save的过去式

动词加ed和ing规则

动词过去式变化规则及其读⾳规则

规则动词得过去式变化如下:

1、⼀般情况下,动词词尾加ed,如:

workworkedplayplayedwantedwantedactacted

2、以不发⾳得e结尾动词,动词词尾加d,如:

livelivedmovemovedtastetastedhopehoped

3、以辅⾳字母+y结尾得动词,把y变为i再加ed,如:

studystudiedcopycopiedcrycriedcarrycarried

4、以⼀个辅⾳字母结尾得重读闭⾳节动词,双写词尾辅⾳字母,再加ed,如:

stopstopped

5、不规则动词得过去式变化规律性不强,须多加记忆。

go–wentmake–madeget–gotbuy–boughtecameflyflew

不规则动词得过去式得构成

1.把动词原形中得i改为a,变成过去式。如:

begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam2.把重读开⾳节中得i改为o,变成过去

式。如:

drive—drove,ride—rode,write—wrote

3.改动词原形中得aw／ow为ew,变成过去式。如:

draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除

外,show—showed)

4.动词原形中得e改为o,变成过去式。如:

get—got,forget—forgot

5.动词原形中得ee改为e,变成过去式。如:

feed—fed,meet—met

6.动词原形中得eep改为ept,变成过去式。如:

keep—kept,sleep—slept,sweep—swept

7.动词原形中得eak改为oke,变成过去式。如:

break—broke,speak—spoke

8.动词原形中得ell改为old,变成过去式。如:

ll—sold,tell—told

9.动词原形中得an改为oo,变成过去式。如:

stand—stood,understand—understood

10.以ought与aught结尾,且读⾳就是〔:t〕得过去式。如:

bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught

11.以ould结尾且读⾳为〔ud〕得情态动词过去式。如:

can—could,shall—should,will—would

12.把动词原形中得o改为a,变成过去式。如:

e—came,bee—became

13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发⽣⾳变。如:

hear〔hi〕—heard〔h:d〕,say〔i〕—said〔d〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕14.动词得过去式与动词原形⼀样。

如:

let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕

15.不符合上述规律得动词过去式。如:

am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have／has—

had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,e—saw,take—took

过去式“ed”得发⾳规则

(1)动词词尾为“t,d”时,发/id/⾳,

want→wanted(要)need→needed(需要)

(2)动词词尾为清辅⾳时,发/t/⾳。

help→helped(帮助)laugh→laughed(笑)look→looked(瞧)

kiss→kisd(吻)wash→washed(洗)watch→watched(注视)

(3)动词词尾为t,d以外之浊辅⾳或元⾳时,发/d/⾳。

call→called(叫)stay→stayed(停留)cry→cried(哭)

过去式

就是英语语法得⼀种,表⽰过去某个时间⾥发⽣得动作或状态。⼀般过去式得动词通常⽤动词得过去式形式来表⽰,⽽动词得过

去式就是在动词原形得基础上变化得。动词得过去式可分为规则动词与不规则动词。

⽬录

过去式,过去时态

结构

概念:

例句:

构成

⽤法:

读法:

不规则变化动词表:

过去式,过去时态

结构

概念:

例句:

构成

⽤法:

读法:

不规则变化动词表:

展开

过去式,过去时态

【过去式】

1、过去发⽣得⽽现在已经结束得动作要⽤⼀般过去式来表⽰。

2、表⽰过去某个时间⾥发⽣得动作或状态。

3、过去习惯性、经常性得动作、⾏为;过去主语所具备得能⼒与性格。

【过去时态】表⽰⾏为、动作与状态在各种时间条件下得动词形式。

【过去时态结构】指得就是过去时态下得动词形式得语法构成。

过去式就就是动词得变化,表⽰过去发⽣得事。⼀般瞧到ago,before,in⼏⼏年,就就是过去式。

workworked

listenlistened⼀般得就就是直接加ed,特殊得就有⼀些变化。

结构

【过去时态结构基本形式】

1、主语+动词过去式+其她;

2、否定形式

①wasn't/weren't

②在⾏为动词前加didn't,同时还原⾏为动词;⼀般疑问句Did+主语+do+其她。

概念:

表⽰过去得发⽣动作或过去存在得某种状态

例句:

A:Whatdidyoudolastweekend?

B:Iplayedfootball、

A:Didyoureadbooks?

B:Yes,Idid、

构成

表⽰⼀般过去式得动词通常⽤动词得过去式形式来表⽰,⽽动词得过去式就是在动词原形得基础上变化得。动词得过去式可分

为规则动词与不规则动词。规则动词得过去式变化如下:

(1)⼀般情况下,动词词尾加ed,如:

work—worked;play—played;want—wanted;act—acted

(2)以不发⾳得e结尾动词,动词词尾加d,如:

live—lived;move—moved;decide—decided;decline—declined;hope—hoped;

(3)以辅⾳字母+y结尾得动词,把y变为i再加ed,如:

studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied

(4)以⼀个辅⾳字母结尾得重读闭⾳节动词,双写词尾辅⾳字母,再加ed,如:

stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped

(5)注:不规则动词得过去式变化规律性不强,须多加记忆。

gowent,makemade,getgot,buybought,e

came,flyflew,is/amwas,arewere,esaw,bringbrought,dodid,teachtaught,thinkthought,saysaid,sitsat、readread,

spendspent,

eatate,givegave,sitsat,telltold,writewrote,feelfelt,findfound,hearheard,knowknew,

putput,growgrew,taketook,catchcaught,ecame,beebecame,swimswam,sweep—swept,sing—sang,draw—drew,

以上得(1)⾄(4)条中得发⾳均有改变,具体分别有/d//t//id/。

⽽不规则动词得过去式得发⾳则略有不同,但就是有些还就是按照⼀定规律变化得。如以上得:makemade,getgot,buybought

,e

came,flyflew,bringbrought,teachtaught,thinkthought,saysaid,sitsat、readread,

spendspent,givegave,telltold,writewrote,feelfelt,findfound,hearheard,knowknew,

putput,growgrew,taketook,catchcaught,ecame,beebecame,swimswam,sweep—swept,sing—sang,draw—drew。

仔细瞧⼀瞧,能发现它们得⼀些变化规律,也就就是说不需要死记硬背这些过去式,知道了原型与变化规律,就可以写出来了。有得

变化部分读⾳也就是有规律得。分类记忆就是对学习过去式很有帮助得！

⽤法:

(1)

表⽰过去某⼀时刻或某⼀段时间内所发⽣得动作或情况,通常⼀般过去式带有表⽰动作时间状语得词,词组或从句,如yesterday,

thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下⽂清楚时可以不带时间状语。Iworkedinthatfactorylastyear、去年我在

那⼀家⼯⼚⼯作。IwenttotheTianLongMountainyesterday、昨天我们去了天龙⼭。

⼀般过去时得⽤法⼀、概念:⼀般过去时就是表⽰在过去得时间⾥发⽣得动作或状态,通常与表⽰过去得时间状语连⽤。

⼆.时间状语:yesterday,thedaybeforeyesterday,twodaysago,longlongago,aminuteago,lastyear(week,month),justnow,

atthattime,inthodays、

三.过去时得⽤法:1.有确定得过去时间状语时要⽤过去式。

例:Wehadagoodtimelastweek、

2.表⽰过去连续发⽣得动作时,要⽤过去式。

例:Theboyclodthedoor,turnedoffthewindow,andthenwenttobed、

3、表⽰过去⼀段时间内经常或反复得动作,要⽤过去式。

例:Sheoftencametohelpmeatthattime、

四、⼀般过去式得构成形式:☆Be动词得过去式:(1)肯定句:主语+be动词得过去式(was,were)

例:Hewasillyesterday、Shewasninetwoyearsago、Theyweremystudentslonglongago、

(2)否定句:主语+be动词得过去式(was,were)+not

例:Hewasnotillyesterday、Shewasnotninetwoyearsago、Theywerenotmystudentslonglongago、

(3)⼀般疑问句:直接把be动词提到句⾸。

例:Washeillyesterday?

肯定回答:Yes,hewas、

否定回答:No,hewasn't、Wassheninetwoyearsago?Yes,shewas、/No,shewasn't、Weretheyyourstudentslonglong

ago?Yes,theywere、/No,theyweren't、

☆实意动词得过去式:(1)肯定句:主语+动词得过去式

例:Heplayedfootballlastweek、ShewatchedTVlastnight、

(2)否定句:主语+didnot+动词原形

例:Hedidnotplayfootballlastweek、Shedidn’twatchTVlastnight、

(3)⼀般疑问句:Did+主语+动词原形例:Didheplayfootballlastweek?

回答:Yes,hedid、/No,hedidn't、

DidshewatchTVlastnight?

回答:Yes,shedid、/No,shedidn’t、

五.动词变过去式得⼏种常⽤规则:1.⼀般动词直接+ed;

例:looklookedwantwantedlistenlistened

2.以e结尾得词直接+d;例:livelivedphonephoned

3.以辅⾳字母加y结尾,变y为i加ed;例:trytriedstudystudied

4.重读闭⾳节结尾得,词尾只有⼀个辅⾳字母,双写词尾辅⾳字母+ed;例:stopstoppedplanplanned

5、不规则动词:动词由原形转变为过去式时不按词尾加“ed”之变化规则者叫做不规则动词。⼩学常见得动词不规则过去式如:

就是be/is/am/arewas,就是arewere,来ecame,去gowent,有havehad,做/⼲dodid,做makemade读readread,放putput,切

割cutcut,写writewrote,带⾛taketook,买buybought,带来bringbrought,想thinkthought,瞧见esaw,说saysaid,说话speak

spoke,打破breakbroke,得到getgot,跑runran,告诉telltold,唱singsang,喝drinkdrank,吃eatate,游泳swimswam,开始begin

began,偷stealstole,遇见meetmet,卖llsold,坐sitsat,跑runran,读readread,想要wantwant,知道know/known等等

表⽰过去某⼀时刻或某⼀段时间内所发⽣得动作或情况,通常⼀般过去式带有表⽰动作时间状语得词,词组或从句,如yesterday,

thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下⽂清楚时可以不带时间状语。Iworkedinthatfactorylastyear、去年我在

那⼀家⼯⼚⼯作。IwenttotheTianLongMountainyesterday、昨天我们去了天龙⼭。Istayedathome,yesterday、昨天,我

整⽇呆在家⾥、

(2)

⼀般过去时态:表⽰过去某⼀时间所发⽣得动作或存在得状态。谓语动词要⽤⼀般过去式。

时间标志:yesterday(昨天),lastweekend(上周),lastmonth(上个⽉),lastyear(去年),twomonthsago(两个⽉前),thedaybefore

yesterday(前天),in1990(在1990年),inthodays(在那些⽇⼦⾥)等表⽰过去得时间状语。

如:

Iwasbornin1990、(我出⽣在1990年)。

Whendidyougotothepark?(您就是什么时候去得公园)。

Iwenttotheparklastweekend、(我就是上周去得公园)

在上⾯得句⼦中第⼀句属于be动词得⼀般过去时态;

第⼆句与第三句属于实义动词go得⼀般过去时态。

动词得⼀般过去时态

在没有实义动词得句⼦中使⽤be动词,amis得过去式为was;are得过去式为were、

构成:

肯定句:主语+was(were)+表语

如:Iwaslateyesterday、(昨天我迟到了。)

否定句:主语+was(were)+not+表语

如:Weweren'tlateyesterday、(我们昨天没迟到)

疑问句:Was(Were)+主语+表语

如:Doyousickyesterday?(您昨天病了吗？)

肯定回答:Yes,Iwas、(就是得,我病了。)

否定回答:No,Iwasn't、(不,我没病。)

现在分词加ing得规则现在分词就是在动词后加上ing构成。如:starting,working,ing,sitting等都就是现在分词。现在分词得变

化规则就是固定得,⼤家⽤⼼记⼀下就可以了。

(1)直接在谓语动词后加ing、例如:going,starting,working、

(2)去掉词尾不发⾳得e,再加ing、例如leaving,dining、

注意:如果单词结尾得e发⾳,则不能去掉,也直接加ing、例如:eeing/agreeagreeing、

另外,有少数动词⽐较特殊,请⽤⼼记住:例如:lielying/diedying/tietying/picnicpicnicking、

(3)对于重读闭⾳节词,双写末尾字母再加ing、例如:sitting,beginning、

这⼀条规律,必须要弄清什么就是“重读闭⾳节”。下⾯再举⼀些双写得例⼦:runrunning

stopstopping

cutcutting

controlcontrolling

动词不定式、动名词⽤法要点讲解详细内容

⒈不定式作主语

动词不定式作主语时,句⼦得谓语动词常⽤单数,其位置有以下两种:

(1)把不定式置于句⾸。如:

Togettherebybikewilltakeushalfanhour、

(2)⽤it作形式主语,把真正得主语不定式置于句后,常⽤于下列句式中。如:

①It＋be＋名词＋todo

It'sourdutytotakegoodcareoftheold、

②Ittakessb+sometime+todo

Howlongdidittakeyoutofinishthework?

③It＋be＋形容词＋forsb＋todo

Itisdifficultforustofinishwritingthepositioninaquarterofanhour、

④It＋be＋形容词＋ofsb＋todo

Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays、

⑤Items(appears)＋形容词＋todo

Itemedimpossibletosavemoney、

在句型③中,常⽤表⽰客观情况得形容词,如:difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等;在句型④中,常⽤

careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wi等表⽰赞扬或批评得词。在不定式前得sb,可瞧作其逻

辑主语。这⼀句式有时相当于Sbis＋形容词＋todo句式,如:It'skindofyoutohelpmewithmyEnglish、=Youarekindto

helpmewithmyEnglish、

⒉动名词作主语

Learningwithoutpracticeisnogood、

动名词作主语时,也常⽤It句式。如:

①It's+nogood(nou,fun,apleasure,awasteoftime)+doing…

It'snogoodreadingindimlight、

It'snousittingherewaiting、

②It's＋形容词＋doing

It'sdangerousswimmingintheainwindydays、

这样⽤得形容词有expensive,nice,tiring等,但important,necessary则不适⽤于这种结构,应⽤不定式代替,如:It'simportantforyou

tokeepfit、

③Thereisno+doing

Thereisnosayingwhatwillhappennext、

在这⼀结构中,动名词后常带宾语,相当于"It'simpossibleto…"结构。

⒊动词不定式与动名词作主语得区别

①不定式作主语经常表⽰具体动作,常与特定得动作执⾏者联系在⼀起;⽽动名词作主语经常表⽰抽象动作,经常不与特定得动作

执⾏者联系在⼀起。如:It'snogoodeatingtoomuchfat、

It'snogoodforyoutoeatsomuchfat、

②动名词结构作主语,可以⽤名词或代词属格形式作逻辑主语。如:

It'snouyourpretendingthatyoudidn'tknowtherules、

⼆、作宾语

⒈不定式作宾语

①以下动词后,只能跟不定式作宾语。如:agree,ask,aim,arrange,choo,decide,demand,expect,fail,help,hope,lean,long,

manage,offer,plan,prepare,pretend,promi,refu,wish等,这些词⼤部分可接that引导得从句。如:

Idecidedtoaskformymoneyback、

IdecidedthatIwouldaskformymoneyback、

Whenourvisittothefarmwasover,weexpectedtostartbackonfoot、

Whenourvisittothefarmwasover,weexpectedthatwewouldstartbackonfoot、

②当复合宾语中得宾语就是不定式时,先⽤形式宾语it代替不定式,把不定式置于补语之后,即:主语＋动词＋it＋补语＋todo句

式。如:

Wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell、

Hefeelsithisdutytohelpthepoor、

③介词but,except,besides+todo(do)

在这种句型中,如介词前有动词do,后⾯应接不带to得不定式;如⽆do,则接to不定式,即带do不带to,带to不带do。如:

Theenemysoldiershadnochoicebuttogivein、

OnSundayafternoonIhadnothingtodobutwatchTV、

⒉动名词作宾语

①以下动词后,只能接动名词作宾语,如:admit,appreciate,consider,delay,enjoy,finish,keep,imag

ine,mind,miss,practi,resist,risk,save,suggest,don'tmind,giveup,insist,on,putoff等。如:

Isuggestspendingoursummervacationinaasidetown、

Youmustgiveupsmoking,foritdoestoomuchharmtoyourhealth、

②动名词作介词得宾语

Ishouldgotoattendthebirthdaycelebrationinsteadofstayingathome、

WhataboutinvitingLiJuntomakeaspeech?

动名词前得介词有时可以省略,如:havedifficulty(in)doing,havenotrouble(in)doing,lonotime(in)doing,prevent/stop…

(from)doing,thereisno

u(in)doing等。

⒊部分动词后⾯,既可接动词不定式,也可接动名词作宾语,意义不变。如:begin,continue,start,hate,like,love,need,require,want

等。

在need,require,want后接ing形式,表⽰被动意义,也可接不定式,但要⽤被动形式,如:Yourhandwritingneedsimproving(tobe

improved)、hate,love,like接不定式表⽰特定得未来事件,接动名词表⽰⽬前正在进⾏得活动或⼀般得⾏为。

在下列情况下,⼀般要⽤不定式:

①hate,like,love前有would(should)时,如:I'dliketohaveacupofcoffee、

②当谓语动词begin,continue,start等就是进⾏式时,如:Thestudentsarestartingtoworkonthedifficultmathsproblem、

③begin,continue,start与know,understand等状态动词连⽤时,如:Isoonbegantounderstandwhat

washappening、

⒋advi,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语,或带不定式作宾语补⾜语。如:

Ourteachersdon'tpermitourswimminginthelake、

Ourteachersdon'tpermitustoswiminthelake、

⒌部分动词后接不定式或动名词时,意义差别较⼤,应根据句⼦语境选择使⽤。

①forget,remember,regret后接不定式,表⽰现在或未来得动作,接动名词表⽰动作已经发⽣。如:

Don'tforgetfoposttheletterforme、

HaveyouforgottenmeetingherinBeijingAirport?

Remembertoclothewindowsbeforeyouleave、

Irememberwritinghimaletterayearago、

Weregrettotellyouthatallofyouarenotinvitedtoattendthemeeting、

Theyregrettedorderingthebooksfromabroad、

②meantodo打算做某事

doing意味着……

Imeanttocatchupwiththeearlybus、

Thismeanswastingalotofmoney、

③trytodo设法尽⼒做某事

doing试着做某事

Youshouldtrytoovereyourshortings、

Tryworkingoutthephysicsprobleminanotherway、

④stoptodo停下⼀件事去做另⼀件事(不定式作⽬得状语)

doing停⽌做某事

Onthewaytotheairport,Istoppedtobuyapaper、

You'dbetterstoparguinganddoasyouaretold、

⑤can'thelpdoing禁不住……

todo不能帮助⼲……

Theycouldn'thelpjumpingupatthenews、

SorryIhavelotsofworktodo、SoIcan'thelptomakeuptheroomforyou、

⑥goontodo做不同得事或不同内容得事

doing继续不停地做某事,指同⼀动作得继续

Hewentontotalkaboutworldsituation、她接着⼜谈了世界形势。

We'llgoonfightingsolongasthereisoppressionintheworld、

⑦leaveofftodo离开某地去⼲什么(⽬得状语)

doing停下某事

It'stimetoleaveofftalkingandtostartacting、

Theyleftofftogofishing、

三、做表语

不定式作表语表⽰具体动作或将来动作;动名词作表语表⽰抽象得⼀般⾏为。

①Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople、

②Mychiefpurpoistopointoutthedifficultiesofthematter、

③WhatIwouldsuggestistoputoffthemeeting、

当主语与表语都就是不定式时,其含义⼀就是条件,⼀就是结果(例①)。当主语就是aim,duty,hope,idea,mista

ke,plan,purpo,suggestion等为中⼼词得名词词组(例②)时,或以what引导得名词性分句(例③),不定式说明主语得内容。

④Ourworkisrvingthepeople、

⑤Whathelikesistakingawalkaftersupper、

⑥ThestorytoldbyMr、Wangisinteresting、

④⑤句动名词作表语,与主语部分可以转换,如Servingthepeopleisoutwork,⽽⑥句中就是现在分词作表语,说明主语得性质、状

态,现在分词具有形容词得各种特征,另外,动名词作表语还应与进⾏时态区别开来。

四、作定语

⒈不定式作定语

不定式在句中作定语,置于被修饰得名词或代词之后。如:

①ThenexttraintoarriveisfromWashington、

②Haveyouanythingtobetakentoyoursister?

③Doyouhaveanythingtosayonthequestion?

④Wouldyoupleagivemesomepapertowriteon?

⑤MywishtovisitFrancehatrueatlast、

不定式短语作定语与被修饰词之间表⽰以下关系:

(1)表⽰将来得动作(例①)。

(2)与被修饰词之间有动宾关系,如就是不及物动词,则需加介词(例④)。

(3)与被修饰词之间有动宾关系,同时与句中其它词之间⼜有逻辑上得主谓关系时,尽管有被动含义,却仍⽤主动语态(例③);如只有

动宾关系,⽽⽆逻辑上得主谓关系,则需⽤被动语态(例②)。

(4)不定式作定语时,⼀般可转换为定语从句,例①toarrive=thatwillarrive。

⒉动名词作定语

①Thispassagecanbeudaslisteningmaterials、

②Thereadingroomofourschoollibrarycanhold800people、

③Allmovingbodieshaveenergy、

①②句动名词作定语说明⼀种性能,即:⽤来……得;第③句为现在分词作定语,单个分词作定语常置于被修饰词之前,与被修饰词之

间,可构成逻辑上得主谓关系,分词短语作定语常置于被修饰词之后。如:ThemanstandingattheschoolgateisProfessor

Hua、

五、不定式作补⾜语

⒈作宾语补⾜语

⼀些及物动词除要求按宾语外,有时还需要有宾语补⾜语,说明宾语得⾏为、状态、特征,这时意思才相对完整。

(1)常要求不定式作宾补得动词有:allow,ask,advi,beg,cau,drive(强迫),encourage,expect,forbid,force,get,would

like(love,hate),order,permit,persuade,teach,tell,want,warn,wish等。如:

①WouldyoulikemetogiveyourregardstoMary?

②Iwantyoutounderstandthewholepassageclearly、

(2)部分动词后常接tobe＋形容词、名词短语等形式,有时tobe可省略,如:believe,consider,discov

er,find(=consider),feel(=think),imagine,judge,know,prove,think,suppo,e(=understand),understand等。

①WeallbelieveJohn(tobe)honest、

②Iconsiderhim(tobe)oneofthebestbiologyteachersofNo、1MiddleSchool、

但当不定式就是完成式时,to不能省略,如:Weconsiderhimtohavebeenfoolish、

(3)感觉动词与使役动词后⽤作宾补得不定式须省略to。

①Ididn'thearanyonesayanythingaboutit、

②Theymakethestudentsdotoomuchhomeworkeveryday、

这种句式在变为被动语态时,to不能省略,如第②句:Thestudentsaremadetodotoomuchhomework

everyday、

(4)help,know后⾯得"to"可有可⽆。如:

Wouldyoupleahelpme(to)fillinthetaxform?

I'veneverknownher(to)belatebefore、但:HewasknowntohavebeentoFrancebefore、

(5)部分短语动词后,常接不定式作宾补,如:

Youmaydependonthemtobethereearly、

ThePartycallsonustoincreaproductionandpractieconomy、

常这样⽤得短语动词有:askfor,carefor,callon,counton,dependon,waitfor,longfor(渴望),preparefor,wishfor等。

⒉作主语补⾜语

不定式作主语补⾜语,与主语构成⼀种逻辑上得主谓关系。如:

①Hewasnotallowedtoentertheclassroomforbeinglate、

②Theyounguniversitystudentisconsideredtohavegreatpromi、

六、不定式作状语

⒈作⽬得状语

(1)①Istayedtheretoewhatwouldhappen、

②Henryhasdecidedtogotothehospitaltobeexaminedbythedoctor、

(2)有时为了强调,不定式前可加inorder或soas。如:

Bobtookdownmytelephonenumbersoas(inorder)nottoforgetit、

有时为强调⽬得状语可把inorderto或不定式置于句⾸,但soasto不能这样⽤。在这种句式中不定式部分可转换为sothat,in

orderthat,成为⽬得状语从句,如:

Istayedtheresothat(inorderthat)Icouldewhatwouldhappen、

(3)在部分表⽰感情⾊彩得形容词、过去分词或动词之后可接不定式,如:astonished,glad,happy,laugh,plead,

sad,smile,sorry,surprid等。

①Wearegladtohearthenews、

②Iwassurpridtoethatathreeyearoldbabycouldwritesowell、

在部分形容词后接不定式,⽤主动形式表⽰被动意义,这种句型中得主语就是不定式得逻辑宾语。如:Thequestionraidby

thestudentisdifficulttoanswer、Theroomisreallyfortabletolivein、

常这样⽤得形容词有:fortable,easy,dangerous,difficult,expensive,fit,impossible等。

⒉作结果状语

Wecamehomeafterourholidaytofindourgardenneatandtidy、

不定式作结果状语还常⽤在下列句式中。如:

①so…asto;such…asto

I'mnotsostupid(afool)astoputitinwriting、我不⾄于愚蠢到会把它写下来。

I'mnotsuchastupidfoolastoputitinwriting、

②enough…to

Thespeedishighenoughforustocatchupwiththefirstliner、

③onlyto

Janehurriedbackonlytofindhermotherdyinginthehospital、

④too…to

I'mtootiredtostayuplonger、

但在下列结构中,too…to并⾮就是“太……⽽不能……”之意。如:

①I'monlytoogladtohavepasdtheexam、考试及格我太⾼兴了。(too修饰gladtohave…,相当于very)

②Wehavetoomuchtolearn、我们要学得太多了(不定式作定语)。

⒊不定式短语还可作独⽴成分,⽤于句⾸、句中或句末。如:

Totellthetruth,theplaywasagreatdisappointmenttome、

常见得短语有tobeexact(确切地说),tobeginwith(⾸先),todohimjustice(说句对她公道得话),tobesure(真得)等等。

七、动词不定式、动名词得其它⽤法

⒈疑问词＋不定式结构

疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表语等。如:

①WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet、

②Mr、Smithdidn'tknowwhethertoleaveorstaythere、

③IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell、

④Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded、

以上例句中疑问词＋不定式部分,均可转换为相应得从句形式。如:①Whenweshallleave…③…howI

couldlearn…

经常在这种结构中使⽤得动词有:consider,decide,discover,explain,findout,forget,hear,know,lea

rn,obrve,understand,wonder等。

⒉动词不定式得时态、语态

(1)时态

①⼀般式:动词不定式⼀般式表⽰得动作发⽣在谓语动词之后,有时表⽰同时发⽣。如:

Ihopetobeeauniversitystudentthisyear、(tobee发⽣在hope之后)

WeoftenhearDickplaythepianointhenextroom、(play与hear同时发⽣)

②完成式:表⽰得动作发⽣在谓语动词所表⽰得动作之前。如:

I'msorrytohavekeptyouwaiting、

Wearetooyoungtohaveentheoldsociety、

③进⾏式:表⽰得动作与谓语动词同时发⽣。如:

TheteacherhappenedtobecorrectingourpaperswhenIcamein、

Theyemedtobediscussingsomethingimportant、

(2)语态

如果动词不定式得逻辑主语就是这个不定式所表⽰得动作得承受者,不定式⼀般要⽤被动语态形式。如:

It'sagreathonourtobeinvitedtoMary'sbirthdayparty、(不定式作主语)Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup、(不定

式作主语)

Iwishtobenttoworkinthecountry、(不定式作宾语)

Canyoutellmewhichisthecartoberepaired?(不定式作定语)

Hewenttothehospitaltobeexamined、(不定式作状语)

在Therebe结构中,修饰主语得不定式可⽤被动,也可⽤主动。如:Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencare

of)、但有时两种形式表达得意思不同,如:Theisnothingtodonow、(Wehavenothingtodonow、)Thereisnothingtobe

donenow、(Wecandonothingnow、)

⒊动名词得时态、语态

(1)时态

①⼀般式:动名词得⼀般式所表⽰得动作可以就是泛指,也可与谓语动词同时发⽣,或发⽣在谓语动作之前、之后。如:

Weareinterestedincollectingstamps、

IshallneverforgeteingtheGreatWallforthefirsttime、

Wearenotafraidofdying、

②完成式所表⽰得动作发⽣在谓语动词之前。如:

Lmaginehavingtravelledonthemoon、

Wewerepraidforhavingfinishedtheworkaheadoftime、

(2)被动语态

①如果动名词得逻辑主语为动名词所表⽰得动作得承受者,动名词要⽤被动语态,动名词得被动语态有⼀般式与完成式之分。如:

Theyoungmancameinwithoutbeingnoticed、

Hepridedhimlfonhavingneverbeenbeateninclass、

②有些动词后得动名词⽤主动形式,但表⽰被动意义。如:

Thebikeneedsrepairing、

Ifathingisworthdoing,itisworthdoingwell、

⒋在⼝语中,为避免重复,常⽤"to"代替不定式结构,有时甚⾄可以把to省略。如:

①—DidyougotovisittheGreatWall?

—No,Iwantedto,buttherewasn'tenoughtime、

②—Wouldyouliketoetoaparty?

—I'dloveto、

③—Don'tmakeanymistakesinyourhomework,willyou?

—I'lltrynotto、

④—Trytobebackby12,won'tyou?

—OK,I'lltry、

另外,begoingto,oughtto,udto等也常⽤于这⼀结构中。

⒌在why引起得问句中,省略"to"。如:

Whyspendsuchalotofmoney?

Whynotwaitforacoupleofdays?

⒍当两个或更多作⽤相同得不定式并列使⽤时,只在第⼀个不定式前加"to"。如:

It'squitenecessaryforustoreadmoreandhavemorepractice、

⒎"to"在下列短语中就是“介词”,后接动名词或名词形式。如:

devote…to,faceupto(勇敢地⾯对),lookforwardto(盼望),objectto(反对),taketo(养成习惯,对……感兴趣;开始从事某种活动),be

udto(习惯于)等。

不定式得⽤法

不定式得⽤法

不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式就是“notto+动词原形”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语,没有⼈称与数得

变化,但有时态与语态得变化。不定式可作主语、宾语、状语、表语与定语,但不能单独作谓语。不定式得逻辑主语有时有“for+

名词或代词宾格”构成。

1.不定式得⽤法

1)作主语。不定式短语作主语时,往往放在谓语之后,⽤it作形式宾语。如:

Toeistobelieve、

Itisrighttogiveupsmoking、

2)作宾语。不定式短语作宾语时,如果还带有宾语补⾜语,往往把不定式宾语放在宾语补⾜语之后,⽽⽤it作形式宾语。如:

Hewantedtogo、

Ifinditinterestingtostudyhistory、

有些动词后只能⽤动词不定式作宾语,必须跟动名词。

如:decide,plan,desire,expect,hope,

wish,pretend,promi,refu,afford,agree,ask,fail,tend,pretend,manage

3)作宾语补⾜语。如:

Heaskedmetodotheworkwithhim、

注意:在feel,hear,notice,obrve,e,watch,have,let,make等词后得补⾜语中,不定式不带to。但这些句⼦如果变成被动结构时,

就必须带to。如:

Ioftenhearhimsingthesong、

Heisoftenheardtosingthesong、

注意:动词不定式在介词but后⾯时,如果介词之前有⾏为动词do得各种形式,那么,这些介词后得不定式不带to,否则要带to。另外,

在can’tchoobut与can’thelpbut等后⾯得不定式也省略to。如:

Shecoulddonothingbutcry、

Ihavenochoicebuttogo、

4)作定语。如:

Ihavesomebooksforyoutoread、

①作定语得不定式如果就是不及物动词,或者不定式所修饰得名词或代词就是不定式动作得地点、⼯具等,不定式后⾯须有相应

得介词。如:

Heislookingforaroomtolivein、

Thereisnothingtoworryabout、

Pleagivemeaknifetocutwith、

但就是,不定式所修饰得名词如果就是time,place或way,不定式后⾯得介词习惯上省去。如:

Hehadnotmoneyandnoplacetolive、

②当作定语得不定式所修饰得名词或代词就是不定式动作得承受者时,不定式既可以⽤主动语态,也可⽤被动语态,但其含义有所

不同。试⽐较:

Haveyouanythingtond?

(您有什么东西要寄吗？——不定式tond得动作执⾏者就是“您”)

Haveyouanythingtobeat、

[您有什么要(我或别⼈)寄得东西吗？——不定式tobent得动作执⾏者就是“我”或“别⼈”]

5)作状语,表⽰⽬得、原因、结果或条件。如:

Icameheretoeyou、(⽬得)

Wewereveryexcitedtohearthenews、(原因)

Hehurriedtotheschooltofindnobodythere、(结果)

Tolookathim,youwouldlikehim、(条件)

⽬得状语还可以⽤inorderto或soasto来表⽰但soasto不能置于句⾸。如:Inordertopasstheexam,heworkedveryhard、

Weranallthewaysoasnottobelate、

不定式也可以在作表语⽤得形容词后⾯作状语。如:

Iamverygladtohearit、

Thequestionisdifficulttoanswer、

“too+形容词或副词+不定式”作状语。如:

Heistoooldtodothat、

另外,句⼦中有enough这个词时,常⽤不定式作状语。例如:

Theroomisbigenoughtoholdus、

6)作表语。如:

Myjobistohelpthepatient、

7)作独⽴成分。如:

Totellthetruth,Idon’tagreewithyou、

8)不定式与疑问词who,which,when,where,how,what等连⽤,在句中起名词作⽤,可充当主语、表语、宾语等。如:

Hedidn’tknowwhattosay、(宾语)

Howtosolvetheproblemisveryimportant、(主语)

注意:在与why连⽤时,只⽤于why或whynot开头得简短疑问句中,后⾯紧跟得动词不定式不带to。例如:

Whynothavearest?

9)不定式在句中⽤主动式还就是被动式,多数情况下就是容易判断得,但有时得确⽐较复杂,请注意以下⼏点:

①不定式修饰得名词或代词与不定式逻辑上构成主谓关系时,不定式往往⽤主动形式。如:

Haveyougotakeytounlockthedoor?

(Akeyunlocksthedoor、)

②不定式与它前⾯被修饰得名词或代词构成逻辑上得动宾关系,⼜与该句主语构成逻辑上得主谓关系时,不定式常⽤主动形式。

Ihavegotalettertowrite、(Iwriteletter、)

Heneedsaroomtolivein、(Helivesinaroom、)

Iknowwhattodo、(Idowhat、)

但这句如改为下列形式,不定式就得⽤被动形式:Iknowwhatistobedone、

这就是因为whatistobedone就是宾语从句,从句中得主语what就是动词do得动作对象。

③不定式作表语形容词得状语,与句中主语构成逻辑上得动宾关系时,不定式多⽤主动形式,这就是因为⼈们往往认为形容词后省

去了forsb、。如:

Heishardtotalkto、(totalktohim)

Thebookisdifficulttounderstand、(tounderstandthebook)

④在therebe结构中,当说话⼈考虑得就是必须有⼈去完成某件事时,不定式⽤主动形式;如果说话⼈强调得事情本⾝必须完成,则

⽤被动形式。

Thereisalotofworktodo、(Somebodyhastodothework、)

Thereisalotofworktobedone、(Theworkhastobedone、)

请注意下⾯两个句⼦得含义就是不同得:

Thereisnothingtodo、(⽆事可做,感到⼗分乏味。)

Thereisnothingtobedone、(某东西坏了,⽆法使之恢复正常。)

2.不定式得时态

1)不定式得⼀般形式所表⽰得动作,通常与谓语得动作(状态)同时(或⼏乎同时)发⽣,或就是在它之后发⽣。例如:

Isawhimgoout、

2)如果谓语表⽰得动作(情况)发⽣时,不定式表⽰得动作正在进⾏,这时不定式就要⽤进⾏式。例如:

Hepretendedtobereadingabookwhenshewentin、

3)如果不定式得动作发⽣在谓语动词之前,就要⽤完成式。例如:

I’msorrytohavekeptyouwaiting、

3.不定式得语态

当不定式逻辑上得主语就是这个不定式所表⽰得动作得承受者时,不定式⼀般要⽤被动形式。如:

Heaskedtobenttoworkinthecountryside、