怎能不作文

如何写作文不跑题的技巧

一、细审题“一夫当关，万夫莫开”。

在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于

不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。

话题往往就是由材料带出的，这就意味著材料与话题之间有著紧密的关系。一篇考场

作文题目，凝固着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都存有许多深刻的

内涵。

我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以

把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。

如果仅仅因为时间很紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握住文章的中心，想

要找出恰当的切入点就非常困难了。另外，必须深入细致研究作文建议。

现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙

文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有

论点、论据、论证，老老实实地写下去。

千万不要分不清楚表明和记述，抒情和议论乱掺和。写下诗歌必须必须存有形象和意

境，写下戏剧一定必须存有锋利的矛盾冲突。

“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看

清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。

二、跑熟路许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里上装的不是一盘散沙，而是一

块块观点材料统一的“预制构件”。参加考试前也应造点“预制构件”，即为紧紧围绕一

个中心，先搞片断练，适度记忆，熟练掌握。

考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试

的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建

立起熟悉的结构框架。

尽可能挑选自己所介绍的新角度，新形式，崭新体裁，快收独具慧眼，极具个性的框

架。然后纵观框架，就可以领悟到全文与否紧贴题意？所用的材料与否合乎话题的建议？

全文的内容与否具体内容、扩充？观点与否恰当、感情与否身心健康？段落层次与否确切？

结尾结尾联结得怎样？如此，就可以“胸中存有全局，笔下存有路数”，为文章提供更多

了可信的依据。

再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可

以节省写作时间，更可以提高作文质量。三、显亮点亮点的表现是多种多样的。

它可以就是一个精妙的构想，可以就是一个生动传神的细节描绘，可以就是一个内涵

比较丰富的好句，可以就是一个用得很存有个性的词，可以就是一个提炼出的字，甚至可

以就是一个别具风采的标点……总而言之，它必须存有“光辉”：没“太阳”，总要有个

“月亮”；没“月亮”，总要有个“星星”；没“星星”，总要有个“萤火虫”。如果连

“萤火虫”都没，那作文就就可以在“基础等级”里停留了。

在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，

可从以下几个方面考虑：1.醒目的标题。标题醒目，是整篇文章的一个亮点。

仅这一点就能够并使评卷者为之注目，并对尚未谋面的文章产生很大的好感。先声夺

人，这就是提高作文档次的一种极有效率手段。

题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小

范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。

议论性的文章，标题必须并使人一目了然；记述类的文章，必须生动形象。标题靓丽，

文自生辉。

2.精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。

它不仅打下了行文的基调，而且也领略到评卷者一份好心情。3.意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。

这样可以大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾必须或紧贴结尾，首尾呼应，或

重申观点，再次点题，或给读者遗留下想象的空间等。

结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

4.句段文采飞扬。

如果说不好的题材就是作品的心室的心脏的话，那么迷人的语言该是美丽的面庞。杜

甫“为人性癖絵佳句，语不惊人死不休”更由此可见小诗人创作之细致。

一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升

华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

个别句子抒发，句式多样有效率，个别段落借助修辞手法、比喻等修辞手法，个别地

方恰当提及，言由心发，文自情生，就可以获得评卷老师的亲睐。5.动人的细节。

如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一

动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。

6.美化的文面。文面干净整洁，书写端正美观，字体准确规范，标点准确无误，篇段

符合格式，字数符合规定等等。

文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。四、慎修改契诃夫说：“写作的技巧，就

是删掉写得不好的地方的技巧。”

文章就是写下出的，不好文章就是改为出的。考场作文必须“Sarralbe毛病自外科”。

如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。

考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。

基于修正的时间非常有限，修正时最。

北京十一学校语文高级教师张洪旗说，参加中考时，考生首先要从给出的2个话题中

任选其一，选择的时候需要一定技巧。考生要选择材料最丰富，与自己生活最密切相关的

题目，这样在写作的时候才能做到“有话可说”。平时写过的好作文如果贴近考试题目，

也可以拿来用。张老师建议考生，在选择体裁时，最好选记叙文，因为这是考生在初中阶

段练习最多的文体，写起来也比较容易把握。

其次，作文必须想要不跑题，重点是把握住关键词，找寻不好素材。学生必须深入细

致审题，明白题目的设置建议。现在大多数作文题都就是话题型，学生先找到题目中的关

键词，再找寻自己记忆库中最出色的、最适应环境题目的素材采用。动笔之前，学生踢一

份腹稿，厘清思路，想要明白必须将重点放到哪部分适宜。如果存有时间，还可以列举一

个小册子，结尾怎样写下、中间分后几段、结尾怎样收题等都可以在事先考量确切。

抓住题目关键词

那么，怎样才能把握住题目关键词呢？北京教育学院丰台分院金传富老师教给学生一

个小窍门：在文学创作前，先把题目中要紧紧围绕的那个词画个圆圈，随时告诫自己必须

紧紧围绕这点去写下。金老师说道，学生在文学创作时，必须中心明晰，文中所说的每一

句话都应当紧紧围绕中心阐释、充分发挥。文学创作中，学生可以采用各种写作技巧，但

这些技巧都必须为充份阐述、积极支持文章的中心思想服务。无论文章总体上分后几个层

次，都必须或多或少、或吉或紧地紧紧围绕中心去写下。这种方法无论在任何文体中都就

是适用于的。

丰台分院冯爱平老师说，写文章不但选材要紧扣题目，组织结构上更要注意点题，一

般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，能做到这3次呼应就可以，关注开头、结尾

与中心的联系，更便于阅卷老师理解文章的中心思想。议论文写作也是同理，先找好要写

的中心论点，再围绕这一论点用各种方法论证，这样即使选材上有些偏，也能够保证文章

收回到中心上来。

写作文存有“五个一”

清华附中初三语文组张彪老师告诉考生，写中考作文要注意“五个一”，即一个亮丽

的题目；一个引人入胜的开头；文章中有一句点明主旨的话；一个耐人寻味的结尾和一张

整洁的卷面。在审题时，不但要注意题目的表面意义，而且还要从表面深挖进去，仔细品

味文章的内涵。

对于材料型作文，通常存有两种情况，一就是文章只有一个主题，学生就可以通过萃

取段意的方法找到题目中的语意指向，从而进行文章；另一种就是文章可以供选择的主题

存有两个以上，那么学生一定必须选上一个主题进行，而不要想要面面俱到，并使文章结

构零乱。材料型作文Rewa的材料，学生也必须慎重采用，看清楚建议。建议中标明“融

合或根据材料”的，就必须在文章中以提炼的方式提及，没建议融合的，就需用可以不必。

对付跑题可以从这些方面入手：拿到作文题目后，首先要有一个强烈的意识——一定

不要跑题！包括文体、范围、人称、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。

扣题，首先必须分析题目规定了什么、没有规定什么，规定的，你一定必须“遵命”；

没有规定的，就给了你一个民主自由“缔造”的天地，但也无法随心所欲，一定必须利用

不好自由空间，为规定的内容增光添彩。然后必须列于个比较详尽的小册子，如果作文基

础不好的可以写下得简明扼要。

在构思时可以把你想到的内容都写在纸上，然后把跑题的划掉。写作文时要时时参照

提纲，尽量少“任意发挥”，不能出现提纲列得很好，可写着写着就把提纲忘到九宵云外

去了的现象。

还要培养写下时“转头看看”或“向前看看”的习惯，边写下边看看自己写下的内容

与否跑题，与否按建议行文，下一段如何写下才就是不跑题。读完后还要展开修正，首先

看看是不是跑题，如果辨认出已跑题必须马上实行补救措施。

检验是否跑题的最简单的办法就是把你所写的每一段内容，自拟一个小题目，看它与

作文题目是否相符，若相符证明此段没跑题，否则就将其删掉。

（一）美化文章外在很多学生真的自己议论文无法获得高分的原因是因为字迹并不美

观，的确我们无法驳斥字迹对考官评判文章存有第一印象的优化促进作用，但如果文章结

构能把握住不好可以大大填补字迹的严重不足，那么不好的文章结构就必须满足用户以下

三个要素：结尾像是凤头，美丽而短小，著重文采性弱，言简意赅。

论证像猪肚，丰富充实有效，运用多种论证手法，有理有据。结尾像豹尾，快准狠，

快是指短时间结尾，准是精准回扣总论点，总结全文，狠就是指结尾要对文章在原有基础

上升华。

最后文章呈现出橄榄型，才就是非常美观的文章结构！（二）锦囊妙计二之结尾引人

入胜在议论文文学创作中很多考官都会指出一个学生文采性如何就看看结尾的书写，所以

议论文的复习一定必须在结尾多下苦功，首先各位学生一定必须津津乐道结尾的促进作用，

就是统率全文，开篇点题，无论结尾如何回去书写，一定必须顺利完成结尾的历史使命，

亮出总论点。其次，我们可以运用多种文学创作手法，协助我们的结尾写下的存有逻辑性

和文采性，比如说，归纳式结尾，对照式结尾，修辞手法式结尾等等，大编所推荐各位学

生的就是修辞手法式结尾，原因很直观，修辞手法式结尾最能体现文章的文采性和结构美

感，那到底可以修辞手法什么呢，比如说与文章话题有关的案例，诗句名言，社会问题，

影响都可以，但要想要真正提升修辞手法能力，还须要平时多累积，多看看政府性文章，

多回去抄录不好的排比句，先回去恶搞式书写，在构成自己的修辞手法风格。

真正的作文并不是靠别人讲解的方法才写出来的，只有自己真正的领会了作文的题目

要求才能写好作文。

楼主既然问这个问题想必就是被作文所困惑吧。在此说楼主一点点心得体会。

要想作文不跑题首先要先审好题目要求，知道出题人的意图，明确自己要些什么，然

后再写，最好将确认的主题写下来。其次在写作文之前最好列一个提纲，不必太详细只要

有大体思路即可。

存有了思路之后，再将自己所能够想起的与主题有关的例子、名言之类的东西列于一

下。最后已经开始写下就通常没问题了。

一定要记住，再写作文的时候默念几遍主题，不要想些乱七八糟的东西。作文一气呵

成，随时想着主题就一定不会跑题。

你好，作文跑题的原因存有以下几种：1、审题不当。

审题不当是对题目的含义不能正确理解造成的。曾经有一个同学，写作文，题目是

《伟大的母亲》。

这位同学写下至：“我不重新认识了不起，我们班也没叫做了不起的同学。如果非要

写下的话我就编成一篇了不起的母亲吧。

……”这样肯定就跑题了。怎样正确审题呢？从两方面。

一就是必须正确理解题目中的每一个词、一个字的含义。比如说《记一件存有意义的

事》这个题目，其中“记”就是记载的意思，也就是说这就是一篇记叙文，“一件”就是

一件事，不是两件也不是多件，“存有意义”不是通常的事，就是一件对作者来说存有意

义的事，“的事”就是记事的文章不是记人的不是说明文也不是议论文。

这样这个题目就审清楚了。另一个是注意题目中的关健词。

题目中的关健词往往就是文章的关健所在。比如说《二十年后的学校》关健词就是学

校。

这篇文章的主题是写学校的。再比如《我和小树一起长》关健词是长，文章主题是我

和小树的成长过程。

2、结构不当。结构不当就是指文章在结构精心安排上无法紧贴主题。

常常表现在首尾不能很好的呼应，造成前后矛盾而跑题。所以在结构上一定要注意首

尾呼应，就可很好的避免这种错误。

最出色能够在结尾时特别强调一下主题。

话题作文，一般会给出一个范围比较广的话题，让你围绕这个话题来写，一般是题目

自拟、文体不限。

所以，必须想要不跑题，就要先拟将不好题目，这个题目必须彰显话题中提及的主要

内容，还要存有一定的范围，范围不应当过小，最出色能够在小范围内顺利完成一篇作文。

题目拟将不好后，先写文章结尾，这个结尾必须紧紧围绕题目和中心写下，还要写下得存

有一定特点，但不要过长，以免晚点步入主题。

之后是写作内容，这个内容要完整、具体，还要根据文体来变化特点，但最重要的还

是要体现出题目中所包含的意思，不要偏离这条主线。再之后就是结尾，结尾一定要点题，

点命中心，既不能一句话草草收尾，也不能长篇大论，结尾要清晰明了，可带有一些总结

性的语句。

一篇话题作文，不跑题的前提就是必须拟将好题，然后，文章内容密切相连，都在题

目这条主线上，这样写下的作文才不能跑题。