、在头顶上，再向前走。

3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上，才可开始走。

三、放松活动

教师：现在我们先来弯弯腰，扭扭身子，甩甩手臂。

小朋友如果喜欢这个游戏的话，我们可以把这个游戏带回

家和爸爸妈妈一起玩。

四、结束部分