蜡笔小新英文

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外研版五年级英语上册Module4Unit2What'sthematterwithDaming

教案

教案

一、教学目标

1.能听的懂、会说和会读单词mine,yours,sweat,T-shirt,cap,hers,his.

2.初步掌握名词性物主代词hers,his,mine,ours的用法.

3.初步掌握句型：Whobagisthis?IsitLinglingbag?Yes,itishers.

4.识别元音[ei][ai][au]等.

5.歌曲欣赏.

二、教学重点

1.掌握名词性物主代词hers,his,mine,ours的用法.

2.掌握句型：Whobagisthis?IsitLingling’sbag?Yes,itishers.

三、教学难点

理解并掌握句型：Itismine/yours/his/hers/Lingling’s.

四、教学过程

1.热身复习

表演上节课的课后作业：三人一组创作的表演剧.

2.任务呈现与课文导入

上一节课我们在失物招领处找回了自己的东西.今天我们要帮助柯南、樱桃小丸子、蜡笔小

新和樱木花道找回他们丢失的物品.

3.课文教学

利用简笔画吸引孩子们的注意力.画出书包的一部分，叫学生猜What’sthis?然后问Who

bagisthis?教师播放Module4Unit2part

2的录音，要求学生认真听，然后回答问题.启发其他同学做出判断Yes,it’shis.或者Yes,

Daming’sbag.

4.任务完成

课前准备一些卡通图片.这些卡通人物最好是孩子们喜闻乐见的，如柯南、樱桃小丸子、蜡

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笔小新和樱木花道等.再准备一些与这些卡通人物相关的物品.比如：神探柯南的杯子、外套

、蜡笔小新的鞋、T-shirt、樱桃小丸子的书包、帽子等.把准备好的这些物品放在袋中，发

给每个小组.要求小组的成员，尽快找到他们的物品，拼在一起.每组选一位代表在全班发言

.教师在教室里巡视，鼓励学生在活动中尽量多使用英语.

例：A:Whobagisthis?

B:It’sNowaraShnnosuke’s.(蜡笔小新)

C:No,itisn’’stoobig.

D:It’sSakuraMomoko’s.［樱桃小丸子］

A:Yes,it’shers.

各小组使用的材料可以有所不同.完成后各小组在全班展示.小组代表介绍，其他组员负责补

充.

5.课文学习

［1］语音教学教师把cake,bike,boy,no,rope,plane,rice,point,

boat这些词随意贴到黑板上，教师一边贴，学生一边读.

教师播放录音磁带，全班学生跟读.让学生单独到前面来找出这两个单词，放到一起.提醒学

生注意字母a在单词中的发音.鼓励学生说出他们知道的发音相似的单词.用同样的方法教授

其他的读音.

［2］学习Module4Unit2part5部分的歌曲.

6.课后作业

听课文录音3遍以上.四人一组创作表演剧在下节课上表演.