头衔的意思

英美关于职位、职称的称呼

一、教授体系

（一）美国教授体系

美国的教授体制，显著的特点就是终身教授制度(tenure)。一般能晋升为副教授，即意

味着拿到了终身教职，也就意味着以后不会因学术考核而被学校解聘了。美国的教授职称，

分为教学研究型和纯研究型职称。前者类似国内的教授体系，后者类似于研究员体系。美国

教授的教学研究型职称，主要包括四个阶段：

1.助理教授(assistantprofessor)。助理教授一般是三到六年的试用期。试用期后，如果

工作出色，经过评选可以晋升为拥有终身教职的副教授。否则，卷铺盖走人。目前随着博士

毕业生的数量增加，而全美的助理教授岗位有限，因此助理教授职位的竞争也日益激烈。于

是，出现了获得博士学位后，需要经历多站的博士后研究，方能达到一定的学术能力，去应

聘助理教授的职位。到此时，平均年龄差不多35岁上下了。

大约有一般的助理教授最终能够获得终身教职，不过在一些顶尖大学里，这个比例可能

低至10%。因此，在助理教授期间，是工作科研最为拼命的时候，也是学术论文的高产期。

经过这么六年左右的“煎熬”，很多人的头发都会逐渐变白，以及明显的掉发，甚至秃顶。漫

步在美国一流大学里，碰见的研究人员大多十有八九头发变白即是此理。如果拿到终身教职

的人，头发依旧乌黑，不外乎两种可能：一是染发了，二是该学者是出奇地厉害，可能二十

出头就完成了科研及学术论文的积累，早早过了助理教授这个阶段。

2.副教授(associateprofessor)。经过那水生火热的六年左右助理教授期，如果成功获得

终身教职，那么可以晋升为副教授。评判标准一般都是在助理教授期间有大量的学术成就，

比如发表了影响力较大的专著，以及大量的学术论文，拿到了研究项目，对所在部门有突出

的教学或服务。该评判标准又因所在学校不同，所要求的标准和严格程度也不同。

一般副教授都是终身教职。但是，也有人以副教授职位进行聘请后还没有终身职位的，

这一般是从外部引入的人才。虽然目前该人还没有获得终身职位，但该职位也是有终身教职

计划的，只不过可能目前该人还没有达到终身教职的水平。相反在一些学校，有人可能在获

得终身教职之前提前提升为副教授。在这种情况下，此人可能继续申请终身教职，或者转求

其他学校的终身教职。

3.正教授(fullprofessor)，即常见的称呼为教授(professor)。在副教授阶段取得卓越的学

术成就后，会提升为教授。在美国，教授的等级是学术排名中的最高职位。而且，美国的教

授也没有强制退休的年龄限制。许多正教授都伴有行政职务，比如院长(dean)都是从正教授

中选出。

4.讲座教授(chairprofessor，简称“chair”)。到此，出现了“chair”这个字的翻译，有多种

译法。比如特聘教授、杰出教授、名誉教授和讲座教授等等，此处暂且翻译为讲座教授，或

者讲席教授。讲座教授又分为两种类型：一种是一些学校会给极少数有突出成就的正教授授

予“大学教授(UniversityProfessor)”，“杰出教授(DistinguishedProfessor)”等头衔，比如麻省理

工的“学院教授(InstituteProfessor)”、耶鲁大学的“斯特林教授(SterlingProfessor)”，以及杜克

大学的“詹姆斯·B·杜克教授(JamesBDukeProfessor)”；另一种是被以基金、公司、个人名义赞

助的正教授，即“冠名”或“名誉教授”(EndowedProfessor)。简言之，不管哪种类型的讲座教

授，都是正教授中的佼佼者。一般一个专业，只有一个讲座教授，而下可以有多个正教授。

看一个正教授是不是讲座教授，简单的方式就是看看该人教授前面有没有冠以一个人名。比

如2012年获得诺贝尔化学奖的杜克大学RobertLefkowitz教授，即为ofessor

ofMedicine，这个讲座教授即为上述第一类的大学教授性质。而如杜克大学尼古拉斯环境学

院的StuartPimm教授，为DorisDukeProfessorofConrvationEcology。他的这个教授职位

是由DorisDukeFundation赞助的，即上述描述的第二类讲座教授。

至于“chair”这个字的具体含义，还可以分为两种：一是上述的讲座教授，二是指有学术

职务的部门头头(chairsorheadsofacademicdepartments)。再如以杜克大学环境学院的Dean

Urban教授为例，他是professoroflandscapeecology，又是chairoftheNicholasSchool's

DivisionofEnvironmentalSciences&Policy。所以，DeanUrban教授是普通正教授，他的chair

是环境科学与政策系的负责人，即类似系主任的性质，而不是讲座教授的意思。

“讲座教授”这个翻译跟国内的“讲座教授”提法相当不一样。据悉，每个讲座教授都有

一把椅子，椅子背后刻着该讲座教授的头像和教授本人的名字。

（二）英国教授体系

英国的教授体制，目前主要由两种形式组成：一是英国古老大学的教授体制；二是英国

的诸多大学也采用了美国的教授制度，比如华威大学(UniversityofWarwick)和诺丁汉大学

(UniversityofNottingham)。当前，澳大利亚和新西兰，还有大学依旧使用英国古老大学的教

授体制，即包括：

1.讲师(Lecturer)。讲师的职位，在不同学校，定义相差非常大。对于英国的大学来说，

讲师又分为暂时性和永久性两类。暂时性的讲师职位，可以由研究生担任，无需博士文凭，

即是应学校暂时性、一学期或者半学期，无义务续聘的教学工作之需。对于永久性聘用的讲

师，则要求有博士学位，比较接近于美国的助理教授职位。

2.资深讲师(SeniorLecturer)。资深讲师接近于美国的副教授职位。但是，在英国的一

些理工大学(polytechnic)，讲师又分为助理讲师(Lecturer)、讲师(SeniorLecturer)和专任讲师

(PrincipleLecturer)。此种，专任讲师相当于一般大学的资深讲师。理工大学的讲师，向下又

切出一个助理讲师一职。这个职称也称为讲师，但不是终身聘用的，所以及其容易与一般大

学的讲师混淆。

3.准教授(Reader)。“Reader”的职位是英国特色，难以找到一个匹配的词来描述。因为

英国古老大学的教授(Professor)职位非常少，所以会出现一个教授下面三到四个准教授，其

实接近于美国的正教授。牛津大学(UniversityofOxford)已经废除了准教授这个职务，一律以

讲师职位代替。所以牛津大学的讲师，接近于美国体系的副教授。

4.教授(Professor)。英国古老大学的教授职位相当少，接近于美国的讲座教授。英国也

有类似美国讲座教授的头衔，比如曾经牛顿和霍金拥有的剑桥大学卢卡斯讲座教授Lucasian

ChairofMathematics，这估计是神一样的职位了。

（三）英美中三国教授体系比较

大体上可以认为：英国的讲师教职接近于美国的助理教授，英国的资深讲师接近于美国

的副教授，英国的准教授接近于美国的正教授，英国的教授接近于美国的讲座教授。但是这

并不确定，比如，英国华威大学尝试教授体制与美国对接，以便人才引用；对于美国的助理

教授，华威大学可以给予永久聘任的讲师职位，而终身职的华威大学讲师职位到了美国，则

变成非终身职的助理教授，这之间有一定的差别。

相对我国，跟美国的教授体系划分非常相似。只不过许多国内高校的讲师是终身职，但

目前逐渐变为合同制，直到拿到副教授职位，似乎在跟美国的教授体制靠拢。而对于国内研

究员体系的职位，由于不参与教学工作，非常接近于美国的纯研究职位，即助理研究员接近

于Rearchassistantprofessor，副研究员接近于Rearchassosiateprofessor，及研究员接近

于Rearchprofessor。所以，翻译研究员体系的职位，前面加上“Rearch”或许更为妥当。

二、staff和faculty的区别

Inmostofuniversitiesandaffiliated(teaching)hospitalsintheUnitedStates，

:Technicalpersonnel,LabTechnicians,RearchAssistants,RearchAssociates,

PhysicianAssistants(PA),NursandSecretaries,rallyreferstothotechnicaland

administrative(support)personnel,insteadofthoholdAcademicpositions(appointments).

y:MedicalDoctors(MD)whopractice,andteachmedicalstudents,residents,

supervisingclinicalfellows;PhDorMD(oroneholdsbothMDandPhD)whoholdstheposition

ofAssistant(juniorfaculty),AssociateorFullProfessor,andniororhighleveladministrative

personnel.

3.关于副主任技师:

llyspeaking,therearetwocategoriesofpositionsin

theUniversities,includingMedicalSchools.

Thefirstcategoriesareacademicpositions;itusuallyincludesAssistant,AssociateandFull

swhoheldthepositionsarealsocalledasFacultymembers.

ThecondcategoriesaretechnicalpositionswhichmorelikelytoberelevanttoZhuGuanJi

medicalschool,thetechnicalpositionsarerankedinto5levelsfromRearch

ifytheSpecialistV,tegoryplusother

,ifyoureallyliketoshowyour

TECHNICAL(notACADEMIC)credential,youmaythinktocallyourlfLabManagerorDirector.

Also,inUS,thereiscertifiedTechnologistwhoworksinthefieldsrelatedtoclinicalhospitalsor

labs,suchasMedicalTechnologist,HistologistandCytotechnologist,ositionsare

certifiedbyTheAmericanSocietyforClinicalPathology(ASCP).

三、英国大学体制、职称、学位

1、大学体制

英国大学的行政管理一般是由参议会（Senate）负责，其权利和责任范围很大，从课程

设置到人事安排，基本无一不管。参议会成员大多是大学内部资深学者和各部门领导。为了

监督参议会合法使用其权利，大学往往会另立一个委员会，名称各异（如council或board），

对参议会的各种建议作出最后决定，尤其在对大学财政预算方面有终决权。这类委员会的成

员包括从社会上请来的各种专家名流等。此外，英国各大学为扩大影响，保持良好的公共关

系，还会设立董事会等机构，其成员大多是该校著名校友或为学校提供过各种赞助的社会人

士。

英国大学里地位最高、权利最大的是Vice－Chancellor，相当于美国大学里的President，

也就是中文里的“校长”。这个职位一般由社会公开招聘，任职终身。Vice-Chancellor是大

学的首席执政官，主持参议会的工作。Vice-Chancellor下面一般会设有三四位“副校长”，

英文为Pro-Vice-Chancellor。他们通常是校内任命的学者，专门负责教学、科研、资产等，

任期多为三四年。

导致对英国大学体制和职称误解的原因之一，是Vice-Chancellor一词中的Vice常被通

译为“副”，但实际上在这里的意思是其拉丁文的原义，既“代表某人执行”。英国各大学往

往会邀请社会名人，包括国王或皇室人员、著名政治家、文化界人士等，担任Chancellor。

这一职位主要是象征性的，没有管理学校日常工作的责任。他们可以一人兼任几个大学的

Chancellor，应当译为“名誉校长”。而Vice-Chancellor是代表Chancellor的最高执政官，也

就是“校长”。香港、台湾、新加坡均采用以上译法。

和世界其它国家的大学一样，英国大学的教务由教务处负责，其领导为教务长，英文为

Registrar。英国大学内部其它行政部门的负责人只称Head，如财物主任HeadofFinance，房

产科长HeadofEstates等。

历史悠久的牛津、剑桥等大学保留着“学院制”（college），这种学院不是学术机构，而

是给教师、学生提供饮食、住房的地方，学院院长的英文称呼各种各样，如Master、Principal、

President等，常常由著名教授兼任。

伦敦大学是联合制的。伦敦大学的所谓学院和牛津、剑桥的学院不同，实际上是独立的

大学。英国大多数大学没有牛津、剑桥那样的学院，而是按学科分成不同Faculty。Faculty

这个词也引起很多误译。此词在美国指大学职员，而在英国相当于中文的“学部”。

学部的最高领导称为Provost或Dean。学部内设有各种学科学院（College）或系（Department），

如法学院LawSchool，商学院BusinessSchool，医学院MedicalSchool，教育学院Schoolof

Education等。学院院长称为HeadofSchool，系主任为HeadofDepartment。

由此可见，国内常常使用的college一词，在英国普通大学里很少使用。另外一个常用

的词institute，在英国大学里指某些特定专业的研究所，这些研究所一般不招收本科生。英

国还有一些艺术学院，享有大学地位，称为Academy。

2、职称体系

目前英国大学内仍保留着两种不同的职称系统。

老牌大学的教师分为四等，Lecturer讲师（内分A和B，B级比A级高）、SeniorLecturer

高级讲师、Reader相当于副教授、Professor教授，没有美国的所谓AssistantProfessor和

AssociateProfessor等称呼。

在一些新的大学里（也就是1992年以后从理工技术学院改成大学的），Lecturer相当于

助教，SeniorLecturer相当于老牌大学的讲师，PrincipleLecturer相当于老牌大学高级讲师。

Professor教授是英国大学里的最高学术职称，往往附有具体学科的名字，如Professorof

HumanGeography（人文地理学教授）、ProfessorofInternationalTradeLaw（国际商法教授）

等。这是因为英国大学传统上每一学科只有一位教授，以保障其最高学术权威地位。

3、学位体系

英国大学本科生一般学习三年，毕业论文和考试通过者获所谓HonorsDegree，如文学

士B．A．Hons．、工学士B．Eng．Hons．等。没有Honours的说明论文或考试有不及格的，

但因修满学分，允许毕业，相当于国内所说的“有学历没学位”。

硕士学位大致分为两种：一种是各类学科的硕士，如法学硕士LLM、工商管理硕士MBA等。

一般学习一年的课程即可。另一种是不上课而靠研究，通过论文答辩获得的MPhil（哲学硕

士），学时有长有短。

学位最高的当然是博士。博士学位的分类和硕士相近，有学科博士，如教育学博士EdD、

医学博士MD等，以上课为主。另外有哲学博士PhD，靠研究和论文答辩。

随着英国就业市场的变化，与国际其它大学交往的不断加深以及海外学生人数的增长，英国

的大学也在不断改革其传统体制。最近，英国高等教育拨款委员会提议，老牌大学和1992

年后改建的新大学内教师的薪金及职称应统一。一些大学也学着美国大学的方法，改革其研

究生的培养方式，以上课和论文结合取代传统的哲学博士PhD。这些信息对打算出国留学的

人士和接收留学回国人员的单位都有重要意义。

四、关于scientist

1、RearchScientist是还没评上副教授之前的称谓，博士后也可以这么称呼，这个称呼

说明其研究年限还不是很长，研究时间更久但是没评上副教授的叫niorscientist即资深科

学家。rearchscientist不是professor系列，副教授以上就是tenure了，rearchscientist系

列是没tenure的。rearchscientist不是博士后，收入一般是博士后的2倍以上。虽然这个

职称看起来不是很入流，但是也属于facultymember，博士后是rearchfellow。虽然rearch

scientist也算在Faculty系列的，但系里开会，极其个别的去参加，因为其自己也知道，其实

和教授系列的不一样的。

2、关于AssociateRearchScientist今后可否转到“assistantprofessor”:一般说来比较难，

但也有好些教授以前是Rearchscientist系列，要看这些rearchscientist具体是做什么的，

绝大部分的这个系列的人是靠老板，也就是教授支持的，一旦没有funding支持，这个职位

就保不住了。据知，一个美国的女rearchscientist，因为老板经济紧张，被fire了，她都

50来岁了，也就是说她就失业了。

转成教授系列的可能性在于：（1）老板很牛，强力支持，并且该rearchscientist出生

是美国的phD；（2）该rearchscientist很强，自己写proposal，申请到funding，能自己养

自己，这时候可以去找一个比现在所呆的学校差的学校，有项目带着，获得一个assistant

professor的位置。

也有的rearchscientist很舒服，比如在一些公共实验室平台的那些人，因为ur很

多，要去用那些设备，所以这些人等于大家养起，还挺稳定的，他们自己熟悉那些仪器，可

以帮做一点东西，别人组发文章就挂他们名，偶尔还分少量的钱，就算是他们的funding了，

这样他们自己不用担心拿不到funding，工资自然有，不发愁。