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探究凸透镜成像规律
课型:新授执笔:周方强
学生姓名:小组
目标定位:
.探究凸透镜成像规律(重点,难点)
学习过程:
一、自主学习
(一)、结合学习目标,阅读教材。
(二)、导学练习(再结合文本独立完成下列练习)
.温故知新:凸透镜对光线有作用,凹透镜对光线有作用。
叫凸透镜的焦点,叫焦距,焦距用
字母表示。
完成光路图,并在主光轴上用红色笔标出一倍焦距和二倍焦距之间所指的部分
.平面镜所成像的特点是:小孔成像所时所成的
像是像(填“虚”“实”)
.预习:叫物距,用符号表示.
叫像距,用符号表示.
:课前感知:找一个放大镜或老花镜观察远处和近处的物体,你看到了什么现象?再找一
个近视眼镜观察,你又有什么发现?
二、探究学习(学生先对每一个题目进行独立思考后,才进行小组内的交流讨论)
(一)、提出问题:根据你的课前观察,你想知道凸透镜成像的哪些问题?
1.凸透镜成像有什么特点?(大小,倒正,虚实,像的位置)
2.凸透镜成像特点与什么有关
(二)猜想:就你提出的问题作出大胆的猜想?
1.
2.
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(三)制定计划与实验:实验报告
“探究凸透镜成像的规律”实验报告
[实验目的]探究凸透镜成像规律(凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系)
[实验器材]:光具座、蜡烛、凸透镜()、光屏、火柴
[实验装置]:
[实验步骤]:
1.按装置图在光具座上放置器材并明确焦点位置,二倍焦距位置,一倍焦距以内,二倍
焦距与一倍焦距之间,二倍焦距之外所指范围。
2.把蜡烛放在较远处(二倍焦距之外)物距>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏
上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距和像距(此步骤做两次)(如上图)
3.把蜡烛向凸透镜移近,使蜡烛在二倍焦距处即2f,重复步骤2操作,进行观察并记下
物距和相距.
.把蜡烛向凸透镜移近,使蜡烛在一倍焦距和二倍焦距之间和之间,即<<2f,重复步骤2操
作,进行观察并记下物距和相距.(此步骤做两次)
.继续移近,使蜡烛在距透镜一倍焦距之内,物距<,调整光屏的位置,看能否在屏上找到像.
如果不能,试着观察到蜡烛的像,观察一下是实像还是虚像?并观察像的大小和正倒.记下
物距和像距(像距只需估测)(此步骤做两次)
.把蜡烛从距凸透镜较远处逐渐移近透镜,同时移动光屏保证屏上的像清晰,注意观察像
的大小、正倒以及像距的大小,看有什么规律.
注意:烛焰中心,凸透
镜中心,光屏中心应在
同一高度(为什么)
2f
2f
2f
2f
2f
2f
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[实验记录]:
物距与焦
距的关系
物距像的性质像距像距与焦
距的关系
虚实大小正倒
>2f
>2f
2f
2f>>
2f>>
<
<
连续变化物距大于焦距时,物距增大,像距,像
实验分析:
1.物体在二倍焦距之外即物距>2f,成,,像,像在
即像距。
.物体在二倍焦距处即物距2f,成,,像,像在
即像距。
.物体在二倍焦距与一倍焦距之间即物距<<2f,成,,像,
像在即像距。
.物体在焦点处即物距,
.物体在一倍焦距以内即物距<,成,,像,像与物
[实验结论]:
1.凸透镜既能成像,又能成像,其分界点为。
2.凸透镜既能成像,又能成像,其分界点为.
3.物距减小时,像距,像
[实验反思]:(请做实验验证你的观点)
.做实验时为何要使烛焰中心,凸透镜中心,光屏中心应在同一高度
.用纸将透镜遮住一半,对像有何影响?
.凸透镜成放大的实像时,物距跟像距相比,哪个比较大?成缩小的实像时,物距跟像距相
比,哪个比较大?由此可以得出什么结论?
.实像和虚像的区别是什么?
巧记倍分虚实倍分大小,像随物走,物大像
小.像(距)越远越大
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(四)透镜成像原理
.请在下图中作出光源发出的三条特殊光线的折射光线,说出你发现了什么.
.结论:透镜成像是因为光的
凸透镜所成实像是的交点,
凸透镜所成虚像是的交点
体验与探索:试利用三条特殊光线作出透镜所成的像,并与实验结论相对比.
三.反思与小结:
.做凸透镜成像实验时,烛焰中心,凸透镜中心,光屏中心应在
.凸透镜成像规律:.凸透镜既能成像,又能成像,其分界点为
。.凸透镜既能成像,又能成像,其分界点为
.物距减小时,像距,像
.物体在二倍焦距之外即物距>2f,成,,像,像在
即像距。
.物体在二倍焦距处即物距2f,成,,像,像在
即像距。
.物体在二倍焦距与一倍焦距之间即物距<<2f,成,,像,
像在即像距。
.物体在焦点处即物距,
.物体在一倍焦距以内即物距<,成,,像,像与物
.凸透镜成像的原因:光的
.实像和虚像的区别:实像一般是立;的虚像一般是立的
实像既可用光屏接收,又可用眼睛观察;虚像只可用眼睛观察,不可用光屏接收
实像是实际光线会聚而成,虚像是光线的反向延长线汇聚而成
2f
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2f
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本文发布于:2022-11-28 04:48:22,感谢您对本站的认可!
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