溺怎么读

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珍爱生命预防溺水》教学设计

教学内容：《中小学生公共安全健康成长教育》小学低段第三章突发事件的

处理----防溺水

教学目的：

1、认知目标

明确溺水事件惨痛教训，提高安全意识，在溺水教育中增强小学生预防

意识，初步了解自救及急救岸上同伴的方法。

2、能力目标

遵守安全规定，克服个人随意性，明辨事故的危害性，提高自我保护能

力。

3、情感目标

充分认识发生溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害，对人与人的

情感破坏，珍爱生命，预防事故，关注安全，共建和谐社会。

教学重点：

培养小学生防范能力。

教学难点：

落实安全防范，提高预防意识

教学过程：

一、观看溺水视频激发内心情感揭示课题

1、观看前不久播报的两则溺水新闻。（出示视频）

2、介绍权威部门调查的我国每年的溺水情况。

3、一个个鲜活的生命就这样消失了，留下的是亲人无尽的悲痛，看到

这些触目惊心的场面，了解学生想说点什么？

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4、将学生想知道的问题聚焦成以下三个问题：①为什么会出现溺水现

象？②如何预防溺水？③溺水了，如何进项救护？

5、揭示课题：珍爱生命预防溺水

二、了解溺水的原因

1、师：刚才有孩子问到了为什么会有这么多人溺水呢？溺水的原因是

什么呢？请同学们结合你收集到的资料分析分析，他们溺水的原因有可能会

是什么？

2、学生各抒己见。

3、老师归类总结

4、当学生解决了溺水的原因，老师随即擦掉黑板上的第一个问题。

三、如何预防溺水事故的发生

1、溺水可以避免吗？怎样预防溺水呢？让学生先在小组内合作探讨、

互相交流，然后全班交流。

2、播放预防溺水的动画片，聆听小博士的教诲，增强记忆。

3、学唱《防溺水儿歌》

师：为了帮助大家记住防溺水的方法，老师还为大家准备了一首儿歌

呢，孩子们，想读一读吗？

先自由地读，然后全班互动拍手读。

防溺水儿歌：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

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我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

4、师生互动，考考大家记住了哪些招数。

5、当学生学会了预防溺水的方法，老师随即擦掉黑板上的第二个问题

四、有人溺水，如何救护

1、假如在生活中遇见同伴溺水了该怎么办呢？让学生先在小组内合作

探讨、互相交流，然后全班交流。

2、要是自己溺水了又该怎么办？先学生学生讨论交流，然后老师教“溺

水后，防止身体下沉的小绝招”：当你溺水后，可以双手合拢，手臂两侧尽

量贴紧耳朵，伸直，迅速向后划水，抬头吸气。这样反复，可以防止身体下

沉，为自救创造条件，为他救赢得时间。

3、播放施救动画片，聆听小博士的教诲，增强记忆。

4、播放动画镜头，结合所学知识，进行行为诊断。

5、情景剧表演

①如果你们身边有人溺水了，你们会怎么去救护呢？请大家在小组长的

带领下，充分利用所学知识，分角色表演。表演时可以选取周围可以利用的

物品，迅速想出施救的方法，并合作完成表演！比一比，看那些组最能干！

②老师采访各组是用什么方法救人的？

③激励小组上台表演，全班观看、评价。

④当学生掌握了救护的方法，老师随即擦掉黑板上的第三个问题。到此

为止，聚焦的三个问题全部解决了。

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五、设计防溺水的标语，进一步强化意识

1、老师提出建议：孩子们，夏天是溺水的多发季节，为了预防溺水悲

剧的发生，我建议大家以小组为单位，在组长的带领下，一起来合作设计一

些防溺水的标语吧！

2、让学生把设计的标语写在老师发的这张纸上，并在小组内读一读。

3、请每个小组派一个代表上台展示并解说小组的作品，然后贴黑板上，

与大家共勉。

六、拓展总结、提出要求、扩大影响

孩子们，通过今天的学习，我们不仅要自己懂得珍爱生命，预防溺水，

还要大力宣传，让周围更多的亲人、朋友、同伴儿都来预防溺水，珍爱生命！

只要我们时时想安全，事事讲安全，就能让生命之花常开不败！

七、板书

珍爱生命预防溺水

溺水？

预防？救护？

粘贴的各组防溺水的标语