鼓掌英语

第一篇：一分钟鼓掌

首先借大家之手给现场的所以的学员和自己热烈掌声鼓励一下

我觉得大家鼓掌不够“疯狂”

在今天正式开始之前

给大家介绍一个“疯狂英语”独创的课前鼓掌热身！

这个鼓掌有点特别

大家觉得一分钟时间长不长？如果要求你们连续一分钟鼓掌你们可以做到吗？请大家伸出您的双手

四指并拢同时拇指分开

虎口对虎口放到您的胸前

请大家用整个手臂的力量带动双手全力以赴连续一分钟鼓掌

并且随着我说话的语速加快大家鼓掌的频率也越来越快

ok...onetwoherewego!

快快快快....

还有30秒还有20秒快快快最后十秒请大家和我一起倒数109...321谢谢大家的配合同时告诉大家

一个好消息

据权威机构研究证明人每鼓掌一次因为促进血液循环可以延长生命0.07秒....所以请大家为了您的健

康着想多多鼓掌！

虽然鼓掌很简单但是坚持一分钟挺不容易

学英语其实和鼓掌一样只有简单的事情重复的操练就能取得收获

接下来...

第二篇：为你鼓掌

为你鼓掌

见惯了满月光华，完美无缺，那一轮弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。

——题记

我，是生活在幸福家庭里的人，家里吃喝穿用俱全，根本用不着我担心什么，我就像古人所说的：“圆

魄上寒空，皆言四海同。”却不知：“安知千里外，不有雨兼风。”

在一个凄冷寂寥的夜晚，细雨霏霏，落花飘零，路上行人寥寥无几，我与小薇共用一伞，结伴而行。

伴随着风声雨声沙沙声，小薇给我讲起了她自己的生活„„

“学校发的那张补助单你应该看到了吧，唉！我也是迫于无奈呀，家里有许多姐妹，大的都嫁人或娶

媳妇了，我是最小的一个，父母没有了劳动能力，家里又不和，我只好向学校申请了补助，但是我一直怕

别人在背后说：‘她又不是住宿生，成绩又不如我，凭什么她能有补助，而我却不行’之类的话，只好偷偷

地写好申请书，再少有人的时候交给老师，我没告诉你，你不会怪我吧！”

“当然不会！无论是谁，成绩如何，与自己关系怎样，在有了困难的时候，这些的一切都不重要，任

何人都应该﹑都会伸出援助之手。在汶川大地震时，不时涌现了许多爱心人物吗，难道他们会去在意这些

吗？”我坚定的说。

“谢谢你。”雨又不觉大了一些，路上的水坑中荡起层层如花般的涟漪，一朵一朵地接连绽放，美极了！

小薇望着远处那清寂萧瑟的山峰，似欢似悲地对我说，“以前，家里人互帮互助，一片和谐景象，但是自从

我哥娶了我嫂嫂开始，我家就出现了分裂现象，唉—！”

我一脸疑惑地问：“为什么？怎么会这样？”

“嫂嫂一进家门，我就发现她爱攀比，别人有什么她就要有什么，整天上淘宝购物。你知道吗？我身

上穿的大部分衣服都是我几个姐姐小时候穿过留下的，嫂嫂却跟哥哥说：‘薇薇的衣服怎么都那么时髦？是

不是你背着我买给她的！’听到这话，我都不知道该怎么说好，她买的衣服都挤满了衣柜，却说我这旧衣服

时髦，呵呵！”小薇发出几声干笑。

“„„”我低头不语。

小薇抬起头，接着说：“嫂嫂坐月子的时候，我妈每天都煲桂圆莲子汤﹑排骨汤等东西给她补身子，我

则去洗碗﹑洗衣﹑拖地，帮着做一些家务，她却去我姐家诉苦，说我妈不给她吃什么好的，家务活都给她

做，我姐听后也反过来说我妈了，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！”

我又问道：“那你哥呢？”

“不知道为什么，嫂嫂对别人很不好，却对我哥很好，我哥对嫂嫂更是百依百顺，有一次，哥哥不知

道听了什么，从不骂我打我﹑对我很好的哥哥却闪了我一巴掌，他对我爸妈的态度也开始了转变。”小薇回

答道。

雨变得如豆般大，啪啪地打在伞上，似乎在诉说着什么，雨打湿了我们的裤腿，寒风不停地吹在身上，

我们不禁靠近了一些。树上的叶儿剧烈地摇摆着身躯，隐隐约约传来“沙沙”声，枯叶经不起风吹雨打，

随风飘落，静静地落在大树底下，这就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧。

“在家，我感觉不到家的温暖，我以为在学校，友谊能补上这个空缺，但上了初二，心情易变、不善

交友的我在班上只有几个朋友，回家时也只有一些初一好友一起走，这倒没什么，但没想到在不久之后，

她们都有了新朋友，却渐渐淡忘了我。一天晚上，我与她们约好一起回家，我边做作业边等她们，全班同

学都走光了，我却连她们一个人影都没见着。”

小薇稍微停顿了一下，说：“不得已，我才失望地收拾东西回家，我想：她们是不是有事还在教室里？

我又望了望教学楼，发现早已人去楼空。”

“怎么能这样！”我不满地嘟起了嘴“喜新厌旧的人！！”

“不要这样说，难道你就没有这样做过吗？”小薇转过头来看着我，

我看着她那如黑宝石般耀眼的眼睛，那张无奈而又忧愁的面容，此时此刻，我才想起曾几何时，自己

不考虑他人的感受，也失约过，也抛弃过别人，我的喉咙像被什么东西卡住了一样，一句话也说不出来。

她转了过去，说：“有时候我会在过道上遇见她们并与她们打招呼，她们也只是瞟我一眼，也不搭理我，

与那些朋友掉头就走，我还傻傻的跑过去跟她们开玩笑，我是不是好天真呀！不过，慢慢的我也就适应了，

开始把所有精力放在学习上，这可能有点晚了，但我坚信：‘世上无难事，只怕有心人。’”

„„

“时间过得好快呀！这么聊着聊着就到了分别的时候了，说了这么多，心里好轻松呀！好了，我走了！”

小微笑着对我说。

“这天还下着大雨呢！”我担心地说，“要不要我把伞给你。”

“那你怎么回去呀！不用担心我，如果我连这小风小雨我都过不去，被打垮了，那将来的大风大浪我

又该如何面对呢？再见！”小薇朝我挥了挥手，我站在原地，微笑地看着她的身影渐渐消失在茫茫雨幕中。

小薇在分别时说的最后一句话萦绕在我的脑海中久久不能散去，面对困难，不去试试，不去拼搏又怎

能有个结果呢？经岁月冲刷，水滴石穿，铁杵磨成针，更何况是人呢！她的勇气深深震撼了我：香非在蕊，

香非在萼，骨中香彻，这种人，才值得佩服，才值得我们鼓掌！

初二:刘雨琴

第三篇：为孩子鼓掌

为孩子鼓掌

河南潢川县黄岗镇马大塘小学田桂民

我从杂志上看到过一个很感人的故事：有一个人应邀参加一所小学举行的六一儿童节汇报演出。

孩子们的演出非常精彩，不断博得观众们的阵阵掌声。

正当他使劲拍手的时候，旁边一位热泪盈眶的男子碰了碰他的胳膊：“对不起，请帮个忙。”

他疑惑地回头看了看这个男子。

“你能再鼓几下掌吗？”

他更加奇怪，你自己就不能鼓掌吗？

这位男子伸出手来：“今天演出的孩子中有一个是我的儿子，我想为他鼓掌，可惜我只有一只手，无法

为他鼓掌„„”

他半天才明白过来是怎么回事，不禁为这份诚挚的父爱所感动。他使出平生最大的力量来给这位父亲

帮忙。他连续鼓掌三分钟。

台上的那个男孩向这个方向看着，他想，孩子一定听到了，最响亮的掌声是从他父亲所在的这个方向

发出的。

一个只有一只手的父亲都能想方设法为孩子鼓掌，想方设法赞美和激励自己的孩子，那么作为我们教

书育人的教师，又怎能不加倍地为学生鼓掌呢？

我连续几年都写了文章赞颂我的学生们，虽然实际生活中也有一些不尽人意的地方，但不管学生怎样，

该鼓掌时还是要鼓掌。

一班的学生又给我留下了很好的印象。他们懂事，守纪律，虽然调皮，但也可爱。说实话，刚刚接手

时，真有点头疼，通过半年调教后，一切都按部就班了，而且再不用你大动干戈。你说，能不欣慰吗？下

面还是选几位学生出来见见大家吧。

唐瑞，今年十二岁，漂亮的小女孩，个子小巧，脸蛋白净。学习那是没话说，写字钢钢的，学习园地

的主要板书者。今年参加镇里小学生汉字听写大赛荣获一等奖，接着参加河南省第二届汉字听写大会小学

生热身赛荣获省级一等奖，为我校争得了荣誉。是多数学生心目中的偶像。还被女生们私下里评为班花呢！

马钰，十一岁的小男孩，中等个头，肥胖的身材，团大的脸蛋，常眯着眼睛。数学成绩一直优秀，而

且次次满分。会写作文，懒于动笔，一旦写了，一鸣惊人。五月份写了一篇劝爸爸别赌博的文章，刊登在

《小学生学习报》上，编辑老师定为“酷文品读”，受到学生们的特别推崇。由于胆大，记忆力好，我破格

提他当了数学科课代表。他没有辜负我对他的期望，工作干的是兢兢业业，一丝不苟。

黄春燕，老实的小女孩，高高的个子，圆圆的脸蛋。学习一向认真，很懂事。今年第一次当学生干部，

干的还不错，我想她以后还会遇到像我一样重视她的人，让她慢慢进步。

韩艳玲，时尚的小女孩，高高的身材，圆圆的脸蛋，她的理想是当一名服装设计师。瞧她那走路的风

姿，真有点模特的样子；看她那多变的服装，真有点明星的风采。你知道吗，她写的作文《小猫贝贝》也

发表于《小学生学习报》上。不仅如此，她还是体育委员，你看，体育课上，她的跳跃就是梦中飞翔的小

燕子。

还有，朝气蓬勃的小男生段启宝，精神实足的小男生余宏扬，热情豪放的小女生罗蝶，漂亮大方的小

女生余开菊，希望得到老师重视的小女生韩彦琳„„孩子们，你们都很优秀，希望你们进入高一级学校里更

加辉煌。

看了这些可爱的孩子们，我们能不为他们鼓掌吗？或许你认为我太偏爱他们了，他们没有那么优秀，

他们有太多的缺点。是的，看看学生是如何评价他们的：

吴迪在作文中写道：郑金树很好色，见到美女爱搭讪。他实际上是一位挺开朗的有点小厚脸的小男生。

余宏扬在作文中写道：陈新茹常常和男生打闹，被男生称为“母老虎”。

起绰号是男孩子的天性，说明他们天真无邪。这些缺点在我眼里是美好的金子，它象征着纯真，蕴含

着希望。

好了，让我们举起双手为孩子鼓掌吧！

作者简介：田桂民，男，1963年出生。河南省骨干教师，高级教师，信阳市名师工程骨干教师，潢川

县科研型教师。从事农村小学教学35年，关爱留守儿童，对作文教学有独到的方法，先后辅导学生发表作

文8篇。课外辅导兢兢业业，辅导学生十多次获得省级奖。教学有自己的特点，教学成绩一直前列，曾获

县级优质课一等奖。爱好文学，勤于笔耕，先后发表和获奖文章几十篇。事迹收录于3部大辞典，2次拍摄

成专题片。荣获县优秀教师，优秀少先队辅导员，《小学教学》教坛新秀，《中国教师报》“深受学生爱戴的

教师奖”，20世纪杰出成功人才等多项荣誉。

第四篇：为你鼓掌

为你鼓掌

本学期我担任了三年级三班的班主任。早在接这个班之前，我就听说班内有一名思想“特别”的学生

——王锦正。没想到刚开学不久，他就给我出了难题。

开学第三周的星期一早上，我像往常一样，进入教室查看学生的到校情况，刚一踏进教室，班长就急

匆匆地跑到我身边，对我说“老师，王锦正又没完成作业。”听了这话，我气的火冒三丈。上星期他就出现

了不完成作业的情况，多次对他进行批评教育，还是屡教不改。真是验证了其他教师对他的评价“问题学

生”。我径直走到他面前，刚要再对他批评教育一番，可看到他耷拉着头，一副知错的模样，又于心不忍。

看来他自己意识到了错误，那我要帮助他去解决问题，而不是疾言厉色的进行思想抨击。我摸摸他的头，

对他说：“老师相信你不是故意不做作业的，现在把作业补上，好吗？”他抬起头，轻声地说“好”。然后

就开始写起了作业。

今天他的作业补上了，但要想从根本上解决问题还要费一番功夫。回到办公室，我对其他老师说起了

这个事情，王老师说王锦正一直有不完成作业的习惯，三天打鱼两天晒网，对付这样的学生你必须找准他

的命脉，对症下药。这时，我想起了美术老师曾对我说过，他非常喜欢画画，达到了痴迷的程度。何不利

用这一点，对他进行思想感化呢？

中午我到班内去批阅作业，王锦正主动跑到我面前，给我看补上的作业，我对他说“老师相信你能补

上，你果然没有食言，真是个守信的男子汉。”他听了我的话，美滋滋的笑了。当我批完学生的作业，来到

王锦正身边时，看到他在认真地画画，一副色彩鲜艳、构思巧妙的图画即将出炉了，我决定好好利用这个

机会。我对他说：“可以让老师看看你的画吗？”他把画交给我，我用多媒体投影仪将画投在了班内的大屏

幕上，这时学生的注意力一下子被这惟妙惟肖的画吸引了。我问学生们：“大家看这幅画画的好不好？”“好”，

学生们大声说。“大家想不想知道是谁画出了这么漂亮的画？我故意调动学生的好奇心。学生们齐声说“想。”

“现在让我们热烈有请画的主人——王锦正”，我带头鼓起来掌。王锦正看到我赞许的目光，非常高兴的站

了起来。学生们流露出难以置信的目光。我对大家说：“让我们为王锦正鼓掌，他真是我们班的小画家。”

这时，班内响起了热烈的掌声。他从大家的掌声中体会到了成功的喜悦。

课间我把他叫到办公室，问他：“看到大家为你鼓掌，高兴吗？”“非常高兴。”他用开心的语气回答我。

我意识到他的荣誉感已经被激发出来了，就郑重的对他说：“假如你明天能认真完成作业，我和同学们还会

为你鼓掌，你能做到吗？”“能。”他用坚定的语气回答我。“那好，拉钩，盖章。”我们用这样的方式对彼

此承诺。

第二天，我刚一到校，王锦正就跑到办公室把作业放到了我面前，然后对我眨眨眼睛，对我说：“别忘

了我们的约定呀。”上课时，我将他的作业展示给学生们看，大家都夸奖他做的好。班长对他说：“王锦正，

你进步了。”大家都主动为他鼓掌。

接下来，我对他提出了新的要求，要坚持每天做好作业，持之以恒。只要他取得一点进步，我就会在

班内为他鼓掌，然后将他的表现告诉他妈妈，回家后家长也经常表扬他，为他的好表现鼓掌。在每天大家

的掌声中，王锦正的作业完成有了明显的进步，学习习惯也有了很大的改观。

虽然，他偶尔还会犯一点小错误，但他从大家的掌声中获得了自信、掌声鼓舞了他，给了他前进的动

力。

因为王锦正是一个单纯、上进的孩子，所以小小的掌声带给了他很多。其实每一个孩子都是天使，只

是有时天使也会犯错。在犯错时，我们不应给予更多的批评，而要动脑筋，想办法，挖掘学生身上的闪光

点，进行耐心教育。教育需要爱，需要耐心，更需要智慧。

第五篇：为廉政承诺鼓掌

为廉政承诺鼓掌

以省委、省政府的名义，向社会作出公开承诺，以往并不多见。

连日来，吉林、甘肃、山东、河北、江西、江苏、广东、海南等地的省委、省政府，就红包礼金、买

官卖官等群众反映强烈的突出问题，向全省公开作出廉政承诺，在社会上引起强烈反响。

这些廉政承诺，一个共同的特点，就是抓住了当前的热点问题，有相当强的针对性。比如领导干部收

受钱物、跑官要官、打着领导的旗号办私事、谋私利等，都是近年来比较突出的问题。这些问题败坏了党

和政府的形象，影响到领导干部的声誉，群众反映相当强烈，已经到了非抓不可的地步。“坚决拒收钱物”、

“坚决抵制跑官要官”、“决不允许打着省委领导的旗号办私事、谋私利”、“带头遵纪守法”、“严格执行党

风廉政建设责任制，敢抓敢管”等等承诺，清脆响亮，深入人心。如此多的省委、省政府审时度势，适时

作出回应，并以公开承诺的形式昭告天下，除了表明党委、政府对党风廉政建设的重视，更重要的是表现

出对当前所面临形势的清醒认识和实事求是的精神。

公开承诺、欢迎监督的勇气，值得赞赏。以省委、省政府的名义“请全省各级党组织、干部群众和社

会各方面进行监督”，如此高规格又诚恳虚心地作出廉政承诺，无疑是需要勇气的。要兑现这些廉政承诺，

难度不可谓不小，压力不可谓不大。但君子一言，驷马难追，作出这样的公开承诺，无异于自我加压，是

在众目睽睽之下的一种自我挑战，充分展示了党委、政府加强党风廉政建设的坚强决心。群众看在眼中，

喜在心里，也记在心上。

这些省委、省政府公开作出廉政承诺，引起群众的关注，但广大群众更关心的是能不能践诺、如何践

诺。公开承诺只是一种姿态，重要的是要坐言起行，以实际行动兑现这些庄严的承诺，这既是廉政承诺的

目的所在，也是取信于民的必然要求，广大群众正拭目以待。

仔细分析十几个省区已经公布的具体承诺之后，也并非没有让人担心的地方。比如，我们寄希望于领

导干部都能严格自律，自觉践诺，这是毋庸置疑的；但完全靠个人自律，是不够的，还需要有真正管用的

监督机制。特别是，对高级领导干部的监督，在实践中应有较强的可操作性。很显然，各省的承诺中，这

个方面多少有些欠缺，还需要完善。

不管怎么说，省委、省政府公开作出廉政承诺，是认真贯彻落实党内监督条例的务实之举，是顺民意、

得民心的举动，值得我们真诚地为之鼓掌。