子叶的作用

第7章绿色植物在生物圈中的作用

第一节绿色植物是食物之源（徐庆霞）

一、填空题：

1、产量居于世界前三位的粮食作物是、、。

2、可直接为人类所食用的植物器官有、、、、、。

3、绿色植物通过光合作用将能转化为能，贮存在植物体中。

二、判断：

(1)人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生，所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。

（）

(2)动物的食物直接来源于绿色植物。（）

三、选择题：

1、下列动物中，属于杂食性动物的是()

A．马B．狗C．羊D．牛

2、人类生长和发育所需的能量有赖于绿植物的()

A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D。蒸腾作用

3、下列绿色植物中，食用部分属于根的是()

A．甘薯B．萝卜C．马铃薯D．姜

4、西瓜、甘薯、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于()

A．根、茎、叶、果实B．果实、种子、叶、茎

C．果实、根、茎、叶D．种子、叶、茎、根

5、下列各项中属于人类间接地以植物为食的是（）

A．动物的肉、奶、蛋及其制品B．瓜果蔬菜及其制品等

C．面粉、清油、豆腐等D．大米、面条、馒头等

四、简答题：

1、请举例说明绿色植物是人类食物之源。

2、同学有这样一个奇特的想法：在内植入植物的叶绿体，让动物也能进行光合作用。你赞

同他的想法吗?

第二节绿色植物与生物圈的物质循环

一、填空题：

1、生物圈是地球上的和的总称。

2、植物体内水的散失，主要以的形式，通过叶的进行。

3、植物通过作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的在

体内运输。

4、绿色植物通过作用参与生物圈的水循环。

二、选择题：

1、有维持生物圈中碳一氧平衡作用的是植物的()

A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用

2、植物体在白天()

A．只进行光合作用B．只进行呼吸作用

C．进行光合作用和蒸腾作用D．同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

3、移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了()

A．减少水分的散失B．减少呼吸作用

C．加强蒸腾作用D．加强光合作用

4、植物从土壤中吸收的水分，大部分用于（）

A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．贮存在体内

5、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧减少的成分是（）

A．氧气B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮，

6、在水循环中，水蒸发量最多的是()

A．海洋B．陆地C．河流D．湖泊

7、绿色植物的蒸腾作用可以()

A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度

B．增加空气的湿度，有利于形成降雨

C．促使水的吸收与运输

D．以上三项都是

8、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是()

A．大气——植物根系——植物叶片——大气

B．大气——自然降水——植物根系——植物茎叶——大气

C．植物叶片——植物根系——大气

D．自然降水——植物茎叶——植物根系——大气

9、有关蒸腾作用叙述正确的是()

A．蒸腾作用只有白天进行B．蒸腾作用将植物体内的水分全部散失掉

C．蒸腾作用可以提高大气湿度、增加降水

D．当外界空气湿度大时，蒸腾作用也随之增大

10、据报道，科学家发明了一类五色透明塑料、低黏性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷

到叶面上，则能结成一层可以让二氧化碳通过但水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成

活率。这主要是因为薄膜()

A．增强了植物的光合作用

B．增强了植物的蒸腾作用

C．减弱了植物的蒸腾作用

D．减弱了植物的呼吸作用

三、简答题：在环境受到污染和二氧化碳浓度增高的情况下，有人开设了“氧吧”。你认为

这可以解决环境中氧含量减少的问题吗?你有什么好的方法和建议?

第三节绿化，我们共同的行动

一、填空题：

1、森林为人类提供了丰富的，如、等都是由森林提供的。

2、目前，我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有率的，森林覆盖率只

相当于世界森林覆盖率的。

3、为保护我国森林资源，我国在年正式颁布了。

二、选择题：

1、大自然是我们的课堂，当你和同学漫步在绿树成阴的林间小路上时，会觉得空气特别清

新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（）

A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用

C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和运输作用

2、下列有关森林的叙述中，错误的是()

A．森林为人类提供取之不尽的木材B．森林美化了我们居住的环境

C．森林是野生动物栖息的家园D．森林稳定了地球上的氧循环和水循环

3、许多城市的绿化都选择法国梧桐作为绿化树种，其原因是（）

A．生长速度快、根冠大B．抗二氧化硫能力强

C．能分泌抗生素，杀灭细菌D．以上各项都正确

4、绿色植物在生物圈中的作用是（）

A．绿色植物是食物之源B．绿色植物能稳定生物圈中碳氧平衡

C．绿色植物能稳定生物圈的水循环D．以上都有是

5、下列人类的活动可以保护生物圈的是

A．伐木毁林开辟农田B．回收废旧电池

C．围湖造田D．焚烧农作物的秸秆

二、简答题：

1、有人认为一次性筷子既简便卫生，又能为国家出口赚钱，所以应大力生产与使用。也有

人认为，为防止使用一次性筷子对森林造成的破坏，可以鼓励回收一次性筷子。你同意这些

观点吗？说明理由。

2、举例说明自己的某种行为是在直接或间接地破坏森林。应采取什么行动改变自己的行为

习惯？

第3单元测试题

一、精挑细选(每题2分，共40分)

1、一粒种子能够长成一株高大的植物体，从种子结构来看，主要是由于种子内有()

A．种皮保护着种子B．完整的胚

C．子叶中贮存着营养物质D．胚根能扎根于土中

2、将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适合的温度下同时播种，甲组种在潮湿、肥沃的

土壤中，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是()

A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽

3、子叶的作用是()

A．发育成幼叶B．发育成茎和叶

C．贮存养料或给胚转运营养物质D．保护胚芽、胚轴和胚根

4、细胞中的哪个结构能使光能转变成化学()

A．叶绿体B．细胞膜C．线粒体D．真菌

5、动物细胞中的能量转换器是()

A。液泡B．染色体C。线粒体D．叶绿体

6、人类生命活动所需要的能量的最终来源()

A．太阳光能B．热能C．食物中的化学能D．自身体内的化学能

7、一般说，细胞中含量最多的物质是()

A．无机盐B．蛋白质C．水D．糖类

8、浸泡稻谷种时，每天要定时翻种，否则堆放久了会发烧，烧坏种子。这是因为它们进行

了()

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

9、观察叶片的结构，制作装片的叶应是()

A．叶片的纵切面，可观察到表皮即可

B．叶片的任意切面，可观察到部分叶即可

C．叶片的横切面，可观察到叶上下表皮、叶肉和叶脉

D．不用刀切，用手撕取部分叶进行观察得到的效果和切片没有两样

10、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是()

①用酒精去掉叶绿素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分

④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸

⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒

A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤①⑥

11、玉米和花生的胚()

A．都是由卵细胞发育而来的B．都由胚芽、胚轴、胚根和子叶枸

C．都贮藏有丰富的营养D．都具有2片子叶

12、夏天的森林里空气湿润、凉爽宜人，主要原因是植物进行()

A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用

13、为使城市居民每天呼吸到更多的新鲜空气，你认为应采取的最好措施是()

A．加大住房面积B．多盖高楼，居住在高层‘

C．多种花草树木D．清理垃圾，搞好环境卫生

14、如果要用实验证明叶绿体是光合作用的场所，最好用()来做实验

A．不含叶绿素的叶片B．用酒精加热过的叶片

C．全绿色的叶片D．有白斑或白条纹的绿叶

15、下列属于植食性动物的是()

A．牛和鸡B．兔和羊C．猫和狗D．猪和鼠

16、粮库内的环境应该是()

A．干燥、高温和空气流通的地方B．潮湿、高温和空气流通的地方

C．干燥、低温和空气流通的地方D．潮湿、低温和空气流通的地方

17、把盆栽的天竺葵放人暗处一昼夜，叶片内的淀粉被运走耗尽，完成上述生理作用的结构

及生理过程是()

A．导管、吸收作用B．筛管、蒸腾作用

C．导管、光合作用D．筛管、呼吸作用

18、植物经常萎蔫对生长是有害的，农业生产上常用低黏性的塑料喷洒在叶的表面，形成一

层薄膜，它能使氧气、二氧化碳和光线透过，水则不能透过，则该薄膜使用的情况是()

A．连续降雨时B．秋末落叶时C．炎热夏季的强光下D．低温环境中

19、在市场购买的桃子是由桃花的哪部分发育来的

A．花瓣B．花药C．胚珠D．子房

19、在天气晴朗的黎明，摘取一个植物叶片甲于100℃下烘干，称其重量；到黄昏时，再取

同一株上着生位置与叶片大小形状都与甲基本相似的叶片乙，同样处理，称其重量，其结果

是

A．甲叶片比乙叶片重B．乙叶片比甲叶片重

C．两叶片重量相等D．不一定

二、填空题（每空1分，共10分）

21、构成植物体的结构和功能的基本单位是。

22、把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是，此时物镜

上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是倍。

23、一株绿色开花植物有六大器官，其中营养器官是、和。

24、蚕豆种子中肥厚的豆瓣是。

25、有一个描述花生的谜语“麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子”，那么“麻屋子”指的

是，“红帐子”指的是，“白胖子”指的是。

三、观察与思考：（每空1分，共27分）

26、（9分）右图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表

不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

(1)若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别

是：①，②，

③，④。

(2)若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：

①，②。

(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质

是。（第26题的图）

(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的

有种，在黑夜进行的有种。

27、（6分）如右图所示，

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套

上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋

内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散

发出来的而形成的。

（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，

熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是

植物进行的结果

（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，（第27题的图）

迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较

多的，这是植物进行的结果。

28、（12分）右图是叶片结构示意图，据图回答：

（“[]”内填数字，横线上填应数字所代表的

结构）

(1)写出图中序号所示结构名称：

①，②。

(2)通常所说的叶肉是指图中

[]和[]。

(3)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从[]处进人叶内，所需水分通过

[]运输而来。叶片在光下把二者转化为(填有机物或无机物)，

其公式可表示为。

四、背景联系：（每空1分，共6分）

29、据研究表明，林地的降水有65％为林冠截留蒸发，35％变为地下水；而裸露的地面，

约有55％的降水变为地表水流失，40％在暂时保留或蒸发，仅有5％渗人地下。林地涵养水

源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水

量。

(1)森林能增加大气湿度，是通过作用来完成。

(2)树木依靠根尖的成熟区吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是根

尖的具有大量的，扩大了根的。

(3)森林除具有上面讲述的作用和能为人类提供木材资源外，还具有的重要作用是保持大

气中和气体含量的稳定，所以我们应积极参加爱护树木的活动中

来，把我们的家园或生活环境建设得更加美好。

五、请你解释生活中的常识：（共17分）

30、你见过有长得像杨树那样粗壮的茎的草吗？为什么草的茎不能长得像杨树的茎那样粗

壮？（4分）

31、不知你是否观察到，每年春天金昌的环卫工人在进行移栽树木时根部总是带一坯土，你

能解释为什么在移栽植物时根部总要带一部分土吗？（4分）

32、北方的瓜果为什么比南方的瓜果要甜？（4分）

33、在天气晴朗的清晨有些人选择到树林子里去锻炼，这样做对人体的健康有好处吗？为什

么？（5分）

第7章绿色植物在生物圈中的作用（徐庆霞）

第一节绿色植物是食物之源（答案）

一、填空题：1、小麦、水稻、玉米。2、根、茎、叶、花、果实、种子。3、光能、化

学能

二、判断：X、X

三、1B、2C、3B、4C、5A

四、略

第二节绿色植物与生物圈的物质循环（答案）

一、填空题：

1、所有生物、生存环境2、水蒸气、气孔3、蒸腾、无机物4、蒸腾作用

二、选择题1A、2D、3A、4B、5A、6C、7D、8B、9C、10C

第三节绿化，我们共同的行动

二、选择题：1C、2A、3D、4D、5B

第3单元测试题

1B、2C、3C、4A、5C、6A、7C、8B、9C、10A、11D、12C、13C、14D、15B、16C、17D、18D、

19D、20B

21、细胞22、d，50。23、根、茎、叶。24、子叶。25、果皮、种皮、胚

三、观察与思考：（每空1分，共27分）

26、(1)若此图为光合作用示意图，①二氧化碳，②氧气，③水，④有机物。

(2)若此图为呼吸作用示意图，则①氧气、②二氧化碳。(3)水蒸气。(4)3、2．

27、（6分）如右图所示，

（1）蒸腾作用、水蒸气（2）氧气、光合作用（3）二氧化碳、呼吸作用

28、①上表皮，②栅栏层。(2)[2]栅栏层和[4]海绵层。

(3)[6]气孔、[3]导管、有机物、略

四、背景联系：（每空1分，共6分）

29、(1)蒸腾作用(2)成熟区、根毛、吸收面积。

(3)氧气、二氧化碳。

五、30、没有，没有形成层。31、尽量保护根毛和幼根不受损伤。32、略

33、没有，因为植物经过了一晚上的呼吸作用、树林中的二氧化碳较多。