黠鼠文言文翻译

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学员姓名：年级：课次数：

学员编号：辅导科目：语文学科教师:邓倩

课题文言文阅读之实词

授课时间：备课时间：

教学目标掌握初中教材150个文言实词含义及用法。

重点、难点文言实词的不同含义及用法。

考点及考试要求考纲：掌握150个文言实词的含义。

教学内容

一知识点：

（一）文言文实词中考概况：

从2006年恢复全市统一阅卷以来，中考文言文的命题思路已基本固定，只有2009年伊始又增加了课内古诗

文理解的内容。“2010年上海市中考考试手册”中语文学科的有关“文言文阅读能力”要求掌握150个文言实词的含

义。

考生要重点系统掌握一般文言文中常见的90个左右实词，如兵、道、顾、好、见、举、具、俱、论、名、去、

少、师、食、使、亡、为、行、形、徐、许、易、余、远、止、走、卒、作等，关键是系统掌握所有意义，如“兵”

在整个初中阶段有三个义项，一是兵器，二是士兵，三是军队，要把相应的例句记牢，在课外延伸运用中再逐一落实。

有些生僻的会解释即可，如鄙、彻、极、竭、遽、决、虑、漫、戚、涉、施、恃、汤、徙、贻、狱、御、周、坐等。

150个文言实词一般在课外文段中考查。在答题过程中一定要结合具体语境，“组词法”是基本方法，如2009

年第12题的“具”组词为“具有”。

（二）文言文实词大串烧

1比（1）（两膝相比者《核舟记》）

（2）（比吾乡邻之死则已后矣《捕蛇者说》）

（3）（比至陈，车六七百乘，骑千余《陈涉世家》）

2鄙（1）（蜀之鄙有二僧《为学》）

（2）（肉食者鄙《曹刿论战》）

3兵（1）（威天下不以兵革之利《天时不如地利》）

（2）（扶苏以数谏故，上使外将兵）

（3）（行收兵《陈涉世家》）

4病（1）（未果，寻病终《桃花源记》）

（2）（向吾不为斯役，则久已病矣。《捕蛇者说》）

（3）（是己而非人，俗之同病《问说》）

（4）（圣人非所与熙也，寡人反取病焉《橘逾淮为枳》）

5察（1）（小大之狱，虽不能察《曹刿论战》）

（2）（水至清则无鱼，人至察则无徒《大戴礼记·子张问入官》）

6彻（1）（日光下彻，影布石上《小石潭记》）

（2）（汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子《愚公移山》）

7乘（1）（公与之乘《曹刿论战》）

（2）（自京师乘风雪《登泰山记》）

（3）（比至陈，车六七百乘，骑千余《陈涉世家》）

8从（1）（可以一战，战则请从。《曹刿论战》）

（2）（小惠未遍，民弗从业《曹刿论战》）

9当（1）（当之无愧）

（2）（今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原《出师表》）

（3）（今当远离，临表涕零，不知所言《出师表》）

（4）（木兰当户织《木兰诗》）

（5）（当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏《陈涉世家》）

（6）（锐不可当）

10道（1）（会天大雨，道不通《陈涉世家》）

（2）（伐无道，诛暴秦《陈涉世家》）

（3）（策之不以其道《马说》）

（4）（不足为外人道也）

11得（1）（得而腊之为饵《捕蛇者说》）

（2）（迁客骚人，多会于此，览物之情得无异乎《岳阳楼记》）

（3）（鸡狗不得宁焉《捕蛇者说》）

12定（1）（参差并作，喧繁满室，食顷始定《口技》）

（2）（帝乃命禹卒布土以定九州《中国古代神话四则山海经海内经》）

13伐（1）（伐竹取道《小石潭记》）

（2）（十年春，齐师伐我《曹刿论战》）

（3）（扰龙伐蛟，登龟狩麟《黠鼠赋》）

14犯（1）（义兴中水中有蛟，山中有白额虎，皆暴犯百姓《周处》）

（2）（触风雨，犯寒暑《捕蛇者说》

15分fen1（1）（今天下三分《出师表》）

（2）（必以分人《曹刿论战》）

（3）（长约八分有奇《核舟记》）

Fen2（4）（忠陛下之职分也《出师表》）

16否（1）（尊君在不《世说新语》）

（2）（陟罚臧否，不宜异同《出师表》）

17夫fu1（1）（予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》）

（2）（夫齁声起《口技》）

（3）（遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》）

Fu4（4）（夫战，勇气也。《曹刿论战》）

18扶（1）（便扶向路，处处志之《桃花源记》）

（2）（爷娘闻女来，出郭相扶将《木兰诗》）

19拂（1）（空乏其身，行拂乱其所为《孟子》）

（2）（入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。《孟子》）

（3）（以手拂之《活版》）

20负（1）（至于歌者负于途《醉翁亭记》）

（2）（秦贪，负其强《史记·廉颇蔺相如列传》

（3）（宁我负人，毋人负我《三国志》）

21富（1）（蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。《为学》）

（2）（家富良马《塞翁失马》）

22更（1）（更若役，复若赋，则何如？《捕蛇者说》）

（2）（欲穷千里目更上一层楼《登鹳雀楼》）

（3）（举杯消愁愁更愁《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

23固（1）（齐人固善盗乎《晏子使楚》）

（2）（汝心之固，固不可彻《愚公移山》）

（3）（而戍死者固十六七《陈涉世家》）

（4）（固国不以山溪之险《孟子》）

（5）（君子固穷，小人穷斯滥矣《论语》）

24故（1）（两狼之并驱如故《狼》）

（2）（桓侯故使人问之《扁鹊见蔡桓公》）

（3）（既克，公问其故《曹刿论战》）

（4）（托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛《出师表》）

25顾（1）（顾野有麦场《狼》）

（2）（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》）

（3）（三顾臣于草庐之中《出师表》）

26观（1）（予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》）

（2）（此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》）

27归（1）（微斯人，吾谁与归《岳阳楼记》）

（2）（太守归而宾客从《醉翁亭记》）

28过（1）（过王而行《橘逾淮为枳》）

（2）（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》）

（3）（人恒过，然后能改《生于忧患死于安乐》）

（4）（有过之而无不及）

29号二声读音。（1）（阴风怒号《岳阳楼记》）

四声读音。（2）（故自号曰醉翁也《醉翁亭记》）

（3）（号为张楚《陈涉世家》）

（4）（号令召三老，豪杰与皆来会计事《陈涉世家》）

30好（1）（余幼好书，家贫难治《黄生借书说》）

31还（1）（明道中，从先人还家。《伤仲永》）

（2）（郑人买其椟而还其珠。《中国古代寓言四则》）

32患（1）（且人患志之不立《周处》）

（2）（出则无敌国外患者《生于忧患死于安乐》）

33会（1）（会于会稽山阴之兰亭《兰亭集序》）

（2）（无由会晤，不任区区向往之至《答司马谏议书》）

（3）（会天大雨，道不通，度已失期。《陈涉世家》）

34惠（1）（而大王加惠《唐睢不辱使命》）

（2）（甚矣汝之不惠《愚公移山》）

35或（1）（而或长烟一空《岳阳楼记》）

（2）（或以为死，或以为亡《陈涉世家》）

（3）（予尝求古仁人之心，或异二者之为《岳阳楼记》）

36及（1）（僻不当道者，皆不及往《登泰山记》）

（2）（及郡下，诣太守《桃花源记》）

（3）（及既上，苍山负雪，明烛天南《登泰山记》）

（4）（君美甚，徐公何能及君也《邹忌讽齐王纳谏》）

37极（1）（极天云一线异色，须臾成五彩《登泰山记》）

（2）（北通巫峡，南极潇湘。《岳阳楼记》）

38计（1）（计一舟，为人五。《核舟记》）

（2）（因喜，计之曰：“技止此耳！”《黔之驴》）

（3）（卒见使于一鼠，堕此虫之计中《黠鼠赋》）

二知识点巩固：其余实词见复印稿。

（一）学生应按照课堂练习的方法，挡住翻译，看后面括号中的文言片断推测其含义。

若正确，则说明此含义已经掌握，不需要再背诵。

若不会或者做错，此义项则需要标注重点识记符号，反复记诵加以掌握。

（二）文言文实词的掌握一言以蔽之：重在积累，培养语感。

这需要课堂上学习文言教材时认真仔细，扫除文言文阅读障碍，注意比较和积累。

平时做文言文练习时，注意调动课堂积累，进行适当的知识迁移，在不影响理解的情况下可跳过难词。

（三）冰冻三尺非一日之寒，文言文阅读需持之以恒，实词、虚词、句式是紧密相连的，需综合学习。