有疏有密

旗开得胜

读万卷书行万里路

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幼龄课程——绘画课件

课件名称：《疏密关系》

一、课件内容

1、课前准备

纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画

纸张类型彩色卡纸是

纸张规格手稿本17cm*17cm

用笔软笔硬笔其他用笔

笔的类型大，中，小号笔铅笔

笔的规格2B

用色水调色油调色其他用色

课题疏密关系

课程内容电、线、面的疏密关系

美术知识点

体系知识点

其他知识点

色

彩

造

型

构

图

疏密

新名词解释疏密

技法

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颜色类型水粉颜色绘画勾线笔

指定颜色

其他

2、上课内容

大步骤老师做什么

学生达到

什么标准

第一步：

课前引导

（5分钟）

疏密关系：

什么是疏密？

疏可不是书本的书呢，是稀疏的疏，也就是东西比较少或很少，而且两个东西之

间的间隔比较远或很远。

密也不是蜜蜂的那个蜜哦，是密不透风的密，密的连风都过不去了，说明东西很

多很多，而且要挨着很近。

疏密的解释可以更为生活化或者更为简洁，只要能很好的让孩子理解、明白，并

且能表达的出来就可以。

例子：夜空的月亮和星星，那个疏的，那个是密的，

还有一串的葡萄和落在盘子里的葡萄，那个疏、那个密。

……

（1）B主体事物是：

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第二步手

稿本（5分

钟）

构图（10

分钟）

老师：今天我要画一组关于疏密变化的图，这个画里面只有点、线、面

什么是点、什么是线、什么是面。

例子：点点就是小芝麻、小米粒……

线就跟我们的小面条一样，有直直的、有弯弯的……

面就是一个圆涂满了小蚂蚁穿不过去……

学生：那要是大象离很远很远的地方越来越小是不是也是一个点呢？？

线像我们吃的薯条。

面是我们吃的面包

练习：用笔练习画出点、线、面。

5分钟手稿本创作：点的疏密

线的疏密

面的疏密

有10个在一起的好朋友点、线、面他们抱的很近，挨着很近，密密的。

有2个分别过来的点、线、面他们从很远大地方过来，离得很远，疏的。

10分钟构图：完成手稿本多练习后将画面直接画到大纸上，根据手稿本的构图

调整点、线、面的疏密关系