would怎么读

教材全析

［教材全析］友情提示

SECTIONA

LanguageGoal:Talkaboutplacesyouwouldliketovisit.

语言目标：谈论你想参观访问的地方。

1aWriteadjectivestodescribethethreevacationsinthe

ectivesfromtheboxandotheradjectives

youknow.

使用框中的或者你所知道的其他形容词写出下表中描

述三个休假的形容词。

Wherewouldyouliketogoonvacation,Sam?

萨姆，你想到哪里去度假？

I’dliketotrekthrough①thejungle②,becauIlike

excitingvacations.

我想穿越丛林，因为我喜欢激动人心的假期。

(1)would是情态动词,和like一起连用时，同want或hope

的含义是一样的。含有wouldlike的句子的一般疑问句、否

定句的变化方法如下：

Wouldyouliketojoinusintheparty?

你想参加我们的聚会吗？

Iwouldn’tliketogooutwithyou.

我不想跟你出去。

(2)goonvacation表示“去度假”，而beonvacation表示

“在度假”。

(3)trek作动词时的基本含义是进行艰苦的长途旅行。

ouldSam,Gina,andLydialiketogo

onvacation?Why?Fillinthechart.

听录音。萨姆、吉娜和丽达想到哪里去度假？为什么？

填入图表中。

ce

llwhichplaceyou

wouldliketovisitandwhy.

看活动1a中的假期海报。同你的伙伴练习对话。然后说

出你想访问的地点和原因。

2aListenandnumberthestatementsintheorderthat

youhearthem.

听并且按照你听到的顺序给下列说法编写序号。

IhopetoeNiagaraFallssomeday.

我希望有一天能去看看尼亚加拉河瀑布。

someday表示“某一天，有一天”，本句中的some表示

“某一”的含义。

HewenttosomeplaceinAfrica.

他到非洲某地去了。

①through表示在一个物体

的内部穿过，穿过一个三维空

间。而across表示在物体的表面

上穿过,有“横过”的含义。

Becarefulwhenyougo

acrossthestreet.

过马路时要仔细。

Thesunshinecamethrough

thewindow.

阳光透过窗户

②forest指的是天然的大森

林，地域广大，远离人烟，且有

野兽出没。

jungle专指热带丛林。

wood(s)指树林，比forest要小，

离人烟近。

2a

some通常表示“一些”的含

义。在否定句和问句中通常将它

变成any，仍然是“一些”的含

义。但是any在肯定句中还有“任

何一个；无论什么”的含义。

Anybookwilldo.

什么书都可以。

hepeopledecidenottovisit

theplaces?Matcheachplacewithareason.

再听一遍。人们为什么决定不参观这些地方？将地点

和理由连起来。

2cUtheinformationinactivities2aand2btoroleplay

conversations.

利用2a和2b中的信息来表演对话。

Ido,laceswheretheweatherisalwayswarm.

我也是。我喜欢气候温暖的地方。

“Ido,too.”是一个省略句，在英语中常用do/does/did

来替代上文中已经出现的实义动词。本句中的Ido,too相当

于：IhopetovisitHawaiisomeday,too.

inethings

youdon’tlike.

读这篇报纸上有关新加坡的文章，圈出你访问新加坡时

喜欢的事情，在不喜欢的事情下面划线。

好句共享：

rnextvacation,whynot①considervisiting②

Singapore?

下一次假期为什么不考虑到新加坡游览？

(1)Whynot+dosth.表示劝某人做某事。相当于How/What

aboutdoingsth.或者Shallwedosth.。

?Heknowverything.

为什么不去问斯马特先生，他可什么都知道啊。

例题探究：

Whynottryathirdtime?(变成同义句)

Why________________________athirdtime?

(2)considerdoingsth.表示“考虑做某事”，在consider后

的动词用动名词形式。

’tplanondrivingacarinSingapore.

不要打算在新加坡驾车（旅游）。

本句中的planon是个较口语化的词组，表示“想要、

打算”的含义。由于受介词on的影响，所以本句中的drive

使用了动名词形式。

kenew

conversationswiththeinformationinthebox.

练习下面的对话，然后用框内的信息编写新的对话。

Isn’titsuppodtobe①veryhot?

难道不是很热吗？

besuppodto...表示“被认为、被看作是，据说”的含

义。

You’resuppodtobeanexpert,butyoudon’tknowmuch

aboutit,doyou?

2c

当用where作定语从句的连

接词（关系词）时，通常可以改

成“地点介词+关系代词”的形

式。如本句可改写为：

Ilikeplacesinwhichthe

weatherisalwayswarm.

3a

①假如要表达劝戒某人不

去做某事时，则使用Why+do

sth.?

②在一个动词后面紧接着

使用动名词的情况还有：

finish,enjoy,mind,

prefer...to...

例题解答：

don’tyoutry在whynot...这

一句式中所隐含的主语是第二

人称。

3b

①besuppodto...另外一个

含义是表示按照规律、规则、义

务或者约定的“应当，理应”。

Heissuppodtoarriveat

eighto’clock.

他应该八点钟到达。

②十分拥挤

③名词是danger

④奇妙的艺术馆

人们认为你是个专家，可是你对此并不很在行，是不

是？

HongKong/verycrowded②/interesting/greatentertainment

MexicoCity/dangerous③/exotic/lotstodo

NewYork/touristy/fascinating/wonderfulgalleries④

SECTIONB

1Brainstormalistofthingsthatareimportanttoyou

whenyougoonvacation.

集体讨论一下当你出游时对你来说是重要的一些事情。

tothe

conversationsandnumberthepictures.

杰芙夏天的时候在旅游社有一份工作。听对话并且给

图画编上序号。

2bListentotheconversationsagainandcompletethe

chart.

再听一遍对话，完成图表。

ayJeff’s

conversations.

看上面的图表。扮演杰芙的对话。

A:Wherewouldyouliketogo?

你想去哪里？

B:I’dliketogosomewhere①warm.

我想到一个温暖的地方。

A:Whatel②canyoutellme?

你还想告诉我什么？

B:Idon’twant...我不想„„

(1)对话中的gosomewhere中的somewhere是副词，表

示“某处”。

gosomewhereoutoftown到城外某处去

(2)el在英语中的位置通常是放在特殊疑问词及由

some-,any-,no-组成的合成代词后面，表示“别的、其他的”。

Isthereanyoneelwhocansolvethisproblem?

还有什么人能够解决这个问题吗？

adthestatements

“T”(fortrue),“F”(forfal),or

“DK”(fordon’tknow).

阅读电子邮件，然后读一读关于对电子邮件的描述。对

的写“T”，错的写“F”,不知道的写“DK”。

2c

①somewhere也可以是名

词。

②other也可以表示“别的、

其他的”。不过它的位置是在名

词的前面。

3a答案:

1.F(thefamilywantsan

inexpensivehotelandwantsto

savemoneybycooking)

2.F(thefamilyenjoyshiking

andswimming)

5.T

6.F(thepersonwantstogoto

theeastofChina)

①firm表示“公司，商号”

的含义时，其近义词为company。

firm还可以用作形容词，表

示“结实的,坚定的”等含义，作

好句共享：

oucanprovidemewithsomeinformationabout

thekindsofvacationsthatyourfirm①canoffer.

我希望你能提供有关你们公司休假种类的一些信息。

providevt.供应；供给

Theyprovideuswithfood.

他们供给我们食物。

Weprovidedfoodforthehungrychildren.

我们为饥饿的孩子提供食物。

’dliketobeaway②foraboutthreeweeks.

我们打算离开三个星期。

本句中的away是副词，表示“离开”。

Heisawaytoday.他今天不在。

我们通常会见到动词与away组成的词组：

runaway逃掉

takeaway拿走

rightaway立刻,马上

n

ereyouthinkheorshe

shouldgoonvacation.

假设你在旅游咨询处工作，给写一份电子邮

件,告诉你觉得他（她）应当到什么地方旅游。

4Completethesurveyusingwordsfromtheboxandany

nthebestplace

togo.

利用框中的或任何别的单词来完成调查。然后调查三个

学生。在最佳去处方面达成一致的意见。

’sveryeducational.

孔夫子出生在那儿。它很有教育意义。

SELFCHECK

keyour

ownntenceswiththewords.

用所给的单词填空,然后用这些单词造句。

ou________mewithinformationaboutstudent

exchangeprogrammes①?

erisgoingto________BeijingDuck②

ouliketocomefordinner?

aiiscoldthistimeofyear③.Youneedto

________warmclothesifyougothere.

2Whichoftheplaceswouldyouliketovisitmost?

Writeanarticleaboutwhyyouwouldliketogothere.

你最想到这些地方中的哪个地方参观？写一篇有关你

副词时表示“稳固地,坚定地”。

②尽管动词leave也表示“离

开”，但它是短暂动词，不可以

与表示一段时间的介词短语

for...连用。

4

agreeon表示“在„„方面

取得一致意见”。表示多个人通

过切磋、商量等而就某一事情、

意见等有共同的意见或协议。

Weagreeonthiscount.

在这一点上,我们的意见一

致。

①(两国间)留学生交换项目

②北京烤鸭

③一年中的这个时候

答案:

e

2

通过学习左栏中对虚拟语

气的讲解和举例，我们可以看出

当用if来连接一个从句，表示对

当前或将来不可能或难以实现

的事情提出假设时，复合句的格

式如下：从句的格式是：If+动词

想去那个地方的原因的文章。

I’itwouldbeParis.

IfIwentthere..._______________________

本篇短文的开始提出想去一个美丽的地方旅游，使用了

would这种带有不确定语气的词汇，说明此人尚未去旅游，

那么后面用if引导的句子怎么却使用了过去时态呢？这在英

语中是虚拟语气的一种用法，表示对当前或将来不可能或难

以实现的事情提出假设。

IfIwenttothemoon,Iwouldtakesomephotosthere.

假如我上了月球，我就拍些照片。

IfIhadmoneytomorrow,Iwouldbuyanexpensivecar.

假如明天我有钱了，我就买一辆贵的汽车。

JustforFun!小笑话!

A:Wherewouldyouliketogoonvacation?

你假期想到哪里去？

B:Iwanttogosomewherereallycool!

我想到某个确实凉爽的地方去。

Reading:I’dlovetosail

acrossthePacific.

我想要乘船横渡太平洋。

Section1

thinkhopesanddreamsarethesame?

想要一个希望和一个梦想的例子。你认为希望和梦想是一

样的吗？

ineinformationthatyouthinkis

importanttoremember.

慢读,划出你认为需要重点记忆的信息。

Section2

LearningStrategy阅读策略

READINGWITHFOCUS集中阅读

Adjust①thespeedyoureadaccordingtotheamountof

detailyouneedtotakein.

通过你需要理解的细节的总量来调节你阅读的速度。

Underlinekeypointsasyouread,torememberwhatyou

read.

划出你所读的要点，记住你所读的。

Readfasterthecondtimeyouread.

在读第二遍的时候速度要快。

好句共享：

ivedveraldifferentanswerstothequestion.②

我们收到了这个问题的几个不同的答案。

的一般过去时

主句的格式是：主语

+would+动词原形

并且还应注意的一点是，当

从句是含有be动词的系表结构

时，be动词无论是什么人称，通

常都使用were。

cool有“棒极了的、酷的”

的含义，也有“凉爽的”的含义。

从Arctic（北极的）HighSchool

可看出，指的应是“凉爽的”。

I’dloveto=Iwouldloveto,

是“想要”的意思，后面跟动词

原形。

1a

假如要表示“同„„一样”，

使用thesameas...。

Ithinkahopeisthesameas

adream.

我认为希望与梦想是一样

的。

①adjust的意思是“调整，

调节，整顿”。

Thedesksandatscanbe

adjustedtotheheightofanychild.

这些桌椅可按儿童的身高

调整。

②theanswertothequestion,

固定短语，意思是“问题的答

案”。

另外也可以表达为thekey

tothequestion。

receive与accept的区别：

receive是客观上收到，而accept是主观上收到。

Ireceivedhisinvitationbutdidnotacceptit.

我收到了他的请贴，但并没有接受他的请求。

ingto③thesurvey,themostpopularchoiceof

jobiscomputerprogramming.

通过调查最受欢迎的工作选择是计算机程序。

3....butmanystudentsreportedthattheywerewillingto

workhardtoachievetheirdream.

但是许多学生在报告中说他们愿意努力工作来实现他

们的梦想。

bewillingtodosth.的意思是“愿意„„”。

Areyouwillingtohelpme?

你愿意帮助我吗？

Section3

taclear

pictureofthecontent?Ifnot,readitagainslowly,andunderline

morekeypoints.

只读你划出的部分。你对课文有清醒的认识吗？如果不

是的话，再慢读一遍，划出更多的重点。

3bReadforthecondtime—fasterthanthefirsttime.

Howmanyofthequestionscanyouanswerwithoutlooking

backatthereading?

比第一次要快的再次阅读课文，不用回顾文章你能回

答多少问题呢？

3cLookatthereadingandcheckyouranswers.

看阅读材料检查你的回答。

3dDiscussthefollowingquestionsinsmallgroupswith

referencetothereading.

小组讨论关于阅读材料中的下面的问题。

MightthedreamsofChineteenagersbedifferentfrom

others?

中国青少年的梦想可能与别人不同吗？

Section4GoforIt!动脑筋

ourthoughtswitha

friendwhomighthelpyouehowyoucouldachievethis

erlistthesmallstepsyoucouldtaketodoso.

写下你曾经有过的梦想。把你的想法和一个可能帮助你怎样

才能实现这个梦想的朋友分享。同时列下你可能采取的步

骤。

③accordingto...的意思是

“按照，依据„„所说，随

着„„的不同而定”。

Accordingtothewatch,itis

fouro’clock.

我的表现在是4点钟。

3a

ifnot是个缩略语，在本句中

相当于：Ifyoudon’tgetaclear

pictureofthecontent.

3d

bedifferentfrom的意思是

“与„„不同”，它的相反的短

语是：

bethesameas“与„„相

同”。

writedown的意思是“写下，

记下”。

Pleawritedownthewords.

请记下这些单词。