相信你英文

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英语单词词根记忆法详解_

英语单词的来源以及快速记忆的方法

英语单词词根记忆法详解

词素又是由词根和词缀两部分组成的，而词缀又分为

前缀和后缀。常用的252个词根和289个词缀，掌握

了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。

词根的定义是什么?词根是一个单词的根本部分，

是根儿，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。

单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。比如：

词根单词

vis看--》visible看得见的

log言--》dialogue对话

flor花--》florist种花者，花商

simil相同--》assimilate同化

paci和平--》pacific太平的，平静的

duc引导--》introducer介绍人，引进者

我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它

在单词中占主导地位。词根加上前、后缀即产生了一

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个单词的意义。所以，只要记住词根的意义，能从单

词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明

白它的含义。比如你记住了vis看，就能明白visible

是看得见的意思

同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了

根儿的含义，比如下组单词都是由vis派生出来的

词根单词

visible看得见的

invisible看不见的

visit参观

vistelevision电视

supervi监视

previ预见

visual视觉的

visage外观

构词方法

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上例invisible中vis是词根，其前面的in-和

后面的-ible是什么呢?对，分别就是前、后缀!词根、

前缀和后缀三元素组成了词素!英语单词就是由这三

元素构成的。三种元素的不同顺序的排列组合构成了

千变万化的英语单词。由词根添加前缀、后缀而构成

的单词的方法叫派生法。派生的方式有多种，有的只

加一个词缀，有的则要添加多个词缀。

例如：

1前缀+词根

pro-+pel--》propel

(向前)(推)推进

2词根+后缀

port+-able--》portable

(拿、带)(可的)(可携带的)

3前缀+词根+后缀

im-+mort+-al--》immortal

(不)(死)(的)(不死的、不朽的)

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4前缀+前缀+词根

re-+ex-port--》reexport

(再)(出)(运)(再输出)

5词根+后缀+后缀

cord+-ial+-ly--》cordially

(心)(的)(地)衷心地

6前缀+词根+词根

tri-+gon(o)metry--》trigonometry

(角)(测量)三角学

7前缀+前缀+词根+后缀+后缀

un-+pre+ced+-end+-ed--》unprecedended

(无)(先、前)(行)(表事物)(的)(无先例的)

英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的词素(词

根、前后缀)的数量却是有限的，常见的也就是300

多个词根、各100多个的前后缀。

词根的含义有延伸的时候

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前面介绍的构词方法中都是用词根+词缀意义规

则构成的，只要明白两者的意思，那么这个单词基本

意思就明了了。但，我们还应该看到，还有相当一部

分单词的词义并不这样直接明了，有时词义与词根、

词缀常规意义相差很大，无法再套用前面复合意义

推理判断单词的含义了，比如下面这些单词：

1)port(拿、带)--report报告、汇报

2)vis看--advi作顾问、建议

3)mini小--minister大臣、部长

4)spir呼吸--conspire共谋、阴谋

5)sal盐--salary工资

从这些例子中我们感觉到，这些词根与词义表面上

看好象是风马牛不相及的，根本看不出词根的原义

来。其实这是词根含义的曲折延伸或者由于某些历史

原因沿用下来的。

我们来分析一下

1)report：re-(回)+port(拿、带)--把消息、

情况带回来后做-》报告、汇报

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2)advi：ad-(向)+vis(看)--看引申为看

法、意见：向别人提出意见、

看法-》作顾问、建议

3)minister：mini(小)+-ster(人)--原义为小

人、仆人。古代大臣对帝王总是自称为小人、仆人转

为现今的部长之义。

4)conspire：con-(共)+spir(呼吸)--共呼吸-》

互通信息-》共谋、阴谋

5)salary：sal(盐)+-ary(表物的意思)--原为

古罗马士兵所领取的买盐的钱，作为生活津贴，由

此转为现在的工资、薪金后缀的同宗兄妹

英语中有很多后缀并不总是以一种面孔出现，常常

会有很多变形，但都包含基本的几个字母。这就如同

在一个大家庭中，兄弟姐妹虽有高矮胖瘦之别，但面

部特征都会有相似、相同点一样。比如-er，大家都

知道是表示...人的后缀。但你知道吗：-ster-yer

-ier

-aster-eer这些后缀也都是-er的兄妹，都是

表示人意思!例如：

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-er:worker工人

-ster:youngster年轻人

-yer:lawyer律师

-ier:hotelier旅馆老板

-aster:poetaster劣等诗人

-eer:mountaineer登山者

英语单词的来源以及快速记忆的方法

为什么我们记不住英语单词?因为一个英语单词从

形象上看上去，或者从声音上读出来，似乎与这个英

语单词的含义之间没有任何必然的关系，甚至你会说，

别说必然的关系，好像连丝毫的瓜葛都没有，在人们

普遍的、历来的思维中，由于英语单词的不可理解，

导致它无厘头，进而无聊，进而可恨。

其实我们错怪英语单词了!英语单词的形象或者声

音与它的含义之间，存在着巨大的联系，每个英语单

词都不是凭空捏造而成的，都是语言学家和哲学家或

者劳动人民根据他们对于生活中某一概念比较一般的

认识创造出来的，英语单词并不是世界上独一无二的

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文字，它应该、也必然会拥有其他文字诸如埃及象形

文字、苏美尔人腓尼基文字、拉丁文、希腊字母乃至

中国汉字的一般特点，因为这些文字的使用主体都是

大自然中的人。人，是生活中的人，这些文字最重要

的共同点就是他们都来自于生活。

第一步，请从一个单词hale-强壮的中跳出来，

把眼睛放到pale/male/sale/tale/stale/scale上，

就能瞬间明白，原来决定英语单词含义的东西不是全

部的四个字母或五个字母，而是单词开头的辅音字母

部分就已经把整个单词的含义表达出来了，而那些

ale字母是干什么的呢发音的。这种现象，可以称之

为首辅音字母决定含义论。

第二步，将pale-苍白的的含义用首字母p体会

和讲解出来，怎么体会呢?有人说你是不是又要瞎编?

请大家不要耽于幻想和联想，没有逻辑的联想无疑是

肤浅和幼稚而又没有意义的，其实我们可以很坦然、

很轻松地去体会辅音字母p的形象和苍白这层含义

之间的关系，在以辅音字母p开头的单音节英语单词

中，p就是在用自己的形象表达着一个平板、平面的

含义，p总是和手掌或者脚掌或者诸如此类的平的

形象有关系，而这正是辅音字母p自身的形象和读音!

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然后我们再把这里得到的辅音字母p的含义，在同样

以字母p开头的单词如(palm手掌/pace脚步、步伐

/pie饼/pan盘/pot罐子/pail桶/peel果皮/paper

纸/page一页/piece一张/peace和平/pacific太平洋

/pad坐垫)等等。单词中来验证辅音字母p确实具有

类似于平的，平面的的这种很稳定的含义，我们就

触摸到了英语单词的本质了开头辅音字母是表义灵

魂。如果进而能够体会到在我们的汉语当中类似于辅

音字母P的这种平面含义的一些汉字(如盘、盆、

平、皮、票、篇、片、铺、拍)等的汉语拼音，竟然无

一例外也都是以声母[p]开头，我们就醍醐灌顶般地打

通了两种文字间巨大的、默契的意义通道了。相信你

会说原来英语单词和中文的关系如此巨大。

以相同的辅音字母或者辅音字母组合开头的单音

节英语单词，有着极其相近的一般含义，这个开头的

辅音字母或者辅音字母组合，就是记忆单词的密码!

下面我列举了一些词汇的记忆方法，请君浏览。

pale[peil]adj.苍白的,暗淡的,无力的vi.变

苍白,失色vt.使变苍白,使失色,用栅栏围

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记忆心经：开头的辅音字母p正是类似我们的手掌

的苍白的形象，代表苍白的含义，ale表音

male[meil]adj.男的,雄的,男性

记忆心经：开头字母m就是man男人的缩影。

tale[teil]n.寓言，故事,坏话,流言蜚语,谣言,

叙述,传说

记忆心经：寓言，故事，是讲出来的，开头字母t

有什么含义?我们善于从自己非常熟悉的单词中去体

会辅音字母的含义么，为什么talk是说walk走，因

为t有说的含义呗，tell-告诉，teach-讲、

教,talk-谈话，这些单词开头的字母t都在表示说

的含义，为什么能得到结论这样几个单词tell、

teach、的含义肯定是由受辅音字母决定的呢?因为改

变首字母后这些单词的含义立即改变：tell告诉

/hell地狱、teach教/beach、talk谈话/walk走。

stale[steil]adj.不新鲜的,陈腐的,疲倦的,

陈旧的

记忆心经：所有以辅音字母组合st开头的英语单

词，都和站立/停留有必然的关系，这就是密码。任

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意举例：stand-站/stop-停留/still仍然(就是停在

远处的意思吧)/sting叮，刺/station站台。本词

stale，要理解st是停留的含义，才能真正记住它

不新鲜的,陈腐的,疲倦的,陈旧的的含义，而后面

的ale相信大家早就很熟悉了。

scale[skeil]n.刻度,比例尺,天平,vt.依比例决

定,攀登,测量

记忆心经：在大学词汇里，sc开头的词，有两个

重要的含义：一，sc-雕刻，切割：scar-刀疤，scandal-

丑闻(此词来自于scar，因为你的丑闻就是你的伤

疤)，sculpture-雕刻、雕刻术，scarfn.围巾,头巾

领巾,嵌接,嵌接处,切口。、

二，sc-看,scan-扫描、浏览，scout-侦察、侦察

机，scene-风景，一场戏。当我们破解了sc这两种

基本的含义之后，就能把scale表示刻度，比例尺，

天平的含义在理解的基础上记忆下来了。另外，scale

一词的含义是这样演变过来的:刻度直尺(用刻度构

成的东西)天平(天平最主要的结构是一根尺子)。

行文至此，相信大家基本明白我们的记忆理念了，

很多人说为什么我看着一个单词总是能想起读音，就

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是想不起来含义呢?，那就是因为你不知道这个单词

是在通过哪个部分表达他的含义呗。分清主角和配角，

是记住英语单词含义的关键。

下面一组单词，首先ull是必然无义的，因为这

一排单词在含义上没有任何关系，所以ull只是表示

声音的零件。想记住它们的含义，我们必须知道开头

的辅音字母来自哪个简单单词，在这里表示什么含义。

gull海鸥(整词模仿海鸥的叫声)

hull硬壳(这里h:hard-坚硬的)

lull安静(这里l:low-低声的)

mull思考(这里m:mind-思想)

bull公牛(这里b:板子、棒子，这里指公牛的身

体很棒的感觉)

其他b在开头表示棒子、板子含义的单词：

boat-船(就是一块板子吧)

back-后背(就是一块平板)

board-木板

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bone-骨头(骨头棒子)

badge-徽章，奖章(就是一块小牌牌)

bar-柜台(一面桌子)

bench-板凳(一块板子吧)

多么神奇，汉字的板字棒字的拼音也是[b]开

头。

dulladj.感觉或理解迟钝的,无趣的,呆滞的,

阴暗的vt.使迟钝,使阴暗,缓和vi.变迟钝,减少

记忆心经：de,是一个前缀，有低的含义，这一

点很好记忆，因为读音暴露了信息。绝妙的是，汉语

中，发[di]音的都是底下的东西：低、地、底、弟、

递、抵、邸、堤。辅音字母d在这里表示强烈的低沉

的、低矮的含义。

cull挑选，精选

记忆心经：这里c是用手抓、拿的含义,类似含

义的单词有：catch-抓、捉，cat-猫(最喜欢抓的动物)，

cage-笼子(捉鸟用的)，cite-引用，借鉴(用手抓)，

为什么辅音字母c,由这个含义呢，象形。

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请君记住，文化大类，文明大同。我们和外国人虽

然血脉不一，也无非都是一群简单而深刻的，来自自

然而又时刻想要征服自然的人。

细说英文单词：

那就是：借助学员对于我们的母语汉字的理解和

掌握，来体会英语单词中的玄机，进而读懂英文单词，

最终达到理解记忆。那么怎么去理解汉字，能够有助

于我们理解英文单词呢?汉字和英语单词间巨大的相

同之处到底是什么?一言以蔽之：就是文字在传承和演

变的过程中对于一个东西的至高信仰辅音字母(在汉

字中叫声母)。

将一个陌生文字归类到它所属于的行列和家族中

去，找到它产生的渊源，利用本行列本家族中的我们

已经非常熟悉的成员来理解和记忆新成员，就变得更

加释然和容易了。

更多的例子比如，汉字中，有喊号呼吼哼等

等，这些和喊叫有关系的字都是呼字的子字，以讹

传讹，久而久之，产生了这么多新字。虽然看起来是

随意而生，其实都不敢改变开头的声母。

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其实何止汉字有这样神奇而实用的谱系关系，英文

单词亦然!英文单词中相同的辅音字母或者辅音字母

组合开头的单词，含义上也有着至亲的关系，比如为

什么很多以辅音字母h开头的词总是愿意和高、大

有关系?随便

举例便有：h=高，high高;happy高兴;hello打

招呼，举手;hill小山;hat帽子(高帽子);head脑

袋;hilarity欢闹，喜庆;hail欢呼(很嗨的样子);

hot热(温度高);hair头发(在鼎上);hectic兴奋的

(高兴得);hall大厅;huge巨大;happen发生(从地

下冒起来，中文管发生叫出事);hard坚硬的，

难的(密度高，高难);horn角(坚硬的东西，来自

hard);haste急速的，高速的;hurry急速的;hawk

雄鹰(高空展翅的);heap一堆，落起;heaven天堂;

heavy沉重(巨大);hedge树篱，围障;heel鞋

跟;height高度;helicopter直升飞机;holy神圣

的;home家;hou房子;hor马(高头大马，而驴

就叫做donkey,开头的字母d必然代表的是down);

hump隆起;hydrogen氢。

细说英文单词：辅音字母组合的神奇表义功能

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在英文单词中有着神奇而稳定的表义功能的记忆

密码辅音字母组合!

一切从这个在词汇教学界有广泛争议的单词说起

ostrich(鸵鸟)，从这个单词的记忆方法的真伪抗争，

我们可以回顾中国人记忆英文单词的三个清晰的历史

阶段。

为了通过学习ostrich来掌握这一整类单词的科

学记忆方法，学习步骤如下：

步骤一：正确拆分o+str+ich=ostrich鸵鸟。

(我们学习了rich一词的构造解说：rice稻，米(是

从地下长出来的农作物，辅音字母r强烈地和生长

一词ri有关，决定单词rice含义的是开头辅音

字母r，而ice只是名词后缀。rich富裕一词，

该词衍生自rice，富裕和米什么关系?因为有米

就富裕，现代人说没米就是没钱，读者也可以在

汉字裕右边的谷字上，找到不同民族语言在创造

富裕的概念时的默契。)

步骤二：通过对rich的解读，明白了，ich在

单词中表音不表义，在单词ostrich中依然如此，单

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词ostrich的含义主要集中在o+str上，ich首先

解决了，是表音的。

步骤三：集中学习辅音字母组合str的稳定表义

功能。本文核心观点就在这一段里，我发现，在任何

包含辅音字母组合str的单词中，str都在表示一

个很稳定的拉扯，拉紧，扯紧的含义，是的，str就

是一个词根!

详述如下，首先，str开头的名词，总有一种细

长的、狭长的或者被拉紧的、扯紧的的含义：

string-琴弦/street大街/stream小溪，河流

/strait海峡/strap皮带，腰带/stripe条纹。其次，

str开头的动词，总和拉紧，扯紧有关系：strain

拉紧，扯紧(ain无义，类似单词还有

grain/train/abstain等等，这些单词中的ain都无

一例外的是表音成分)/restrain抑制，限制(re+str+

ain=restrain抑制，限制：re往回，str拉扯、扯紧，

ain无义往回拉扯，把一个前进的人或前进的事物往

回拉扯，这正是抑制，限制的概念)/strap捆扎(捆

扎就是要扯紧)/strong强壮(我们都认识这个词，却

不知为什么，弄懂了之后，是为了学习str，str拉

紧、扯紧、紧绷，人只有将自己紧绷的样子，才叫强

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壮的感觉，读者现在可以自己做一个挺胸抬头的动

作，就知道了str是什么含义，那么strong中的

ong又是什么呢下文会具体解释)/struggle挣扎

(挺胸抬头，全身紧绷这是任何人挣扎的样

子)/strict严格的，严厉的(腰板伸直，紧张起

来)/stress强调(何谓强?str就代表强，

紧)/stride迈大步，昂首阔步(人迈大步的时候，大

腿内部韧带是拉紧、扯紧的)/stretch伸展运动，拉

伸/instruct指导，指引(in-往里，str拉紧，拉扯，

整词，往里拉扯，往里牵引)

步骤四：亲自体会到了str--拉紧，扯紧，拉伸的

含义之后，我们就可以在ostrich中找到鸵鸟的形象

了，o--out、往外，str--拉扯，拉伸，ich无义的

表音成分，所以整词：脖子像被人往外拉伸了一样的

鸟，长脖子鸟鸵鸟，所以单词ostrich不仅不是凭

空捏造，而且极其生动真实。相信这才是使你真正能

记住这个词含义的解释方法，我们不求看到ostrich

想起鸵鸟这两个汉字，而每次看到单词ostrich能

让我们反映出生活中一只长脖子的大鸵鸟奔跑的形

象，才是我们执著追求的记忆效果。补充，可能有读

者对于把ostrich词首字母o解释成out不太信

服，我来举例说明，争取以理服人：occur发生

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(oc-out，是碰到词根cur之后的无义双写，cur-词

根：跑。整词:occur-发生，就是一件事往外跑，因为

所谓发生就是一件事冒出来，中国人管发生叫出

事。)offence冒犯，侵犯(ofout,fence-剑，击

剑。整词：offence冒犯，侵犯。就是out+fence出

剑，出刀)

步骤五：记住str的含义，并在比较中强化这种用

词首的辅音字母或者辅音字母组合解读单词的本领和

思考方式。

比如：long/wrong/strong，这些单词开头的辅音

字母或者辅音字母组合，便是他们分别的表义词根，

而从每个单词的第一个元音字母o起就一定是该词

的表音成分。更有意义的是，这些表义词根l/wr/str

在其他所有由它们开头的单词中都表示一个非常类似

和稳定的含义，具体如下：

l线条状词根，字母l习惯表示长，持续，舌

头,胳膊，腿等等条状的东西,举例：

last持续

line线(类似的还有light光线)

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lect词根：挑、选(用胳膊去搂，挑选)

lect词根：说，讲(比如：lecture-讲座，为什么

词根lect是说、讲?只因l是舌头，口条。其他同

样用l表示舌头的还有：lick舔/lingua(拉丁文)

舌/lie说谎/log词根：说话)

wr手腕，拧词根，举例：

wrist手腕(ist--名词后缀)

write写(用手腕来写，拧就是写字的基本动作)

wrench猛拧，挣脱(ench-无义的表音成分，类似

的还有：bench板凳就是通过b的含义表达的，辅

音字母b时常和板子的含义有关，比如board板子

/bed床(床就是一块板)/back后背(后背就是一块

板)/boat船(最初的船就是一块板，单词bench也是

这个道理)

wrinkle皱纹，皱痕(wr拧+ink水+le名词后缀把

衣服的水拧出去，把脸上的水分拧出去皱纹，皱痕)

wrap缠，裹(缠的动作和裹的动作，都是由我

们的手腕发出的，读者现在就可以亲身尝试：手臂不

动，手腕转圈，是标准的缠的动作)

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wrong错(错了，就是拧了，就是扭曲了)

wreck船只失事(wr--拧、扭曲+eck是单词deck

甲板的缩影，整词：wr+deck=wreck,甲板拧了，甲板

扭曲了船只失事)

wretched可怜的，悲惨的(也就是命运扭曲的，不

顺的。而关于etch我们怎么学习和熟悉它呢，有两

个单词大家应该没有忘记：fetch去取/stretch伸展

运动)

综上所述，辅音字母组合是一个非常稳定可信的词

根，它的含义在所有包含它的单词中都如出一辙，而

人们在这些基本的概念(比如str-拉紧，扯紧/wr-手

腕，拧/tw-二，双/spr-喷洒，喷发，等等)之后，加

上没有实际意义的表音成分，便产生了一个个用来交

流的语言单位英文单词，这些单词有一个共同的特

点：即有含义，又有声音。所以，作为一个想记住英

文单词含义学员，必须要拆解单词，找到单词中表示

含义的成分。

英语单词的形象联想组合记忆法

起步1000，达到5000，攀登10000

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这5000之数要记住它谈何容易呀?我们千万不能

胡乱地死记硬背，而应该注意运

用科学的方法。

常用的英语单词记忆方法有五：

1，构词记忆法

2，阅读记忆法

3，协同记忆法

4，分类记忆法

5，循环记忆法

上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的，各有所

长，但也各有不足。

常用的记忆方法出现了根据人脑记忆的规律来学

习的方式。如王维《快速记忆法》、邵水富《开发人

的右半脑》

著作中已有涉及记忆英语单词的内容，黎学智《英

语词汇逻辑记忆法》更是本专著。

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我将根据联想与形象连接记忆所派生出来的：陆康

生用汉语拼音作为形象代码来解决英语的字形和词义

的形象代码法；

（美）戴维思音义串联法、（中国）姚鸿恩的英

语单词词义形象串连法等来组建你自己的一套3050

最好是采用自己编制的英语单词形象联想词汇。现

对它们介绍如下：

第一节英语单词字形和词义的形象代码法

摆脱死记硬背的方法

快速记忆英语单词的形象联想法可使记忆英语单

词的拼写摆脱死记硬背，其具体实施方法可分两步进

行，第一步，将欲记忆的单词形象化。亦即以词缀、

词根或其它较#from英语单词词根记忆法详解

end#简单词和字母编码等有记忆概念的汉语含意，

来代替英语单词中的全部字母；第二步，将记忆概念

进行联想.。亦即把由英语字母转换而成的这些孤立

而无规则的汉语含意，通过语文造句把它们转化成

完整的，可理解的逻辑思维。

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在进行单词形象化时。其选择方案并不会很多、

一般应采用其记忆概念数量最少的方案为宜；而在其

联想于记住的方案，即使联想内容不便公开告人，则

留在心中默念亦可。

例如；欲记忆moustache[mEstB:F]n.（嘴唇上

面的）胡子这个单词。第一步将此单词形象化成为

字母编码mo磨、

词根us使用、t特和单词ache痛等四个记忆概念；

第二步将此四个记忆概念进行联想.即：

（刀）mo磨（不快）us使用（时）t特ache痛（钝

刀刮）胡子。

亦即只需记住：

磨十使用十特十痛胡子

就能准确地拼写出这个单词。因此，此法还具有拼

得准的特点。至于ache[eik]痛的记忆，可以通过

a一个，che车（撞了我）（挨一下磕，好）痛，

即记住一个十车痛就可。

其中a一个和che车均为字母编码。

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通过上例不难看出moustache胡子一词按传统方

法需记九个字母、现在只需记四个汉语记忆概念，不

仅

记忆量明显减少了。而且，实现快速记忆的主要原

因是在于把原先的机械记忆通过形象联想转化成了逻

辑

记忆，因而摆脱了死记硬背。ache痛一词明显要

比moustache胡子好记，因为前者只有二个记忆概

念。

而后者则有四个。

成败的关键所在快速记忆英语单词的形象联想法

其精华也无非是联想和编码。这两个方面。

至于其成败的关键则在于其字母编码设计的科学

性程度，字母编码设计的科学性程度应当表现在两方

面：

首先是要使英语单词的记忆效果好。决定记忆效果好

的因素也有两个:

第一是单词的平均记忆概念数；

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第二是联想内容的逻辑性程度。

其次，设计英语字母编码遇到的第一个问题是编码

的数量和形式。任何英语单词及其构词成份都是由26

个拉丁字母所组成。如果就设计26个编码来代替字

母，表面上看来似乎也可以。实际上就相当于采用十

个一位数作数字编码那样，是不合适的。数字编码是

以二位数为最佳方案，那末在英语字母编码中如何来

体现？

一般在设计字母编码时应考虑到英语单词构成中

辅音和元音组合的特点，就这样在大学、中学所学过

的约六千英语单词范围内才涉及字母编码15个。

设计英语字母编码遇到的第二个问题是编码的内

容以什么原则来选定。

有些编码的形有它自身的涵义。这儿不区分它们原

先是词缀、词根或原生词。总共就有42个。在这42

个编码中有11个，如：cha、hi.等等虽然暂不属是

大、中学英语单词的范围，但考虑到字母编码的全局

性和稳定性，它们将来应当不受任何范围限制能适应

整个英语词汇。所以也就都被选用了。

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剩下的108个编码内容如何选定。当时有三种方

案，它们分别是字母音、音标音和汉语拼音。字母音

和音标音在字母组合中由于元音发音的多变性而无法

规范化。

汉语拼音以新华字典为准不但容易规范化。随着汉

语拼音的普及，这样的编码易为广大中国读者所接受。

以汉语拼音为主设计出来的英语字母编码还有可能在

整个拉丁语系的外语单词快速记忆中都适用。

陆康生提出的这套英语字母编码设计方案，是否可

称为最佳方案。当然还需要在今后的长期实践中去经

受考验。

陆康生将有关大、中学英语单词的字母编码总教

15个，全部分列于下：

形象代码150个

1，字母

*a一个h喝o蛋w蛙

b玻*i我p坡x希

c雌j基r日y鸭

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d得k科s思z资

e鹅l勒t特

f佛m摸u乌

g哥n拿v微

2，字母组合

*ba重dra家je街

*be是dre圈ji机

*bi二个dri俊jo交

bo波dro觉ju居

bu不dru猪ka咖

ca擦fa发ke蝌

ce策fe否ki克

ci词fi飞*re再

*co共同fo福la拉

cu粗fu夫le乐

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ch痴ga嘎*li绑

*cha混乱ge歌*lo瞧

che车gi给lu炉

chi吃*go去*ma妈

cho龊gu姑*me通过

chu初gh蛤mi迷

da搭*ha哈mo磨

*de除去*he他mu木

*di白天*hi裂开na那

*do做ho火*ne非

*du双*hu胡ni泥

dr掘ja假*no不是

*nu点头*su跟随*vi道路

*pa爸sh狮vo房

pe破sha沙wa挖

30

*pi恭敬*she她*we我们

po泼shi诗wi威

pu扑sho说wo窝

ph富shu书wh往

qu区*ta沉默wha娃

*qua作为te忑whe歪

que缺ti梯whi危

*qui静止*to向*who谁

quo雀*tu看管xe秀

ra喇*tr磨擦xi西

ri里*tra拖ye爷

ro弱tre确yi衣

ru如*tri三个yo唷

sa撒tro巧ze则

*离开tru秋zi自

31

si丝va瓦*zo动物

*so所以ve伟

上述编码前注*者，则表示采用编码本身固有的含

意，否则尽量采用汉语拼音或其近似拼音。当然也有

例外，为了使字母编码概念明确便于联想，因此就把

n由钠或嗯改为拿；o亦由喔改为蛋。ki原应为（克

刂），因字盘暂无此字。故暂以克代替。

怎样记住字母编码

字毋编码是否能较容易地被人们掌握是形象联想

法能否普及推广的一个极其重要的环节。因此必须认

真对待。要求反复练习。其目的，就是要把它背得滚

瓜烂熟。这样才能在今后使用。如果不能达到滚瓜烂

熟的地步。下来后，自己再练习。一直要达到目的为

止。

本字母编码的结构不仅简单，且均按辅、元音字母

组合而成，故也同样具有规律性.，可采取分类记忆法

来进行记忆。

32

编码前注*者，则表示采用编码本身固有的含意。

（其含义有的是本义；有的是词缀；有的是词根）计

有42个：

*a一个，（本义）*ba重（特定）

*be是（本义）*bi二个（前缀）

*co共同（本义）*cha混乱(转义)

*de除去（前缀）*di白天（特定）

*do做（本义）*du双（本义）

*go去（本义）*ha哈（本义）

*he他（本义）*hi裂开（hiatus的前缀）

*hu胡（汉语拼音）*I我，（本义）

*li绑（转义）*lo瞧（本义）

*ma妈（本义）*me通过？

*ne非（本义none）*no不是（本义）

*nu点头（转义）*pa爸（谐音）

*pi恭敬（转义）*qua作为（本义）

33

*qui静止（转义，警戒着）*re再（前缀）

*离开（前缀）*so所以（本义）

*su跟随（前缀，同sub）*she她（本义）

*ta谢谢（本义）*to向（本义）

*tu看管（前缀转义）*tr磨擦（转义）

*tra横过（字首）*tri三个（字首）

*vi道路（前缀）*who谁（本义）

*we我们（本义）*zo动物（前缀）

汉语拼音

1，汉语字母表中计21个：

b玻h喝p坡w蛙

c雌j基r日x希

d得k科s思y鸭

e鹅l勒t特z资

f佛m摸u乌

34

g哥v微

2，特殊处理2两个即：n拿和o蛋

3，凡注有、为汉语拼音的计50

、bo波、ji机

、bu不、ju居、sa撒

、ca擦、ka咖、si丝

、ce策、ke蝌、、sha沙

、ci词、la拉shu书

、cu粗、le乐、te忑

、ch痴、lu炉、ti梯

、che车、mi迷、wa挖

、chi吃、mo磨、wi威

、chu初、mu木、wo窝

、da搭、na那whi危

、fa发、ni泥、xi西

35

、fo福、po泼、ye爷

、fu夫pu扑、yi衣

、ga嘎、qu区、yo唷

、ge歌、que缺、ze则

、gu姑、ru如、zi自

需要单独处理的35个。可用联想和拼音的方式记

忆：

cho龊；cho痴（汉的鹅）蛋（龌）龊（得很）。

dr掘

dra家；dra（开）掘一个（养）家（禽的场地）。

dre圈；dre掘（成后把白天）鹅圈（在里面）。

dri俊；dri（开）掘（人是）我（那）俊（秀的

妻子）。

dro觉；dro掘（得金）蛋觉（得意外，不知所措）。

dru猪；dru掘（得）乌（黑一团脏物，此乃）猪

（拉的屎）。

36

fe否；Fe佛（对白天）鹅（是）否（也能相助）。

fi飞；Fi佛（使）我飞（向月球）。

gi给；gi哥（和）我给（乡亲们传授养鹅技术）。

gh蛤；gh哥（爱）喝蛤（蜊蛤蟆汤）。

ho火；ho（天天）喝蛋（汤）火（冒三丈）。

ja假；ja基（本上是）一个（卖）假（冒商品的

奸商）。

je街；je基（本上白天）鹅（也天天上）街（做

买卖）。

jo交；jo基（本上）蛋（都）交（给倒爷们发财

去了）。

ki克；ki科（学家把）我克（因为我偷了他的鹅）。

pe破；pe（他在）坡（上牧）鹅（跌）破（了头）。

ph富ph坡（上的人们都）喝（人参汤）富（得

流油）

quo雀；quo区（长家的鹅）蛋（孵出来竟全是麻）

雀。

37

ra喇；ra（我家每）日（都来）一个，喇（嘛作

客）。

ri里;ri（每）日我（家）里（都得杀鹅宰鸭）。

ro弱；ro（每）日（鹅鸭下）蛋（忙得我神经衰）

弱。

sh狮；sha狮（子独自）一个（在）沙（漠中感

到寂寞）。

shi诗；shi狮（子和）我（亦常在一起咏）诗（作

赋）。

sho说；sho狮（子对鹅）蛋，说（什么也不愿吞

下肚）。

tre确；tre（轮子）摩擦（在）鹅（身上）确（实

够它受）。

tro巧；tro摩擦（到）蛋（时）巧（遇有个坑，

没被压碎）

tru秋；tru摩擦乌（发女郎，瞧她真像）秋（香）。

va瓦；va微（小的）一个，瓦（片，盖房子少不

了它），

38

ve伟；ve微（小的天）鹅、伟（大的人物也都喜

欢它）。

vo房；vo微（小的）蛋（儿）房（东大娘最珍惜

它）。

wha娃；wha（人们）往（往都喜欢有）一个（胖

娃娃）娃。

whe歪；whe往（往白天）鹅（也）歪（着脖子去

瞧她）。

wh往xe秀；xe希（望白天）鹅（愈长愈俊）秀。

以上只有dr掘和wh往要单独记忆。其它均可

按照上述联想方式记忆。

因此不仅极易判别，而且对其拼写根本就不存在记

忆困难的问题；对学习过汉语拼音的读者来说。本字

母编码的汉语含义绝大部分并不难记，采用人为的近

似拼音编码尚不足40个，且还同样可以运用形象联想

法来增强记忆。

即使一时还未能全部记住，读者还完全可以在学习

记忆英语单词的同时，和构词成份一样边用边记逐步

39

掌握，这样字母编码的记忆就不应当成为运用形象联

想法的障碍了。

释例：结合后面组合练习时一起讲解。

第二节戴维思快乐英语学习法

左右脑一起学习外语（联想法的音义串联法）

谐音图像法

1，Jeopardy危险[dVepEdi]谐音为解剖地。

试着在脑海想像在大地震时，大地像解剖了一样，出

现触目惊心的大裂缝，

一不小心就会掉进去，真是危险啊！记住，创造

的图像愈鲜明就愈不容易忘记。

2,Fascination迷惑[fAsineiFEn]谐音为发

射内心，试想从内心深处发射出迷惑的感觉。有效运

用谐音能提醒英文单字的基本

发音，而图像故事则有助于联想单词的意思。

3,Acupuncture针灸[AkjupQNktFE]的发音可

以利用中文谐音阿Q胖球或阿Q棒球来帮助记忆，

想像一个胖

40

小子身上插满了又细又长的针，只见胖小子像气球

一样消气，用针灸减肥果然有效。

音义串联法

该方法通过一个单词的发音与意义串联的技巧。以

26个英语字母为例，每一字母举一例。你可以举一反

三的应用与学习。

节略释例如下：

1，Acumen[kju:m[n]n.敏锐；洞察力

（音义串联）阿Q面上有冻茶，所以可以联想为洞

察力。

谐音提示：阿Q面

正确读音为：Acumen[kju:m[n]

2，Baffle[bfl]v.受挫；困惑

（音义串联）很困难时去拜佛。

谐音提示：拜佛

正确读音为：Baffle[bfl]

41

3，Confront[kEnfrQnt]v.面对

（音义串联）面对镜子看自己，看烦了(看了很烦)

谐音提示：看烦

正确读音为：Confront[kEnfrQnt]

4，Dismantle[dismntl]v.折除设备

（音义串联）馒头在折除设备时，不小心从高处跌

下，馒头就跌死了。

谐音提示：跌死馒头

正确发音为：Dismantle[dismntl]

5，Eligible[ZlidVEbl]a.适合的；合格的

（音义串联）爱上了洒保，作为未来适合的对象。

谐音提示：爱了酒保

正确发音为：Eligible[ZlidVEbl]

6，Fascinate[fsi,neit]v.有吸引力的；倾倒

的

（音义串联）发现你的吸引力。

42

谐音提示：发现你的

正确发音为：Fascinate[fsi,neit]

7，Genuine[dVenjuin]a.真正的；真诚的

（音义串联）监狱里的人真正地改过自新。

谐音提示：监狱人

正确发音为：Genuine[dVenjuin]

8，Handicap[hndikp]v.阻碍；拖累a.残障的

（音义串联）哥哥用hand拿cap给残障的弟弟。

谐音提示：hand弟cap

正确发音为：Handicap[hndikp]

9，Ignore[ignRr]v.不顾：忽视

（音义串联）一个糯米不小心掉在马路上，所有的

行人都忽视它。

谐音提示：一个糯儿（米）

正确的发音为：Ignore[ignRr]

10，Jeopardy[dVepEdi]n.危险：危难

43

（音义串联）医生解剖地面，地板又开裂了，很危

险。

谐音提示：解剖地

正确发音为：Jeopardy[dVepEdi]

11，Kind[kaind]n.种类,性质adj.仁慈的,和

蔼的,亲切的,友爱的

（音义串联）凯地，的种类是仁慈的

谐音提示：凯地

正确发音为：Kind[kaind]

12，Loophole[lu:phJl]n.漏洞（墙上的）射

击孔，窥视孔枪眼,小窗,换气孔

（音义串联）路破了，上面有漏洞。

谐音提示：路破

正确发音为：Loophole[lu:phJl]

13，Malice[mlis]n.恶意；敌意

（音义串联）因有敌意，被他骂死了。

44

谐音提示：骂了死

正确发音为：Malice[mlis]

14，Neglect[niglekt]v.忽视；忽略

（音义串联）熬夜看书，忽略休息，你累了。

谐音提示：奶过累

正确发音为：Neglect[niglekt]

15，Opponent[punEnt]n.对手

（音义串联）阿婆能成为强劲的对手。

谐音提示：阿婆能

正确发音为：Opponent[punEnt]

16，Preci[prisais]a.精确的；正确的

（音义串联）辣妹要晒黑时，需要精确地调整紫外

线指数，以免怕晒死。

谐音提示：怕晒死

正确发音为：Preci[prisais]

17，query[kwiEri]v.询问；质疑

45

（音义串联）受人贿赂的官员遭受质询时亏理。

谐音提示：亏理

正确发音为：query[kwiEri]

18，Remedy[remidi]v.医治；n.治疗法

（音义串联）病人到有驴马的地方，放松心情治疗。

谐音提示：驴马地

正确发音为：Remedy[remidi]

19，Scrutiny[skru:tini]n.详细检查

（音义串联）医生详细地检查死哭的你，看看是什

么原因。

谐音提示：湿裤的你；死哭的你。

正确发音为：Scrutiny[skru:tini]

20，Tangible[tndVbl]a.可触知的

（音义串联）天主的汉堡是可以被触知的。

谐音提示：田鸡跛；天主堡。

正确发音为：Tangible[tndVbl]

46

21，Ubiquitous[ju:bikwits]a.到处存在的

（音义串联）到处存在的经济不景气，又逼苦他死。

谐音提示：又逼苦他死；

正确发音为：Ubiquitous[ju:bikwits]

22，Vulnerable[vQlnrb([)l]a.易受伤的

（音义串联）挖了好象宝藏似的东西，手很容易受

伤。

谐音提示：挖了若宝；

正确发音为：Vulnerable[vQlnrb([)l]

23，Wander[wCnd]v.闲逛

（音义串联）百货公司特价时，到处闲逛问价钱。

谐音提示：温的；问的；晚的。

正确发音为：Wander[wCnd]

24，Xenophobia[,zen[;f[ubin.惧外症

（音义串联）日本人这么封闭，拒绝外面信息。

谐音提示：这么封闭啊

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正确发音为：Xenophobia[,zen;fubi

25，Yawn[jC:n]v.打哈欠

（音义串联）边打哈欠边抓痒。

谐音提示：痒

正确发音为：Yawn[jC:n]

26，Zest[zest]n.乐趣、风味

（音义串联）一边跳舞一边喊yes很有乐趣。

谐音提示：热死；yes

正确发音为：Zest[zest]

第三节英语单词词义的形象串联记忆法

《英语单词形象记忆法》简称SY记忆法，s代表

Shanghai,上海，Y代表姚的姓。以区别于其他记忆法。

我们只选取串联形象记忆法

串联形象法是帮助记忆一个英语单词有多种意义

的联想记忆法。

48

英语中拥有数量众多的一词多义的单词。这同中文

的情形颇为相似。一个词，当它具有两个以上的意义

时，其中

必有一个是本义，而其他的则是引申义，即从本义

引申出来的，发展出来的。

例如，中文的道，本义是。路，引申为达到道

德标准的途径，如朝闻道，夕死可矣(《沦语、里仁》）；

还引

申为正当的手段，如不以其道得之，不处也(《论

语、里仁》)。

大多数的一词多义的英语单词，同样能找出其本义

与引申义。例如：bar，本义为杆、棒。杆、棒可作

障碍用，

引申为障碍物，围栏；又在法庭上有围栏，引

申为法庭；餐馆里有围栏分开店主与顾客，故又

引申为

酒吧柜台；等等。

49

我们也许在阅读中常遇到这样的障碍：一个句子，

没有不懂的语法结构，也没有不识的生词，但却渎

不懂意思。

其实，拦路虎往往就是那个看来认识而并不认识的

单词。我们虽掌握了它的某一意义，而未掌握它在该

句子中的

另外的意义。因此，它仍然是一个生词。

例：Itisapoembyanunknownpen．它是一

首不详的笔的诗，读不通。其实这句英语中的pen

不是笔，

而是作家，这样就读通了：它是一首作者不详

的诗。Pen不仅有笔作家的意思，还有写作栅

栏，

把关起来等意思。串联形象法通过一定的组合排

列，将pen的几个中文意思串成一句句子，以便联想

记忆：

把作家关起来，在栅栏内用笔写作。记住了这句

句子，也就记住了pen的多种意义。

50

比如：pen，你若已知它是笔作家写作等意思，

而不知其栅栏把关起来的意思，那么就可删改为：

栅栏把作家关起来串联形象法的思路，关键在于

用已知的意思串联未知的意思。

在编制串联形象句子时，要考虑释义之间有意义上

的联系，这种联系可以是奇特的甚或荒诞的。读者实

践后会发现，

奇特的联系更容易记住。

由于英语中一词多义的单词俯拾皆是，因而，串联

形象法应用范围甚广

第四节组合运用

我们将形象代码法、音义串联法和词义串联形象法

组合起来对初、高中英语的常用3005000单词进行逐

字的自己

创作一翻。

例一，Afraid[freid]adj.害怕

代码词义联想法：

51

1）代码：a一个，f佛，ra喇，i我,d得

2）语文造句：一个（鬼怪式）佛喇（嘛的作法）

我（看）得（非常）害怕。

3）词义联想：一个+佛+喇+我+得害怕

音义串连法：

1），谐音提示：阿飞的

2）音义串联：（女同学碰到）阿飞的（王某），

（非常）害怕。

3）正确读音为：Afraid[freid]

词义串连法

1，查字典，按照《学生英汉汉英多用词典》查出

其基本词义：为害怕；担心。

2，可用造句法将两者连接起来：

女同学碰到阿飞非常害怕，我为其担心。

初中同学只学习上面。下面为高中同学作进一步的

学习用。

52

3，若使用金山词霸来查美国传统词典的基本词义，

为：

①Filledwithfear:

恐惧的，害怕的充满恐惧的：

②afraidofghosts;afraidtodie;afraidfor

hislife.

害怕鬼；怕死；担心他的生命

③Havingfeelingsofaversionor

unwillingnessinregardtosomething:

不情愿的，嫌弃的对事情反感的或不情愿的：

④notafraidofhardwork;afraidtoshow

emotion.

不怕艰苦的工作；不愿意显露感情

⑤

especiallytosoftenanunpleasantstatement:

恐怕后悔的或遗憾的，尤指用于婉转地陈述令人不

快的言语：

53

⑥语文造句：（女同学碰到）阿飞（时非常的）害

怕并充满恐惧的，她像害怕鬼一样吓得怕死，并担心

她的生命；

我极不情愿的，嫌弃的对事情反感的或不情愿的：

并不愿意显露感情，恐怕后悔的或遗憾的

4，在使用金山词霸来查出全部词义时它还包括有

以下内容：

1）一般用法：2）继承用法：3）习惯用语：4）

特殊用法：5）派生词汇等等。如例：

例1,claim[kleim]vt.要求

代码词义联想法：

1）代码：c-雌，la拉，i我，m模

2）语文造句：要求c雌（鸡）la拉i我m模（它）

词义联想：要求雌+拉+我+模

音义串连法：

claim[kleim]vt.要求

（音义串联）

54

要求（听）克勒蒙（的话）

谐音提示

克勒蒙

正确读音为：claim[kleim]

词义串连法

1，查字典，或使用金山词霸来查出全部词义，

下面是按照《大学英语5000单词详解》

基本词义claim[kleim]vt.

3，词义串连

（1）claim[kleim]vt.（根据权利）要求(取

得）索取（与）索赔（的财产）认领；（然后）申

请（将我们的）主张（向他们）声称

以上举例我将它命名为英语单词形象联想组合法做

了介绍，学习英语单词的最好方法是按照上述方法，

自己将5000单词一一的作一套

形象联想，开始每天做10个，随着自己能力的提

高，可加大每天的量，如果你每天能达到20个一年就

55

是6000单词；若是50个，则三个多月就能达到5000

单词。

但是要使用回忆与创造环境的技巧，每天的学习时

间不要超过2小时。

第五节组合记忆法在专业词汇上代码的变通使用

先看一个例子：

例１：horfeathers这个词，我们可以分成

hor(马)十feathers(羽毛)两个部分来记，

并且认为它们之间构成了一种意念关系。一般

来说，马的身上是不会长出羽毛的。但是，在

某种特定的情况下，马的身上不仅可以长出羽毛，

还可以长出火箭或导弹。上述这种情况在做梦时

完全有可能出现。所以horfeathers的第一个含

义是梦话。如果你不是在做梦，却硬说马的身上

能长出羽毛，那么horfeathers的第二个含义便

是胡说。显然，如果我们掌握了这个词内在的意

56

念关系，这个词就会在原有词汇的基础上被牢牢

地记住。

例2，同样，poppycock这个词也可以分开记：poppy

(罂粟花)十cock(公鸡)。不可能长在公鸡的身上，

所以其含义是胡扯，废话。英语中具有这种意念

关系的词汇，也是屡见不鲜的。