火字的演变过程

幼儿园日月水火教案

引导学生观察图画，了解“日、月、水、火”这四个字的演变过

程。启发学生思维，掌握像形字的识字方法。以下内容是小编为您精

心整理的幼儿园日月水火教案，欢迎参考！

幼儿园日月水火教案

【教学设计说明】

本文所在的单元以拼识字为重点。因此，在本课教学中继续引导

学生用学习像形字的方法，观看画面，对照生字，找出图和字的相似

点，引出生字。通过读组词、扩词、读拼音短句，让学生在语言环境

中巩固识字。

【教学重点】

加强字的笔顺训练。

【教学要求】

1.学会生字“日、月、水、火”，会按笔顺在田字格中正确临写。

2.掌握笔画“横折钩”。

3.复习汉语拼音，进一步掌握复韵母iu的标调方法。

【教法特点】

围绕单元训练目标，强化识字训练。

1.引导学生观察图画，了解“日、月、水、火”这四个字的演变

过程。启发学生思维，掌握像形字的识字方法。

2.注重字的笔顺训练，在学生自学生字的基础上，通过生字活动

卡片的演示，帮助学生掌握“日”字的笔顺规则，是“先外后里再封

口”，“月”字的笔顺规则，是“先外后里”，“水”字的笔顺规则

是“先中间后两边”。

3.充分利用本课的插图，激发学生学习生字的兴趣。

【教学主要步骤】

一、复习旧知，揭示课题

二、看图拼音识字，教学生字

1.听录音看投影，了解“日、月、水、火”的演变过程。（图画

—像形字—汉字）

2.逐幅看图教学生字。

第一幅图。

（1）图上画的是什么？（tàiyáng）

（2）太阳也叫“日”。

教学：日（rì）

（3）学生自学生字。

自学要求：看拼音读准音，看笔顺记字形，看图画想意思。

（4）自学交流。

（5）看图拼短句：hóngrìxiànghuǒqiú。

（指名读，小组读。）

第二、三、四幅图教学方法同上。

【可以重点指导】

（1）教学“月”时，学习新的笔画名称：横折钩，用有色电线折

成笔画“横折钩”，然后用力拉直电线，让学生掌握新学的笔画是一

笔写成的。“月”的笔顺规则是“先外后里”。

（2）教学“水”和“火”两个字时，同时出示生字活动卡片，让

学生了解它们的.笔顺相反。“水”的笔顺规则：“先中间后两边”。

重点强调“火”字的最后一笔是捺。

（3）借助拼音读短句，配上优美的音乐，让学生先拼拼读读，再

想想做做动作，达到在语言环境中巩固字的目的。

（4）运用多种方法读词语。如老师领读，学生领读，师生对读等

形式，达到巩固所学生字积累词语的目的。

三、写字指导

“日、月、水”三字要居中写。

“火”字的第一笔，点要点到横中线。第二笔，撇高于点。第三

笔，从竖中线起笔，穿过中心点向左撇出去。第四笔，捺从中心点起

笔，收笔与撇要齐。

四、朗读课文

（1）听录音，跟着录音轻声读课文。

（2）自由读、同桌对读。

（3）齐读。