蚯蚓的血

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沪教版二年级下学期语文阅读理解过关专项练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、课外阅读。

小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子

玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子

的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂

亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー

下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出

来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你

测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别

人的话了。

1．写出下列词语的近义词。

难过——（_______）严肃——（_______）

2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________

3．小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？

__________________________________

4．小花猫的胡子有什么用处？用“”在短文中画出相关语句。

5．读了这个故事，我明白了（）

A．别人说的话都是骗人的。B．不要轻信别人的话。

二、阅读理解

元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。

街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只

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见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩

子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

1．这篇短文一共有（____）个自然段。

2．第2小自然段有（____）句话,是围绕_____________这句话写的。

3．花灯很多,文中介绍了()灯、()灯和()灯。写得最具体的是

()灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。

三、课外阅读。

聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去

买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上

去了。

第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子

装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，

然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了，高兴得连连说：

“好！好！韩愈真聪明！”

1．填上合适的量词。

一()竹子一()屋子一()蜡烛

2．把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。

3．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？

__________________

4．老师夸奖韩愈是因为()

A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。

B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。

C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。

四、课外阅读。

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今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学

们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自

己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个

地方都找了一遍，还是没有。（）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往

心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（）？要是带来了，不

就能把心愿卡送给老师了（）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐

座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责

怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲

开了，我（在再）送给于老师！

下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着

花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味

呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑

了。

1．用“”划去文中括号里不恰当的字。

2．从文中找出下列字词的反义词。

表扬——（）难过——（）呼——（）

3．选择合适的语气词填在括号里。

吗呢唉

（1）（）！这可怎么办？

（2）为什么不把心愿卡带来（）？

（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）

4．当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关

语句。

五、阅读短文，完成练习。

验血

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士给

动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把它们的血抽了出来，放

在一支支玻璃管里。


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狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写

了，它急得哭了起来。


狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色

的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，赶紧在玻璃管上写上了名

字。


狗医生说：“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。”猴护士说：“今

后，我一定认真，不再马虎了。”

1．全文共有（_______）个自然段。

2．蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是（）色的，小虾的血是（）色的，

蚯蚓的血是（）色的。

3．读了这篇短文，你明白了_____________________________

六、阅读短文，回答问题。

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁

工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（

piāo

）着的死鱼，人们

倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫（

jì

）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，

还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆

（

yínɡqū

）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多

了。”

蚯蚓（

qiuyǐn

）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过

我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工

作，我真要谢谢你们啊！”

1．文中说到的地球清洁工有_____、________、___、_______。

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2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

______________________

3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净_________________________________________

七、课外阅读。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么

道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的

眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地

说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，

戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东

西，对自己不一定适合。

1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。

2．小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。

3．这篇短文说明的道理是什么？（）

A．小猴不能戴奶奶的眼镜。

B．小猴不能戴妈妈的眼镜。

C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

八、课外阅读。

小蝌蚪长大了

池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！

写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的

图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，

它的尾巴怎么没有了呢？”

“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定什么坏

事！”

起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它

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高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去

找小朋友啦！”

1．小蝌蚪用______________当画笔。

2．__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是

______________。

3．小白兔的尾巴为什么断掉了？

_____________________________________________________________________

__

4．想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（）

A．小蝌蚪坏事。B．小蝌蚪长大了

九、课外阅读，我喜欢。

孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着

双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！

人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。

于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己

那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自

由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面晃来晃去。

1．短文共有_________个自然段。

2．照样子，写词语。

轻轻地________________________________________________

晃来晃去______来______去______来______去______来______去

3．短文中哪句话描写出孔雀的美丽？用“_______”画出来。

4．孔雀后来为什么不能飞翔了？用“﹏﹏”画出相关的句子。

5．这则寓言主要告诉我们什么道理？（_______）

①孔雀真美丽。②骄傲使人落后。

十、课外阅读天地。

仓颉造字（节选）

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人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需

要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长

短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的

结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含

义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有

斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据

龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。

1．判断对错，对的打对，错的打错。

（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。

（______）

（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、

记忆等。（______）

（3）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。

（______）

（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔

画。（____）

（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______）

（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距

离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（______）

十一、课内阅读

爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”

孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种

子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人

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种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送

货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

1．从文中找出下面词语的近义词。

平时——（________）出售——（________）

2．在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。

3．这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（）

A．劳动人民

B．做工厂的人

C．包装、送货、销售的人

4．课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）

A．珍惜粮食

B．珍惜别人的劳动成果

C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果

5．以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由

许多人的劳动创造出来的。

_________________________________

十二、开心阅读。

小瓷象

我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，

还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首

似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一

张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林

里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子

摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！

1．请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。

扇

．

子

shān

（）

shàn

（）仿佛

．

fó

（）

fú

（）

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2．用“”画出描写小瓷象耳朵的句子。用“﹏﹏﹏”画出描写小瓷象腿的

句子。

3．照样子写词语。

又小又细________________

4．下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）

A．“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。

B．“我”为什么喜欢这只小瓷象。

C．小瓷象的外形特征。

十三、读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

①小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）

衣服，它就问这是为什么，妈妈和奶奶都说：“戴上眼镜看得清楚。”

②一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头

晕（yùn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。它大声说：“妈妈和奶奶骗

我！”

③猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴

的是近视镜。”

④事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1．短文共有_____个自然段。

2．小猴的妈妈需要戴______。小猴戴上妈妈的眼镜，觉得________。

3．体会第②自然段中划横线的句子，应读出（）的语气。

A．高兴B．疑问C．生气D．平静

4．读②自然段，我能够联系上下文，猜出“头晕眼花”的意思（）

A．路不平，容易摔跤。B．头发晕眼发花。C．走路模糊。

5．这篇短文主要告诉我们一个（）道理。

A．小猴不能戴奶奶和妈妈的眼镜。

B．妈妈批评小猴随便动别人的东西。

C．对别人合适的东西，对自己不一定合适。

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十四、阅读短文，回答问题。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只

．

（

zhǐ

zhī

）需一元钱。”

顾客来了，只

．

（

zhǐzhī

）见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只

．

（

zhǐ

zhī

）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑

呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

1．用“√”给文中加点字选择正确读音。

2．把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。

3．读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（）

A．蜘蛛用的时间很少。

B．蜘蛛用的时间很多。

4．选文语段主要写了（）

A．蜘蛛给蜈蚣只袜子。

B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。

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答案

1、

1．伤心严厉

2．费了很大的力气。

3．因为小花猫十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结

果：小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。

4．胡子是帮助你测量洞口的

5．B

2、

1、3

2、4街上的花灯可真多啊

3、兔子鸽子龙龙只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，

龙的尾巴不停地摆动。

3、

1．根间支

2．老师给每个……一间屋子装满。

3．韩愈取出一支蜡烛，用火柴把蜡烛点燃。

4．C

4、

1．望袋坐在

2．责怪开心吸

3．（1）唉（2）呢（3）吗

4．于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气。

5、

1．4

2．青绿浅蓝青红

3．做什么事情一定要认真仔细。

12/13

6、

1．海鸥鲫鱼乌鸦蚯蚓

2．他们在不同的领域，为地球做清洁工作。

13．认认真真高高兴兴

7、

1．近视眼镜老花眼镜

2．模模糊糊头晕眼花

3．C

8、

1．尾巴

2．小鱼小虾小蝌蚪学坏了

3．它因为说瞎话，断了尾巴。

4．B

9、

1．2

2．悄悄地偷偷地慢慢地飞飞走走跑跑

3．无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，

在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像采霞在旋舞！

4．孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的

尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔

了。

5．②

10、√√××√×

11、

1．平常销售

2．还得要人包装、送货、销售。

3．C

4．C

5．书本为例，伐木造纸裁剪印刷装订

13/13

12、

1．shànfú

2．脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。

四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

3．又大又圆又红又大

4．B

13、

1．4

2．近视镜模模糊糊

3．C

4．B

5．C

14、

1．

zhǐzhǐzhī

2．蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间

露出来，正对着蜘蛛笑呢。

3．B

4．B