有趣的小刺猬阅读答案

二年级语文课外阅读练习题

一、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠；只是比老鼠大多了。它的头

尖尖的；眼睛和耳朵很小；牙齿非常锋利；门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短；跑

起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利；那么有力。除了腹部；刺猬浑身长满了

像钢针一样的硬刺；又短又密。遇到强敌时；它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团；

成为一个可怕的刺球；连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）

自己；还用它来搬东西呢！

夏天；正当人们进入梦乡的时候；它悄悄地从洞中爬出来；趁着月光；窜到瓜地

里；用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断；然后在地上打个滚；把硬刺扎进瓜皮；一翻身就

背（bēibèi）着瓜溜走了。

仔细短文；回答下列问题：

1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词；用“√”画出来。

2.看；我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（）→（）→（）→（）

3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（）；眼睛和耳朵（）；牙齿（）；门牙（）。它们四

肢（）；跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的；在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

参考答案：

1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词；用“√”画出来。

四（肢）蜷（quán）背（bēi）

2.看；我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）

3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

刺猬是一种有趣的小动物。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（尖尖的）；眼睛和耳朵（很小）；牙齿（非常锋利）；门牙（特别长）。

它们四肢（很短）；跑起来很快。爪子（那么锐利）、（那么有力）。浑身长满了

（像钢针一样的硬刺）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的；在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（√）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

二、选择适当的象声词；填写句子。

哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆

例句：（哗；哗；哗；）雨下起来了。

1.大风（）地刮着。

2.春雨（）地下着。

3.天空中响起了（）的雷声。

4.树枝（）一声被折断了。

5.小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）。

参考答案：

1.大风（呼呼）地刮着。

2.春雨（沙沙）地下着。

3.天空中响起了（轰隆隆）的雷声。

4.树枝（咔嚓）一声被折断了。

5.小猫（喵呜）小鸡（叽叽）小狗（汪汪）小鸭（嘎嘎）。

三、请根据你平时对小动物的观察；把下列句子补充完整。

1.小鸡全身（）；像（）。它长着（）的小嘴；（）的眼睛；真

惹人喜爱。

2.公鸡长着（）的冠子；（）的羽毛；（）的爪子；它还会（）。

3.小鸭子长着（）的嘴巴；走起路来（）；脖子（）；尾巴（）；

显得十分滑稽。

参考答案：

1.小鸡全身（毛茸茸的）；像（球一样）。它长着（尖尖）的小嘴；（圆圆）的

眼睛；真惹人喜爱。

2.公鸡长着（红色）的冠子；（光亮）的羽毛；（尖锐）的爪子；它还会（打鸣）。

3.小鸭子长着（扁扁）的嘴巴；走起路来（一摇一摆）；脖子（很长）；尾巴（很

短）；显得十分滑稽。

四、小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的

外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴；再

配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴；显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢！你瞧；它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫；催人们

快快起床。

平时；小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏；但只要它动一下；

就逃不过小公鸡的眼睛。有一次；我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来

散步；就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下；用它那尖利细长的嘴巴；一

下子就把小虫子捉住了；就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1.第2自然段共有_____句话；分别介绍了公鸡的______、______、______、______、

和______。

2..根据短文内容填一填：

（）的冠子（）的外衣

（）的衬衫（）的眼睛

（）的嘴（）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

参考答案：

1.第2自然段共有__5___句话；分别介绍了公鸡的___头___、___羽毛___、___

眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

2.根据短文内容填一填：

（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣

（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛

（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

五、猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏；能转来转去；哪怕是极小的声音；它也能

及时辨出。猫有一双明亮的眼睛；狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子；

能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子；能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1.短文有＿＿＿句话。

2.短文写了猫的()、()、()和()。

3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）

②猫是捉老鼠的能手。………………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）

参考答案：

1.短文有＿5＿＿句话。

2.短文写了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须和(脚爪)。

3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

它的耳朵很灵敏；能转来转去；哪怕是极小的声音；它也能及时辨出。

4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）

②猫是捉老鼠的能手。…………………………………（√）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）

六、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠；只是比老鼠大多了。它的头

尖尖的；眼睛和耳朵很小；牙齿非常锋利；门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短；跑

起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利；那么有力。除了腹部；刺猬浑身长满了

像钢针一样的硬刺；又短又密。遇到强敌时；它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团；

成为一个可怕的刺球；连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）

自己；还用它来搬东西呢！

夏天；正当人们进入梦乡的时候；它悄悄地从洞中爬出来；趁着月光；窜到瓜地

里；用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断；然后在地上打个滚；把硬刺扎进瓜皮；一翻身就

背（bēibèi）着瓜溜走了。

仔细短文；回答下列问题：

1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词；用“√”画出来。

2.看；我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（）→（）→（）→（）

3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（）；眼睛和耳朵（）；牙齿（）；门牙（）。它们四肢（）；

跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的；在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

参考答案：

1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词；用“√”画出来。

四（肢）蜷（quán）背（bēi）

2.看；我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）

3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

刺猬是一种有趣的小动物。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（尖尖的）；眼睛和耳朵（很小）；牙齿（非常锋利）；门牙（特别长）。

它们四肢（很短）；跑起来很快。爪子（那么锐利）、（那么有力）。浑身长满了

（像钢针一样的硬刺）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的；在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（√）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

七、小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的

外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴；再

配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴；显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢！你瞧；它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫；催人们

快快起床。

平时；小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏；但只要它动一下；

就逃不过小公鸡的眼睛。有一次；我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来

散步；就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下；用它那尖利细长的嘴巴；一

下子就把小虫子捉住了；就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1.第2自然段共有_____句话；分别介绍了公鸡的______、______、______、

______、和______。

2..根据短文内容填一填：

（）的冠子（）的外衣

（）的衬衫（）的眼睛

（）的嘴（）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

参考答案：

1.第2自然段共有__5___句话；分别介绍了公鸡的___头___、___羽毛___、

___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

2.根据短文内容填一填：

（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣

（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛

（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

八、小绵羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃；是我5岁生日那天；阿姨（yí）为我买的。我还有一只

布做的小绵羊；是我8岁生日那天；妈妈买的。

每当我做作业马虎时；布娃娃的两只大眼睛总是看着我；好像提（tí）醒（xǐng）

我学习要踏实；写字要认真；要细心。

每当我说谎（huǎng）时；小绵羊好像在说："小孩子不能说谎；要诚实。"

1．短文共有（）个自然段；第一自然段有（）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎--（）说谎--（）

3．每当"我"做作业马虎时；布娃娃是怎样的？用"--"画出来。

4．每当"我"说谎时；小绵羊好像对"我"说什么？用"~~"画出来。

答案

1．短文共有（3）个自然段；第一自然段有（2）句话。

2．马虎--（细心）说谎--（诚实）

3.好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实；写字要认真；要细心。

4.“小孩子不能说谎；要诚实。”

九、放风筝

三月二十四日下午；我拿着爸爸帮我精心制作的风筝；到体育场和同学们进行风

筝赛。

我让小明帮我举着；我拿着线轴飞快地向前跑；边跑边放线；然后喊一声："放！

"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多；各式各样；有老鹰、有蝴蝶、

有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬；衬着瓦蓝的天空；好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学

们在地上奔跑跳跃；玩得多开心哪！

1．全文有（）个自然段；第2自然段有（）句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？

的风筝随风飘扬；衬着天空；好像蓝天上洒下了。

3．天上的风筝真多；；有、有、有……

简直是个。

答案：

1．全文有3个自然段；第2自然段有4句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？

五颜六色的风筝随风飘扬；衬着瓦蓝的天空；好像蓝天上洒下了无数鲜花。

3．天上的风筝真多；各式各样；有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风

筝的王国。

十、松花江畔

我的家乡在美丽的松花江畔（pàn）；这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的；而

它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬；这里便下起了小雪。开始是一阵小雨；不多时；雪花夹着雨滴落到地面上；

很快就融（róng）化了；地上湿漉漉的。

1．这段短文描写的对象是；描写的地点是。

2．"它给我们带来的雪景是美丽迷人的"里的"它"是指。

3．在括号里填上适当的词语。

一（）大雪美丽迷人的（）

一（）小雨寒冷漫长的（）

4．第二自然段共有句话；第二句具体写了的经过。

答案：

1．雪；松花江畔

2．冬天

3．一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）

4．2；下雪

十一、绿铅笔

林园园从盒子里拿出绿铅笔；说："你要注意；不要削；画的时候不要用力；不

要画得太多。"李丽连忙说："我只画树叶和小草。"林园园皱着眉头；说："还要画小

草？"李丽看了看林园园；没有接她的绿铅笔。

1．这段话共有句话。

2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是；二是；

三是。

3．"连忙"的近义词是。

答案：

1．4

2．三；不要削；不要用力；不要画得太多

3．"急忙（立刻）

十二、万兽之王

第三个星期；轮到小猴子当"万兽之王"。大家都非常担心□他会不会命令我们从

现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知；小猴子只说了一句话："从

现在开始；每个动物都照自己习惯的方式过日子。"话音刚落；大伙儿立刻欢呼起来。

1．在文中"□"里填上恰当的标点符号。

2．这一段共有句话。

3．照样子；写词语。

笑眯眯

4．在短文中找出小猴子说的话；并用"--"画出来。

5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

猫头鹰：

袋鼠：

1．；；；？

2．4

3．白花花乐呵呵水灵灵

4．从现在开始；每个动物都照自己习惯的方式过日子。

5．猫头鹰：白天休息；夜里捉老鼠袋鼠：跳着走路

十三、音乐医院

牛伯伯年纪大了；他身体不好；经常失眠。他的儿女们把他送进了"音乐医院"。

牛伯伯躺在床上；闭上眼睛；不一会儿；病房里响起了轻柔的音乐；牛伯伯听着听着；

就进入了梦乡。一觉醒来；百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯高兴地说："好

长时间没有美美地睡上一觉了；你们给我施了什么魔（mó）法？""哪有什么魔法呀；

还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经；促进血管、内分泌（mì）系统正

常工作；对各种病都有很好的疗效呢！"

1．这段话共句。

2．牛伯伯因为；所以住进

了。

3．"哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！"这句话

是对说的。

4．音乐有什么作用？在这段话中找一找；在下面画""。

5．给多音字组词。

jué（）lè（）

觉乐

jiào（）yuè（）

答案：1．7

2．年纪大了；身体不好；经常失眠；"音乐医院"

3．百灵鸟；牛伯伯

4．音乐能使你放松神经；促进血管、内分泌（mì）系统正常工作；对各种病都

有很好的疗效呢！"

5．

jué（感觉）lè（快乐）

觉乐

jiào（睡觉）yuè（音乐）

十四、西沙群岛上的海鸟

在我国南海的西沙群岛上；住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼；它们成群地在海面上寻找鱼群；傍

晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海

上飞；能飞好几百里才停下来。

1．这篇短文有个自然段。第三自然段有句话。

2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是；最大的

是。

3．"成百上千"的意思是。

4．用"--"画出文中具体写信天翁很大的句子。

答案：1．3；3

2．成百上千种；白鸟；信天翁

3．形容鸟的数量很多。

4．它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

十五、壶盖为什么会跳动

瓦特是二百多年前英国的科学家。

他小时候；有一天看见奶奶在做饭；炉子上有一壶水烧开了。开水在壶里翻滚；

壶盖不住地上下跳动；啪啪地响。瓦特很奇怪地问：“奶奶；壶盖为什么会跳动？”

奶奶说：“水开了；壶盖就会跳动。”

瓦特又问：“为什么水开了；壶盖就会跳动呢？”

奶奶回答不上来。

从此以后；只要炉子上烧水；瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了；

壶盖的水蒸气直往上冒；把壶盖顶得一跳一跳地啪啪响。他想；一壶水产生的水蒸气

能够推动一个壶盖；更多的开水产生的水蒸气；不是可以推动更重的东西吗？

瓦特长大以后；还是不断地研究这个问题。他吸取了前人的经验；经过一次又一

次试验；终于发明了蒸汽机。

1.短文共有（）个自然段。

2.在括号里填上合适的词语。

（）地观察（）地研究发明（）吸取（）

3.根据短文内容填空。

瓦特是___________的科学家；他发明了____________。

4.你喜欢瓦特吗？为什么？

____________________________________________________________________________

__________

5.瓦特对什么现象觉得奇怪？在文中用“--”画出相关语句。

答案：1.点拨：首先；我们要知道什么是一个自然段：一篇文章；只要前面空2

格开始写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。

答案：6

2.点拨：仔细阅读五、六自然段；找出搭配合适的词语。

答案：仔细不断蒸汽机经验

3.点拨：仔细阅读第一自然段和最后一段找出相应的答案。

答案：英国蒸汽机

4.点拨：通过读短文确定自己是否喜欢瓦特；并写出喜欢的理由。

答案：喜欢因为他善于观察

5.点拨：仔细阅读第二自然段；找出合适的答案。

答案：壶盖不住地上下跳动；啪啪地响。

十六、蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。

蜗牛决心爬出去。可是井壁很滑；爬三步退两步；它毫不灰心；一步步向上爬去。

青蛙看到蜗牛爬得很吃力；就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步；到什么时候

才能爬上去？别费这个劲了；听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢；就怕站。

我虽然行走慢；但前进一步；就离井口近一步；只要坚持下去；就能出去。”说完；

又不停地向井口爬去。

天渐渐黑了；青蛙坐在井下；光是“呱呱呱”地叫个不停；后来就迷迷糊糊地睡

着了。当它一觉醒来；已是第二天黎明。它抬头望去；蜗牛已登上井台。望着那广阔

无垠的蓝天和大地；蜗牛心里充满了胜利的喜悦。而青蛙呢？仍旧坐在井下；只能低

头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天。

1.短文共有____个自然段。

2.解释下面的词语。

黎明：__________________________________________

广阔无垠：______________________________________

3．从文中画线的句子中你体会到了什么？

_____________________________________________________________

4．抄写你喜欢的句子；说说你喜欢的理由。

______________________________________________________________

答案：1.点拨：首先；我们要知道什么是一个自然段：一篇文章；只要前面空2

格开始写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。

答案：4

2.点拨：联系上下文；理解词语的意思。

答案：黎明：天快要亮或刚亮的时候。广阔无垠：形容极其宽广。

3.点拨：多读几遍这句话；可以读出蜗牛的决心。

答案：感受到了蜗牛的毅力和决心。

4.点拨：通过自己仔细阅读；找到自己喜欢的句子抄写下来。

十七、梅兰芳学艺

梅兰芳小时候去拜师学艺；师傅说她眼睛没神儿；不是唱戏的料子。

梅兰芳学艺的决心没有被动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子；或者注视水底游动

的鱼儿；日子一长；他的双眼渐渐灵活起来。他们都说梅兰芳的眼睛会说话了。

经过勤学苦练；梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。

1.填空。

（1）梅兰芳是大师。

（2）梅兰芳的双眼开始；后来了。

2.请用"终于"说一句话。

3.描写梅兰芳练习的句子是：；从这里你知道他成功的原因了吗？用书中的一个

词概括出来是。

4.你在梅兰芳身上学到了什么？写在下面横线上。

答案：1.点拨：仔细阅读短文；在短文中找答案。

答案：（1）京剧（2）没神儿会说话

2.答案：美丽的春天终于回来了；我们又可以到田野里郊游踏青了。

解析：终于的意思是盼望的情况；最终实现。根据词语意思说句子。

3.点拨：短文的第2自然段的第2句描述了梅兰芳是如何勤学苦练的。

答案：他常常紧盯空中飞翔的鸽子；或者注视水底游动的鱼儿勤学苦练

4.点拨：认真读短文抓住“勤学苦练”“终于”等重点词语。体会短文的启示。

答案：我知道了无论做任何事情；都要勤学苦练才能成功。

十八、冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年；二十四岁的冼星海；因为参加学生运动；被学校开除了；他在远洋

轮船上找了一个工作；就趁这个机会到法国巴黎(lí)；实现他学习音乐的愿望。

在巴黎；冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗；在理发店扫地；还帮别人看孩子、

守电话、抄乐谱；甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里；他好几次在楼梯上晕倒；在马路上饿倒。但这都动摇不

了他学习音乐的意志。

后来；冼星海的音乐天才和苦学精神；得到了巴黎音乐家的赏识；他们给冼星海

很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第

一个考进这个班的东方人；还得了荣誉奖。

1、用动词填空。()地()孩子()电话()乐谱()提琴

2、用""画出冼星海生活艰苦的句子。

3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。

答案：1、扫看守抄拉

2、在那饥寒交迫的日子里；他好几次在楼梯上晕倒；在马路上饿倒。

3、他是一个为了理想不畏艰难；努力奋斗的人。

十九、补米袋

一天；有个老奶奶在米店买米。在装米的时候；米袋忽然破了。雪白的大米落在

地上；老奶奶很着急。

少先队员小光看见了；连忙跑过去；对老奶奶说："老奶奶；不要急；我家就在

对面；我去拿针线。"

小光回家拿来针和线；帮老奶奶补好了米袋；又把地上的米一粒粒地拾起来；放

在米袋里。

1、短文共有（）自然段。

2、第（）自然段；是写小光帮助老奶奶的。

3、老奶奶开始为什么着急？

_______________________________________________________________。

4、想一想；最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。

_______________________________________________________________。

答案：1、3

2、3

3、在装米的时候；米袋忽然破了。雪白的大米落在地上；老奶奶很着急。

4、谢谢你！谢谢你帮我补米袋！

二十、尧帝凿井

传说尧是我国古代的一位帝王；他非常关心老百姓的生活。

有一年；天下大（汗旱）。为了（喝渴）水；人们只好跑到很远的大河里去挑

水；早上出门；晚上才能回家。尧看了非常着急。

有一天；尧正在路上低头思考；忽然看见一群蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水

吗？这么旱的天；蚂蚁能活下来；那它们的洞底下一定有水（原源）。

他让人顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候；土已经是湿漉漉的了。又挖了

一会儿；果然挖出水来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水；从此人们（再在）也不用到很远的地方挑

水了。

1.划去短文中括号里错误的汉字。

2.仿写词语

湿漉漉

3.第二自然段中尧着急的原因是什么？

4.尧从蚂蚁那里得到了怎样的启示？

5.你觉得尧是怎样的人？

答案：1.点拨：结合词语选择正确的生字。

答案：（汗旱）（喝渴）（原源）（再在）

2.点拨：此题为仿写ABB式词语；词语特点；最后两个字相同。

答案：白花花慢悠悠懒洋洋脏兮兮

3.点拨：答案就在第2自然段中；认真读找答案。

答案：因为天下大旱。为了喝水；人们要跑到很远的大河里去挑水；早上出门；

晚上才能回家。所以尧着急。

4.点拨：认真阅读短文第3自然段；找出答案。

答案：他得到蚂蚁也需要水；这么旱的天；蚂蚁能活下来；那它们的洞底下一定

有水源的启示。

5.答案：尧是一个善于发现问题；解决问题的人。

解析：尧看到人们去那么远的地方挑水；十分不方便。说明他善于发现问题。观

察蚂蚁；想到解决水源的办法；说明他善于解决问题。

二十一、达尔文

一百多年前；英国有位著名的科学家叫达尔文。

有一次；达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀

特别大；要么就没有翅膀；感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫；反复观察比较；终于找到了答案。原来；岛上经常刮大风；

那些没有翅膀的昆虫；因为不会飞；就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别

大的；因为能顶住大风；也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫；能飞起来却顶

不住大风；很容易被刮到海里去；便逐渐消失了。

这个有趣的发现；对达尔文后来的科学研究起了非常重要的作用。

1.给短文拟一个题目；写在横线上。

2.请将下列汉字按音序排列。

趣著考察因而

正确的顺序是：

3.比一比；再组词。

现（）较（）鸟（）容（）

观（）效（）岛（）究（）

4.选词填空。

发现发明

（1）我（）屋角有个马蜂窝。

（2）爱迪生经过反复实验；终于（）了电灯。

观察观看

（3）老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影。

（4）达尔文经过反复（）；终于找到了答案。

5.达尔文发现了什么问题？

6.你觉得达尔文是一个怎样的人？

答案：1.点拨：结合课文内容；拟题。

答案：《著名的科学家达尔文》或《达尔文》。

2.点拨：此题考查本册学习的音序排序。先找出每个字的声母；按照音序的先后

顺序排列字。

答案：察而考趣因著

3.点拨：本题考查学生辨析形近字的能力。

答案：现在观察比较效果小鸟海岛容易究竟

4.点拨：先理解词语的意思；区分不同点；再读句子把最为恰当的词填入句子。

答案：（1）发现（2）发明（3）观看（4）观察

5.点拨：短文第二自然段写出了问题是什么。

答案：他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大；要么就没有翅膀。

6.答案：达尔文是一个善于发现、乐于钻研的人。

解析：他发现昆虫翅膀的问题；说明他是一个善于发现的人；"反复的观察"说明

他是一个乐于钻研的人。

二十二、大蜻蜓

晚饭后；我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓；落在一棵小树上；我悄

悄地跑去；把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球；亮晶晶的。一对红翅膀

不住地扇着。

我真喜欢它；就拿着玩起来。姐姐看见了；大声喊："快把它放了；它是益虫！"

我听了姐姐的话；想到益虫的好处；就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节；对的画上"_______"。

蜻（qīngqíng）蜓扇着（shānshānɡ）

乘凉（niángliáng）捉住（zhuōzuō）

2、写出下面词语的近义词。

漂亮--（）喜欢--（）

3、作者在描写大蜻蜓的外形时；具体地写了蜻蜓的_____________和______________

的特点。用""画出描写蜻蜓外形的句子。

4、抄写短文中画""的句子。

__________________________________________________________

在这个句子中把______________比作______________。

5、我非常喜欢大蜻蜓；为什么又把它放了？

答案：1、qīngshānliángzhuō

2、美丽喜爱

3、眼珠翅膀第一自然段第五句

4、眼珠玻璃球

5、它是益虫

二十三、快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去；小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁；你们快乐吗？”

蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了；很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝；她们不停地来回衔（xián）泥；小公鸡昂（á

ng）头问：“燕子姐姐；你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家；很快

乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨；大家都很快乐；快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子；快乐是需要自己寻找的；快乐来源于生活中的每一件事；

快乐在每个人的心里。”

1、短文共有（）个自然段；文中的小动物有：（）、（）、（）、

（）。

2、读了短文；我知道“昂头”的意思是：

3、我会照样子写词语。

忙来忙去（）

（）（）

4、用“_______”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

5、读了短文；我知道快乐在____________。

答案：1、4蚂蚁燕子公鸡梅花鹿

2、抬头

3、追来追去跑来跑去蹦来蹦去跳来跳去

4、梅花鹿阿姨；大家都很快乐；快乐是什么呢？

5、每个人的心里。