说明文加点词能否删去
说明文加点词能否删去
等着春天到来》中相关试题的参考答案中的“强调了山雀进食的次数
之多,达到了惊人的程度”应该是整个句子的表达效果,而不是“几
乎”的表达作用,该问题与其参考答案不一致。一个小小的“几乎”
在句子中的作用,涉及到了应用语言学的知识,如果我们能在实际教
学中多关注一下语言学的相关知识,多对词语的含义和作用进行科学
而规范地研究,这将对我们的语言及思维的规范起到很好的促进作
用,也能更好地为我们教学的规范与准确起到很大地影响,同时也
让学生喜欢上品味语言,对语言学产生学习和钻研的兴趣。参考文
献:
王尚文,《语感论》上海教育出版社,1999年。王荣生,《听
王荣生教授评课》华东师范大学出版社,201X年。《解读语文》福
建人民出版社,201X年。吕世虎,刘玉莲,《新课程和教学研究》首
都师范大学出版社,201X年。
篇二:
说明文专项训练之重点词语的作用说明语言的准确性,是说明
文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性
质、程序等,都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修
饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性,同时,说明
文的语言有时也在准确、严密前提下具有生动性。考点多体现在
一些修饰、限制语上,词性上常是副词,如:
表程度:
比较、几乎、相当表估计:
大约、可能、左右、可算表当时?
1、起限制作用a、分析词的表达作用
(1)松鼠好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来
练跑,玩耍,吃东西。句中“好像”一词有何表达效果?答:
“好像”一词表示猜测,并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能
不止是害怕强烈的日光,用在这里体现了说明文语言的准确性特点。
技巧点击:
解答此类题型时,可先解词或说明词性作用,再分析词在句中的
作用,最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。
(2)奥运火炬在传递过程中,可能会面临各种意想不到的天气
状况。说说划线词语“可能”的表达作用。作用:
“可能”表揣测语气,说明火炬传递过程中面临的天气状况是不
确定的,加点词体现了说明文语言的准确性。
(3)月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有
何表达作用?“很可能”一词表估计,它说明月球成为人类远征其
他星体的中转站不一定能够实现,表达准确,严密。b、分析词能否
去掉
(1)至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删掉,
为什么?不能删掉,“大多”表示大部分是这样,但也不排除有不
引用活水的情况。用在这里,体现了说明文语言的准确和严密。如
果去掉,就表示所有池沼都是引用活水的,与事实(作者原意)不
符。解题技巧:
这类题的解题先要作出判断,然后分析词的本义及在文中的作用,
进而分析去掉后的表达效果,最后答体现了说明文语言的准确严密
性。
(2)我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。句中
“至少”一词可不可以去掉?不可以,它起到限制作用,强调了经济
损失之大,如果去掉这个词,意思变成“我国每年被污染的粮食合
计经济损失刚好是200亿元”,太绝对了,表达就不准确,不严密了。
(3)森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米,但科学家分析认为它已
经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新翼龙化石因此
成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙。划线词“迄今为止”
能否去掉?为什么?答案:
”不能去掉。更准确地表达隐居森林翼龙是目前发现的最小的翼
龙;不排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。如果去掉,就与
原意不符,体现不出文语言的准确性和严密性。
(4)这种炒豆芽有强身健体之功效。“据说”一词能否删掉?“据
说”,表揣测,是一种不太肯定的说法,说明这种“炒豆芽”有可能
有“强身健体的功效”,当然也可能没有,删去后,就变成“一定有
功效”,这样说就太绝对了,缺乏一定的科学考证。所以这样表示
大概的词,反而体现了说话的严谨性。、两词可否互换,并说明理由。
(1)广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300米,宽
200米,最高处达260米,这规模与人民大会堂相当,但高度要高多
了。句中的“相当”可以换成“相同”吗?说说理由。答案:
不能。“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多,但
仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样,和事实不相符。
用“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。技巧点击:
这类题的解题要先作出判断,然后从词义来分析两个词的区别,
最后分析互换后的表达效果
(2)特别是在地球矿物能源日见短缺,我国以煤炭、石油为主
的污染比较严重的传统源结构亟待转变的今天,太阳能发电受到了
更多的重视,获得了更大的发展动力和发展空间。如果将“亟待”一
词可以改成“需要”吗,表达效果有什么不同?不可以,亟待:
急待,迫切地需要。原文用“亟待”一词语气强烈,写出了我国
传统能源结构急需转变的紧迫性,强调了太阳能光伏发电的意义。
如果改为“需要”一词,语气平淡,不能很好地表现能源结构转变
的急迫。原词表达准确、严密。碳、甲烷等温室气体浓度不断升高,
引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20~40吨
二氧化碳,同时放出15~30吨氧气。划线句子中的‘缓解’改成
‘消除’可以吗?为什么?答:
不可以,森林只是吸收部分二氧化碳,降低温室气体浓度,减
轻温室效应;改成消除意思就变为能够吸收所有温室气体,使温室
效应消失。与原意不符,所以不能替换。
2、起修饰作用
(1)由于附近大多是冲积平原和小山陵,所以山形就显得分外
雄伟高大。请说说“分外”一词的表达效果。《巍巍中山陵》“分外”
是“非常、很”的意思,在这里起“强调”作用。说明由于钟山附近
大多是冲积平原和小山陵,所以钟山就更显得雄伟高大。技巧点击:
这类题先解词,然后再说明这类词在句子中的作用,进而分析在
句子中的效果。
(2)在有雾的天气里,人们应适当停止一些户外活动,尤其是
一些剧烈的运动。请说说“尤其”一词的表达效果。答案:
“尤其”是特别、更进一步的意思,在此起强调的作用,表示在
有雾的天气里,一些剧烈的运动对人们的身体危害更大。
(3)“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”句
中的“一切”能否删去,为什么?不能删去。因为“一切”是“所有”
的意思,表明栽种各种植物利用的空间之广.去掉了,就不能表达
这样的意思.说明文的语言要求准确性和严密性.
3、词语顺序能否调换1:
对禽流感,人类所知还有限
①禽流感是随着家禽饲养业的发展而广泛传播的禽类传染病。尽管
历来的禽流感也造成了不同程度的严重损失,但是最近在亚洲爆发的
禽流感却仍令人高度关注。目前,人们对禽流感的发生、发展和遏
制方法的认识仍待继续深化。文章第
①段中的“发生”、“发展”、“遏制”三个词能否调换位置,为什
么?答:不能,因为疫情是先“发生”,再“发展”,最后得到“遏
制”,这样排序符合人们认识规律和疫情自身进展的规律(或符合
人们认识事物的一般规律)选择题:
(1)下列句子中删去加点的词语对原句意思表达影响最小的一
项是(3分)()?a.一般在热带地区,地层与1000米深处的海水?
温差可以达25度。?b.单从数量上来讲,温差能是最大的。?.
但却已经从原理上说明利用海洋温差发电?是完全可能的。?d.
同时它几乎不会产生污染物和温室气体。
(2)下列句子中加点的词句去掉后,语义变化不大的一项是:
a.人类的衣食住行无一不是在生产和制造温室气体,如工业
生产、使用石化燃料。甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重要来
源之一。b.通过一个专门设计的碳足迹计算器来测算,你用了100
度电,就等于排放了大约7
8.5千克二氧化碳。?.人类的低碳生活并不只是体现在个人生
活上,还尤其体现在人类的生产活动中。?d.温室气体是指大气层
中易吸收红外线的气体,主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚
碳和臭氧。
篇三:
说明文中词语能不能删去及作用说明文阅读理解解题格式
二、说明文中某句话中加点词语为何不能删掉?
1.首先解释加点词语的含义,并指出是下列作用中的哪一种:
限定作用,强调作用,否定作用,推测作用等。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
1、请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,
最后用“为此,请示如下”。
2、请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、
数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,
请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上
请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实
地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,
非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8
新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特
此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx
小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作
的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法
照顾等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路
第一小学工作。
20XX年12月,我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭
在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在xx县居
住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供
任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,
根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿
子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长
期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望
就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广,日常生活中一般用于商务和政府工作,特指
下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划,每完成一项任
务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的
经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的
指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个
属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1基本格式
(1)标题:包括事由和公文名称。
(2)上款:收文机关或主管领导人。
(3)正文:结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应
有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依
据、说明、设想三部分,其中以建设想不能省去。从形式上看,复杂
一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个
总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾:可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。
(5)打报告要注意做到:情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻
得体,不要夹带请示事项。
(6)注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转
各地参照执行。”最后写明发文机关,日期。
2写作特点
(1)内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部
门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,
所以,汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性:因为报告具有汇报性,是向上级讲述做了什
么工作,或工作是怎样做的,有什么情况、经验、体会,存在什么问
题,今后有什么打算,对领导有什么意见、建议,所以行文上一般都
使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文,是为上级
机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项
行文。
(4)成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后,向上级
机关作出汇报,是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性:报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上
级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息,了
解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
3专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方
面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时,
一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似,
都是主要针对某个事实或论点而展开论述,不过专题报告没有调查报
告要求的扩展面更加广泛,论述的深度和广度要求较低。
4调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的
调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形
式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、
揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
5例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等,常见于工作生活中,
用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排,报告内容除了
要反应这段时间的工作完成进度和结果之外,还要说明工作中所发生
的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法,写作的方法一
般采用记叙的方式,要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要
评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则
会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关,不多头主送,如需
同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级
机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越
级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式:
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
一请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最
后用“为此,请示如下”。
二请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、
数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,
请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上
请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实
地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,
非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8
新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特
此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
申请部门:
申请日期:
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx
小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作
的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法
照顾等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路
第一小学工作。
20XX年12月,我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在
xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在x县居住,
均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何
帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根
本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,
以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以
来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望
就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:
xxx
申请日
期:
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要
上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查
认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级
机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见
和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不
相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的
正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈
述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项
工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查
报告所涉及的内容不同,所以自查报告的内容很广,自查报告有点类
似于审核报告但更广泛,如产品的自查报告所包含内容应该是:出口
情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织
创建的自查报告所包含的内容应该是:执行情况、实施效果、宣传途
径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据,自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾,一般用语:特此报告
二、写作要求
(一)明确报告出自何种角度,必须站在一定的高度来写。
(二)报告中的文字表述要实事求是,既要肯定成绩,又不能虚报浮夸,
凡是用数据来说明的事项,数据必须真实准确。
(三)报告撰写过程中,以上行公文体裁(报告),把握客观性、陈述性
叙述。文字要简练,避免重复,用语要准确,切忌词不达意,文字冗
长。
(四)作为汇报材料,在会议中领导使用的文稿,可不写称谓和落款,
正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副
标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:
调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:
(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事
由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报
告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况
的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接
揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这
是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的
一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告
的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和
范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉
分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文:
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人
物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;
调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧
重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手
法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性
要强。
(2)主体
这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这
部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内
容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人
物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安
排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分
表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形
式:
横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按
照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而
且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格
式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,
使人一目了然;
纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次
序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法
多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。
一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的
调研报告多采用这种形式;
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相
穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和
议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式
结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,
主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。
(3)结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不
同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以
下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人
们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步
去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有
待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必
要也可以不写。
本文发布于:2022-11-28 08:05:26,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/88/37946.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |