最贵的蛋是笨蛋

一、专心致志

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他

收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，

他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuomo）。

他很快就学会了下棋。另一个学生()也坐在那里听讲，

却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，()

他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是()他不如

前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，

才能学好。()不专心，那是什么也学不会的。

1、从下面的词语中选择正确的填入文中括号中

如果因为虽然尽管

2、联系上下文，理解下列词语

全国闻名：_________________________

专心致志：_____________________

3、填空

（1）这篇短文有_______个自然段，说的是___________向

_________学下棋，结果

________________________________________________

（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是

_______________________________________________________

4、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？

_______________________________________________________

二、乌鸦和百灵

乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌

鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好

啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百

灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得

每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断

地练下去，一定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走

了。害怕困难的人，什么也不会得到。

1、乌鸦想达到什么目的？

2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（）

1）百灵鸟天生有副好嗓子。

2）百灵鸟每天坚持早起。

3）不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。

3、读了寓言，我明白了：

三、猴子建筑师

小猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就

以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由

得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能

朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。

猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着

头看了看，不由叹口气

唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安

全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了

吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着

头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只

有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、给第三自然段加标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨（）疑惑（）

有名（）思考（）

3、联系上下文解释词语

（1）自称：

（2）勃然大怒：

（３）兴致勃勃：

4、仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

五、

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yichang

（）兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，

感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ranshao

（）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。

火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！

风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完

结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的

价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光

点。”

1、给短文加个题目

2、联系上下文，解释下列词语

惋惜：

灰飞烟灭：

3、给第三自然段加上标点

4、短文反映了火柴什么样的品质？（）

（1）好出风头，想炫耀自己。

（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。

5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，

你觉得对不对？为什么？

六、____________________

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩

看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的

山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（ded

ěi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调

（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，

一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（）在一片汪洋之

中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带

他tuōxiǎn（），一面叹息道：“唉，真kělián

（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘

气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不

是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4用波浪线画出小男孩说的话。

5联系上下文解释词语意思。

疑惑不解:

深思:

6给文章加个题目

七、夏季

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨

的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着

金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎

嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队

勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌在

蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古

代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘

在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

1、这是一段有关（）的描写。

2、文中划“——”线的句子把钻天杨比作（）

和（）。

3、这段话描写颜色的字或词有哪六个。

八、仙人掌

我家的小花园里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠

（guānguàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、

迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最

爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是

花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好

看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在小花园里置之

不理了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gūk

ū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，

而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，

难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把

那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，

肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑

到小花园去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。

为了我，它也许会死的。又过了几天，我的病好了，就跑到小花

园去看。只见它的伤口，留下一条灰白的伤痕，可全身还是

绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概

谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的

一种。

1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

2、从文中找出下列词语的近义词。

竟然（）也许（）

可是（）就（）

3、从文中找出下列词语的反义词。

讨厌（）果然（）

难看（）一定（）

4、写出文中画横线的句子中表示动作的词。

5、联系上下文，解释词语的意思。

置之不理：

相继：

九、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖

尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四

（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐

利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，

又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成

一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺

猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出

来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然

后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibâi）

着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门

牙。它们四肢，跑起来很快。爪

子、。浑身长满了。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

十、最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。在三（4）班里，他的成绩是倒数第

一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫

生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每

隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净

土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什

么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，

阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”

同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，

你最贵！”

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬

天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行

的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位

同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一

个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门

外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用

老虎钳拆掉铁篮子„„妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪

花。______________________________________________！是

因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？

1联系上下文，写出下面词语的意思。

净土：

踽踽独行：

2画出描阿述阿瓜日常表现的句子。

3联系上下文，把横线上写上恰当的句子。

4你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。

十一、梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快

乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你

的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的

绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃

着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变

成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着

灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更

多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。

3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。

4、这篇短文是按（）顺序写的。

十二、

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破

旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润

的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的

绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色

的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆

扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”

地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进

果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又

大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、

味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡

人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（）的细雨（）的露珠

（）的绿叶（）的梨花

（）的阳光（）的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。

（1）形状：

（2）颜色：开始呈，后来

（3）气味：

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟

人句用“”画出来。

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语

有：、、。

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。

6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

十三、“七品芝麻官”

这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他

的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的

身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆

个不停，真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但

是肯为老百姓做好事，所以大家都喜欢他！

1．照样子写出表示神态的词语。

笑嘻嘻

2．写出下列词语的反义词。

丑——爱——喜欢——

3．用“”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。

4．按课文内容填空。

大家喜欢他是因为。

5．用“虽然—但是”学写一句话。

十四、秋风

秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染

成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏

小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些

荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。

1．这篇短文有句。

2、写的是的景色。

3．文中描写了、、、、

这些景色

4文中把“秋风”比作。

十五、

星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一

盆樱桃椒(yingtaojiao)。

这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，

似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。樱

桃椒开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，

平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱

桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着

一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点

相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所

以人们叫它樱桃椒。”

看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”

1、给这篇短文加个题目。

2、划去括号中不正确的字

3、联系上下文理解下列词语。

茂盛：_________________

惹人喜爱：__________________________

4、作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近

细看，从樱桃椒的______、______、______、______、______

等方面进行观察，找出部分的特点。

5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、

____、____、___

：_______________________________________________

6（1）远看樱桃椒是什么样子？

_______________________________________________________

（2）作者有什么感受？

_______________________________________________________

（3）为什么叫樱桃椒？

______________________________________________________

十六、一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，

进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说：“您就说吧。”伍举说有一只鸟停在南山上三年来

不飞也不叫这是什么原因呢楚庄王说：“三年不飞，是为了让

翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，

一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合

理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的

人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的

首领。

1、给没有加标点的地方加上标点。

2、写出下列词语的近义词。

焦急（）情形（）坚强（）

3、楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？

4、楚庄王是如何一鸣惊人的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

________________________

5、“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？你还知道哪些

出自历史故事的成语？（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句

_______________________________________________________

_______________________________________________________

________________________

十七、

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，

也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵

向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，

透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微

撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还

有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一

副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子

上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和

漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，

不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，

从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，

“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉

甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书

啦你的功劳真不小啊

1、给没有加标点的地方加上标点

2、联系上下文解释词语

倾听：________________________

功劳：_______________________

3、第二自然段是围绕这句话来写的。给

短文加个题目。

4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→

（）→（）→（）→小嘴→（）→（）

5、“小花鹿”的功劳是

6、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周

围的动静。()

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一

样，高兴得眯起眼睛笑了。

十八、秋天

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件

黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几

只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那

碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，

粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄

澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通

通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋

天。

1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____”

画出来。

2、用“～～～”画出文中的比喻句。

3、照样子写词语

果实累累________________________

黄澄澄________________

翩翩起舞_____________________

大大小小_________________

4、联系上下文理解词语

5、争芳斗艳：____________________

美不胜收：__________________

十九、牛顿卖菜

英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由

母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿

停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿

挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖

杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，

十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的

篱笆（liba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要

放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不

见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，

有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走

过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款

数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去

了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛

顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆

着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原

来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根

扁担了。有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们

读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放

在心里。

1、联系上下文理解词语

2、熙熙攘攘：__________________________

冷落：______________________

3、文章第二自然段第1句主要写

___________________________。第2、3、

4句写

_____________________________________

4、牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？

_____________________________________

______。

5课文第三自然段主要写

__________________________________。

6“兴致大发”中的“兴致”应理解为

_____________（填序号）

A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴

奋，因而很有兴趣。

B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。

7、用“”画出文章的中心句。