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自由作文写什么题目好

更新时间:2022-11-12 09:31:53 阅读: 评论:0

2018南京中考物理试卷及答案-一个马一个大


2022年11月12日发(作者:however的用法)

写作文写什么好呢自由题目

分数,我无法接受它的残酷,它就像一间牢房,把我软禁在这里。眼泪,多么不值钱

却让人钟爱的东西!我爱流泪,因为它可以发泄种种痛苦。91分。。痛苦和怨恨,我百感

交集。扣了9分。。四年级。。9分。。四年级。。,我和害怕,怕爸爸那刺耳的话语,

怕妈妈那拿着棒子的手,更怕看见姥爷那无奈的目光,姥姥那悲哀的眼神。爸爸管的太严,

妈妈要求的太高。。牢房。。分数。。牢房。。分数。。到底哪一样才是我的归宿?我不

解,为什么分数和假期是成正比的呢?分数高,假期好;分数低,假期难。。我去黑龙江

的计划泡汤了。

7月16日,我买着沉重的脚步走进了教室。老师把我叫到前边,说我作文没有跑题,

加了6分,还有一个主要内容加了1分。这样,我从91.5分到了98.5分,再加上数学的

98分英语的100分,我从低谷涨到了高潮,我一蹦三尺高,回到家,我要说:“我是第一

名!”

关于自由的作文

篇一

自由!这两个字多么吸引人啊!老一辈的常常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子

太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌。”这些话固然

有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼,现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟,眼

巴巴地望着外面的世界,整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌

中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”

“我要飞得更高”

面临社会不断地改革进步,社会上的人才也就越来越多了。家长们为了让自己的孩子

适应社会,便不断要求自己的孩子。“望子成龙”的观念也是为了孩子着想。但是如果过

于严格只会:“望子成龙,子成虫。”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的活

动与如今孩子一天的活动。对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,

现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了25%面对着无情的数据,让我怎能不渴望那令人

向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……”

自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。

篇二

“嘻嘻嘻,哈哈哈……”

窗外传来一阵阵欢乐的笑声,一群和我同龄的人正在愉快的玩耍。抬头看看那高高的

练习题,再想想老妈那威严的脸,我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。从小学到初中,

我从未见过书桌的练习题有“缺席”,从来都是那么安份地躺在桌上。而且当一批“下岗”

了,别一批又接着“上岗”了。“喛!我的功课为什么老是做不完呢?为此,我还无奈过。

我抬起头看看远方,想了起来……

暑假到了。我很高兴。辛苦了一个学期,这会该轻松了。于是我约了一群同学,想痛

痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了。果然,老妈回来一看,笑

眯眯的。我在心里窃笑。

“妈,我想出去和同学玩,行吗?”

“行氨妈头也不抬地说。

这么顺利?正当我疑惑,老妈从袋里抽出2本练习册,“做完就可以出去玩了。”老

妈淡淡地说。我一听头都大了,说:“妈,我后天就要出去了,还怎么写?回来再写,行

吗?”“不行!”妈妈搁下了两个字,毫无商量的余地。

接下来的时间我半步都不敢出房间,马不停啼地奋笔疾书,生怕落下一点点就不能按

时过关。妈妈见了,说:“这样才对嘛!都是个初中生了,不能像小学生那样了。初中比

的是速度,你速度一慢就会被别人比下去了,要花更多的时间来追了……”老妈还在用小

学的话来说,我只好一边写题,一边点头。妈妈忽然停了下来,说:“你有没有在听?”

我连忙说:“有有有。”最后即使我努力,还是不能按时过关。只好看着别人去玩,我非

常失望。

从小开始,妈妈就怕我输在起跑线上,送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只

困在笼中的鸟儿,被人装着送去各式各样的补习班里去,心里充满了无奈,回家后,刚想

下去玩,又有一堆堆美其名曰“精神粮食”的东西等着我来消化。我的周末就这样没有了,

我能快乐吗?每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时,我的心里充满了悲伤与羡慕,因为

这是可望不可即的。

妈妈,我很渴望自由、快乐,能象天空的小鸟那样自由飞行。但是这可能被人冠上

“坏孩子”的名声;如果我想做一个好孩子,必须乖乖在家做练习。嗳,真难呵!

“咔”的一声打断了我的思绪,妈妈回来了,我甩一甩头,又与习题展开了搏斗……

分数,我无法接受它的残酷,它就像一间牢房,把我软禁在这里。

眼泪,多么不值钱却让人钟爱的东西!我爱流泪,因为它可以发泄种种痛苦。91分。

痛苦和怨恨,我百感交集。

扣了9分。

四年级。

9分。

四年级。

我和害怕,怕爸爸那刺耳的话语,怕妈妈那拿着棒子的手,更怕看见姥爷那无奈的目

光,姥姥那悲哀的眼神。爸爸管的太严,妈妈要求的太高。

牢房。

分数。

牢房。

分数。

到底哪一样才是我的归宿?我不解,为什么分数和假期是成正比的呢?分数高,假期

好;分数低,假期难。

我去黑龙江的计划泡汤了。

7月16日,我买着沉重的脚步走进了教室。老师把我叫到前边,说我作文没有跑题,

加了6分,还有一个主要内容加了1分。

这样,我从91.5分到了98.5分,再加上数学的98分英语的100分,我从低谷涨到

了高潮,我一蹦三尺高,回到家,我要说:“我是第一名!”。

我坐在电脑边,打开音乐传来了熟悉的歌声,“是谁在唱歌/温暖了寂寞/自由地飞翔

/灿烂的星光/永恒的徜徉/一路的方向/照耀我心上/辽远的边疆/随我去远方/”

曲调悠扬,歌词耐人寻味.不由得不让我对自己走过的人生感叹!是啊,我的人生苦

旅,起起落落,坎坷不平,以后也不敢指望一帆风顺,也不敢奢望挫折离我而去.

我审视了生活中的点点滴滴因寄所托,敲打着键盘付诸笔端,书写了一篇篇的心志.

如今我放慢了忙忙碌碌的步履,尽情地品味了爱情的温馨.在人世间的琐屑与喧嚣中,让

心灵自由飞翔.

我们都渴望有一种轻松自由的生活方式,但有时生活的波动,意外的打击和失败总是

不期而至.在压力面前在挫折来临时措手不及,心力交瘁.

如果雄鹰不能搏击蓝天,那是因为它的双翼还没有磨炼坚韧.走进自己的心灵,从容

地与心灵对白,让心灵自由飞翔,就要学会选择自己的生活方式和生存状态.

什么样的选择决定了什么样的生活,用自己的翅膀飞翔,无须被自编的囚笼束缚.

天空未留下任何痕迹,但我已经努力飞过,如果我生命中的云层遮蔽了阳光,那是因

为我的心灵飞得还不够高.

生活像一条蜿蜒曲折的小路,曲径通幽处便是那弥漫了一地馥郁花香的山顶.

让心灵自由地飞翔,我要远离喧嚣,走进自由的心灵,从容地与心灵对白.

让我们用心灵自由飞翔,用平静的心看待世界,用欢喜的心过平常生活.

我就象一个红尘的过客,在纷纷的人世间来来往往地看人间的喜怒哀乐,看别人的花

开花落,总有许许多多的感概,却无从排遣.

心想找个人来爱,却总有太多的顾忌,也许我就是这样一个什么都无法放下,却又渴

望去得到一些让我一生都弥足珍贵的东西.

但这个世上珍贵的东西真有那么是让人俯手可及的吗?对待爱情和婚姻必须要有足够

的勇气和努力.

想得到爱情不是去忍耐,而是要全心全意的去接受和包容,去接受对方的优点及缺点,

这样也许二个人才可以走的很久.如果你不能接受她的缺点,那就只有做朋友的缘分,而

不是恒久的爱恋.

当我们最终遇到心仪之人时,定会心存感激.当一扇爱情的门关闭时,一定就会有另

一扇门对你开着.

可是我们却往往过度的凝视那扇已关闭的门去痛苦,而面对这扇新敞开的门视而不见.

最爱你的人,是一直会用心灵默默陪伴、关注你走路的人.

当遇到了心爱的人自己的心灵应该是铺满阳光与温暖,真正的幸福,属于那些哭过伤

过追寻过的人;因为痛彻心脾的感觉使人性深邃与通达,使人坚毅和勇敢.最幸福的人,

是充分珍惜了所拥有的一切的人.

如今我爱上了你,为了等候这份纯净完美,属于我的迟来的爱,我可以独享漫长而孤

独的凄美,只为等候你的到来.我相信你在我生命中出现的那一刻,我所有漫长的等待都

是值得的.

可是现实生活中往往又是变幻莫测的,也许急奔走的我并不能看到如期待中的流光溢

彩;让心灵自由地飞翔.也许小路上并不只有萋萋芳草,更有簇簇荆棘.也许生活中不只有

阳光,也会有云层遮蔽阳光,将我们尘封在黑暗的角落.

假如我的爱情夭折,也许我将会象梁祝蝶舞中的祝英台那样殉情.

亲爱的梦中人,你是否会在你的记忆中停留那些熟悉的歌声及文字,能否让你忆起那

未曾谋面的我每日的倾述与交流,能否在你的心中留下点点烙印,真有那天到来我也无悔

无撼.

我会默默地带着我们曾经的欢笑而去,请不要为了我哭泣,请用那最缠绵动听的音乐

为我送行,灵魂将随音乐一起自由飞翔,在那遥远的天国我会感觉到你的存在而不孤寂.

我会默默注视着你,时刻为你祈祷,时刻为你祝福,直到我从你的记忆中慢慢消逝.

如今我想远离喧嚣,走进自由的心灵,从容地与心灵对白.放飞心灵,让它飞到云层

之上,俯瞰大地,笑对人生,让心灵自由地飞翔……

雪只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白

色的帐篷,大地立刻变得银装素裹.我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花

开”真美呀!那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?

雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;

忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,

一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.大雪纷纷扬扬落下,那一

片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上.雪让

人的感觉只有一个字——冷.大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅

毛从天空飘飘洒洒.雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞

了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体.雪下起来了.多么美丽的雪

花呀.在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临.下课的时候,同学们跑到操

场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花.看哪,快看哪,雪把

大地盖上了.天上,地上,到处是雪.白色的大地,白色的房屋,白色的树林.洁白的雪,

我爱你,我爱你的纯洁.你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽.。

自由作文有别于以往的命题作文或半命题作文,是一种自由式的习作练习。既不出题

目,又不限制内容范围,写什么都可以,愿意写什么就写什么。但要想很好地完成自由作

文,需要注意以下几个问题:

1、弄清非自由条件

自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式不加限制,但要写好自由作文,

动笔前,一定先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么;并把自己想说的意思写具体,

写清楚;注意不写错别字;写完之后加个题目,有不满意的地方修改一下。自由作文中的

“非自由条件”是对所写内容的约束和限制,目的是使所写的文章更规范、完美。俗话说:

“没有规矩,不成方圆。”“非自由条件”是自由作文的附属条件,不宜忽略不考虑。

2、选择合适内容写

自由作文为同学们的自主写作留有很广的空间。在丰富多彩的生活中,每个人都有丰

富的见闻和独特的感受,就应选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写,表达出自己

的真情实感。可以写以下内容:a、自然景物或景象,如日出日落、高山小河、田野风光

等;b、事件,如家中事情、学校里的事情、路上见闻等;c、人物,如同学、老师、亲人

等;d、愿望,如科学幻想、个人理想、做梦的情况等。选什么内容去写,可根据同学们

自己的意愿而定。写人记事要做到:选材真实有趣,叙述具体有条理,中心要明确;写景

状物要抓住特点,按一定顺序记叙,恰当地抒发作者的思想感情;写想象作文,选材、立

意要充分体现创新意识,但切忌漫无边际地胡思乱想。要以实实在在的事物为基础,以生

活中客观存在的事实为依据进行合理的想象、创新。

3、自由的记叙要具体

无论选什么内容去写,都要分清主次,把最能突出中心的部分写详细、具体,切记平

淡无奇,无论写哪方面的内容都应该注意这一点,否则将失去自由写的意义。

此外,自由作文不仅要真实地写出自己的见闻和感受,还要特别注意写想象中的事物。

这样才会使自由作文的内容更丰富,更吸引人!愿同学们把握住自由写的机会,去写自己

的自由吧!

[例文]老鼠偷鸡蛋

晚上,母鸡妈妈仍趴在鸡窝里正在耐心地孵小鸡,等待着它心爱的小宝宝的出世。母

鸡妈妈因为过度劳累就慢慢地睡着了。(这段话为老鼠偷鸡蛋作了铺垫,过渡自然,引起

下文。)

这时候,从洞里钻出来两只大老鼠,它们窜到主人家鬼鬼祟祟、东张西望,准备弄点

吃的。(点明了事情发生的起因,并把老鼠偷偷摸摸的特点再现出来。)见屋子里没什么

动静就悄悄地爬上桌子,蹑手蹑脚地来到鸡窝边准备偷鸡蛋吃。它们俩在鸡窝旁边呆了好

半天,见鸡妈妈没什么动静,一只老鼠慢慢地爬进鸡窝,选了一个特大号的鸡蛋,用前爪

抱住递给另一只老鼠,两只大老鼠费了九牛二虎之力才从鸡妈妈身后搬出一个鸡蛋,因为

鸡蛋太重了,它们你拉我拽就是搬不动。(加点的词语准确地写出了老鼠搬鸡蛋时的动作,

足以看出小作者的观察之细致。)两只老鼠只顾用力搬鸡蛋,一不留神和鸡蛋一块摔到了

地上。只听“喀嚓”一声鸡蛋摔碎了,从里面爬出一只小鸡来,还叽叽喳喳不停地叫着,

吓得一只老鼠抱头逃跑了,另一只老鼠瘫坐在地上,不知所措,简直吓呆了。(画线的句

子写得很有意思,“一不留神、叽叽喳喳、抱头逃跑、瘫坐、吓呆”等词语用得形象生动,

吸引读者。)迷迷糊糊的鸡妈妈听到了叫声,一下子惊醒了,急忙从鸡窝里跳出来,张开

翅膀气势汹汹地赶走了另一只老鼠,把自己的孩子抱回了鸡窝里。

没过几天,所有的鸡宝宝都出世了,鸡窝里的鸡蛋都变成了小鸡,两只老鼠偷鸡蛋吃

的美梦也就变成了空想……(小作者能够根据事情的发展往后推想,使文章结构完整。)

[教师点评]:

老鼠对同学们来说,大家一定很了解,每天除了能打洞偷粮食、藏身,抵防着捕鼠器

和猫以外,整天过着非人的生活,吃全靠偷来获得。这不,今天又去偷鸡蛋(未出生的鸡

宝宝),不但美梦变成空想,还被鸡妈妈收拾了一顿。老鼠狡猾、顽皮、偷偷摸摸的形象

在小作者笔下活灵活现地表现出来,这与小作者平时养成的善于观察,勤于积累的好习惯

是分不开的。

小作者能够根据自己的创意进行大胆的想象,对两只老鼠偷鸡蛋时的动作、神态描绘

得十分形象、逼真。文中写到两只老鼠费了好大的劲才把鸡蛋弄出来,后来一无所获,告

诫大家:要靠劳动换取果实才光明正大。不足:对搬鸡蛋的有关细节动作的描写不够细腻,

还需要仔细体会去修改。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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