钟氏之子

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冀教版2021-2022年小学语文小升初专题复习：15文言文阅读D卷

姓名:________班级:________成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、文言文阅读(共NaN题；共304分)

1.（11分）读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（1）这则寓言名叫《________》，选自《________》作者是________时期________家________。

（2）解释下列加下划线的字的意思。

①楚人有鬻盾与矛者________

②物莫能陷也________

③以子之矛，陷子之盾________

④其人弗能应也________

2.（9分）阅读文言文，回答问题。

叶公好龙

叶公子高①好（hǎohào）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻⑤而下之⑥，窥

头于牖⑦，施⑧尾于堂。叶公见之，弃而还走⑨失其魂魄，五色无主⑩。是叶公非好龙也，好夫似（sìshì）

龙而非龙者也。

【注】①子高：叶公的字。②钩：衣带上的钩。③写：摹画。④凿：古代饮酒的器具。⑤闻：听说。⑥下之：

到叶公住所处。⑦牖（yǒu）：窗户。⑧施（yì）：延伸。⑨还（xuán）走：转身就跑。⑩五色无主：脸色一会儿白，

一会儿黄。

（1）给短文中划线的字选择正确的读音。

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好________（hǎohào）似________（sìshì）

（2）根据短文内容填一填。

①天上的真龙知道________，便从天上下降到叶公家里。

②叶公并不是真的________，他喜欢的只不过是________罢了。

（3）用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。

（4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

（5）古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已

行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

（《吕氏春秋》）

【译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下

去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这

样找剑，不是很糊涂吗？

3.（14分）文言文阅读

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”

太白感其意，还卒业。

（1）解释下列下划线的字词。

①未成，弃去________②逢老媪方磨铁杵________

③太白感其意________④还卒业________

（2）翻译下面的句子。

问之，曰：“欲作针。”

（3）“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：________。

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4.（14分）读《钟氏之子》，完成练习，并感受语言的妙处。（选做题）

钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇日：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：

“卿面何以汗？”毓对日：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慊悚，汗不敢出。”

（1）钟氏二子见魏文帝，________脸上有汗，________脸上无汗。

A．钟繇B．钟毓C．钟会

（2）面对魏文帝的提问，钟氏二子都能机智地应答。你更喜欢谁的回答呢？说明理由。

5.（15分）(2020·彭水)整合课文知识：用具体事例说明自己的观点。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也”。一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

（《两小儿辩日》）

（1）“曰”“日”长得太像了，你怎么从字形和意义上给分辨不清的人说明这两个字的不同：________

（2）结合文言文，分别说说这二个人的观点和证明观点的理由。

①观点是：________；理由是：________。

②观点是：________；理由是：________。

6.（11分）阅读与欣赏。

园中有树，其①上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附欲取蝉．而不知黄雀在其③旁

也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者，皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之有患也。

（1）下列依次对选文中的“其”字的理解，完全正确的一组是（）。

A.①园；②蝉；③螳螂；④黄雀；⑤它们自己；⑥它们自己

B.①树；②蝉；③螳螂；④黄雀；⑤它们自己；⑥它们自己

C.①树；②螳螂；③黄雀；④弹丸；⑤它们自己；⑥它们自己

D.①园；②螳螂；③黄雀；④弹丸；⑤它们自己；⑥它们自己

（2）用现代汉语翻译文中线的句子。

（3）用八字成语给这篇选文拟个题目：________。

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（4）这个故事告诉我们：________。

7.（9分）课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多

子，此必苦李。”取之，信然。

（1）“取之，信然。”中的“然”在文中的意思是（）

A.对，是

B.答应，信守

C.这样，如此

D.表示一种语气

（2）下列句子停顿正确的一项（）

A.尝/与诸小儿游。

B.诸儿竞/走取之。

C.此必苦/李。

D.唯戎不/动。

（3）许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？

（4）读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？

8.（19分）文言文阅读。

王冕孝亲（节选）

安阳韩性①闻而异之，录为弟子，学遂为通儒②。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。

久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被③古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

（注释）①韩性：绍兴人，大学者。②通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。③被：披。

（1）根据上下文，解释下面的字。

闻：________遂：________亦：________

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（2）这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。________

（3）这篇文言文告诉我们的道理是（）。

A.做人要勤奋刻苦

B.做人要诚实守信

C.做人要孝敬长辈

D.做人要顾全大局

9.（13分）阅读文言文，完成练习。

楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾

（wú）剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

—节选自《吕氏春秋·察今》

注释：1．涉--渡，由后文的“舟”得出。2．者--……的人，定语后置的标志。3．其--他的，代词。4．坠--

掉，落。5．于--在，到。6．遽--立刻，急忙，马上。7．契--用刀刻。8．是--指示代词，这儿。9．吾--我的。

10.之--结构助词，不译。11．所从坠--从剑落的地方。12．其--他，代词。13．者--……的地方。14．求--找。

15．之--剑，代词。16．矣--了。17．而--但是。18．若--像。19．此--这样。20．不亦惑乎--不是很糊涂吗？“惑”，

迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。

（1）解释下划线字。

其剑自舟中坠于水自________

是吾剑之所从坠是________

（2）翻译句子。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

（3）划横线的句子运用了________修辞，请变成陈述句。

（4）文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？

（5）这寓言叫什么？他说明了什么道理？

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10.（14分）(2021五下·龙华月考)阅读下面文言文，回答问题。

两虎相斗必有一伤

卞庄子欲刺虎，馆竖子①止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺

之，一举②必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须③之。有顷④，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，

一举果有双虎之功。

[注释]①馆竖子：旅馆的童仆。②一举：一次行动。③须：等待。④有顷：顷刻一会儿。

（1）“之”在文言文中有很多种解释，请根据文章内容写出下列句子中“之”的意思。

①馆竖子止之________

②从伤而刺之________

（2）试着写出“庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功”这句话的意思。

（3）读了这则文言文，你觉得卞庄子是个怎样的人？

11.（19分）(2020六下·宿迁期中)课内阅读

周处知错

周处年少时，凶强侠气①，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，

而处尤剧②。或说处杀虎斩蛟，实翼三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。

经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。

【注释】①凶强侠气：凶暴强悍，这里指好争斗。②尤剧：最为厉害。

（1）解释下列加点字的意思。

三横：________或说：________

（2）与“闻里人相庆”中“闻”字用法不一致的一句是（）

A.微闻有鼠作作索索

B.敌人闻风而动

C.柴门闻犬吠

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D.这味道很难闻

（3）乡人说：“处杀虎斩蛟”的真正目的是什么？用文中原句回答。

（4）本篇文言文对你有何启示？试着写一写。

12.（6分）(2021·天津模拟)文言文阅读。

祝寿

猫与耗鼠①庆生，安②坐洞口，鼠不敢出。忽在内打一喷（pēn）嚏（tì），猫祝曰：“寿年千岁！”群鼠曰：

“他如此恭敬，何妨一见？”鼠曰：“他何尝真心来祝寿啰，骗我出去，正要狠嚼③我哩。”

注释：①老鼠。②安：一动不动。③狠嚼：狠狠地吃掉。

（1）根据短文内容填空。

短文讲了________去给________庆祝生日的故事；文中的“猫祝曰”“群鼠曰”中的“曰”的意思是（选填序

号）________（①为，是②说③姓）；“他如此恭敬”中的“他”指的是________。

（2）这个故事告诉我们在做出判断和决定之前要仔细思考和分析，不能轻信花言巧语，也不能被事物的表面

迷惑的道理。这个说法是（）的。

A.正确B.错误

（3）老鼠为什么不出门见猫？请用文中的原句回答。

13.（14分）(2020·德清)文言文阅读。

齐人攫金

昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适鬻①金者之所,因攫②其金而去。吏捕得之。官问曰:“人皆在焉,子攫人

之金何?”对曰:“取金时,不见人,徒见金。”

[注释]①鬻(yù):卖。②攫(jué):抓取。

（1）解释下列加点的词在文中的意思。

①清旦________

②因攫其金而去________③徒见金________

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（2）下列加点“之”字与其他用法不同的一项是（）

A.清旦衣冠而之市

B.适鬻金者之所

C.子攫人之金何

D.取金之时,不见人,徒见金。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

人皆在焉,子攫人之金何?

（4）从这则故事中,你得到什么启示?

14.（19分）(2021·湖北模拟)阅读

徐孺子赏月

徐孺子年九岁尝月下戏，人语之曰：“若①令月中无物②当极明邪？徐日：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，

无此必不明⑤。

（选自《世说新语言语》）

（注释）

①若：如果。②物：指人和事。传说月亮里有嫦娥、玉兔和桂树。③譬如：好比。④瞳子：瞳孔。⑤明：看见。

（1）联系上下文和注释，给下列句子加点的字词选择正确的解释。

①尝月下戏（________）A．品尝看戏B．曾经玩耍

②人语之日（________）A．对……说徐儒子B．说话的

（2）在文中找出体现徐孺子聪明的句子，并说说你的理由。

15.（20分）(2021·湖北模拟)阅读课文，完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚。孔君平其父，父不在，呼儿出。为设果，果有

杨梅。孔指以儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”

（1）按原文填空，并解释最后一句话的意思。

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（2）文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢？

（3）结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩？

（4）孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

（5）通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。

阿凡提骑着驴来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位一同光临！”阿凡提不慌不忙地

说：“________。”

16.（26分）课外阅读

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来

食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

（1）解释加点词的含义：

①以至于斯也。斯：________②从而谢焉。谢：________

（2）用一句话概括本文的中心。

17.（11分）阅读课外诗文，完成练习。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤

心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

[注释]①昔：以前，从前。②君：对对方的尊称。③抔（póu）：量词，把，捧。

（1）诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“________”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”

意思相近的句子是“________”

（2）写一写你读了本诗文后的感受。

18.（16分）课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

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一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（1）为下列加下划线的字选择正确的读音.

盘盂________(yúyù)孰为汝多知乎________(shúshū)

（2）解释文中加点的词。

①及：________②沧沧凉凉：________

③探汤：________④决：________

⑤孰：________⑥汝：________

（3）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

19.（14分）课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”

太白感其意，还卒业。

（1）给下划线字选择正确的解释。

①过是溪（）

A．这B．正确C．名字叫“是”

②太白感其意（）

A．被她的意志感动

B．明白了她的意思

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C．感谢她的语意

③还卒业（）

A．还是结束了学习

B．回去完成了学业

C．还是完成了学业

（2）用原文填空回答问题。

①李太白刚开始在磨针溪读书状况是“________”。

②李太白“过是溪”看到的事情是“________”。

③李太白还卒业的原因是“________”。

20.（11分）(2018·越城)阅读文言文，回答问题。

晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷日：“何不炳烛①乎？”

平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳③；壮而好学，如日中之光；老而好学，如

炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”

平公日：“善哉！”

【注】①炳烛：点燃蜡烛。②盲臣：师旷自谦之辞。师旷是个盲人，所以这么说。③阳：这里指阳光。④孰与：

一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”。⑤昧行：在黑暗中行走。

（1）解释下列划线的字。

暮________戏________闻________善________

（2）下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）

A.臣闻之。

B.如日出之光。

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C.默而识之。

D.学而时习之。

（3）翻译文中画线的句子。

安有为人臣而戏其君乎？

21.（6分）(2018六上·获嘉月考)阅读下文，回答问题

西施病心而颦其里，________________，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈

妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。

（1）按原文填空，把课文补充完整。

（2）解释划线的字。

①归亦捧心而颦其里。

亦：________捧：________

②坚闭门而不出

坚：________闭：________

22.（13分）(2021六下·蚌埠月考)文言文阅读

《螳螂捕蝉》（节选）

园中有树，其①上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其

傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

（1）解释字义。患：________

（2）联系上下文，解释两处“其”具体所指的是：①________②________

（3）选文中提到的“此三者”是________、________、________。

（4）读了这篇短文，我懂得了一个道理：________。

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参考答案

一、文言文阅读(共NaN题；共304分)

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答案：1-2、

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