什么什么半

“半对”是什么意思

对于老师来说,“半对”一定不会陌生.

记得小的时候,发下作业本之后我经常会拿着本子左看又看,还

沉思一会,为什么呀?老师在作业本上打的长长的对号柄上好象还多

了一点呢,是我的题做错了,还是老师的笔误呢?如今我当了老师后,

有时批改作业的任务多了,为节省时间就会毫不犹豫的用上"半对",

打上一个得了,不细看了,桌上的要批的作业还堆积如山呢,可是麻烦

也会接踵而来呢,尤其是对一年级的小朋友来说还特别麻烦，可不,

刚踏进教室门,就有好几个学生在讲台前守着我呢,一个个拿着作业

本,有的说,老师,我这题究竟是对是错呀,有的说,我这题要订正么,

旁边是对号好象又是半对,座位上调皮的在幸灾乐祸了:当然要订正

了,半对也是有错呢,还有的说,半对算对的呢,你看老师打的对号大

着呢!还有的说半对嘛,半对半错了!听着这种辩论我只有涨红着脸强

词夺理道:同学们,今后呀,半对就算错了....

"半对"现象常有，这种让学生有半对半错想法的批改方式其

实是对自己尤其是对学生的一种极不负责任的行为,学习来不得半点

马虎,老师怎么能当马虎的宣言人呢!

老师们.让我们一起来拒绝“半对”吧!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。