郝怎么读

学习聋人手语心得

一个文明的社会是一个应该懂得互相尊重的社会，没有残疾的人，只

有残疾的社会。

我参加了聋人手语学习班，体会很深，主要有以下：

初级班的第一次课按照惯例都是该教指语。先花了些时间由郝介绍了

一下鸿雁这个组织。额……大概介绍了多半个小时？可听性不太大的

说……只记住了一些自己觉得有用的片段。

郝说：“大家刚开始学的时候都是有兴趣的，可是我教了六年的手语，

我知道兴趣并不足以让大家坚持下去，只有真正的发自内心的热爱手语你

才能一直学下去。”

她还说：“我们也组织过队员和聋人的交流活动，但是每次都是我的

队员们在一边，聋人朋友们在一边，然后只有我在中间。所以我也是那么

积极的组织这样的活动了。”恩……我想我能理解她。这样的情况该说是

很普遍，而且也会在很大程度上伤害聋人朋友们。所以，就像郝说的“你

等着聋人来主动找你的可能性是及其渺茫的，只有你去和他说，你才能有

收获。”

印象最深刻的是郝说的：“聋人老师们教你们手语其实是一件很无聊

的事情，所以你不要以为他喜欢教你。只有你不断的问出问题，逼着他教

你，你才能学到更多。”

恩，我们很幸福的，因为有聋人老师来授课，可以学到更地道的聋人

手语，很满足。我是个极易满足的孩子呢，恩恩。

指语，纠正了一些以前的错误，算是巩固。比较让我吃惊的是老师们

的指语能打得如此熟练，也许这就是我总觉得打手语还需要反应一下的原

因，即使是会打，也要想一下才能做出来，不够熟练吧。在回来的路上一

直在熟练指语，希望可以达到至少是比较流畅的程度，结果被徐说：“你

有病吧……”

收获最最大的，是学到了一个聋人的语法。也是郝告诉我们的，如果

问“你今天吃饭了吗？”不是按照我们常规的语序，而是打

“饭，有吗。”“一起去吃饭好不好？”也是打的“饭，能？”这也是

我看不懂聋人手语的原因吧。聋人要看懂我们的手语很容易，但是我们了

解他们的语法就很难了，还是只有多说多练才行。

简单记录一下指语，也许以后教新队员的时候能用上。“b”一定要

拇指收在掌心，不然会和“『相混淆。“c”要打圆，太硬了就变成了美

国手语中的“e”。“e,f”手指要微分。“g”打的是大写字母那一横。

“I”把拇指收回来是姓氏“李”的汉语拼音。“m”也是麦当劳的意思。

“t”拇指和小指弯曲几次是兔子的意思。

数字。十几这样的数直接在手势的基础上打十。比如十五就是打五的

同时食指和中指交叉一次。然后“亿”是打成了“y”，但是忘记问老师

怎么区别亿和六了，在群里问了后黄姐姐和郝说是口型加语境，然后王说

是左手打i右手打y。恩，大概也就是这样子吧~根据个人习惯了。然后，

电话号码直接打，2011要打一个零，怎么读的怎么打。小数同样，打一个

点即可。然后百万是先打百再打万，但是聋人老师是向前推出的百的一横，

而不是一般的向右拉，所以……没看懂……这算是个习惯？应该要记住。

其他没什么了，基本和四聋老师教得一样。

别的，简单温习了一下“明白，能，什么，意思”这些用来和老师沟

通的手势。不得不说手语还是学得太死了，打过“知道”后郝问那“不知

道”怎么打，然后我们就老老实实的打“不，知道”，结果却是“不懂，

不明白”那个手势。我和徐同时“啊”了一声……我们在手语歌中学到过

那个手势，还是不会活学活用，哎……郝说“不”表示否定，知道表示肯

定，所以当你打出一个否定手势和一个肯定手势的时候，聋人就看不懂了，

“是，不是”同理。