一个次一个心

【师德师风】做⼀个⼼中有爱的教师——袁彦彦⽼师师德演讲

做⼀个⼼中有爱的⽼师

⾝为⼀名教师，我经常问⾃⼰这样⼀个问题：要做⼀名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语⾔？

是渊博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为⼀名优秀的⼈民教师不仅要有优美流畅的语⾔、渊

博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱⼼。

最初，让我对教师这个职业有懵懂认知的是课本上学到的莎莉⽂⽼师，她是海伦·凯勒的启蒙⽼师。海伦·凯勒⾝受聋哑

盲三重残疾，7岁前她⼀直⽣活在⽆声⽆息、没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了⽣命中的天使——莎莉⽂⽼师。莎

莉⽂⽤超常的耐⼼和爱⼼，将海伦从⼀个⽆知、粗鲁、暴躁易受伤害的“⼩动物”培养成了⼀位作家。那时虽然我还是⼀

名中学⽣，却在⼼中埋下了理想的种⼦——做⼀名像莎莉⽂⼀样⼼中有爱的教师。

后来，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了特岗教师，在14年8⽉正式成为了⼀名⼈民教

师，来到了⼀个有爱的⼤家庭。在这⾥，每个⽼师都在⽤⾃⼰的爱⼼和耐⼼教育着学⽣。上岗第⼀年让我印象最深的就

是我们学校的董良军⽼师，他已经五⼗多岁了，在学校师资⼒量不⾜的情况下，义⽆反顾地顶上来，成为了毕业班的⼀

名⽼师。董⽼师⾯对的不仅仅是毕业班中考的压⼒，还有他⾝体上的病痛。董⽼师患了眼疾，不能看电⼦屏幕，不能⾯

对⿊压压的⼈群，不然就会头痛难忍，必须做⼤⼿术才能解除病痛。但是，董⽼师为了不耽误学⽣上课，不影响毕业班

的进度，他仅仅做了⼀个⼩⼿术，暂时缓解眼部的疼痛，就匆匆赶到学校给学⽣上课。这样的⽼师全⼼全意都是为了学

⽣，把爱与时间给了学⽣，只愿学⽣在中招考试中取得好成绩。董⽼师平时上课也是认认真真，兢兢业业。每次数学

课，董⽼师都会详细地给学⽣讲解，哪个学⽣听不懂，他会不厌其烦地再讲⼀遍。他说话轻声细语，让⼈如沐春风，从

来不会⾼声斥责学⽣，⽽是像⽗亲⼀般谆谆教导，让每⼀位学⽣打⼼底尊敬他，喜欢他。董⽼师从教三⼗余年，为⼈师

表，尽职尽责，把所有爱倾注于学⽣，不为名与利，只为桃李的成长与绽放！

在像董⽼师⼀样的前辈⽼师影响下，我也学会了去热爱⾃⼰的每⼀个学⽣。我们班有这样⼀名⼥⽣，敏感缺少关爱，⼜

有些多愁善感。在⼀次晚⾃习谈⼼中，我了解到她从⼩⽗母离异，爸爸⼜经常在外⾯⼲活，平时跟着奶奶⽣活，是个缺

少安全感的孩⼦。有个周末，我接到了她爸爸打来的电话说她在家闹情绪⽽⾃⼰⼜在外⾯⼲活，照顾不到她，很担⼼。

我就赶紧把电话打过去，她告诉我她爸爸不理解她，总是⼤声吼她，不能像我⼀样轻声细语的和她谈⼼，我问她：“爸

爸每次都是这样⼤声给你说话吗？”她说也不是，我说：“那你有没有想过是不是爸爸在外⼲活的时候太累了，或者今天

也遇到了不开⼼的事情呢？我们应该学会体谅啊！”并且让她记下了我的电话，在家不管是周末还是假期，只要有问题

都可以随时给我打电话。慢慢地她打开了⼼结，告诉了我她和爸爸中间遇到的问题，我⼀⼀记下，并打电话和她爸爸进

⾏了沟通。这之后只要有问题她都会悄悄的给我写⼩纸条，在学校我也会特别的关注她。当然，在她⾝上我也看到了明

显的变化:课堂上能认真听讲，积极回答问题了，作业也能按时完成了。在期中考试中，我们的作⽂题⽬是《美好的相

遇》，她写到：“⽼师，你是我从⼩到⼤最喜欢的⼀个⽼师，我有什么⼼⾥话都想说给你听，我在最美好的时候遇到最

对的⼈就是你。”当我看到这⾥，我深信：已经有了好的开始，那么离成功也就不远了。

记得有次，我肠胃炎很严重，疼的浑⾝出汗，本来想请假去打吊瓶，但是想想下午还有课，我决定上完课再去看病。可

能在课堂上学⽣看出了端倪。于是，下课后同学们都围了过来，这个问:“⽼师，你怎么了？”那个说:“⽼师，我给你接点

⽔喝吧！”还有的同学眼圈都红了。后来我请假去看病，但是想到我们班的学⽣，不知道在学校表现的怎么样，我⼼⾥

很着急。可是，任课⽼师却告诉我说，我们班的学⽣很听话，并没有因为班主任的不在⽽有不学习违纪现象。听到这，

我很欣慰，觉得所有的付出都是值得的。正是因为和学⽣有了⼼与⼼的交流，所以这⼏年来，我的教学成绩⼀直名列前

茅。

⾼尔基说：“谁爱孩⼦，孩⼦就爱他，只有爱孩⼦的⼈，他才能教育孩⼦。”教师应该⽤⾃⼰博⼤的爱去温暖每⼀位学

⽣。当然，这是⼀个充满了艰⾟与困难的过程，同时也是⼀个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在⿊暗的⼼灵中灌注

光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰⼼所说：“有了爱，就有了⼀切。”所以，做⼀个⼼

中有爱的⽼师是我⼀⽣不变的追求！

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