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孟浩然是哪个朝代的

更新时间:2022-11-28 07:36:50 阅读: 评论:0

2019年全国中考数学题及答案-任意的意思


2022年11月28日发(作者:凡尔赛什么梗)

古代诗⼈和所处的朝代

古代有好多诗⼈,他们写过好多诗词,你了解这些诗⼈是⽣活在哪个朝代的吗?就让⼩编来告诉你吧。

古代诗⼈和所处的朝代

⼀、解决⽅案

1.张九龄,字⼦寿,韶州(今韶关市)⼈,唐中宗景龙初年进⼠。⽞宗时历官中书侍郎、同中书门下平章事、中书令,唐代

有名的贤相。

2.李⽩,字太⽩,晚年⾃号青莲居⼠。祖籍陇西成纪(今⽢肃秦安),先世于隋末流徙西域,出⽣于当时唐安西⼤都护府所

在的碎叶城(今吉尔斯坦境内)。天才横溢,被誉为谪仙⼈。其诗想象丰富,构思奇特,⽓势雄浑瑰丽,风格豪迈潇洒,是盛唐

浪漫主义诗歌的代表⼈物。

3.杜甫,字⼦美,其先代由原籍襄阳(今属湖北)迁居巩县(今属河南),为初唐诗⼈杜审⾔之孙。因诗中常⾃称少陵野⽼,

⼜做过检校⼯部员外郎,故世称杜少陵、杜⼯部,其诗善于选择具有普遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在⼀定程

度上表达了⼈民的愿望,他的许多优秀作品,显⽰了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程,因被称为“诗史”。诗风沉郁顿

挫,语⾔精炼传神,对后世诗⼈影响极⼤。

4.王维,字摩诘,原籍祁(今⼭西祁县),其⽗迁居于蒲州(今⼭西永济西),遂为河东⼈。开元进⼠。任过⼤乐丞、右拾遗

等官,安禄⼭叛乱时,曾被迫出任伪职。其诗、画成就都很⾼,苏东坡赞他“诗中有画,画中有诗”,尤以成就为最,与合称“王

孟”,晚年⽆⼼仕途,专诚奉佛,故后世⼈称其为“诗佛”。

5.孟浩然,名浩,字浩然,襄州襄阳(今湖北襄樊)⼈。除了四⼗岁时到长安应过⼀次科考外,⼀直在家乡⿅门隐居读书、

写诗⾃娱。诗多以⼭⽔⽥园为题材,是盛唐主要的⼭⽔⽥园诗⼈,与王维齐名,合称“王孟”。

6.王昌龄,字少伯,今陕西西安⼈,⼀说为南京⼈或⼭西太原⼈。开元⼗五年进⼠,⼀⽣只做过中下级官吏,安史之乱

时,于还江宁途中被亳州刺史闾丘晓杀害。诗以写宫怨、边塞、送别为佳,尤长于七绝,有“七绝圣⼿”之称,时⼈推为“诗家天

⼦”。

7.丘为,苏州嘉兴(今属浙江)⼈,天宝年间进⼠,历官太⼦右庶⼦,与王维、刘长卿等友善,活到95岁,相传是唐代享寿

最⾼的⼀位诗⼈。

8.綦⽏潜,字孝通,今湖北江陵⼈,⼀说江西南康⼈。开元⼗四年进⼠,由宜寿尉⼊为集贤院待制,迁左拾遗,终著作

郎,后归隐江东。诗多写⼭林隐逸⽣活和⽅外之情,清秀俊丽。

9.岑参,南阳⼈,⼀说湖北江陵⼈,少时隐居河南嵩阳。天宝三年进⼠,初为⼩官,后做过嘉州刺史等官,世称“岑嘉

州”。诗以写边塞⽣活著称,与⾼适齐名,合称“⾼岑”。

10.元结,字次⼭,号漫郎、聱叟,曾避难⼊猗于洞,因号猗于⼦,河南⼈。天宝⼗⼆年进⼠,因招募义军抗击史思明有

功,⼴德⼆年授道州刺史,后迁容管经略史。诗多讽喻时政,反映⼈民疾苦。

11.,京兆长安(今陕西西安)⼈,天宝末年曾在宫廷担任过⽞宗的侍卫官,早年为⼈任侠,狂放不羁,后来发奋读书考中进

⼠。因做过苏州刺史。世称“韦苏州”。诗风恬淡⾼远,以善于写景和描写隐逸⽣活著称。

12.柳宗元,字⼦厚,河东解(今⼭西运城县解州镇)⼈,世称柳河东。德宗贞元年九年进⼠,⼜举博学鸿词科。官礼部员外

郎,因参与变⾰的王叔⽂集团,被贬为永州司马,后迁柳州刺史,⼈称柳柳州。诗⽂在当时都很有名,和韩愈共同领导了唐代

古⽂运动,并称韩柳,是唐宋⼋⼤家之⼀。

13.孟郊,字东野,湖州武康(今浙江德清)⼈,早年隐居河南嵩⼭,四⼗多岁才中进⼠,只做过县尉⼀类的⼩官。⼀⽣困

顿,性情耿介,诗多描写民间疾苦和炎凉世态。语⾔⼒戒平庸,追求瘦硬奇僻的风格。与贾岛齐名,⼈称“郊寒岛瘦”。

14.陈⼦昂,字伯⽟,梓州射洪(今属四川)⼈。年轻时使年任侠,睿宗⽂明元年进⼠,武则天执政时,任时麟台正字、右拾

遗等⼩官。他对⾃六朝以来浮华绮丽的诗风深感不满,⼒求改⾰,在诗歌创作与理论上都作出过重要贡献。

15.李颀,东川(今四川三台)⼈,少年时曾寓居河南登封。开元⼗三年进⼠,做过新乡县尉的⼩官,诗以写边塞题材为主,

风格豪放,慷慨悲凉,七⾔歌⾏尤具特⾊。

16.韩愈,字退之,河南河阳(今河南孟县)⼈,⾃称郡望昌黎,世称韩昌黎。幼孤贫刻苦好学,德宗贞元⼋年进⼠。曾任监

察御史,因上疏请免关中赋役,贬为阳⼭县令。后随宰相裴度平定淮西迁刑部侍郎,⼜因上表谏迎佛⾻,贬潮州刺史。做过吏

部侍郎,死谥⽂公,故世称韩吏部、韩⽂公。是唐代古⽂运动领袖,与柳宗⼉合称韩柳。诗⼒求险怪新奇,雄浑重⽓势。

17.,字乐天,晚年号⾹⼭号⼠。其先世为太原⼈,后迁居下圭(今陕西渭南),出⽣于河南新郑。贞元⼗五年进⼠。元和

时曾任翰林学⼠、左赞善⼤夫,因得权贵,贬为江州司马,晚年好佛,⼜⾃号乐居⼠。他⼀⽣作诗很多,以讽喻诗为最有名,

语⾔通俗易懂,被称为“⽼妪能解”。叙事诗哪《琵琶⾏》、《长恨歌》等也极有名。

18.,字义⼭,号⽟溪⽣。怀州河内(今河南沁阳)⼈。开成进⼠。因处于⽜李常争的夹缝之中,⼀⽣很不得志。其诗构思新

奇,风格农丽,尤其是⼀些爱情诗写得缠绵悱恻,为⼈传诵。但过于隐晦迷离,难于索解,⾄有“诗家都爱西昆好,只恨⽆⼈

作郑笺”之诮。

19.⾼适,字达夫,德州莜(今河北景县)⼈,少潦倒落拓,四⼗岁后举有道科中第,授封丘县尉,不久即辞去,后来在河

西节度使歌舒翰幕中掌书记,接触了⼤漠神奇风光和戍边⼠卒的艰苦⽣活。其诗直抒胸臆,不尚雕饰,以七⾔歌⾏最富特⾊,

⼤多写边塞⽣活,与岑参齐名,也称“⾼岑”。

20.唐⽞宗,⼀称唐明皇,姓李隆基,睿宗李旦之⼦,公元720xx年受禅即位,次年⼗⼆⽉改元开元,初期任⽤姚崇、宋

景等贤相,政治清明,史称开元之治。后来相继任⽤奸⾂李林甫、杨国忠,宠幸杨贵妃姐妹和边将安禄⼭,酿成安史之乱,逃

往蜀中,其⼦李亨即位后,尊之为在上皇。能诗,通晓⾳律。

有⼈问:求论述题的解答和史论结合的⽅法?

⼀、解决⽅案

1.第⼀步:判断是⾮,表明⾃⼰的观点。

2.第⼆步:列举史实,说明⾃⼰的观点。在这⼀步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若⼲个⼦观点,⽤所掌握的史

实进⾏论证。观点的展开要有层次性,做到由表及⾥,有浅⼊深,环环相扣,逻辑严密。⽽每个观点都要有史实的⽀撑,做到

史论严密结合。

3.第三步:要适当⼩结,升华观点。解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为⽴论的基础,要有鲜明的观点作为

⽴论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则。“从历史在中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭

史实,做到观点与史实的统⼀。

“推动社会主义⽂化⼤发展⼤繁荣”的答题模板

⼀、解决⽅案

1.经济⽣活

(1)推动⽂化产业成为国民⽀柱产业的经济意义。

①我国现阶段主要⽭盾决定,有利于更好满⾜⼈民⽇益增长的精神⽂化需要,提⾼⼈民⽣活⽔平和质量。

②有利于扩⼤内需,拉动经济增长培养新的消费热点,带动产业发展。

③扩⼤就业,有利于社会稳定。

④转变经济发展⽅式,推动产业结构优化升级。

⑤增强国际竞争⼒、软实⼒、综合国⼒。

(2)怎样推动⽂化产业成为国民经济⽀柱产业?

①发挥市场在资源配置中的基础性作⽤,健全现代⽂化市场体系。

②综合运⽤经济、法律、⾏政⼿段进⾏宏调,保证财政收⼊⼒度。

③发挥财政促进⽂化资源合理配置的作⽤。

④形成公有制为主体,多种所有制经济共同发展的⽂化产业格局。

⑤消费的反作⽤,提⾼⽂化产业消费⽔平,推动⽂化产业发展。⑥扩⼤对外开放,推动⽂化企业参与国际竞争合作,引进

外资⼈才,学习优秀⽂化成果。

(3)怎样建设诚信的市场经济?

①市场经济有法制性特征,要求国家制定法律法规,完善市场法律体系。

②政府应加强宏调,注重⾃⾝信⽤建设。

③产品经营者提供职业道德,遵守交易规则,诚信经营,树⽴良好的企业信誉和形象。

④消费者依法维护⾃⾝权益。

(4)经济⽣活分析我国⽂化企业发展如何适应新形式?

①⽂化企业要将引进来和⾛出去相结合,开拓国际市场。

②⽂化企业制定正确经营战略,迎合市场需要。

③提⾼⾃主创新能⼒,依靠技术进步科学管理形成竞争优势。

④诚信经营,⽣产⾼质量产品。

2.政治⽣活

加快⽂化事业发展,繁荣社义⽂化的政治意义?

①满⾜⼈们的精神需要,有利于社会稳定。

②有利于贯彻落实科学发展观。

③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国⼒较量,发展社义⽂化有利于增强民族凝聚⼒,提⾼综合国⼒。

3.⽂化⽣活

(1)加强⽂化建设对中国现代化进程有何意义?

①⽂化对社会作⽤:⽂化与政治经济相互交融。

②⽂化对⼈的作⽤:丰富精神世界,增强精神⼒量,促进⼈全⾯发展。

③⽂化对综合国⼒:提⾼⽂化软实⼒,增强综合国⼒。

④积极推动中华⽂化⾛向世界。

(2)⽂化⽣活分析如何推动社义⽂化⼤发展⼤繁荣?

①⽴⾜中国特⾊社义实践,发挥⼈民群众的⼒量。

②坚持先进⽂化前进⽅向,建设社义精神⽂明。

③继承优秀传统⽂化,推陈出新。

④尊重⽂化多样性,发展对外⽂化交流合作,吸收其他优秀⽂化成果。

⑤⾼举中国特⾊社义伟⼤旗帜,弘扬主旋律。

⑥个⼈要提⾼眼⼒,拒绝污染,政府加强管理正确引导。

(3)运⽤唯物史观分析深化⽂化体制改⾰的原因。

①社会存在的变化决定社会意识的变化,深化⽂化体制改⾰是由我国⾯临的现实⽭盾决定的。

②正确的价值判断和价值选择要符合社会发展客观规律,现在最⼴⼤⼈民根本利益上。深化⽂体改⾰有利于推动科学发

展,满⾜⼈民精神需求。

③上层建筑要适应经济基础的发展。改⾰是社义制度的⾃我完善和发展,是发展中国特⾊社义的强⼤动⼒。

④⼈民群众是历史创造者,要坚持群众观点群众路线。

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